六年级的作文（优选6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
来到老家没有急着见爷爷，却跑到了水渠边的南瓜藤旁，寻到一个南瓜，连着藤抓了起来。随着一阵短促的小跑，爷爷来了，指着我叫道：“不许碰它”。听爷爷一讲，我才知道刚长出来的瓜是碰不得的，你要是一碰它，那瓜就受了惊，不再长大了，最后还会死掉。
看着斜躺在地上的小南瓜，“佝偻”着身子，仿佛明早它就会焉了一样，我看着有些内疚。
乡下大都不种花，有也只是篱笆上的槿柳树花或是沟渠边吮吸着晨露开放的野牵牛花。唯独塘边总有几丛美人蕉，也不知谁有这样的雅兴种的，但也没见人去给它浇水过，美人蕉就这么长着，每年都按时开放，长得很旺。大自然的魅力让我很是感叹。
在城市里我们都习惯了工作的节奏，周一至周五，小孩学习，大人上班，只有周末大家才能得以休息。可大自然的节奏却是七月流火，八月剥枣，九月授衣，十月获稻，清明，谷雨，小大寒。这次我回老家正是7月30插地上香的日子。据说这天是地藏菩萨的生日。地藏菩萨从来不睁眼，只有这天家家户户燃烛插香，才把眼睁开了，保佑人一年平安。
我们到老家正值晚餐时分，有不少人家已经吃过了晚饭到屋门前拿来塑料板或是可乐罐插上蜡烛点起来。我吃好晚饭，奶奶取出四只已经被烧成红褐色的.平整的煤蜂饼插上六对蜡烛燃了起来，又取出几扎香，剥开上面的红封套，露出深黄色的香头来。点这种一捆捆的香也是有讲究的，每支都得点着，如果漏下一支香火不旺，就觉得不够好了。刚点燃的香，火很旺，这就需要把香往地上匀匀地铺开来收收火，这样的香就能烧很长时间，而且顶上还有一个红红亮亮的碳头。
这次回到老家，也了解到很多以前不知道的风俗习惯，算是一次收获。也让我感受到了大自然的风采。
六年级的作文 篇2
我一向活蹦乱跳惯了，尤其是奔驰在球场上，打着我最爱的躲避球，那会是我最快乐的时刻了。
去年的暑假，一个开心的下午，老师带着我们到学校打羽毛球，我当然跟我的死党RUBY一组，你来我往的把球儿飞舞在最蓝的`天空，我们挥着手臂上的球拍，享受流汗的快感，也享受着专注运动的快感。
突然，一颗球飞了过来，我的对手显然也很厉害哦！我马上想要给予还击，一个跳跃，眼看我就要狠狠的把球杀回去了，却发现自己竟然失去了重心，高高的从半空中，身体向后仰的摔在地上，本能的我用手去撑住，谁知道就在瞬间，我感到一股剧痛，从我的手臂传来，我的左手臂就应声肿了起来。
看着肿得跟萝卜一样大的手臂，我马上打电话跟妈妈求救，她冷静的要我在看到医生以前先冰敷。
到医院见到医生后，他摇摇头的宣布：“你的手腕应该是断掉了。”果然，经过X光的照射，虽然没断，但有裂痕，需要上药包扎。
这一包扎，就是大半年，直到最近才逐渐好转，除了带给我很多的不方便，最痛苦的就是，我不能打我最爱的躲避球了。
谁会知道只是摔了一跤，就这样凄惨咧？看来，“人有旦夕祸福”这句话，还真有道理呢！
六年级的作文 篇3
柏油路边，一颗颗还略显娇嫩的树正迎着猛烈的太阳生长着。在一丝风都没有的路上，传来了一阵阵柏油的清爽气息，使我心旷神怡。
路被坚硬的轮子压着，显得十分有弹性。轮子支撑着我的重量，一双稚嫩的小脚艰难地踩着踏板。妈妈在自行车的后面扶着，努力地不让车颠倒，可力不从心，我还是摔下了车，两行晶莹的泪水从眼眶中泻下，在我的心里留下了两道浅浅的痕迹。
那两行泪水中，不断闪现一个个失败的画面。可正是那一幕幕画面，在我的心里刻下了一行字：如果不甘认输，那就站起来，继续向前走。
猛烈的阳光很快就把那两行泪水烤干了，但烈日却烧不掉我心里那坚定的信念！想到这里，一阵柔软的风拂过我的脸庞，也拂去了我心头的最后一点胆怯，最后一丝犹豫。
我又重新站了起来，背后感到了妈妈赞许和鼓励的目光。重新扶单车，手上感到了一股温暖的力量，脚上的`伤痛早已被抛到了九霄云外。单车好像能读懂我的心似的，这时也不闹了，乖巧地听从着我的指挥。
我感到身后总有一股无形的力量来帮助我，可当我回头一看，身后却空空如也。我的心像要蹦出来似的，被一股温暖的空气包围着。这时，妈妈走过来，妈妈拍了拍我的背：“会骑单车了，很激动吧。”
前边是一颗参天大树。我一直骑到了那颗树前，想好好看看它，可它却在我眼前一点点模糊……
六年级的作文 篇4
世界上不管是什么人或是什么物都有着自己的理想，都有着不同的理想。就像河流的理想是流进大海；树苗的理想是长成参天大树；蚕的理想是变成蝴蝶。人的理想更有不同，我的理想是当一名合格的军人。
我想当军人的理由是因为爸爸妈妈喜欢看以前打仗时和现在拍的一些战斗片，我总会在他们身边装模做样地看。虽然是装模做样地看，但还是渐渐喜欢上了看战斗片，并且立志当一名军人，因为我觉得军人十分伟大。
后来，我从电视上得知，要想成为一名合格的军人，就要在各方面都表现好，得优。于是，我发誓要好好学习，努力拼搏，在各方面取得优异的成绩。我知道现在的努力的'确有点晚，但是我知道：只要我保持着良好的心态，努力奋斗，有信心，就会有成功。
我之所以想当军人，是因为看不惯以前日本人欺压中国人民，在中国人民的土地上烧杀抢掠，就是因为以前日本人对中国人的残害，所以我发愤图强，努力拼搏、奋斗，勤奋好学。我知道中国现在富强了，但是，如果人民不团结，国家还会衰败。
每个人都有自己的理想，都在为自己的理想奋斗着。我的理想是当一名合格的军人，朋友，你的理想是什么呢？
六年级的作文 篇5
如果说我的记忆是大海，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一滴最大的水珠；如果说我的记忆是天空，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一片最美的云朵；如果说我的记忆是花园，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一朵最艳的花儿……
他那为后人所流传的千古佳话，我都记忆犹新。曾记得你被徐庶和司马徽两番推荐；还记得你故意让刘玄德三顾你的'草庐，最终才答应出山相助；仍清楚地记得你初次用兵时，众将对你的不服与不信任，但你当时坚定的信心，使你创造了当时继官渡之战后又一次以少胜多的传奇；曾记得你让刘玄德“火烧新野”吓得曹军闻风丧胆；还记得你让刘玄德“败走江夏”也不忘暗施计策，创出了反败为胜的局面；仍清楚得记得你为蜀国而去东吴“舌战群儒”时的能言善辩，使得江东臣子无言以对；曾记得你为匡复汉室而主张“蜀吴联兵，共灭曹贼”；还记得你“草船借箭”“智算华容”时的大显身手与深谋远虑；仍清楚地记得你“三气周瑜”时的绵里藏针；曾记得你让刘玄德“智取汉中”而划地称王；还记得你“带兵南征”“进取中原”时的坚定与执着；仍清楚地记得你“喜得姜维”时的欣喜与欢乐；曾记得你“痛斩马谡”时的悲痛与不舍；还记得你“六出祁山”“七擒孟获”时的执着与豁达；仍清楚地记得你“连用妙计，气死曹真”时的坦然与释怀；因此创造了一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的不朽诗篇……
你是西蜀的军师；你是蜀国的丞相；你是历史长空的银河；你是天上闪烁的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我记忆深处的最珍贵的回忆。
六年级的作文 篇6
前几天天下午在学校里，我做了一件让我后悔万分和不该做的事——我伤了别人的自尊心。
下午时分，臧老师在第三节课给我们讲评作文。张老师讲评完我与兰拾羽的习作时，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣贤……”念到一半时，我忽然觉得这篇文章见有所见，闻有所闻，一字一句听起来感觉是那么熟悉，我心里不禁一颤：难道彭好熙的这篇作文是抄的，不可能，这是他写的啊，而且这么好的学生怎么会……我不敢再想下去，继续倾听着，这时，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一页，一一对照起来，哇！一字不差。
我确定后，心里怦怦直跳，想：立大功的机会到了！立大功的`机会到了！一是同学们对彭好熙的威信将一落千丈，二是张老师听了一定会表扬我。天生性急的我等他一念完，立刻举起了手，老师把我叫起后，我大声地对全班说：“彭昊熙的这篇作文是抄的！”
顿时，班里先前的安静立刻炸开了锅，彭昊熙抄作文的事马上吵得沸沸扬扬：“彭昊熙的这篇作文是抄的啊！”“这么好的学生也会偷抄，差劲！”“这篇文章我也看过，一模一样，马堃耀举报得好！”霎时，彭昊熙的脸红到了脖子根，眼泪在眼眶里打转转，鼻子酸得红彤彤的。看着同学们的惊讶与气愤，再看看彭昊熙的痛苦与伤心，我的嘴角浮起一丝奸诈的微笑。张老师立刻把我叫了出去，语重心长地对我说：“你举报得对，但应该下课时悄悄地对他说，你这样做就伤了人家的自尊心。”这句话有如晴天霹雳，让我有一点觉得这样做不对。“以后你在处理事情时，要注意处理方式。”张老师这一句意味深长地话立刻把我叫醒了脑子。
是呀！我当众说彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，给了他一个沉重的打击。我马上找到彭昊熙，连声跟他说“对不起”，他爽快地原谅我了。
虽然这件事已经结束了，但我会把它当作一个教训，来告诉我：“人生道路上，不能乱伤别人的自尊心，否则会受到不同的结果。”
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