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走过成长的独木桥作文(精选12篇)
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的走过成长的独木桥作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
走过成长的独木桥作文 1
我走过成长的独木桥,桥摇摇晃晃,而我坚定不移。
或平坦或崎岖,那些我一一走过的路上,总有份特别的陪伴——奶奶亲手纳的鞋垫。
年幼时,便看惯了这幅画面:金色的阳光洒在午后的阳台上,阳台上一个马扎,一篓针线,还有一位坐在马扎上的老人,我的奶奶。画面因阳光的渲染泛着陈旧的色泽,在脑海深处无需刻意回想勾画,便足以令我着迷。从集市买回了白色鞋垫,再自己纳一遍,这是奶奶的习惯。轻抿线头,使原本散乱的线头变得乖顺无比,微眯双眼,将线头对准米粒大小的针鼻,一穿而过,一气呵成,奶奶的'这一切总让我佩服不已。银色的针牵着乳白色的线,而牵着针的是奶奶黝黑的手。那些我不曾遇见的时光在她的手上留下了道道沟壑、层层褶皱与黝黑的肤色。手与针,针与线,线与鞋垫,黑黑白白在光影中变换。阳光从金色变作橘红,那双手不停重复着相同的动作。我早已看厌,只去翻翻奶奶的线篓,寻找更好看的扣子。那时的我,脚下踏着那双双鞋垫,奔跑在大街小巷,疯玩到星明月皓,知道奶奶找到我,再小跑着赶我回家。
时光转了几载,我的个子又蹿了几蹿,而奶奶的头发又白了几白,手上的鞋垫也大了几圈。再一次,看着奶奶来来回回翻着鞋垫面,依旧是那手,那针,那线。飞针走线间,一段段乳白棉线清晰而整齐地出现在鞋垫上,一行行,一列列。终于,奶奶放下手中的针线,活动活动酸痛的手指,揉一揉僵直的臂膀,轻闭起酸涩的双眼。看着那即将纳完的鞋垫,我不禁问奶奶为什么非要自己亲手把鞋垫纳一遍。奶奶回答说:“这鞋垫买来啊,自己纳一遍,才会真正厚实暖和。”我听了,不以为意。那时的我,脚下踏着那一双双鞋垫,奔走在家与学校的路上,脚步越来越匆匆,逐渐感受到了脚下那份厚实与温暖。
后来,奶奶的眼睛越发不好使了,再难流畅地完成穿针引线的动作,记忆中的画面也不再见到。没有了那一副副鞋垫,我却渐渐懂得了那份厚实温暖。对眼前的路,依旧是那样,一步一步,不紧不慢。
鞋垫自己一针一线纳过才会后是温暖,而我成长的路、人生的路,也只有自己一步一步走过才会坚实完整。时光带走了那个曾经无忧奔跑的我,留下了我成长路上一个个坚实的脚印。
所谓成长,就是自己逐渐懂得不懈行走的意义,就是脚步由不安的跳跃、彷徨的混乱到沉着地迈出、坚实地踏下的过程。它如一座独木桥,你越是慌乱,桥越是晃荡,不论走到何处,都不能回头,而奶奶也只能送我到桥头,但已告诉我要坚定地一步一步,走过自己的这座桥。
于是,我走过成长的独木桥,桥摇摇晃晃,但我坚定不移;光线忽明忽暗,但我目光如炬;有人让我另辟蹊径,但我目不斜视。不论这桥有多长,桥的对岸在何方,只要专注于自己脚下的路,耐心地一步一步,就定能走到。
我走过这成长的独木桥。
走过成长的独木桥作文 2
爸爸突发奇想,对我说:“你喜欢玩走独木桥的游戏吗?”“当然喜欢了!”我兴奋地说。虽然我不知道爸爸这“走独木桥”的.游戏好不好玩,但是好奇心促使我满口答应。
爸爸搬出一段又长又厚的方木条放在地上,让我从方木条上走过去,规定在走的过程中,要一脚一脚交错向前,一脚后脚跟紧贴着另一脚前脚尖,并且告诉我这是第一关。
我走上“独木桥”,并且很快就过了“桥”,爸爸却提醒我:“你后脚跟没紧贴前脚尖,这次不能算,重来。”我只好重新走一次,但我还是很轻松地过了关。
第二关,爸爸在方木条上面叠上一根同样大小的方木条,给我过关增加了难度。我后脚跟紧贴着前脚尖,小心翼翼、一步一步向前移,途中好几次要掉下“桥”时,我都努力保持平衡,在离终点只有一米的时候,我终于控制不住身体,掉了下来。“不能这样失败吧!”我给自己打气。于是,又重新走上“独木桥”,这一次顺利通过了。
第三关,爸爸再叠上一根方木条,继续让我走,我摇摇晃晃地站上“独木桥”往下一看,脚离地面足有五十厘米,站在上面脚底发痒。我忐忑不安问自己:“会不会摔下来?会不会掉下来?”走了三次,我都未获成功。爸爸告诉我:“想保持平衡,应将两手向两边伸开,眼不要一味地看脚下,要更多地看前面,脑中要想自己一定能过去。”我将两手放平,照爸爸要求做。这次,我终于成功了。
三关过后,爸爸让我谈谈收获,我说:“想过独木桥,首先要保持平衡;其次,心中不可有任何杂念,要一心想着自己能过“独木桥”,给自己增添信心。”爸爸说:“其实你读书也是这样,必须做到这‘两要’。”我一脸茫然,爸爸拍拍我的肩膀说:“你自己慢慢体会吧!”
走过成长的独木桥作文 3
下午第二节是体育课,我和王芳、孙美玲、刘维维在操场南头走独木桥。
我带头走。我站在桥上头,两臂伸开脚一步一步小心地向前移动。我走独木桥不太熟练,身子一扭一扭的,活像一条蛇。快到尽头了,我跳下来,还觉得脸上烫乎乎的。
然后是王芳走。她上桥后,先慢慢走,快到终点时,又毫不犹豫地往前冲。她跑的速度很快,就像风一样。我心中暗暗赞叹:真是想不到,平时一贯是慢性子的她,竟有如此本事。
接下来该孙美玲了。她小心翼翼地朝前走,身子颤巍巍的,就像随时要倒下去似的。眼看就要走到头了,她的脸绷得紧紧的,似乎很紧张,不过什么危险也没有,她安全地下来了。
最后是刘维维。她很我们三人的`姿势都不大一样。我们走时头都往前看,她却头往左歪,走得也很快。
丁零零,下课铃响了,有趣刺激的“走独木桥”游戏就这样结束了。
走过成长的独木桥作文 4
周六下午,我和浩浩、延吉一起在老家机井上一段悬空的铁管子上玩走“独木桥”,规则是:从管子的出水口向机井房伸出口走过去,在中间要停下10秒钟,完成一次360度转身动作,再从机井房回到开始的地方,中途掉下管子算输。游戏开始:
我是第一个走的,我双手向两侧伸平慢慢往前走,心惊胆战的走到中间时连大气都不敢喘,两腿战战兢兢,总是担心掉下去。我强迫自己屏住呼吸以作镇定,在“独木桥”上停了10秒钟后,两腿又战战悠悠,小心翼翼的做了一个360度转身的动作,慢慢向回走,浩浩他俩急的跃跃欲试一直说:“快,快!”我被催的有点不耐烦了,又害怕掉下去便手脚并用像猴子一样向前爬去,到终点没掉下来,我大出一口气说:“我胜利了。”眼泪都快出来了。
下一个是延吉,他胆子小,他不敢站着往前走,而是骑在管子上面一点点的向前划,速度像乌龟一样,他在上面东倒西歪的动作使我们哈哈大笑。他虽然没按规定的动作去完成,但不怕我们的嘲笑,回到终点也没掉下来,我们俩佩服他的勇气和毅力,就算他也胜利了。
最后一个是浩浩,他拿来了一个竿子,向机井房出发,那竿子晃来晃去,晃的`我们头痛。虽然他的竿子晃来晃去,但是他人却稳如泰山呀!健步如飞,稳稳地走到终点,他也胜利了。
后来才知道,他拿的竿子晃来晃去是在维持平衡。对比我们三人的胜利,只有浩浩才是真正的赢家。看来玩游戏也是需要勇气和智慧的,才能获胜。
很快天黑了,我们只能等到下周末才能再在一起玩。我特别喜欢和他们一起走“独木桥”!下一次玩我一定要当真正的赢家。
走过成长的独木桥作文 5
我很喜欢读书,每每都读的有滋有味的,书已经成为我必不可少的好朋友,好伙伴。
我现在正读着的一本书叫《智慧背囊》,那里面有一篇文章是《独木桥的走法》。这是一篇哲理性的文章,也是我最喜欢的.一个故事。前几天,我还在课堂上口语交际中讲述了这个故事,为此,我也朗读了好多遍,感觉每一遍都能有更深的体会。
这篇文章讲述的内容是:几个同学向老师请教心态对人的行为是否会产生影响?老师通过让同学们试着走桥下游动着毒蛇的窄木桥,从起初同学们摸黑能走过窄木桥,到灯亮后看清了桥下的毒蛇全部怯懦,不敢走过。用事实来反映出心态对人的行为具有巨大的影响。通过读这个故事我明白了一个道理:当面对挑战的时候,有时失败的原因不是因为势单力薄,不是因为智能低下,而是因为我们把困难看的太清楚、考虑的太详细,才会被困难吓倒,举步维艰。倒是那些没有完全把困难完全看清楚的人,更能够勇往直前。当看到这个故事时总会联想到自己,记得第一次参加演讲,演讲稿是当时的班主任准备好的,我很快就背下来了。起初我一点负担也没有,认为轻轻松松就能成功。可是当我要走上台看到整个级部的同学们坐在那里时,我就紧张极了,甚至连放弃这个念头都曾浮在脑海中。
现在的我已经明白,在做事情之前,考虑周全是必要的,但是不要犹豫不决,那只会阻碍我们前进的步伐。居里夫人曾说过:“如果能追随理想而生活,本着真正自由的精神、勇往直前的毅力和诚实不自欺的思想而行,则定能达到至善至美的地方。”
读书多美啊,不仅可以让我享受故事的乐趣,也可以让我感受到许多道理。我们应该多读书,读好书,会读书。同学让我们一起感受书的魅力,体会书中的快乐吧!
走过成长的独木桥作文 6
一个天气晴朗的下午,老师带我们去走独木桥。
我一看见独木桥,觉得它除了有点窄以外,并没有什么好值得害怕的。心想:“走独木桥实在是太简单了,对我来说是小菜一碟。”可是,当我走上了独木桥,才发觉这个桥东摇西摆,只要有人轻轻一推,我们大家就可能会掉下去,掉到桥下的小河里,把衣服弄湿,也有可能还会被淹死……简直不敢再往下想了,于是我有些忐忑不安了,好想退回去不再走了。可是我走在队伍的中间,现在是进退两难了,只能随着队伍硬着头皮往前走。我愁眉苦脸地走呀走呀,终于走到底了。我刚觉得松了一口气,却发现要走回去的路更难了,要向前要跨一大步才能前进一步,我也只有耐着性子不辞艰难地继续前进……,当我总算回到原地的`时候,却发现自己安然无恙,毫发无损,原来只是虚惊一场。
啊!走独木桥太刺激了,下次有机会还要来走一走。再感受一下"坚持就是胜利"的感觉!
走过成长的独木桥作文 7
狗狗走独木桥,也是《挑战不可能》的节目中的其中一项节目,
这个挑战,是让狗狗头上顶着一杯水,去走独木桥,只有四十厘米宽,同时,还要绕一个S形,最后,爬上一段楼梯才算挑战成功。当然,这项任务是狗和主人要互相配合的。主人先给狗头上放了一杯水,告诉它说:“把头抬起来,保持平衡。”然后,狗狗按照主人的指令去走那座独木桥,狗狗一步一步地挪着脚步,每一步都是那么的小心,当走到那个S形的地方,狗狗穿着的背心被铁棍卡住了,辛好,狗狗用力蹭过了那个铁棍,那个水杯险些要点下来了,真是吓我一跳,不过,好在有惊无险,接着,它要走楼梯了,难度更高了,一开始几步还比较稳,不过,在中间的位置,狗狗一不小心,把水杯掉了下来。它也表现得很沮丧的样子,它大概也知道没有为主人增光吧!第一次,挑战失败,第二次,重新再来。这次狗狗比上次更加小心了,它一步一步地艰难地往前挪动着脚步,步伐也放慢了些。后来,又到那个楼梯的.地方了,狗狗也知道刚才就是在这个地方失败的,因此,它这次格外的小心,尾巴都夹着紧紧的,小心翼翼地走着。终于,这次,挑战成功了。这个时候,狗狗的尾巴又甩来甩去的,显得很高兴的样子。
狗狗真是聪明呀!它和主人只见配合得那么默契,真是难得呀!
走过成长的独木桥作文 8
就在我三年级的那次夏令营里,我就听同一个宿舍的琳对我说:“潘,我听miss郑说,可能会去走独木桥哦!”一听到这句话,我的心一下子就怔住了。
“嗯,一定会,很刺激的!”我干笑着说。其实,对我而言,过独木桥是很危险的,尽管下面有海绵放着。我无论如何也不想相信好朋友琳说的是真的。谁都知道,这个夏令营的独木桥离地面有三四米,一不小心就——我想到不敢多想。
可事与愿违,悲剧还是发生了:miss郑宣布要去走独木桥。于是来到独木桥前,我就愣住了。此刻,我是一万个不愿意,我恐高啊!可是miss郑却说全体都要参加,我只好硬着头皮上了。
哦,不!我感觉我的内心是崩溃的!我曾经站在天桥上往下看,感觉自己就要掉下去了,脚都打颤动了。我该怎么办呀?我不能去走独木桥!我有恐高啊!我害怕得面如土色。
前面的同学一个个都顺利通过了独木桥。马上就到我了,我的脸有些发白,手脚更是冰凉冰凉的`。
到我了,我好不容易鼓起勇气迈出了一小步,可我一看到下面,我就感到一阵头晕,我赶紧退了回去,捂着脸不向前一步。直到同学们走了在大半,我才回到班里。
到了班里,许多同学都对着我指指点点的。“呀!这不是胆小鬼吗?”“胆子真小!”只有好朋友琳跑过来,半安慰半鼓励地拍了拍我的肩膀。
我不能走独木桥!可我希望,我有一天能鼓起勇气,走过独木桥。
走过成长的独木桥作文 9
秋日周末的早晨,爸爸开着车,带我们穿过乡间的小路。不远处,就是我们的目的地,听妈妈说,那是奶奶小时候住过的村庄。
我打开车窗,明媚的阳光照着我的脸庞,风里还有些花草的清香,看着车窗外的风景,心情不由得也快乐起来,好像所有的烦恼都抛到了九霄云外。
刚下车,我就迈开轻盈的步伐,东张张西望望,也不等爸爸妈妈,一个人跑在乡间的小路上,忽然我停下了脚步,不敢往前走,因为我看到了一座桥,一座很窄的桥,感觉走在那座桥上随时都有掉下去的可能。我立马回头,招招手,大声地叫着妈妈过来,紧张兮兮地在妈妈的耳边,悄悄地问:“这么窄的桥,像独木桥似的,能过吗?”
妈妈看着我那胆小的样儿,不由得扑哧一笑:“在我们小的时候,经常走这样的桥。”妈妈摸着我的头,“怎么,敢不敢在这上面走一趟?”
说实话,我有点害怕,但我心里又有一种不服输的想法,既然妈妈小时候能走,我是男孩子,为什么不敢走呢,于是我壮着胆子,慢慢地向那个窄窄的桥上走去了。
看着窄窄的水泥桥,再看看下面是静静流淌的湖面,我有点胆战心惊的,手都不知道往哪儿摆,这座桥是没有护栏的,而且看上去又破又旧,要是一个不小心,不就掉下去了吗?想到这儿,我连忙拉着妈妈的手想往回走,妈妈好像看出了我想临阵脱逃,鼓励我勇敢地向前走,看着妈妈期盼的目光,仿佛获得了一股强大的力量。我鼓着勇气,做了一个长长的深呼吸,又踏上了那个窄窄的桥。
当我走到一半的时候,突然踩到一块松动的`板子,一脚踩下去,摇摇晃晃的,我吓得赶紧跑到前面一块水泥板,很快就走到了桥的另一边,妈妈示意我再走一遍,可能是因为已经走过一遍了,对桥也没有起初那么恐惧了,我记住了哪些板块是松动的,就直接跨过去,这次走就顺利多了。
原来啊,只要克服了心里的恐惧,这座桥也就没有那么可怕了。人生的道路上,总会有许许多多像这样的“独木桥”,尝试着做做深呼吸,在心里告诉自己,世界上没有过不去的坎儿,没有走不过的桥,有时候,你与成功的距离只差向前勇敢地迈出第一步!
走过成长的独木桥作文 10
一个学期的学习接近尾声了,大家都忙着复习。可经历了一个学期的学习,我们不仅学会了课本上的知识,还应该都看了一些别的文章吧。只有不断地扩大自己的知识面,才能使自己的文章写得更加得心应手。
在我读过的文章中,《独木桥的走法》让我感触颇多。这篇文章讲述了这样一个故事:美国心理学家弗罗姆做了一个实验。他和他的学生进入了一间黑漆漆的房间。弗罗姆只提着一盏昏黄的灯,带领学生走独木桥,从房间的一端走到另一端,当大家都疑惑不解时,弗罗姆打开了灯。开了灯后学生们一个个目瞪口呆,惊出了一身冷汗。原来房间里有两个池塘,独木桥就架在池塘上面。池塘里面爬满了毒蛇、蝎子。毒蛇还时不时地冲着他们吐着芯子。
原来刚才学生们就走过了这样一个危险的独木桥,稍有不慎,必将命丧黄泉。弗罗姆问他的`学生:“还有谁敢走回去?”房间内死一般沉寂,最终只有三个人敢再走回去。往回走的时候,每个人都步履沉重,神情紧张,颤颤巍巍地走了过去。学生们走过之后不禁后怕起来。
是啊,如果弗罗姆不打开房间里的灯,学生们可能无所畏惧,来回多少次也非常自如。当打开灯后,给学生的心理加大了压力,从而使学生失去勇气,把原本容易的事一次次地复杂化了。其实生活中也不乏这样的事,我们有时的失败其实并不是缺少经验,也不是智力低下,更不是没有分析透彻全局,没有胜利的把握,反而是我们把全局分析得太全面了。找出了一个又一个的困难,把困难放大了,从而被困难吓退,就导致事情不能成功完成。
这一次次挑战就像每一次考试,每次考试前总在心理:想题目会不会很难?越是这样想就越使心中更加惧怕,正是这样的惧怕让我曾经吃过不少的苦果。这个故事告诉我们,总把问题看得太清了,顾虑太多了,反而会让人停止不前。而那些没有准备全面的人则能够勇敢地往前挺进。
在以后的学习中,我将按着独木桥的走法,义无反顾地走下去。
走过成长的独木桥作文 11
星期四的“口语交际课”上,老师叫我们合作走独木桥。
第一关老师在地上画了两条直线组成一座独木桥。我们这组两人一对相对而行,只用了一分三十九秒就顺利通过了桥。其他几组却用更短的.时间过了桥,我们成了最慢的一组,惨被淘汰!
第二关,桥变窄了。我们组的徐皓佶掉进了“河”里,又失败了!最后只有第三组成功通过。
第三关,桥更窄了!我们全部失败了!老师说我们过桥的方法太少,她给我们演示了几种办法,还叫我们再去想想其他方法。
一下课,我就想啊想,终于一个好办法:我和队友在独木桥中间相遇时,我蹲下,让他从我身旁绕过,我再过去,这样不管河面有多窄,都不会被挤下河了。
我期待下一次口语交际课的到来,我想用我的办法,我们一定能成功。
走过成长的独木桥作文 12
一天,我和朱林禹去草坪上玩。我一眼就看中了“独木桥”,立刻跑了过去。
朱林禹抢在我前面走上了“独木桥”。
“独木桥”上有点儿滑,因为昨天刚下过雨。
他在桥上像喝醉了酒似的东倒西歪。他竭尽全力地保持平衡。我看着他的样子,正在想:朱林禹肯定马上就会掉下来的。正想着,他就掉下来了。
轮到我了,我双手张开,脚慢慢地往前走,身子时不时地往左或往右斜一点。幸好我的平衡力比朱林禹强一点,走到一半才被“打倒”。
我和朱林禹都不认输,重新再来。
朱林禹这次改变了行走的方式,他用的.方法是横着走。可是,最重要的是平衡,而不是行走的方式。看,我说嘛!朱林禹一直看着脚底下,我叫他张开手走,他不听,结果很快又“下台”了。不过,这次下来的姿势是一个四脚朝天的动作。他很快地爬起来,嘴里还喃喃自语:“哎呀,真丢人!”
我上“独木桥”的时候说道:“真是的,早知道上面这么滑我就穿运动鞋过来了。算了,穿马靴也没事,我才不信邪呢!”这次,我走得比上一次要好得多,一直走到了最后!我高兴得叫了起来!……
我们玩了好久,才依依不舍地离开草坪。
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