母校作文4篇(经典)
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的母校作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母校作文 篇1
尊敬的校长，敬爱的老师：
你们好！
我就是一名小学六年级的学生，马上可以面临着离开母校，将成为一名中学生。
丰富多彩的小学生活即将结束，回忆我在小学阶段的每一点进步，都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业，可能会离开学校，六年的小学生活却使我终身难忘。老师，六年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬天，北风怒吼，寒气刺骨，您在灯下为我们批改作业；夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您也在灯下批改作业。我们的成绩就就是老师您的成绩；同学们的进步，也就就是您的进步啊！六年来，我们跟老师之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时，我把千言万语总结成了一句最简单，最真诚的话，“谢谢了，母校！谢谢了，老师！”老师，您的教育之恩就是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求，都就是为我们好。正如有句话“严就是爱，松就是害。”
在可能离开母校的同时，我祝愿我的母校越办越好，向母校提几点意见。
智育方面。平时同学们最大的呼声就就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的.发展就是极为不利的。在这方面，好像还没有引起学校的足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面，尽快做些有效的调整和有力的改进。
还要增加操场的面积。要以标准的跑道——400米的跑道坐为我们上体育课的跑道，再给跑道铺上塑绞。
母校作文 篇2
总有那样一群人，他们埋藏在你内心的深处，每每提及，都会感到一阵阵感动；总有那样一座校园，它伫立在风雨飘摇的大地上，每每想起，都会感到一股股温暖。
那群人，叫同学；那座学校，叫母校。
依稀记得，六年前的今天，我们背着崭新的书包，扬着自信的笑容走进小学，那时，于小学来讲，我们是来此造访的客人。我们羞怯地偷瞄着这美丽的校园，幻想着未来六年美好的生活。
六年，时光送走了最初的陌生，到来了熟悉与亲切。渐渐的，我们同班级里的同学打成一片。班级里有了属于大家共同的小秘密，大家仿佛心有灵犀，仅仅一个眼神就能知道彼此的想法。元旦比赛，不管成功与否，获奖与否，大家都不会有心里负担，因为我们知道，自己的背后站着一群不抛弃不放弃的伙伴，那是我们最坚强的后盾。我们逐渐与老师交成很好的朋友，一些不会同父母说的心事却会跟老师讲。我们喜欢老师的严厉，喜欢他们的别扭，喜欢她们生气时大吼“你们是我带过最差的一届！”面对老师的愤怒，我们只会捂嘴偷笑，甚至去幻想着何时自己才能成为老师口中那优秀的上一届学生……
六年，我们走遍了校园的每一个角落。我们会在教学楼前的树荫底下一边乘凉一边抱怨老师布置的作业太多；我们会在篮球场上奋力拼搏，卖命地挥洒青春的汗水，只为赢得那一场小小的'比赛；我们会早早地捧着书本坐在教室里，放声朗诵，倘若声音渐渐小下来，神出鬼没的老师便会突然窜出来大喊一声“声音上哪儿去了！都没吃早饭吗？”顿时，朗朗书声冲天而上，环绕在云霄之中，久久不曾消散……
毕业当天，我忍不住扑倒老师怀中，眼泪如泉涌一般止不住，轻声呢喃道“我曾无数次渴望离开这里，去到外面的世界，可当这一刻真正来临的时候，我却舍不得了……”
啊！母校！您是我梦的源头，我知识的源泉！我对您的怀念真挚而绵长。再见了，母校！
母校作文 篇3
时间飞转到20xx年，这对于我们六年级同学是非同寻常的一年。这一年，我们就要离开母校，步入初中，每当我想到即将离开母校时，我对母校的依依之情难以抑制，思绪又回到美好的过去。
我依恋我的同学，六年的学校生活，我们在母校这个大家庭相亲相爱，当我们学校的一位同学不幸患重病，急需巨额医疗费进行治疗时，同学们都慷慨的捐出自己平常舍不得花的压岁钱；当班上有名同学因着凉呕吐时，男同学们争先恐后的背着上医务室，女同学都抢着去打扫地上的呕吐物。我们就是这样手牵手，牵出成长的希望……六年的`风风雨雨，我们一起度过，每一位同学都见证着每一位同学的成长，当我离开母校时，同学就是我的牵挂。
我依恋我的老师，六年的小学生涯，有严肃端正的数学老师、循循善诱的语文老师、幽默风趣的英语老师等优秀教师，是他们引导我们进入科学宝殿，作业本上的红勾勾都倾注着他们的心血，他们的每一个目光，都像一束束温暖的阳光照在我们幼小的心灵，每一个微笑都像校园天空的彩虹，成功时为我们喝彩，失败时为我们加油……一切的一切，都是为了教人学真。当我离别母校时，老师就是我的难忘。
我依恋我的校园，六年的校园时光，学校的小树每天和我们一起成长，学校的教室就像知识的海洋每天邀请我们去畅游。在母校里，有我们的笑语欢声，有我们的朗朗读书声，更有老师诲人不倦的心声。美丽的校园留下我们并肩而行的足迹，还有老师对我们谆谆教导的身影。这里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀乐。当我离别母校时，校园就是我的记忆。
离别母校的日子渐行渐至，我的依依之情愈来愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活给力我们太多，明天要母校因我们而倍加荣光！
点评：本文条理清楚，结构严谨，主题鲜明，语言朴素、生动、流畅，通过对同学、老师、校园等感情自然流露的叙述，表达了小作者对母校强烈而真挚的依恋之情。且全文首尾相顾，浑然一体。
母校作文 篇4
悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩！坐落在和桥镇的那一所有着百年历史的高中，曾养育过多少莘莘学子。徐悲鸿等这样的知名大师与和桥高中也颇有渊源。而我们，有幸在这所高中学习，虽然，我们将搬去新校区，虽然在这所老校区学习时间仅有几个月，但！我知足了，至少在这短短的两个月内，我将拼搏！我将努力！我将崛起！
说来也巧，我外公，我妈还有我，都在这个老校区里学习过。在这所学校里，我是否会站在我外公曾站过的地，我是否会走过我妈走过的路。会的，会的！那一定会的，她，是我们一家知识的'链条，拴着我们，引领着我们从一个个浅学的学子到一个个莘莘学子。
我还记得高一时的合唱队，那时我们敢于追梦，一个个用课余时间练唱歌曲，一遍遍，我还记得那时的音乐老师，在星期天带着我们一遍遍的演练歌曲。后来，我们去了市中，拿到了奖，这是我第一次为学校获奖，我的荣幸。后来升到高二，我已没再听说过高一是否还有合唱队，我很庆幸，我当时不顾一切，参加了那个合唱队。
我还记得那两次秋届运动会，高一高二两年，我都报名参加了800米女子长跑。枪声响起，我带着所有人的目光向前冲去，那是一场体力赛，我最终在浑身无力之下坚持跑完了800米。那是我的遗憾，同时那也是我的荣幸！至少！我在这所学校里也曾留下过我的背影，虽然是不起眼的那个，但那毕竟能证明我来过！
老师常和我们说，高中三年，是最充实的三年。起初，我不以为然，心想着慢慢熬过去就好了。可，不是这样的，我已经高二，在这高中的两年，我成功过，我失败过，我快乐过，我也伤心过。我也为我的成绩拼搏，和其他同学一样。我也在这两年中认清了许多事，许多人。看着高中的那个小亭子，那操场上一个个熟悉的面孔，演讲台上深情并茂的校长们，与这所老校已经融为一体。
还有两个月了，还有两个月就要离开这了。我多多少少会有点难过，我曾走过的地方，我曾摸过的树，我曾打过招呼的小店老板们，我曾！……母校！我会想你的。就算搬离了新校区，你！还是有你的风采。我爱你，我的母校！
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