六年级年的作文

时间：2024-12-30 11:53:43 六年级作文我要投稿

六年级年的作文4篇[精]

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文4篇[精]

六年级年的作文篇1

　　我有一个可爱的表弟他又胖又矮真像个胖乎乎的小矮人，他又调皮又可爱。

　　有一次，他到我家来做客，我把玩具狗狗给他玩，他竟然把狗狗的耳朵给扯掉了。我被他气坏了，幸好舅妈帮我缝好了。

　　我的表弟已经三岁了，他还是有一点不听话他很喜欢打人，有一次他把我的鼻子抓烂了！好痛呢！你说他调不调皮。

　　他很喜欢打架，一看到人就去打架。他很喜欢铠甲勇士和奥特曼。他很怕痒我一挠他，他就躲过去躲过来！很可爱。

　　他还很怕我们吹他耳朵，一吹他耳朵他就哈哈笑。呵呵你看他可爱不可爱！

　　我的`表弟也很可爱，有一次我和他一起看电视上播出的水上游戏的节目，他一边看一边说："姐姐，你为什么不去玩这个啊？＂我说：＂你为什么让我去呀？表弟说：＂因为我想看你落水的样子啊！

　　哈哈，好可爱好调皮的表弟呀！我越来越喜欢我的表弟了！说了那么多你认识了我的表弟了吗？你喜欢我的表弟吗？他很可爱很调皮吧！

六年级年的作文篇2

　　在我的记忆中有许多难忘的人，乐于助人的人、品德高尚的人、关心集体的人……在这些人中，热心的奶奶给我留下了极为深刻的印象。

　　那是一个大雪纷飞的`早晨，奶奶在匆匆忙忙的准备早餐，突然，我和奶奶都听见有个人在呼喊：“谁家有盐？谁家有盐？”奶奶把她拉进来问：“你家盐没有了，怎么不去清凉的小店里买啊？”那人邻居说：“昨天烧菜放完了，雪又那么厚。”奶奶说：“那我这里正好有半包剩盐，你拿去用吧！”邻居有喜悦有疑惑的问：“那你不用了吗？还是你用吧！我看你门口还有几条鱼和几棵菜，你要自己烧的，还是你自己用吧！”奶奶和蔼的说：“不用了，你拿走吧，我的菜和鱼可以明天烧，况且我已经烧好满多的菜了，你一个菜还没烧呢！”她们这样你让我，我让你，争了十来分钟。后来还是把半包盐再一分为二，邻居一半，我们一半。这是我从窗外看见一轮冬日的暖阳在东方徐徐升起······

　　奶奶已年过半百了，奶奶的面庞总是略带微笑，给人一种如沐春风的暖意。尽管岁月的沧桑侵蚀着她的脸庞，但那笑容永远都是那么和善慈祥。她没有多少文化，不能唱着摇篮曲陪着我进入梦乡。但是她却有一双灵巧的小手，能做好吃的蛋卷，让我尝着甜甜的美食，去了解奶奶的内心及特有的文化……

六年级年的作文篇3

　　永远不会忘记爷爷的手。

　　没有荡气回肠般的气概，没有微风送爽般的细腻，没有潇洒的雪花那样的质朴，更没有咽脂抹面般的华贵。相反，中指却少了大半截，仅剩下一小截连在手中苟延残喘，使这双黄褐的大手多了几分刺眼。

　　我永远也无法接受这双大手，好似滔滔江水无法接受烈火的阻拦，却又似春日枝头的新绿无法接受纤尘的遮掩。

　　放学时，门口站满了家长。呼吸着桂花的香气，却无法在心中细数闲花般的怨恨——陈哲的父亲来接他了，一双大手给人永不枯竭的力量；吴明彦的母亲来接他了，一双大手让要进取，促人成长；张瀚月的外婆来接她了，一双大手让人不再对成长恐惧，不再心虚。而我的爷爷——空荡的中拇指，构成了一双参差不齐的大手，看着让人觉得不顺眼，在人山人海的校门口，俨然成了“另类”，人们都不禁向他那双大手投去怪异的目光，一个同学还带着挑畔的语气说：“哟，你的爷爷居然是‘九指人’呢！”让我的脸青一阵白一阵。

　　心中忽然浮起了一阵怨恨，并不怨恨那个同学的咄咄逼人，而是那双抹去了我脸上光辉的大手。

　　一次，爷爷接了个电话：“喂，哪位？找谁？……喔，找我呀……什么，你是严治明？哎呀，老同学了，几十年都不见了，那次还准备和你联系联系呢！……明天你满六十？明天可是个好日子呀……要请我去赴宴？……哎呀，这可是我们一个叙旧的好机会！那我把我孙子也带上哟！突然，爷爷脸上的欢悦不见了，取而代之的是沉默。爷爷注意到了自己的.右手，那只残缺的中手指，似乎担心这会让宴会霎时冷漠。爷爷慌乱地对话筒里说了一句？“明天有事，不能去了。”他挂上了话筒，带着几丝懊悔，久久地坐在了电话前。

　　我清楚地看见——爷爷的眼角划过了一滴晶状液体，但很快又没有了。我心中有些忿忿不平了——就因为这双大手，我又与一桌美食，与一个富有诗情画意的中午失之交臂。

　　然而，我还是接受了这双大手。

　　汶川大地震来得突然，扣人心弦之余，我们都吵着回家。老师让爷爷在本子上签字。爷爷的脸上瞬间划过一丝痛苦，但很快转瞬即逝。我终于看见他的手了——微微弯成“v”字型的大拇指，如一台控制仪，努力地左右着笔划过的轨迹，显得略微纤弱的食指，却像巍峨的青山，有力地阻止着笔的下滑；无名指，没有中指高远却干起了两个人的活——一边与大拇指齐心协力地握紧笔杆，使笔能在纸上转动，一边与小指一起掌握着笔的着落；小拇指，一个多么不起眼的手指，此时却颤抖着，尽管努力但字迹仍旧有些倾斜。他是那么努力，致使手背上的青筋也暴起。

　　一种咸咸的液体带着几分愧疚涌出了我的眼帘，顿时模糊了我的视野，眼眶中也来了潮汛。

　　我想起了爷爷那双布满老茧的手——父亲也曾不止一次劝他回老家享清福，他却坚持要来这儿养我长大。那双大手，虽有一些黄褐的颜色交错杂成，况且，还有一根断掉的中指，但透过那并不异彩纷呈的外表，我却看到了一颗火红跳动的心——那是爷爷对我的爱——没有斑斓的色彩，更没有华丽的包装，却永远如一杯白开水，无声地滋润着我的心田，让我永远以一颗积极向上的心面对生活，而不会因爷爷有双残缺的大手而反感。

　　如今，爷爷，您已经去世了。倘若您来世要带给我什么，我只希望您再用那只残缺的大手，为我拭去额头的汗珠。

六年级年的作文篇4

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　早上好！

　　4月7日，是“世界卫生日”。所以今天我国旗下讲话的题目是《讲究卫生，做健康的主人》。

　　每年的世界卫生日，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。

　　那么我们小学生，应该怎样参与到“做健康的主人”的活动中来呢？下面，我仅代表学校对同学们提出以下几点要求：

　　第一，保持良好的个人卫生习惯，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随便使用别人的'生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息时间，做到起居有规律。

　　第二，均衡饮食，随气候变化而增减衣服，定期运动，充足休息。在日常生活中同学们应该按照生活规律，定时用膳，三顿饭做到定量，不能饿一顿，饱一顿，特别是早晨，我们有的同学就往往因为睡懒觉而不吃早餐，这对身健康和学习都是不利的；还有的同学挑食偏食严重，有时休息天随便吃点零食就当一餐，这对生长发育中的你们来讲，也是及其有害的。同学们，早晨起床后到户外锻炼，呼吸一些新鲜的空气，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好处的。学校组织的广播体操和大课间等室外活动是非常好的锻炼机会，不要马虎了事。

　　第三，保持室内空气流通，尽量减少去空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热，教室一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在。同学们在校如果发现自己有任何不适，就要迅速告诉家长或老师。

　　第四，注意心理卫生。我们在学习、工作、生活过程中，要做到紧张而活泼，保持愉快的心情。遇到困难或不顺心的事，找好朋友或老师倾诉一下或自我调节，千万不能一直闷闷不乐，这对身体也是有害的。

　　同学们，只要我们每个人都注意提高卫生安全意识，自觉维护公共环境卫生，时刻注意个人卫生，那么我们就会拥有美丽的生存空间，就会拥有健康的体魄，就会拥有美好的未来！让我们共同努力吧。

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