六年级作文【汇总7篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
今年暑假，爸爸带我来到美丽的'海滨城市——青岛，第二天下午我们到海边沙滩上去捉蟹。我虽然玩得十分开心，但也明白了什么是“看蟹容易捉蟹难”。
我们午睡后赶快来到海边沙滩，沙滩上已是人山人海，小孩们左手提着小桶，右手握着捞网，正小心翼翼、全神贯注地搜寻着，每一个礁石缝都不放过。我们也很快加入了这支捉蟹小队。
我们先购好小桶和捞网，再在小桶里放些海沙和海水，就开始了我们的“搜捕大行动”。
我正在水沟里全力搜捕小蟹，突然发现某个礁石缝里有什么东西在动，一看，哈，原来是一只小海蟹!我连忙把捕网猛伸过去，谁知这只小蟹机灵得很，一下子就逃得没影儿了。唉，真是“看蟹容易捉蟹难”。
很快，我又发现了一只小蟹。哼，这次可不能再让你逃脱，我使劲地追，它拼命地跑，而且比上一只的速度还要快。很快它就躲进了一个可以避难的海边岩石缝里面，任我怎么用网柄杆子捅它，它就是不出来。我只好用第二套战术——“守岩待蟹”。我蹲在岩石后面，屏住呼吸，耐心地等待;小海蟹慢慢地向缝外爬，小海蟹用它那如同火柴棒似的黑眼睛打探了四周一会儿，确定没有敌情后，爬出了岩石缝，我抓住时机，猛地用网一捞，耶!我终于捉到一只小海蟹了!
夕阳西下，我们提着小桶，满载而归!
六年级作文 篇2
风，轻轻地掠过，让我感受到了那双手的温暖；雨，点点地滴下，让我想起了那双手的柔和；溪，潺潺地流淌，又让我怀恋那双手的'体贴……总之，我感谢那双手！
我趴在阳台上，用双手撑着下巴，慢慢感受着微风带给我的凉爽，让我回想着往事，那双手一直陪伴我成长……
小时候，走路时摔跤了，那双手总是第一个把我抱起来，拍掉我身上的灰尘；生病时，也是那双手不停地忙碌着，照顾我……想起来，是这双大手让我感受到了温暖。
往事历历在目。一次，我在小区楼下骑自行车，在一个拐角处，我不知道怎么的，车速没有控制好，一下子就从车上摔了下来，膝盖擦破了皮。这时候，一双手出现在我面前，把我扶起来，带我上楼，他拿出药箱，一边轻轻地给我擦药，一边对我说：“没事了，过一会儿就不疼了，忍一忍啊！”
又是一次，我在一次数学测验中考得不好，本以为会被打，但让我出乎意料的是，那双手并没有那样做，而是轻轻地拍了拍我的头，说:”没有关系，不要灰心，要知道‘失败乃成功之母’，再说了，不是还有下次吗？下次细心一点就行了啊！”
这是谁的手?这双手的主人就是我——爸爸！
花儿感谢阳光，小草感谢雨露，泉水感谢大海，鸟儿感谢大树，而我感谢的那双手，在我人生的路上一直陪着我，扶着我，鼓励我。那双手总是能让我感受到鼓励、温暖、严厉… …那双手表达的爱永远不会消散！
六年级作文 篇3
梦春梦里，枕着一席嫣绿的草地，池里清莹晶亮的水幽幽晃动，春，就这么诗意地走来了。想，拥着春柔软的躯体；愿，醉倒在自己的梦里。春的轻吻点醒枝头的小鸟，大地被这忽来的春光照耀，来不及消逝，残存的水汽滚成草的眼泪，绿的眼泪。于是，悄声轻语：“如果我在梦里死了，请让春风来为我收尸。”
春意萌动，我行走在新生的原野里。原野上飘来淡淡的清香，金黄色的蒲公英，深紫色的荞璐璐花在晨曦的微光中摇曳，还有那布满了整片原野的艾叶，将春的绿，推向了高潮。天上的云儿，抵不住香气的诱惑，从四面八方急速飞来，它们一点一点地汇聚，融出一团洁白的棉花糖。有人言：“转身落花已逝，回头岸草又生”，伤冬的落花枯叶，已化作一江春水，顺流直下；可待回头，岸边的草又开始冒出新芽，我抚摸着原野上的绿意，心里想着，想着。曾听人说，春天的脚步是没有声响的，它偷偷躲在冬的身后，冬风才去，它便接踵而至，一抬头，嫩绿的枝叶早已藏满春的喜悦。雪莱也是这么想的吧？若不然，何来“冬天已经到来，春天还会远吗”？
春的波涛浪潮翻涌，密密麻麻的'风声拂过竹梢，吹落的翠叶，荡在池里，漾成涟漪；葱茏的岁月，溶在池里，碎成碧玉。吐纳间，我的呼吸竟染上春的气息，绿的气息。
春雨的助阵是必不可少的，细细毛毛的雨丝扑倒在池里，盈满了我的眸子。我回忆起春的第一场雨降临时，擦肩而过的那个女子，她青衣素裳，轻握一把蓝色的花伞，行走在绿茵里，悄声走进我的眼里。若能在乌镇就好了，若能再见见她就好了。我心里暗想着。果真遂了我的心愿。在梦的时空穿梭，很快就来到了烟雨朦胧的乌镇。这一次看见她，是在乌镇的雨里。
我倚着古朴的墙壁，走在青石巷里，任雨飘飞，飞在我的发上眼里。一帘春风袭来，我惊得睁大了眼睛，是她，她来了。缓缓驶在清清湖水的船上，有一个白衣女子，她依旧握着那把蓝色的花伞，立在船头，望着前方的景致。水波划开，船渐渐消失在乌镇，消失在梦里雾里。我不后悔，虽然没看清她的容颜，甚至没能再多看她两眼，但我想，她一定是个温婉娴静的女子，她的美，带着江南的气息，乌镇的气息……
春雨停止了哭泣，我的心，却下起了一场大雨，凉丝丝的，洗汲了尘世的所有污垢。
梦该醒了吧？是的，我不舍地睁开眼睛。起身推开窗户，阳光蕴含着春的暖意，无限明媚的韶光驻进了我的心里，不沾尘埃，微微笑，看见自己盛开在春天的花朵里。
六年级作文 篇4
冬天悄无声息地来了，放学后，一阵寒风迎面而来，我不禁打了个寒颤，顺手裹紧了衣服。熟悉的话语，又回荡在我的耳边，多穿些，别冻着了。
那是二年级时，一个寒冷的冬日，窗外的雪肆意地打着旋儿，我刚蹬好鞋准备出门，便听见姥姥的声音从背后传来：“多穿些，别冻着了。”她拿起马甲快步走过来，递给我。“不用了，我头摇得像拨浪鼓“我不冷。”“多穿些，没坏处。”姥姥边说边把马甲穿在了我的身上，把拉链拉上。这才放心地转过身，去收拾桌上的碗筷，一路上，有姥姥温暖的马甲，我一点都不觉得冷。
转眼，我已是三年级的学生了，长高了不少，都快和姥姥一样高了。周末，窝在家里真无聊，窗外的雪花自由的飞舞着，看得我心里直痒痒。对了，找好朋友溜冰去。于是，我戴好手套，准备往外冲。刚要推门出去，耳边又响起了熟悉的声音：“豪豪，干什么去？”姥姥的声音从厨房传来。“出去玩，记得穿厚点。别冻着了，这么冷的天！”说着便走了出去，准备给我拿棉袄，出去溜冰，穿的像笨熊，该怎么玩？“姥姥，我不冷，走了啊！”说着便快速打开门，溜了出去。“唉，唉……”我似乎能猜想到姥姥那无奈的`表情。电梯下到一楼，门一打开，一股寒流瞬间潮我袭来，我不禁打了个寒颤。真后悔没听姥姥的话。
又是一个雪花飘落的季节，白色的枝条，就连空气都染上了白色的霜冻。我缩在沙发上看着最喜爱的节目，享受着暖气带来的春天般的感觉。姥姥从早上就不停地收拾，一会儿拖地，一会儿给妹妹洗衣服。这不又准备提着篮子出门呢。“豪豪，在家别乱跑啊，姥姥买菜去，中午给你做最爱吃的红烧肉。”我把视线从电视转移到姥姥身上，就在那一刹那间，我发现姥姥的背比以前更驼了。头上的几根白发在雪的映衬下，有些刺眼。我鬼使神差地从沙发上跳下来，跑到卧室拿了件外套，披在姥姥身上“姥姥，出门穿厚点，别冻着。”姥姥先是一愣，接着低下头。嘴里嘟囔着：“豪豪，长大了，知道心疼姥姥了。”把姥姥送出门，看着她瘦小的背影，泪水模糊了我的眼眶……
“多穿点，别冻着。”每当雪花飞舞时，姥姥的这句话，都会在我耳边响起。
六年级作文 篇5
奶奶，您离开我们已经两个月了，您在天堂过得好吗？您能听到我说话吗？我是您的孙女霏霏，我很想您，有很多话要跟您说。
奶奶，您虽然去世了，但我依然爱着您。从小，您最疼我了。每一次我回老家，您总是显得格外高兴。您那笑容啊，真像一朵盛开的鲜花那般灿烂。有什么好吃的，好玩的，好看的，您都先给我。在众多的孩子中，您最喜欢我，我知道，我是您眼里心里手中的小公主。我多么想永远跟您在一起，享受您的恩宠啊！可是，您已经不在了。奶奶，我再也找不到小公主的那种快乐了。
奶奶，我个子小，总是会被小伙伴欺负。而这时，奶奶，您总是像老母鸡保护小鸡一样护着我。您给予了我安全和温暖。奶奶，我多么想再一次地躲在您有力的翅膀下啊！可是，奶奶，如今谁还能再像您那样保护我呢？
奶奶，还记得那次暑假吗？我们一起去参观田园风光。我们在草地上欢快地跳跃，尽情地打滚，一起拉着手转圈圈，如同快乐的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。奶奶，您可真像个老小孩呀。虽然你显得有些笨拙，但您是我最好的玩伴，我们一起玩的时光多么快乐呀！可是，奶奶，我以后再上哪儿去找您这样的玩伴啊？
去年，远在千里之外的您去菜园里拣棉花，不慎摔断了腿。得知消息后，我的眼泪忍不住往下掉。奶奶，您知道我有多难过吗？我真想立刻见到您。可我却只能在心里默默地关心您，想念您。
奶奶，您还记得吗？那一次回老家，是我见您的最后一面。当时您坐在轮椅上，显得疲惫不堪，我十分心疼，一个箭步飞奔到您的怀里，在您的'脸上留下了一个嫩嫩的吻。顿时，您的眉头舒展开了，一把拥我入怀。奶奶，我真喜欢您的怀抱啊。奶奶，您一定也很喜欢吧？
可是奶奶，您怎么舍得离开我呢？您一定也是舍不得离开我的吧？您去世的那一天，是我放寒假的第一天。那天晚上，我和姐姐开心地收拾行李准备回老家。当爸爸打来电话说您已经离开时，我们已经泣不成声了。您知道吗，我已经放假了呢，我就要回老家了呢。
奶奶，现在说什么已经都没用了，可是，奶奶，我很想您。虽然您已经不在了，但我依然爱着您，永远爱着您！
六年级作文 篇6
古人有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句，苏轼在看庐山时，在不同的方位看到的景色也不一样，就如同这幅漫画。
画上的两个人站在相反的位置上，一个人说那个数字是6，另一个人说那个数字是9，两人意见不一致，喋喋不休。换位思考不就行了吗？
今天上午，我和高雯为“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话是不是关于学习的.谚语争吵了起来。我说：“没听李哲说吗？少壮不努力，老大徒伤悲”是谚语。她反驳说：“潘老师又没认可”，我们俩都是从单一方面来看问题，而没有顾全面，李哲提出看法肯定有根据的，潘老师不管认可不认可都有理可寻。我们在做学问，只有老师才能根据实际情况得出比较正确的答案，因此应当多听老师的。
又比如，美术课上孙、牛、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。尹超当原告，杨洁当被告。原告告被告不让他进去，被告说原告嘴里老有不干不净的话。两人争论不休，都独看一面，所以闹了很长时间还没闹出个结果来，不欢而散。
一个物体从不同的角度看会有不同的结果，学语文，我们要多多拓展，多看课外书，不能只学书本上的一点点皮毛；学数学，我们要一题多解，不能只学会一种方法就完事。只有这样，我们才能丰富自己的大脑，使自己成为一个学富五车，才高八斗，上晓天文下晓地理的人。
六年级作文 篇7
自从上次小狗在床上待过以后，弟弟每天都在破这个“案”，终于在星期六的时候真相大白了。
老狗最近经常往屋里跑，嘴里还叼着东西，弟弟跟着老狗的脚步来到了床下面，用手电筒一照才知道，原来是老狗生小狗了，怪不得它看着那么憔悴。姥姥对我们说：“赶紧把小狗弄出去，别让它在屋里叫”。我们听了马上开始行动。
弟弟起初是往床上跳，让我观察狗的动静，但一切都是徒劳的，弟弟又学狼叫，把所有凶猛的`动物的叫声都学了一遍，对了就连鬼叫都用上了，可老狗还是无动于衷。看来我们得换方法了。
于是，我们把床搬开就可以看到老狗和小狗了，但移到半截被前面的柜子给挡住了，弟弟又开始对着狗狗们大吼大叫，把刚才的动作又重复一遍，还是徒劳无功。没办法，他又跑去外面，拿了一根木棍朝老狗打去，但老狗坚决不挪窝，也不动一下。我们决定兵分两路，一个负责把老狗给引出来，一个负责把小狗赶紧抱出来放到外面一个纸箱里，怕小狗狗冻着，我们还在下面给它们铺了一层棉花，弟弟还把自己不穿的衣服也垫了进去，然后再把老狗给带过来，给它们喂些食物。
弟弟望着这几只可爱的小狗出神，估计在想，小狗你们快点长大吧！我还想和你们玩呢！
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