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得不偿失六年级作文（通用11篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的得不偿失六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
得不偿失六年级作文 1
这两天，我一直在倒时差，白天迷迷糊糊，不想吃饭没胃口。晚上辗转反侧，该睡觉的时候想睡也睡不着。错过了白天好多有意义的活动，打破了我的日程安排，晕乎乎得像个病号。
两天前和爸爸看了一场午夜热血首映，巨型机甲联手对抗海底凶猛怪兽保卫地球战《环太平洋》。给爸爸省了两百块，爸爸无精打采说：得不偿失！
暑假期待了好久的`《环太平洋》今晚12点上映了！我和爸爸商量，我们去看首映吧，又有三折优惠。爸爸同意后，11点，爸爸开着一辆破老爷车载我前往龙岗百誉影城。到了影城，哇！原来有这么多人赶来看首映，票几乎都卖完了，只有最后一排有位了，买完票以后，我要求把买票打折省下的钱买两根哈根达斯雪糕，嗯！今天买的哈根达斯就是比往常的甜。又买了两瓶一升装的鲜榨柠檬红茶，清凉可口的走进了1号厅。零点准时开演，谁都没有想到看到片子最火爆，最紧张，最刺激的时候突然停了。等了好久，广播通知大家：“因机器故障无法修复，请大家转到8号厅继续观看。”因为1号厅座位最多，8号厅座位少一点，所以有好多人都没位座，还有些人在和别人吵架争位子，最后服务员搬了些临时性椅子放在通道里，大家凑和的做了下来。看完了电影都3点多了，再回去的路上，我迷迷糊糊的睡着了。
中午起床，我几乎忘了昨晚我干什么去了，虽然嘴唇上还有一点点雪糕味，哈哈！
得不偿失六年级作文 2
这几天女儿突然迷上了写小说，和班里几个小姑娘分工合作，利用自习课构思了人物结构，出场顺序，以及文章的基本调子，中间还会穿插一些漫画插图。这个想法听起来很美，但要行动的话，不仅时间上会和正常的学习时间有冲突，而且容易入迷。直接否定孩子的行为是不妥的，但不说肯定也不行，一刹那心里产生了很多问号和答案，最后好像也没什么最优结果。
于是我就很直白地给孩子讲：这个事情是不错，但不能因此影响学习啊，那样会得不偿失。结果女儿很淡定：“妈妈，这是我今天第三次听到得不偿失这个词了。英语老师说，作业不做老师讲的时候跟不上进度，会得不偿失；语文老师说，老师讲课时在下面写作业，会得不偿失。大人真的那么有经验吗？”看来上课女儿听讲还是蛮认真的，对老师的话都记得相当清楚。我想了想说：“这不仅仅是经验，更是通过一些惨痛的教训总结的'，所以大人在年少懵懂时也会这样做事，但等时间过去了，回头看才知道这种行为是不合适的，在教育后来人的时候就会将这些讲出来，起一个警示牌的作用。”
不知道女儿是否听明白了，但她还是很乖巧地点点头说：“妈妈，放心吧，我们没有自习课了，要从现在开始备战期末考试。不过，在餐桌上或是晚饭后活动的时候，我可以给你汇报一下小说的构思吧。这样就不会得不偿失了吧？”“当然可以，这样放松心情嘛！”于是女儿又开始兴奋地叽叽喳喳不停了。然后我们约定，把本子带回家，利用周末时间完成这部玄幻，古典，穿越，恐怖，清纯，爱情外带搞笑的大作，敬请期待。
得不偿失六年级作文 3
自古人生有得必有失，有失必有得，要想兼顾，总是很难的。鱼和熊掌哪一个也舍不掉，是不健康的生活态度。
话说曹操得知刘备得了徐庶，很想召来为自己所用，苦于没有办法。一位谋士献计说，徐庶是大孝子，幼年丧父，只有老母在堂。丞相可派人把徐母骗到曹营，让她写信召儿子过来，徐庶一定会来。
曹操依计而行，厚待徐母，并让她写信给徐庶。哪知徐母深明大义，把曹操骂了个狗血喷头，就是不写。
后来赚到徐母笔迹，曹操的'人就诈书一封，差一心腹人，持书径奔新野。徐庶接书，见母亲信上说自己被曹操逮住，如果你能投降曹操，可免我一死。你应当念我十月怀胎抚养操劳之苦，星夜赶来。徐庶读完，泪如泉涌，说知刘备，刘备也不好相拦，只得忍痛离别。徐庶走时，不仅给刘备推荐了良才，又发誓终身不给曹操出谋划策。赶到曹营时，曹操远远迎接，见了母亲，泣拜于堂下，徐母大惊，问他为什么来这儿，徐庶回答:“因得母亲的书信，所以披星戴月赶来了！”母亲一听，即知受了曹操的骗，不禁拍案大骂徐庶，说他不知大义，被一封伪书所骗，与曹操为伍，有什么面目见祖宗呢！说罢转入屏风后去了，在梁上自缢身亡。徐庶不胜悲痛，对曹操切齿痛恨，凡曹操送来的东西，一点都不接受。
从此以后，徐庶沉默寡言，既不为曹操出谋划策，又逃不出去，郁郁而终。
徐庶在忠孝上，选择了后者，但却逼死了母亲，成了大不孝。如果他不患得患失，他和母亲的结局可能都会好些。
人生最重要的便是取舍有度，在得失之间权衡选择，从而得吾所想得，对吾失也不后悔。
得不偿失六年级作文 4
哎我真想对画面上的小男孩喊一声，你咋这模样？我可不是大惊小怪，你看看你，头发像一个大大的鸟窝，你家楼下不就有一家理发店吗？
什么？你说你也不想这样，那你为什么不去理发店呢？
哦，我明白了，你妈早已下了十二道金牌令期末最后冲刺。可你&ls99、&ls98的试卷不是数不胜数吗？怎么
你给我的答案已经写在了你的脸上：那一副几百度的眼镜，和一支换了不知道多少次墨的笔，组成了一个大大的100。这个数字把你困在这么狭小的书房，限制了你的自由，那昏暗的灯发着惨白色的光，好像在为你的境遇而悲伤。坐在位置上，不但要和堆积如山的试卷拼个你死我活，还要时刻提防妈妈来暗袭你。鼻梁上那副厚厚的镜片成了你唯一的盾牌，可还是挡不住父亲严厉的目光。手中那支笔是你唯一的武器，可还是冲不破99的枷锁。
什么？那本厚厚的练习册只是数学，还有三科正准备攻破。你像笼子里的雏鹰，除了吃喝，就是试卷。为了100这个神圣的数字，你付出了那么多：健康的视力、帅气的发型、童年的时光当别人在游山玩水的`时候，你却在一本本练习册上奋笔疾书；当别人周末睡懒觉的时候，你依然被早早地送去上补习班。
快，抓紧每分每秒，和你的父母说清楚：花盆里种不了劲松，鸟笼里养不成雄鹰。学习并非你的全部，你需要更多其他的历练。脑子里的知识不只是去成就试卷上的100，同样可以帮助你去感受大自然的美妙。读万卷书，行万里路。你读的书恐怕不只万卷，但你却足不出户。只有自己亲自体验，才能感受这世界的奇妙与美好。
不要再执著于这得不偿失的100分。鸟儿是你最好的朋友，大地是你熟睡的软床，走出书房，你会收获到厚重的书本里所没有的知识！
得不偿失六年级作文 5
得不偿失意义是失去的比得到的多，似乎生活中有很多这样的事情，我的生活中就有这样一件印象深刻的事情。
那天，我怀着紧张的心情来到教室，坐在位子上，我发现了一张崭新的奖状和一张100分的英语试卷，我兴奋的露出了满意的微笑，心想：这下我可以向妈妈索要礼物了！一放学，我就从学校跑出来，我没有告诉爸爸，想回家给他们一个惊喜。
回到家，我拿出试卷，骄傲地给了妈妈、爸爸，用小鸟依人的声音甜甜地叫了“爸爸、妈妈”，妈妈似乎看懂了我的想法，豁达地说：“想要什么？”“我想让您带我去看电影。”我激动地说。“ok”妈妈很痛快。
这天，我拿起一本书，认真读着。读着一个小故事时，我怔住了，回想起那天的场景，不禁扪心自问：”我做到了吗？”这个故事说的是做儿女的应该知道父母的辛劳。我想自己已经长大了，实在不应该向父母索要什么了，父母生我养我，已经够不容易的了，我还能这样吗？经过深思熟虑以后，我决定不再去看电影了。
星期六的上午，母亲准备带我去东营，让她意想不到的是，我竟说：“妈妈，您的辛劳我知道，您为我付出的.太多太多，100分是我应有的能力，我不会再向您索要什么东西。”妈妈微笑着说：“东西可以再买，品格买不来，我看到了你的进步，我很高兴，你长大了。”听到妈妈的鼓励，我心里也乐开了花。
我明白了，成长并不是单纯长身体那么简单，只有心灵成长了，思想成长了，那才是真正的成长。我得到的是品格这巨大财富，而不是短时间娱乐。
得不偿失六年级作文 6
记得那是科学补习班的期末考，当分数从老师口中滑出——“王靖98分，全班第一。”我心中一阵大喜，却还是装作十分平静的样子。
彼时，d十分厌恶地看了我一眼，因为科学是他的长项，在考前他也对我下过“战术”，现在成绩公布了，很明显——我胜利了。胜利的喜悦涌在我心头，也没有想到他的感受，只是一咧嘴，做了个胜利的v手势，他的脸色顿时变得更加难看了。
下课时，老师刚走不久，一阵响亮的哭声便划破了整个教室的宁静，我惊奇地转头一看，寻找着声音的来源，只见全班的目光都投向了d，他趴在桌上，用臂弯将头包得严严实实的，可还是掩盖不住那抽泣的声音，他的'肩膀颤抖着，桌子似乎也跟着颤抖起来。d除了科学，一无所长，再加上他的心理承受能力似乎天生就比常人差一截，哭是常有的事，所以大家也就见怪不怪了，没怎么理会他。d见竟没有一个人同情他，停止了哭泣，眉毛、眼睛、鼻子都拧成了一团，嘴里的牙把嘴唇咬得似乎更红了，两只冒火的眼睛紧紧地盯着我……
今年的毕业考，他夺回了科学成绩第一的荣誉，竟然朝我轻蔑地瞟了一眼。我有些愕然，我几乎快把过去那件事淡忘了。后来才回忆起来——原来他仍是记着前仇旧恨啊……
其实，分数相差一两分只不过是考试的一种偶然性，并不能代表真正的实力，而同学之间的友情才是最珍贵的，如果仅仅因为分数和名次上的计较而影响到同学之间的友情，那才真是得不偿失啊！
得不偿失六年级作文 7
去年夏天，妈妈让我去学游泳，给我报了培训班，想要让我减肥，因为我的体重有点儿超标了。
我来到了游泳馆，看见许多人在游泳。有蛙泳、仰泳、自由泳等。热闹非凡，我当时觉得挺有趣的。这时候，教练过来了，我和许多小伙伴都到游泳池去了。
教练在给我们讲完今天练习的步骤后，让我们自由开训练。始我兴奋地跳下去，泳池里被弄出了一大片的'水花，而我就被水呛到了。那时，整个泳池都是我的咳嗽声，我生气地从泳池里爬上岸，说：“我不学了！”就在这时，妈妈走了过来，问我：“苏宇烜，你怎么上岸啦？”我回答：“教练说我学得好，给我休息时间。”妈妈信以为真。
到了第二天，我又来到了游泳馆。这次，妈妈还是陪着我。教练说：“这一节课学憋气。”我想了想，心里说：“我先下去拖延时间，然后再上岸。”过一会儿，我把头抬出水面，一看，妈妈已经不在那了，太好了！我就开心地爬上岸休息了。
到了第三天，学踢腿，我实在太累了，所以我就趁教练不注意，在水里玩了一节课，我被教练狠狠地批评了……
不知不觉，十天的培训课程结束了。教练对妈妈说：“你儿子还要再学一次。”妈妈瞪大了眼睛，我在一旁不敢看妈妈，感觉妈妈像一只随时要爆发的狮子。虽然妈妈没有狠狠批评我，但是妈妈曾经答应我学好游泳，暑假可以每天看一个小时的电视被取消了。那一次，我真后悔。早知道我就不在泳池里玩耍了。
那样的话，我就有多一点时间在家里看电视，过愉快的暑假了。
得不偿失六年级作文 8
“咕噜咕噜”，我的肚子疼了起来，这是怎么了？这让我想起了早上发生的事！
早上妈妈带我出去买东西，刚一出门，我就觉得非常热，“外面可真热啊，要不我回去吃根冰棒吧！”我小声嘀咕道。回家的路上，我终于下定了决心，吃！回到家，我装作若无其事的样子，悠闲地靠在沙发上。等到妈妈洗衣服时，我偷偷地靠近了冰箱门，小心翼翼地将它打开，迅速地拿了一支冰棒就落荒而逃。逃到了房间，将门关上，一边津津有味地享受这一份清凉，一边暗自得意，冰棒可真好吃呀！而且平时很机警的老妈也没能够发现，真是天助我也！不一会的功夫，我就将这“救命稻草”——冰棒吃得一干二净。
中午我去爷爷家吃午饭，走在路上时，太阳晒得眼睛都快要睁不开了，好像要把我烤焦似的。这时，我又打起了自己心里的那个小算盘：回来再吃一根冰棒吧，就一根，就一根，妈妈应该会同意的。正如我所料，回家以后，我就顺利地博得了妈妈的信任，成功地拿到了第二根冰棒，乐滋滋地吃了起来，“哎呀，冰棒可真好吃啊！”我不禁露出了狡黠的`笑容。可是没过多久，我的肚子就咕噜咕噜开始叫唤了，我急匆匆地跑向了厕所，过了一会儿，我的肚子又开始痛苦地呻吟了。妈妈看到我变成了这副模样，便问我是怎么一回事，我一五一十地将事情原委告诉了妈妈，老妈叹了一口气，失望地走开了！
哎，真是得不偿失啊！
得不偿失六年级作文 9
得与失，得与失，得与失，但不能因为成绩小就放弃大局。
在国画课上，老师教我们画李子。那是我第一次学国画，没什么经验。只是上课认真听老师讲，没有发表任何意见。
老师曾经对我们说：在画国画或者写毛笔字的时候，一定要记住，无论写完之后发生了什么，都不要修改，因为那样的话你会失去之前所有的成果。
当时听不懂，也没多问，还是认真听着。接下来，老师拿起画笔，画在宣纸上，一步一步教我们画梅：先画花瓣，再画雄蕊，再画树枝
我也是从老师的样子学来的，不太注意的一幅一幅跟着画。如果你有一张不好的照片，扔掉它，再拿一张纸来练习。
上课前，老师给我们布置了作业。我们回去画个梅子，下次上课给他看。
回到家，拿出我的《四宝斋》，想着老师教我们的方法，小心翼翼的在纸上来回移动着笔。但最让我困扰的是，每一支笔、每一种墨水、每一种颜料都会被渲染在纸上，写出难以控制的,
经过几天的努力，我终于可以相对熟练地写作了。国画课的前一天晚上，我比较了这几天比较满意的作品，选出最好的给老师看。
上课的时候老师拿了一些梅子画贴在黑板上，然后让学生一张一张地给老师看，老师指导。拿我的`画和老师的画比，总觉得老师画的梅枝苍劲，花朵娇艳，显示出强大的生命力，而我的像温室里病态的梅子，像风中的蜡烛一样流连忘返。
越看越觉得自己画的漏洞百出，于是不自觉的拿起笔修改。
但一旦写了，我就留下来了，墨迹很快就晕了过去，像一匹僵硬的野马，挡不住我。
后来老师对我说：你不加这支笔，画就不毁了。记住，写完不要后悔，不要因为小事亏钱。从那一课我明白了，得失并存，没有什么是完美的。
放弃，放弃，放弃，不要因为不能放弃小的就失去大的。
因为损失小所以不值得损失。
得不偿失六年级作文 10
得与失，得与失，得与失，但我们不能因为取得了小成绩就放弃大局。
在国画课上，老师教我们画梅花。这是我第一次学习中国画。我没有经验。我只是在课堂上认真听老师讲课，不会发表任何意见。
老师曾经对我们说：“你一定要记得画国画或写书法，无论写完后发生什么，都不要修改，因为那样你就会失去你所有的成就。”
我当时不明白，但我没有问太多，仍然仔细听着。接下来，老师拿起毛笔在宣纸上画，教我们如何一步一步画梅花：先是从花瓣，然后从雄蕊，然后从树枝。
我以老师为榜样，不太在乎一个接一个地画画。如果你画得不好，扔掉它，用另一张纸练习。
下课前，老师给我们留了作业。我们回去画一个梅花，下节课给他看。
当我到家时，我拿出书房的四宝，思考着老师教我们的方法，小心翼翼地拿着笔在纸上来回移动。但最让我困扰的是，每次我写的时候，墨水和颜料都会呈现在纸上，这很难控制。
经过几天的艰苦训练，我终于可以相对熟练地写作了。在国画课的前一天晚上，我比较了过去几天令人满意的作品，选出了最好的一幅给老师看。
在课堂上，老师把他的一些照片贴在黑板上。然后他让他的同学一个一个地给他们看，老师给了他们指导。我把我的画和老师的'画做了比较。我总觉得老师画的梅枝生机勃勃，花朵娇艳动人，显示出旺盛的生命力，而我的却像温室里一棵病怏怏的梅子，像风中的蜡烛一样幸存下来。
我看得越多，就越觉得我的画充满了漏洞，所以我不自觉地拿起笔来修改它。
我一碰到笔，就愣住了，墨水很快就晕了过去，就像一匹变得僵硬的野马，无法阻止它。
后来，老师对我说，“如果你不加这支笔，这幅画就不会被毁掉。记住，写完之后不要后悔，也不要让小损失带来大收获。”从那次教训中，我明白了得失并存，没有十全十美的事。
愿意放弃，愿意放弃，放弃，不要因为不想放弃小而失去大。
小损失大于大收获。
得不偿失六年级作文 11
得失，得失，有得就有失，但我们不能因为取得微小的成果而放弃大局。
在一次国画课上，老师教我们画梅。那是我第一次学国画，没有经验，上课只是认真地听老师讲课，不会发表什么意见。
老师曾对我们说过：“画国画或写毛笔字，你们一定要记住，出笔后不论怎么样，不要去修改，因为那样你将前功尽弃。”
我当时并不理解，但也没多问，依旧认真地听课。接下来，老师就拿起毛笔，在宣纸上作画，一步一步地教我们如何画梅：先从花瓣开始，接下来是花蕊，然后是枝干……
我也学着老师的样子，一笔一笔地跟着画并没有在意太多。有画得不好的，就扔掉，重新拿一张纸练习。
下课前，老师给我们留了作业，让我们回去画一幅梅，下次上课带给他看。
回家后，我拿出文房四宝，想着老师教给我们的方法，小心翼翼地在纸上来回运笔，但让我最头疼的是我每下一笔，墨水，颜料就会在纸上渲染开来，难以控制。
苦练了几天后，我终于可以相对熟练地下笔了。在国画课的前一个晚上，我把几天来比较满意的作品拿来对比，选出一幅最好的，准备带给老师看。
课上，老师拿来他画的几幅梅贴在黑板上，然后叫同学拿着画一个一个给老师看，老师给他们指导。我拿出我画的和老师的对比，总觉得老师画的梅枝干遒劲，花朵娇艳，透出一种极强的生命力，而我的却像温室里病态的梅，风中残烛一般苟延残喘。
我越看越觉得我的画漏洞百出，便不自觉地拿起笔修改这幅画。
可一下笔，我就呆了，墨水飞快地向四周晕开，仿佛脱僵的野马，挡也挡不住。
后来老师对我说：“你不加这一笔，这幅画也就不会毁了，要记住，下笔后不要后悔，不要因小失大。”从那次的.教训中，我明白得与失是共同存在的，没有完美的东西。
舍得，舍得，有舍才有得，不要因为舍不得小的而失去了大的。
因小失大，得不偿失。
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