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和创客做朋友四年级作文（精选23篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的和创客做朋友四年级作文，欢迎大家分享。
和创客做朋友四年级作文 1
暑假的一天，我的朋友王贝妮一脸坏笑的对我说“何谐，今天我们要做一个实验。”天呐！我最怕做手工了，忙说“不要！不要！””放心，很有趣的！”王贝妮说道。“我们先制作个计划，再开始做。”王贝妮一边说着计划一边催着我开始做记录。大概的准备和步骤如下：
我们准备了3个瓶子、2片锌、2片铜、1瓶醋、1袋盐、水、金属连接线、1个灯泡；然后把3个瓶子装上水，分别加上醋和盐（每个瓶子里只有一样）；紧接着把2片锌、2片铜和金属连接线连在一起；再把连好的.线与灯泡连起来；最后把线放入瓶子里。就等着看灯泡发光。
都做好了以后却发现灯泡不亮，这是怎么回事呢？我们仔细的再次阅读了我们制作的步骤说明，发现金属线和灯泡之间有空隙，然后就把灯泡稍微移了一下，忽然灯泡一下子亮了起来，我们兴奋地就欢呼“成功了！”在欢呼的时候我的脑海里一下子就跳出一个词“创客！”
回到家我像一只小鸟飞进了我的房间，快速的放下书包。兴奋地向妈妈说“今天我和王贝妮当了一次”创客“！”“是吗？你给我说说是咋回事？”原本在做家务的妈妈一下子被我的话吸引了。我就把今天做实验的经过和结果告诉了妈妈，妈妈听后笑着对我说““创客”不是你想象的那么简单，“创客”是指勇于创新，努力将自己的想法或创意变成现实！”实验不是“创客”，我一脸迷茫的看着妈妈，心里有点失落。随后想了一下，我也很高兴，因为我知道了什么是“创客”，和实验是不同的。我们的实验只能靠书本上说的那么去做得到结果，而“创客”则是自己的创意。
认识到“创客”的真实意义后，我下定决心要好好学习科学知识，和”创客“做朋友，成为一名真正的创客！
和创客做朋友四年级作文 2
我们是创客，不断地创新是我们永恒的追求。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力。人类社会发展的历程，就是一部不断创新的历史。
人人都是自媒体，都可以成为创作者，都是产业链上的一个环节。我们运用互联网和最新的工业技术进行创造，将制造业搬上自家桌面，迎接“个体制造”时代的到来。
从能感知情绪而随之变色的`衣服，到立体光束呈现给受众的视觉盛宴；从能够打印立体巧克力和立体人形的打印机，到根据视觉方向写字的神奇机械……以创新为使命的我们涉足了艺术、手工、科学、工程技术、食物、音乐等多个领域。
“创客”一词来源于英文单词“Hacker/Maker”，是指努力把各种创意转变为现实的人。我们不断地把创意变成产品，实现不同的梦想。
和创客做朋友四年级作文 3
星期六上午，风和日丽，微风吹拂着我们的脸庞，格外凉爽舒服。我们学校的小记者来到位于上河城西门的天中创客课堂，感受现代科技的魅力。
我们走进天中创客教室，里面十分干净整洁，成排的电脑、精致的沙发、工作台……我感到一种说不出的舒服，这样优美的学习环境想必一定也是严肃的。
首先，为我们讲课的郭老师是一位十分干练、时尚的女士，一头利落的短发显得她英气逼人。郭老师一边放视频一边提问我们画面上的名称、画面上表达的意思，并向我们讲解了什么叫创客。接着郭老师为我们演示了机器人的操作方法，教我们怎样了解机器人的电子编程原理，并教会我们用手操作机器人的各种动作，特别有趣！机器人在我的操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟头……滑稽的动作逗得我们忍不住一阵阵大笑。
在电脑上学习制作动漫游戏的时候，真是惊心动魄啊！听了郭老师讲解的登录网页方法，我觉得制作一些简单的'动漫游戏并不难。我和润奥姐姐在一台电脑上共同学习，就在我俩胜利在望时，润奥姐姐一不小心按错了键盘，哗，回到菜单了，刚才的游戏编程没有保存下来。真是心急吃不了热豆腐啊，学习的事来不得半点马虎。
近两个小时的体验课程结束了，在这个充满科技氛围的天中创客课堂里，我感受到现代科技的魅力和强大！
和创客做朋友四年级作文 4
暑假里妈妈给我报了一个编程课，这让从来没接触过编程的我兴奋不已，每天早早地就坐在电脑前等待课程的开始。
在第一个周期的学习中，老师教我认识了很多程序代码块：有移动代码块、重复执行代码块、克隆代码块、如果……那么代码块等等，用这些代码块，可以编写许多有趣的小游戏。
在最后一堂《毕业设计》课中，老师要求大家用所学的代码块完成一个编程创作，课程结束后还会给大家评比，我可不想失去一次获奖机会，于是，我努力运用学过的知识来编写我的作品。
我挑选了《三国》里的两个人物—刘备和曹操作品的`主人公。一天，在一片旷野中，刘备偶然遇到了曹操。他听说曹操很厉害，就想和他比试一下，曹操激昂迎战。我运用的代码块有：移动代码块、重复执行代码块，并用鼠标、空格键和左健控制他们的动作。对了，我还为这个游戏加入了背景音乐，让它操作起来更有趣生动。最终，这个作品获得了最佳挑战奖，并获得了证书和礼品，我真的太开心啦！
颁奖典礼上，老师还展示了许多同学的作品，我觉得大家做得都非常好。喜悦过后，我还要再接再厉，让我设计的作品更上一层楼！
和创客做朋友四年级作文 5
很多人都还不知道“创客”的意思吧，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，连起来就是勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。
我所在的兴趣小组，就处于创客空间内，里面是我输送编写程序的电脑与一个个机器人，就在这科技感满满的地方，我们的创客梦，开始了！
很多人会以为这很酷，你只说对了一半，酷的背后往往是奋斗和艰辛，想要完成创客梦，就必须走过艰苦的.历程，付出努力的汗水，实不相瞒，创客是一场手与脑共同的博弈，没有一定的想象力、逻辑思维能力与创造力是成不了一名合格的创客的，更别谈创客梦了。
像我刚入门时，老师叫我们拼一辆小车，途中我遇到了很多困难，但我并没有放弃，这些困难都在我自己和大家的努力下，被一一克服，还有我们编写的程序有些我到现在都一知半解，但我放弃了吗？没有，我一直在努力学习，认真听老师解课，也许，这就是创客精神，更是在创客梦上打下基础的稳固一步。
在我看来，其实“创”也代表了积极向上，“客”代表人与人之间的良好关系与包容，更是合作。我希望每一个人都具有创客精神，为祖国与世界创造一片更美好的明天。
现在创客的定义跟以前不一样了。我觉得创客是一群有想法、有技术、有资源的人，他们在努力通过自身和组织改变这个世界。这，就是我们的创客梦！
朋友，如果你想成为创客，首先要具备思考和钻研精神，要有自己擅长的领域，再者你要善于沟通与合作，多和其他创客交流，你会进步更快！
和创客做朋友四年级作文 6
马云曾说过:“对所有的创业者来说，永远要告诉自己一句话，从创业的第一天起，你每天面对的是困难和失败，而不是成功。在我们最困难的时候还没有达到，但我相信，总有一天会来到。”压力是躲不掉的，武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取得了多少成功。
其实科技人才转变成创业者是一个比较困难的过程，他们离商业和交易的核心非常远，而创客者还有一些情怀、有些理想，有些使命，这样会阻隔创客者发掘市场真正的需求，因为他们会把自己常常想干的事情，当成需求，然后就扑腾很久，最后发现这不是需求，或者不是高频的刚需 。
“优米网”是我了解最早的创客网站，它是一个服务大众的创业品牌，服务的手段也比较多。比如说一个创始人觉得他的团队是否能跟上前进的脚步，想知道这个世界创业都发生了哪些动静？哪些变化？他的团队应该接受哪些培训？这些视频在“优米”上都可以找到。新市场下的营销、O2O大数据、云计算等各个行业、各个职能口的'人，他们都会需要做这些培训，而“优米”的网站则会根据需求选择优良的视频，尤其是一些非讲师所讲的，他们在一线上做出了很好的成绩，很有实用效果，分享到“优米”后成为经典的课件。并且“优米”会挑选出长期耕耘在“优米”里一些优秀课件进行推广。同时更多的创业者，想知道别人是怎么创业的？伟大的企业家们他们是怎样创业的？创业的过程里核心的点是怎么回事？股权怎么设计？合伙人怎么找？名字怎么取？在“优米”的钻石会员里会有体现。这些都是我们可以借鉴的地方。
我觉得今天的创业跟《赢在中国》有很多的不一样，原来是希望大家用创业这样一个舞台，用公司这样一个形式，去实现自己的人生价值。因为那个时候企业家在社会地位和价值层面都是很高的，那么今天大众创业、万众创新的时代，连总理都去各个创业的源头和孵化器参观了解，充分表明国家和政府部门以及社会各个角落都在重视创业者。我想今天创业已经成为一个大众讨论的话题，就特别希望大家了解，创业不是一件容易的事情，是一个万分之一胜算的概念。我所说的胜算，实际上是一个你的公司做的有一定的价值被收购或上市的这样一个胜算，不到万分之一的这样一个机率，也就是一个非常小概率的世界。所以看起来是大众创业、万众创新，其实这其中的艰难只有你走过才会知道。所以创业是你和你的团队要走过、度过最难熬的时刻，如同在沙漠里寻找绿洲，如同在黑暗里寻找光明。
创客时代的你，如果选择了创客，就不要轻易放弃，创业对人的心里素质、业务素质、全方位的素质要求是最高的，没有哪一个行业，哪一个职位大过了做创业的创始人和合伙人。
太阳背后有无数的黑暗，成功的背后也隐藏着很多挫折和失败。任何一个人成功别人看到的都是表面的光芒，却看不到她背后付出的巨大代价。创客时代的创业与创新，企业的转型与升级， 期待我们一起研究与实践！
和创客做朋友四年级作文 7
期待已久的古小创客节终于来临了，早上我背着书包一蹦三跳地朝学校走去——创客节，我来了！
来到学校，整理好物品，这时，音乐响起——创客节开幕了。一个个精彩绝伦的节目呈现在眼前，有古诗词表演、童谣表演，当然最引人瞩目的是机器人展示节目。在焦急的等待中，终于迎来了最令我们激动的时刻，我立刻召集我的队员们朝舞台奔去，站在台上我抬头望了一下，操场上真是人山人海啊，这是我第一次站在这么多观众的舞台上，展示我们的作品，我的内心无比激动。看到好多人都被我们的机器人吸引过来了，我就赶紧走上前，向他们介绍起我们的机器人。面对这么多陌生的面孔，开始我有点紧张，看到一个个满怀期望的眼神，于是我鼓起勇气，大胆地讲解起来：这次我们为大家展示的是有避障功能的越野车机器人，它能够前进后退，并且左右转弯。它最好玩的地方是在即将碰到障碍物之前迅速转弯，保护车辆的安全。它在现实生活中的代表物就是无人驾驶的汽车……伴随着我的讲解，看到前来参观的人都频频点头称赞，我心里乐滋滋的。这边我的队员们也毫不示弱，你看姚锦明在一遍遍给大家进行演示操作机器人，唐佳慧还主动走出去召集更多的`观众过来参观。我们越战越勇，精彩的表演连电视台的记者都被吸引过来了，面对镜头我们会心一笑，侃侃而谈。经过大家的共同的努力，我们赢得了全场最多点赞，还获得了“最佳创意创客奖”。当我们站在领奖台上的时候，我们感到特别自豪。
通过这次活动，我不仅锻炼了自己的组织、协调能力，还历练了我的胆识和演讲能力，同时我更懂得了团队协作的重要性，没有他们就没有今天站在台上的我，感谢我的队员，感谢老师给予我们的指导，感谢古小给了我锻炼和成长的机会！
和创客做朋友四年级作文 8
5月17日，我们学校举办了首届“古小创客嘉年华及悦动校园特色活动展示“活动。
我和我的组员徐亦扬、郑子奥制作的机器人“我是交通指挥员“，也就是无人驾驶警车参加了这次展示。我希望通过我的这个设计，以后警察叔叔可以坐在车上研究思考案件，警车自己行驶，这样就减少了办案时间，加快破案效率。虽然这个机器人不是很完美，也有些缺憾，但是还是基本上达到了我当初的设想。
本来我想做个风力发动车，可当比赛前的三周，机器人邵老师告诉我，我设想的这个机器人里有一个机器人组件不能比赛。我顿时急得像热锅上的`蚂蚁，不知如何是好。这时，邵老师让我不要急，并引导我说：“想想，以前你学的程序有一个是不是可以用上……”终于，在邵老师的指导下我完成了“我是交通指挥员”这个构想。通过LED灯的红蓝闪烁做成警车的车灯，再用程序让它行驶起来，并能在我设定的规定范围内按指定方位行动，最再用硬纸板做成蓝白相间的经典警车外形。最后由徐亦扬帮我画了宣传画报，郑子奥帮我写了宣传稿，共同完成了这次机器人的创作。看到我们的“警车”自由行驶的时候，我们都开心地笑了……
当天活动，在展台前我们很兴奋也很紧张，不停的和来往嘉宾、同学演示我们的作品，并演讲、拉票！徐亦扬﹑郑子奥也帮我召集同学和嘉宾来参观我们的展台。看着大家兴致勃勃地问着各种问题，并满脸好奇的看着我们的“警车”，我们开心极了！最后，我们团队荣获了本次古小创客嘉年华的“创意奖”！
我刚刚开始我的“创客生活”。这次的作品也有很多不足的地方，但我相信在老师和同学的帮助鼓励下，在我不断努力下，我一定能创作出更多更好的机器人，做一名名副其实的“小创客”！
和创客做朋友四年级作文 9
创客，顾名思义自然是会自已创造的人，我就是一个小小的创客。
那年暑假，我们全家打算出去旅游，但是一个棘手的问题却摆在我们眼前，家里的植物都没人照顾了，这可怎么办呢？这个问题可难住我了，我们都不知道怎么办才好。我们坐在沙发上想啊想啊，还不时地看看四周，想要得到一些灵感。一分钟，二分钟，三分钟……时间老人悄悄地溜走了，可这件事情还一点都没有着落。“对，有了！”我灵机一动，有了一个好点子。“怎么了，有办法了吗？”妈妈焦急地问。“不告诉你，我自有办法。”我故意卖了个关子。接着，我从盒子里拿出了一个用过的.空矿泉水瓶，用针在瓶盖上刺了几个小孔，并在瓶子里灌满水，把它倒着放。“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住欢呼。妈妈疑惑不解，奇怪地问：“什么成功了？你在干什么？”我笑着解释道：“我们可以用架子把矿泉水瓶倒置起来，让水滴下来，这不是正好滴到了泥土上吗？而且，它也不会滴太多，咱们把它的水量控制好，不就可以了吗？这个问题不就迎韧而解了吗？”妈妈听了，赞许地说：“这个办法真好，我们再也不用怕植物缺水了。”于是，我按方法把瓶子放好了，放心地和家人一起出了门。
晚上，我梦见家中的植物正向我表示感谢呢！它长得越来越好，成了我家一道独特迷人的风景线。
和创客做朋友四年级作文 10
朋友比金子还珍贵却不用花一分钱就能得到，一个好朋友很难得，一不小心也会失去。--题记
在人的成长道路上，朋友是必不可少的。
随着年龄的增长，我的朋友也越来越多。他们就像桃树上的一朵朵桃花，有时一不小心，就会有一朵桃花掉落下来；有时风吹日晒，就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语，就会有一朵桃花新开枝头，有时狂风暴雨，就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然依然如旧的“桃花”，就是我的创客朋友。
创客创客，什么是创客呢？创客一词来源地英语单词“maker”，是指那些不以盈利为目标，努力把各种创意，想象转变为现实的人。创客的核心就是创新，创客会为自己，同时也为别人去创建一种更美好的生活环境。
我曾有过一位这样的创客朋友。他总会把各种想象转变为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们很快乐。
有一次，我们在一起玩，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小他想了一会，对我说：“我们也做一个吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃饭了。
我的创客朋友说：“我们也做一个风机模型吧。”我说:"但我要回家吃饭了，今天晚上在一起来做吧。”
等我吃完饭去找他的时候，便看见了他手中的一个模型。
我说:“这是怎么回事？算了，先不说这个，这个可以飞吗？”
我的.创客朋友说：“这是我和爸爸在家里做的。当然可以可以飞了。都试过好几次了”
他把风机扔了出去，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地落在了地上。
这就是我的创客朋友，虽然搬家使我们分开了，但他永远是我的朋友，永远都是!
和创客做朋友四年级作文 11
创客是什么意思?什么是创客?
多数中国人对这个概念还很陌生。创客是什么意思?什么是创客?如同创客群体的松散随性，创客的定义也不严格。仅从字面上翻译，创客就是maker，做东西的人，泛指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
美国《连线》杂志前主编克里斯安德森在其著作《创客：新工业革命》中这样描述创客：他们使用数字工具，在屏幕上设计，越来越多地用桌面制造机器制作产品。他们是互联网一代，所以本能地通过网络分享成果，通过将互联网文化与合作引入制造过程，他们联手创造着diy(自己动手制作)的未来，其规模之大前所未见。
什么是创客?创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体，最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己，同时也为全体人类去创建一种更美好的`生活。
创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。坚守创新，持续实践，乐于分享并且追求美好生活的人。简单的说就是：玩创新的一群人。
创客(Maker)以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。
创客是什么意思?在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面;“客”则有客观、客人、做客的意思。客观，体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系，有一种开放与包容的精神在里面，而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。
和创客做朋友四年级作文 12
一提起朋友：有帮助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放学一起回家的朋友，也有无话不谈的好朋友。而今天，我要为大家介绍一位特别的朋友，他既聪明又努力，而且喜欢发明创造，他是我的创客朋友——小明。
小明遇到问题喜欢开拓创新，勤动脑筋，他做任何事情都很细心，力求完美。他是画画的小能手，不仅画画得漂亮，而且如果有一点不好就要从头再来，力争完美。他在学习上勤勤恳恳，没有半点松懈。因为他知道勤能补拙。他的学习精神深深地感染了我。
有一天，他跟我说：我想发明一个神奇的电筒，这种电筒不仅可以照明，还可以打电话，看地图。可以发出激光，红外线。它是用环保塑料做的，内有一种微型机器人，别看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出许许多多的东西来。假若迷路的时候可以叫机器人给你地图，这样做就不会迷路了；有人欺负你，你可以拿红外线吓唬他。照出来的`光，五光十色，可以照出各种图案。它也要充电，他是靠太阳能充电的，如果天气冷的话，可以用手心的热量来充电，我相信，他那么聪明又勤奋努力，以后一定可以发明出这种电筒。
他真是一名创客啊，我相信在未来的某一天他一定会发明这种手电筒，但是我很高兴可以结交这样的一位勤于思考动脑的好习惯，勇于创新的好朋友。
和创客做朋友四年级作文 13
从钻木取火到电灯诞生，从马力拉车到汽车的出现，从刀枪剑戟到飞机大炮，人类坚持不懈地探索未知，开拓未来的，在科学领域里不断进行科技创新，人类的文明在不断的进步。
我是一个很文静、话很少的.女生，但我内心却很活泼，有许多的奇思妙想，但不知如何实现！当学校创客社团招收队员时，我特别兴奋，积极主动报名，因为我想成为创客，把自己独特的创意用科学的知识和方法做出了，让它梦想成真。
在社团活动中，我认识了许多和我一样有梦想的伙伴，大家一起学习科学知识，探索科学奥秘，动手制作了水火箭、不倒翁、走马灯、手机声音定向传导器；拼装了平衡杠杆、齿轮、风车；制作了暖宝宝
开始大家都是按老师组装的模型进行模仿，后来老师启发我们自由想象，创意组合，制作属于自己独一无二的作品。大家的作品真是丰富多样，创意无限，我的作品“风车阵”也得到了老师的夸奖，获得了我校“小小创客”的称号，真开心！
我觉得创客改变了课本中固定的知识和统一的模样，而是将知识和作品变得鲜活、生动起来，还渗透到了我们生活中的方方面面，给人们带来很多便利。创客不仅能丰富我们的科普知识，还让我们脑洞大开，激发想象力和创新能力，将生活变得更加美好快乐。
我爱创造，因为我是小小创客！
和创客做朋友四年级作文 14
提起创客，我们班的含含可谓是当之无愧，她能做出一个个妙趣横生的小游戏。
信息课上，当我们打开编程软件，初始界面上只有一只小猫和空白背景。“好简陋呀！”我抱怨着，“就算是刷子李刷过的，也不能不加任何装饰呀！”可含含却一点儿都不在乎。她控制着鼠标，一下子便把背景“刷”上了美丽的花纹，在“屋子”里“摆”上了一盏盏“灯”，颇显低调的奢华。
背景好了，她接着给角色设定动作。含含的双手在键盘上飞舞着、跃动着，真好比一对白蝴蝶。她飞快地敲击着，为角色增添了丰富的语言和动作，还配上了鼓声和钢琴声，画面一下子变得美轮美奂，如同一本有声读物在缓缓打开。
游戏做好之后，含含点击了“开始”，背景变成一扇巨大的门。门缓缓打开，优美的钢琴声带我们进入了一个绿树成荫的大花园，各种花儿争奇斗艳，溪水汩汩地流淌。我们仿佛进入了一个童话世界，应接不暇。
一阵对话之后，游戏的主角——小猴子踏上了冒险的征途。我看了看含含，只见她满面笑容，一边手指飞快地在键盘上敲击，控制小猴的上下动作，一边还不忘给我解释每关的通关方法：“你看这一步，你要忽进忽退，才能过关……”含含轻松通关，屏幕上出现了大大的“你真棒！”。我看得目瞪口呆：“哇，含含，你真是名副其实的.班级小创客！”
后来，我问含含：“你为什么能做出那么好的游戏呢？”她莞尔一笑，缓缓说道：“兴趣是最好的老师，我一直对编程就很感兴趣，多练习就熟能生巧了。”
是呀！兴趣是最好的老师，它能让你无师自通、熟能生巧。含含真不愧是班级小创客！
和创客做朋友四年级作文 15
今年的寒假学校给我们布置了一项创客作业，可以是创意模型类，也可以是科技制作类，还可以是科技发明类。我选择了废物再利用制作玩具，我给自己的作品起了个名字叫：球迷宫。
作品的灵感来自于妈妈的微信信息和手机游戏。我看到妈妈微信里收藏的废物再利用手工制作信息，又联想到妈妈以前手机上的一个迷宫游戏，决定把两个结合起来搬到我的小创客里。我的作品就此思考成型。
第一步: 准备材料：（材料有：剪刀、裁纸刀、抽纸、网、胶水、盒子、颜料）
第二步：把抽纸卷成成一条一条的筒状，这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道。然后一条一条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的是用彩纸做迷宫轨道，可是彩纸卷成筒后有点硬，做道路造型时打弯不了，并且用胶水一下粘合不上。可是又买不来合适的纸张，因为纸张的问题我考虑了好几天，最后拿起抽纸擦嘴的时候，灵感来了，用抽纸，抽纸纸张软，卷成筒后易塑造轨道的造型，并且还容易和盒子粘合，上色也快。于是试着做了实验，一次成功。
第三步：盒子里事先画好自己构思的迷宫路线图。然后把卷成筒的抽纸按照迷宫路线图粘合上去，粘合好后做个试验看看球能不能顺利的`通过每一个关口。顺利过关后，再在道路中设定一些障碍物。不让小球那么顺利的通关。
第四步：在道路中挖陷阱，路障。给小球的通关制造一些难度。这个洞很是不好挖，我先画好洞的大小，然后用裁纸刀在洞的中心拉开十字开口，这个最好要大人帮忙，要不然很容易划到手，再用剪刀沿着十字口的边缘剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上网，防止球掉到地上。这样成品就算做好了一大半。
步骤五：就是用颜料上色，这时候就感觉到抽纸的另一个好处了，上色特别的快，并且还不掉色。最后再进行一下整理和修建，我的创客作品新鲜出炉。
我参加的这个创客作品，是我和妈妈一起做的，这又增加了我和妈妈的亲密感。同时也让我了解到了每样东西都可以有很多的用途，它就在那里静静的躺着，等待着你的发现。做这个作品也让我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通过自己的双手把废物变成宝的快乐。并且还开发了我的大脑思维空间。这个作品的成功制作，让我对手工的制作产生了很大的兴趣，我还要继续制作其他的作品。让废物都变成我们手中好玩的玩具。
和创客做朋友四年级作文 16
每个人都有自己的梦想，有梦想就有追求。如果梦想是一个摇篮，那是用努力的枝条编织起来的；如果梦想是一片大海，那是用经历的水滴积累起来的；如果梦想是一片森林，那是用长久的时间生长起来的……而我的梦想，便是像众多的`创客们一样拥有自己的创客生涯。
我常常在想，如果我们能用所学的知识，将身边一些废物再生利用起来，不仅能让自己的生活更美好，而且也是对绿色环保的一种贡献。于是我就在课后开始动手做起了我人生中第一个小创造——花朵手电筒。
需要准备的材料：废旧丝袜、小灯泡、铁丝、电池、一根短短的导线、废纸。我先将丝袜用染料染成自己喜欢的颜色，再用铁丝做成花的形状，把小灯泡安装在花蕊的位置，然后把导线接在灯泡上，导线的另一头接上电池，这样小灯泡就亮了起来。紧接着我要做的就是固定位置，将电池、导线固定在用铁丝制作的花茎上，随后又将涂好颜色的废纸利用硬纸板卷成圆柱体，套在小手电身上，就像穿上了一件漂亮的衣服，花朵手电筒一下子高大上起来。可是，我发现仍存在一个小问题，它不能自由开关，不用的时候也一直亮着，非常浪费电。于是我利用回形针将导线两头接上，并将回形针别在纸套外面，不用时就可以移开回形针，方便极了！
做好后，我松了口气，我的第一个创客作品完成了！有了第一个，我迫切希望有第二个、第三个、第四个……
今后，我要不断学习、创新，努力成为一个创客达人！
和创客做朋友四年级作文 17
每一件物品的发明，都离不开人们的辛勤劳作；每一个定理的发现，离不开人们的疯狂实验。而每个发明和发现的过程中，都会面临一些失败。是什么让这些创客们具有无穷的动力？那就是创客精神。那创客精神又是什么呢？
创客精神就是坚持不懈、从容面对挫折。大家都知道是谁发明了电灯吧？没错，就是大名鼎鼎的爱迪生。爱迪生是名副其实的“发明大王”。他发明的电灯被人们广泛地使用，让黑夜变得不再黑暗。可你知道在这背后，他付出了多少努力吗？爱迪生为了发明电灯，废寝忘食，日夜不息，尤其是在考虑用什么材料做灯泡的灯丝时，他尝试了6000多种材料，也做了无数次的实验。可在这6000多次实验中，却只有一次成功。他说：“失败并不可怕，因为它可能意味着下一次成功。”这就是创客精神。
创客精神就是善于思考，学会发现。古希腊的著名科学家阿基米德也具有这样的创客精神。有一次，国王让他辨别王冠是否由纯金打造。他百思不得其解，被这个问题弄得面容憔悴，于是他想洗个澡来放松一下。就在这个时候，他有了一个十分奇怪的.问题：为什么我会沉在水底，而一些东西却会浮出水面呢？他一想到这个问题，衣服也没穿就跑到实验室反复琢磨，终于辨别了王冠的真伪。这就是浮力定理的由来。善于思考，学会发现生活中的灵感，这又何不是一种创客精神呢？
有些人常常会把创客精神挂在嘴边，却光说不做。真正像爱迪生、阿基米德这样的人又有多少？我也是，小时候常把当一个伟大发明家的梦想说出口，事实上却是“语言的巨人，行动的矮子”。我很少为这个梦想而努力。记得一次，我想把手电筒拆开探求其中的原理。我拼尽一切方法，却拆不开这个手电筒。于是，我开始懊恼。后来，我找到了希望，小心翼翼地将螺丝拧开。可正当我要打开盖子时，忘了有一个螺丝没拧开，把盖子弄破了。我自暴自弃，愤怒地把手电筒砸向地面。此后，我再也没动手做过实验了，直到我学习了爱迪生和阿基米德的创客精神。
难道我就甘心，就甘心这样半途而废吗？不，我不甘心。既然我知道了创客精神，那么我必将它牢记心中，为儿时的梦想画上一个完美的句号。
和创客做朋友四年级作文 18
随着人们的科技发展不断的进步，在我们的身边的发明家也越来越多，正是因为有发明家，有创新和想象，才有我们的美好新生活。
人们的美好生活是因为有创新，有想象才得到的。是啊，人们用的小车，电视电脑，还有空调等电器无一不是人类用智慧和实践中发明出来的。鲁班被树上落下的.叶子刮伤，发现叶子上有齿轮，发明了剧齿；爱迪生曾经为了发明灯泡，用了一千多种材料，几百次实验才发明了现在的电灯泡；鲁修为了做出打印机，埋头苦干整整三个月……这些发明家为了提高人们的生活质量，不惜一切，鞠躬尽瘁，而我们现在简直是唾手可得。
许多人认为金钱是世界上最有用的东西。其实不是，比金钱有用的东西多了是：人的生命，智慧，无一不比金钱有用啊。人们的头脑应该用来做发明，做对祖国有益的事，而不是对我们的同胞尔虞我诈。
这让我们对发明家肃然起敬，我们都已经懂事了，虽然不能为国家效力，但是我们能够做小事来，做一些小发明，小玩意来方便他人。
和创客做朋友四年级作文 19
下午午练的时候，老师把班里大部分同学的“文三小创客”作品拿到了班里，让同学们评出最好的作品，去参加学校的评选。
评选开始了。作品摆满了讲台，有“飞机”、“旋转木马”、“森林花瓶”、“火箭”、“企鹅的小房子”等等。
老师让同学们一组一组的上讲台评选作品。等到我们组参观了，我一眼就看见了樊涵冰的“火箭”。她的“火箭”是用大可乐瓶做的，火箭上面有一个圆圆的洞，瓶子里面是纸，火箭的尾部是用纸剪成的火苗。杨胜杰做的`是一个“旋转木马”，旋转木马的顶部是泡沫垫做的，中间是竹签和木马，木马上还有小动物。
评选结束了，我觉得做得最好看的是：陈子怡的“书房”，吴曼菲的“飞机”，樊涵冰的“火箭”和黄薪睿的“春”字。
同学们都做得这么好看，如果暑假还有这个活动，我一定要做得更好。
和创客做朋友四年级作文 20
听过“食客”，“旅客”，那“创客”又是什么呢？相信聪明的你一定猜出来了，“创客”就是具有创新理念的自主创业的人。听起来很厉害吧？我的身边就有一位—我的表哥。
那天下午，我正躺在老家的大床上睡觉。老家在乡下，空气很清新，我睡得特别香。突然，我听到一阵很大的打击声和碰撞声，这可把我惊醒了。我一听就知道一定是表哥在把我们身边的废物变成宝贝。可是从小到大，我也没听过这么大的声音。从这次的声音上来听，一定又是一项不小的工程。
我偷偷地从窗户往外看，表哥好像在用什么东西和我们家的“机动犁地机”连接起来。我们家的机动犁地机只有两个轮子，后面没有人坐的地方。只能手扶着机器犁地。表哥就在犁地机后面看不见的地方捣鼓着什么，我感到非常奇怪。
第二天早上弟弟和妹妹把我叫起来，说是要去看“惊喜”。表哥早已准备好，带着我们走进车库。一会儿，车库里就传来“突突突” 的声音，我就知道是机动犁地机启动了。只见表哥笑眯眯地坐在后面，驾驶着机动犁地机出了车库。原来，表哥把我家的破三轮车与犁地机连接了起来。尴尬的`是，后轮是自行车轮胎，与前轮差距太大，但让人兴奋的是，这台新式机器成功经受了田地的考验，没有断掉，表哥又创造了一个新事物。
我的创客表哥已经创作了许多新作品。像扫地机器人，擦玻璃机器人啊等等。我受他的感染，也喜欢发明创造些什么东西。我们就要像创客一样，喜欢琢磨，刻苦研究，勇于实践，有创新意识，坚持不懈。不管做什么事情都会成功的！
和创客做朋友四年级作文 21
每一个人都有自己的朋友，他会在你难过的时候安慰你，在你遇到困难的时候和你一起面对，还会与你有福同享，有难同当......但,我有一个与众不同的朋友，而他的名字，叫做创客。
创客，顾名思义，它是指勇于创新，努力将自己的创意变成现实的人。而我，常常与这位朋友玩耍，交谈。就比如我小学二年级的一次发明到现在全校都会的折纸技艺......
光阴似箭，日月如梭，转眼间，当年的小屁孩已成了一个 “小大人”了,但二年级的那一天，当我折出第一颗“钻石”的那一刻，我却无法忘怀。在那个晴空万里的中午，我正在与我的好朋友—创客玩，我忽然想起了早上我的同学教我折的爱心，折纸是一件非常有意思的`事，于是我也折了个爱心，然后就在折完的那一刻，我的创客朋友给予了我一个大胆的想法---把爱心换一种形式折叠。然后，我把爱心一步一步地拆开，当拆到第二步时，我把上面的角往下一折，竟成了一个钻石的形状!我再顺藤摸瓜，真的用我的智慧折成了一个钻石!我又惊又喜，像匹脱缰的野马似的疯一般冲出去，马上把我折成的钻石展示给同学们看。同学们纷纷学我是怎么折成的。我受到了许多同学老师的称赞，跟我的创客朋友玩真是有趣!
还记得在我四年级时，一次我们八人的大组值日，因为我的个头不高，只能在教室里值日，而那些高个子的同学却能去教学楼下面值日，并且让我郁闷的是我要用抹布来回擦走廊的墙壁的脚印，每天都会有新鲜的足迹在墙上，于是，我的好朋友给我了一个灵感，我可以在小纸条上面写上“请不要再墙上留下你的足迹”，然后把小纸条轻轻贴在墙上......过了几天，果然有效，那些脚印明显减少了，创客帮了我大忙呀!
创客，有这位朋友的存在，我的脑海里不再孤单，所以，大家也交个创客当朋友吧，让你的学习和生活更加美好!
和创客做朋友四年级作文 22
我们是古小五二班的创客小队，我们小队的成员有：宋炜骅、马博涵、阮李斌和王赛。我们的创客项目是：巨无霸吊车。我们的产品很成功，在评比时获得了“人气奖”的好成绩。可是，在获得成就的背后，我们班级的所有同学、很多老师都付出了努力。
我们小组最初开始搭建巨无霸吊车时，器材紧缺，搭建难度大，造成了很大影响。可是我们班同学都很热心帮助，以前上过机器人的同学主动借我们器材，没有上过机器人的同学也热情地帮我们搭建，并给我们提出了建议，其他班的同学也借我们器材，这使我心里感受到了团结的温暖。
还有许多老师帮助了我们，我们的语文老师、老师、信息老师都曾指导过我们队的，让我们的演讲更加精彩。信息老师、机器人老师还多次指导我们队机器人的技术问题，让我们的机器人能正常运行。没有这些老师的帮助和指导，我们就不可能获奖。
参加评比的巨无霸吊车已经是第三代了，它已经经过了反复地修改和更新。第一代巨无霸只是我们机器的一个模型，基本上完成不了指定的动作。第二代巨无霸已经可以完成动作了，可以行驶并可以通过推拉使得目标物上升和下降了，但缺陷有很多，如：1、花的`材料多。2、很耗电。3、车身前方太重，行驶时车身前方非常容易掉落。结合这三点，我们再一次进行了改进，改进成了第三代巨无霸吊车，这个吊车是用按钮控制，以磁铁吸引目标物，通过毂轮驱动来控制吊车的起吊和落吊，已经接近完美了，唯一不足的就是马达动力不高。我们小队会继续修改更新，生产出第四代、第五代等等。这个产品上市后，一定会给大家带来很多的方便的。
通过这次机器人的制作过程，让我们学会了如何进行管理，协作，创新以及拓展。同时也培养出了我们未来对于工作的一种责任感，一种认真，一种负责的工作态度。并且，通过团队的协作训练使我们学会了人与人分工合作的工作方式。未来的是机器人大发展的时代，机器人将会在各种工作领域，特别是有毒有害有危险的工作领域替代人类工作，提高工作效率。未来是机器人的时代，机器人会根据时代进步。
在荣誉的背后，离不开同学们的共同努力，离不开搭建，编程，操控，绘画和调试，谢谢同学的配合，谢谢老师的指导和支持，机器人真有趣、神奇，感谢老师给我们这次机会。我相信，在不久的将来，机器人将更加造福人类，让世界更加美好的！谢谢大家！
和创客做朋友四年级作文 23
我是一个小科技迷，凡是和科技相关的内容，都能深深吸引我，家里的《小哥白尼》，《我们爱科学》等杂志，期期不落。脑袋里装了那么多有趣的知识，手上当然也不闲着。这不，我理所当然地迷上了“小创客活动”。
“小创客活动“是爸爸从“宁波青少年科技”的微信公众号上发现的，每个月会有不同的主题。按照它的要求，作品完成后提交照片和视频，如果完成得好，还能得到奖励呢！
我第一次参加的活动是“卡纸做彩虹圈”。先要在不同颜色卡纸上画出许多尺寸相同的同心圆，剪下后按照一定规则粘贴在一起。这个制作很费时间，也很锻炼耐心。当我把最后完成的彩虹圈拉开，看着它在我手里快乐地跳跃时，我突然明白了，它很好地演示了纵波的传递原理：与弹簧类似，从一端启动的震动，会沿着彩虹圈的一个个节点，依次传递到另一端。
第二次的主题是“纸制陀螺”。一个圆形的卡纸，在上面画出不同颜色的条纹，然后用铅笔插在圆心处，转动铅笔让它像陀螺一样旋转，卡纸上的彩色就会变成白色。这个彩色纸片制作简单，但是我发现铅笔带动旋转并不能让它变色，难道是速度太慢了？我翻出以前玩过的金属陀螺，拆开后用陀心夹住纸片，然后用陀螺专用拉条启动。只见我的陀螺带动纸片飞速地转动起来，而纸片上的彩色条纹也消失不见，整个纸面变成了白色一片。耶，实验成功了！因为这次有自己动脑和改进的过程，“宁波青少年科技”的老师给了我一个大大的奖励，让我兴奋不已！
喏，今天又有新任务了：制作一个“潜水艇”。准备好橡皮管，吸管，气球，橡皮泥，矿泉水瓶等材料之后，先要在矿泉水瓶盖上打出一个孔，大小刚好能穿过吸管；然后将连着橡皮管的吸管插入盖子的孔中并用橡皮泥密封，靠近瓶内的一侧吸管上再套一个气球，而盖子外侧留出一段橡皮管用来吹气；最后在瓶身上剪出几个洞，我们的潜水艇就基本完成了。
开始测试！先准备一个装满水的大桶，再通过瓶身上的洞往瓶里灌水。可是，灌满水的.瓶子还是浮在水面上，看来是重量不够。我翻箱倒柜地找东西增重，最后发现一管没用过的牙膏最合适，能让潜水艇沉到水底。接着我对着橡皮管使劲吹气，只见瓶内连通橡皮管的气球慢慢变大，同时瓶里的水像喷泉一样从洞中涌出。因为瓶内的水被排出，浮力增大，所以瓶子就这样慢慢地浮了起来。实验中，我又发现瓶身的洞不够大，导致水不能迅速进出，而且当我不再吹气的时候，潜艇也沉不下去。于是我尝试把瓶身的洞又剪大一些。这回不错，当我停止给气球吹气时，潜水艇居然翻了个身，渐渐沉到桶底去了。哈，改进成功！
在思考和动手的过程中，我体会到创作的乐趣。变身为小创客，我明白了：拥有多次尝试多次改进的耐心和勇气，才能让你的作品更加完美；而奇思妙想加一双能干的手，才能让生活更加美妙和快乐！
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