我的语文老师作文（通用55篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的语文老师作文（通用55篇），欢迎大家分享。
我的语文老师作文 1
我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。
我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。
一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。
我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的`责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”
我的语文老师作文 2
转眼间，我已经是一个12岁的小学生了。回想起曾经教育过我的老师，我真是万般感激他们，他们为了自己学生的成长付出了许多，特别是在我读五年级的时候，含辛茹苦地教我们班的语文老师，我对她的辛勤劳动肃然起敬！今天，我就要为语文老师画一张像，以表达我对语文老师的感激之情。该怎样画呢？我的语文老师是一位平平凡凡的劳动者，可是，我却认为老师是在平凡中显出不平凡：
眼睛――在语文老师的.眼睛里，布满了红丝。眼角显露出几条皱纹。很明显，这是老师熬夜的结果。从老师的这双眼睛里，我仿佛看见了老师在灯下手握红笔，不知疲倦地为我们批改作业、备课。
嘴巴――语文老师每天都在给我们讲解课文。日子久了，老师的声音开始沙哑起来了。这都是因为老师每天都给我们讲课的缘故啊！
头发――语文老师本来有着一头乌黑发亮的头发。可是，老师为了我们能学到更多的知识，常常不辞劳苦地备课直到深夜。使原来乌黑发亮的头发中增添了不少银丝。
手――语文老师的手是传授我们知识的最好的工具。在老师给我们讲课的时候，总会用她那经历了二十多年沧桑的手在黑板上吱吱喳喳地写个不停；课后，老师会用她那因上课时写粉笔字而过于疲劳的手给我们批改作业，指出我们的不足，并让我们改正；如果发现某些同学有进步，老师便会夸奖这位同学。
这是一个多么好的语文老师啊！她拥有蜡烛的高尚品格：一点也不自私，默默地燃烧自己，为别人照明，自己渐渐减少。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她那种无私奉献和认真负责的态度将永远鞭策着我不断进步。
我的语文老师作文 3
我们的语文老师，阿德，我和小C总是这样在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的话来说，阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感，就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥，准确地说，他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”，一看就是一个教书的，先生。
阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了，打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……
我想啊，阿德在家一定是个好父亲，一个典型的好爸爸。或者说呢，他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的`不是这样的呢，用阿德的话来说。
阿德看见班里有一位同学的文章发表在杂志上了，也表现出一副毫不示弱的样子，对我们说，你们老师我啊，不知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说，那我怎么从来没看见啊，老师？阿德缓缓地说，哪个人发表文章不用笔名的？全班晕倒。
对于阿德的教学方法，虽然不是很传统，但是我和小C等其他同学还是很有意见的。小C说，你发现没，阿德有一种特异功能！什么特异功能？小C拍拍我的肩膀，上课时会自动传播催眠信息！恩恩，我想，这应该是阿德教学最大的缺点之一了。不过，也可以化缺点为优点的，哪位同学有失眠的病，找他去应该可以治好了。
最后呢，希望阿德能天天开心！
我的语文老师作文 4
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的`语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
我的语文老师作文 5
一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的.同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
我的语文老师作文 6
从一年级到三年级一共换了三个新的语文老师。
这学期来了一个新的语文老师，开学那天，她步态轻盈地走上讲台，她亲切地说∶“我姓刘，今年35岁，“是你们新的语文老师兼班主任……”她的皮肤白白净净的，眼睛炯炯有神的，说话斯斯文文的，留着漂亮的卷发，看起来很善良。
我感觉刘老师并不凶，所以我在做作业的时候就不认真了，字写得大大的，而且错字满篇，一点也不整洁，我以为这样就交差了事了。第二天上语文课，刘老师讲课时神采飞扬，我们听得津津有味，我们的眼睛就像吸铁石一样被刘老师的声音吸住了，下课了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，严厉地说；“这是你写的.字吗？你并不是写不好字，而是态度不端正，中午回家重写五遍！”当时我被刘老师吓得不知所措，心想，刘老师不是好惹的。
她当班主任表扬和鼓励的方法很多。有一次，我上课发言积极，刘老师就给我加了一颗星，还让我当了路队长。她让我们每一个学生公平竞争，做一个德、智、体全面发展的三好学生，她奖和罚分明。
我被刘老师彻底地征服了，刘老师真棒！
我的语文老师作文 7
我们班的语文老师名叫姚小萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的.时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
我的语文老师作文 8
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的`故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
我的语文老师作文 9
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的.镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
我的语文老师作文 10
我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。
记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的`话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。
语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？
虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。
“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。
最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。
我的语文老师作文 11
我们班有一个幽默的语文老师——李老师。为什么这么说呢？请听我慢慢道来：
一天，我们正在上有趣的语文课，同学们发言非常积极，每个同学都跃跃欲试，互不相让。突然，老师用手指着一道很难的题目说：“请同学们回答一下这个问题。”一二大组同学都锁紧眉头，不敢回答。而我们三四大组的同学都善于破解难题，挨个都举手了。老师一手指着一二大组，一手指着三四大组说：“这怎么一半是沙漠，一半是绿洲呢？”老师刚刚说完，全班都哄堂大笑，前仰后合。我心想：上李老师的课真是太好了，不仅可以在快乐中学习，还能在学习中成长，真是太妙了。
你们是不是以为到这儿就结束了？那你就大错特错了！其实还有好多个有趣的故事呢！接下来我就给你们讲一个让我难以忘怀的一个故事。
因为许多同学都是拉杆书包，也许是书包占地有点大吧，大多数都把拉杆书包放在桌子旁边，还有的“角”没有缩回去。上课的时候，差一点把李老师绊倒了，出乎意料，李老师说：“是谁安的避雷针啊！别把你给劈坏了！”全班同学都哈哈大笑，李老师竟然用幽默的.方式提醒这个同学，让他改正。我想，那个“安避雷针”的同学笑完后一定会改正的。
如果你们喜欢这样的课堂，那请去李老师教的班级亲身体验一下吧。我非常喜欢李老师，喜欢上李老师的课，也希望他能教我们一辈子！
我的语文老师作文 12
我们的语文张老师不但仙气飘飘，也是才华出众的大才女一位。
她有一个仙女的典型标志一头像瀑布一样流泻下来的漂亮长发。一双长着长长睫毛的大眼睛在不太浓的眉毛下面扑闪着，下面挺着一个小小的鼻子，又尖又翘，超可爱。鼻子下面嵌着一张总是喜欢笑的`小嘴巴，这张小嘴常常爆出“金句”，惹得我们一会儿哈哈大笑，一会儿感动的泪光闪闪。
张老师不但长得漂亮，而且很会打扮，总像一个下凡来的仙女。她穿的衣服没有一天是一样的，每天大家都不知道她要穿什么来。张老师最喜欢的衣服就数裙子了。今天白纱裙搭银色高跟鞋，明天红裙子配一条绣着凤凰的丝巾搭配从来不重样，却也让我们饱了眼福哦。
张老师讲课很有特点。一开始讲课很平静，讲到激动的地方，她又蹦又跳又比划又摇摆，像“疯”了一样。讲到动情的时候，她自己先泪光点点，惹得我们也跟着掉几滴金豆子。
她讲课也很幽默，经常把课文呀、知识点呀之类要记的东西编成顺口溜，好玩极了！真正做到了让我们边玩边学。
一到下课，张老师就和我们“打成一片”，跳绳、老鹰捉小鸡、颜色过河俨然一个“孩子王”。有一次，我们在操场上跳大绳，她也想试一试，只见她迅速地跑过来，像一只蝴蝶一样轻盈地飞到绳中，我们顿时羡慕不已。
这就是我们的张老师，一会儿仙气飘飘，一会儿疯疯闹闹变身孩子王，你羡慕不羡慕？
我的语文老师作文 13
天上的星星在漆黑的夜空中眨着眼睛好奇地望着教室里的我们。此时，同学们正在紧张的准备着，谁都想在明天的六一家长开放日上一展身手。不只我们在准备，连同老师也在备课，因为老师们明天要给家长展示自己的课堂。
转眼间，令人激动的日子珊珊来到，老师们在台下跃跃欲试，想给家长留下个会印象，同学们在课堂上争先恐后地举手，想让自家父母看到自己的成长。
语文公开课开始了，陈老师端庄的走进了教室，脑后的`马尾辫无风自动，一袭黑衣隐藏了老师微微发福的身材，再细看平时不化妆的陈老师，今日却反常的画上了淡妆，使前来听课的女家长黯然失色。
老师悉心制作的的课件被投影出来，那是一个由黄﹑粉等暖色组成的界面，温馨无比。我不由得在心里暗暗佩服：老师真有童心。
老师开讲了，课件也随着陈老师的指挥而变化。现在，幻灯片上出现了一张著名主持人李咏的大头娃娃卡通像，老师及时提问：“他是谁？”“李咏！”同学们齐声答到。“那他有什么特征呢？”“鹰钩鼻！”“大波卷！”……同学们的回答层出不穷。随后，老师接连着给我们欣赏了许多图片并提出问题，终于，老师在课堂尾声暴露出了自己真正的主意——写作文，平时一见到作文本就像见到瘟神一样的我们，今天却兴致勃勃的去接受事实，家长们顿时觉得这个老师真有自己的一套！
直到一年后的今天，我们将再次面对六一时，我还记忆犹新，脑海里仍然浮现出语文老师那天的状态与同学们认真写作的场景。
我的语文老师作文 14
六年的小学时光如同白驹过隙，一眨眼便已掠过，在这六年的时间中，我遇到了一位最好的语文老师。
初升六年级时，望着教室里站如松木的老师，一种敬畏之情涌上我的心头，我觉得这位老师一定很严厉，但后来发生的一些事改变了我的看法。
那是一个炎热的下午，我因为要排练节目就没到班里，等我排练完回到教室，同学告诉我一件令我十分担忧的事――我们班的一位同学出了车祸，流了很多血，已经昏迷了。听完后，我的心都为他揪着，当我抬起头，我看见了语文老师那已含着泪的双眸，听到老师呜咽的声音，我感受到姚老师因为同学那件事很悲伤，但还是强撑着不让我们看见，我也看到了老师像母亲一样对我们有无微不至的关怀，她把我们都当成了自己的`孩子去对待。
老师是母亲，但老师更像是勤劳的园丁，当姚老师在给我们讲课时，会引导我们一步步找到问题的答案；当他在讲解难题时，方法多样，总能用一道例题让我们懂得这一类题的写法；她讲作文时那具体可行的题目、结构，让我无法忘怀。
姚老师，无论您在假期时为我们担心，还是在学习上对我们的严格，还是您在课堂上所讲的道理；又或是您在深夜还依然在备课、批改作业……
这都足以证明您是一位好老师，此刻，我想说：“老师，谢谢您！我永远都不会忘记您的谆谆教导，永远不会忘记您――最好的语文老师！”
我的语文老师作文 15
一副和蔼可亲的脸，一张能说会道的嘴，一双炯炯有神的眼睛，总是能发出慈爱的目光，个子不高，这就是我那满腹经纶的语文全老师了。
您的一张脸，时时刻刻都在提醒着我。记得有一次语文课上，我偷偷把头伸进抽屉看《查理九世》。全老师发现了，脸色一沉，像是在说：“上课要认真听讲。”随后我立刻把书放进书包，认真听讲了。
您的一张嘴，给了我们数不清的知识。您用这张嘴给了我们知识的`海洋，让我们自由的“飞翔”。我们在这知识的海洋里翩翩起舞。
您的一双眼睛，给了我们许许多多的鼓励。我十分感谢这双给我支持和希望的眼睛。我对语文竞赛这件事比较深刻。我准备不去的，可全老师对我抱满了希望，我没法拒绝，答应了。经过这漫长的等待，结果出来了，我以失败告终。看得出全老师对我很失望，但是我发现全老师这双有神的眼睛看着我，像是在说：“失败是成功之母，努力吧！”顿时让我看到了希望，心情马上变好了。
您的一双手，给了我无数的温暖。记得前天，我在成功的路上放弃了。可是全老师还在坚持，全老师用这双温暖的手拉住我继续走，终于走向了成功。从中我懂得一个道理：在通往成功的路上，必会有身边人给你的帮助，助你成功。
全老师，谢谢您对我的关爱！
我的语文老师作文 16
一头染成金色的短发，精明干练，她最大的特点是眼睛，她的眼睛十分奇怪，当你受伤时，去看她的眼睛，会发现这双眼睛充满着母亲的慈祥，让人一看就舍不得移开。可如果你在上课时开小差，被她的目光看见就会觉得进入了冰窖，浑身只打冷颤。这就是我的语文老师——王老师。
语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里遨游，一起走进美丽的西双版纳，一起领略死海的奇迹，一起感叹古代文明的辉煌……
有一次我们班考试考得不好，不少人犯了低级错误，王老师绷着脸进了教室，用冷冷的目光看着我们，我们一句话都不敢讲，听着王老师的教训，整整批评了一节课，我们每个人都羞愧难当，恨不得挖个洞钻进去。当王老师报人名时，这些人更是羞愧得一个个低下了头，我也是其中之一。
有道题目我漏了一个标点，被扣了0.5分，其实拿到考卷，觉得并没什么大不了的.，可王老师却严厉地对我说：“别小看这0.5分，这说明你对句子的理解并没有完全掌握。多了这0.5分，你就能达到良了，难道还不觉得严重吗?”听到这话，我觉得这错误犯得真不应该，以后一定要养成认真检查的习惯，避免类似的错误再犯。
“你们要培养的是端正的学习态度和良好的学习习惯。”这句话从一年级开始，便常常回荡在我的耳边，王老师不仅是这样说的，也是这样要求的，我希望我能成为她心目中合格的小学毕业生。
我的语文老师作文 17
三尺讲台三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
——题记
他和别的老师不同，因为我们在小学一起多年后，他又被抽调过来教我们这个班的语文。
他讲课幽默有趣。他在讲课时总会用课文中的知识引出一些课外知识来丰富我们的视野。
他也有孩子的心性。经常和我们一起打篮球、乒乓球、一起打雪仗、打水仗。这便成了我们最好的朋友，和我们一起玩闹在一起。
他还给我们班争取去校外玩的机会。我们一去外边玩，他便给我们照相，让那开心的时光有一点留念。如今时光流逝，转眼间我们已经九年级了，时间没有以前那样宽裕了，没那么多时间出去玩，但看着那么多照片心中也甚是高兴。放眼整个初中部也只有我们九一班出去玩的次数最多了，这都是我们班有一个好的语文老师的缘故。别的班看我们出去玩也只有羡慕嫉妒恨了的份，眼睁睁看我们出去玩，只能是长叹一口气，无可奈何罢了。
现在的语文老师呢，为了搞好我们的`学习变得特别会威胁人了。上课没人读就说罚抄课文，所以很多时候我们班的人只好站出来应付的读一读。诸如此类的例子还有很多，就不一一列举了。反正他都是一言不合就说得罚抄。不过说实话我们很少给他罚机会。他每次说的罚也只是象征性而已，我们每次面对他这一招也只能无可奈何的妥协。现在面对这种情况也早就见怪不怪了。
他是教我时间最长的语文老师，也是最了解我班小心思的一位老师，他是我们期待的好朋友。我为遇他而感到庆幸。
我的语文老师作文 18
如果有人问我：“你最喜欢的老师是谁?”我当然会不假思索地脱口而出：“教我们语文的温老师!”
温老师，中等个子，长着一张瓜子脸，一双浓眉大眼一眨一眨，好像会说话。她经常扎着马尾辫，让人看了就知道她非常精神。
当老师上课转过去背对同学在黑板上写字时，总有些同学会偷偷做小动作。这也逃不过老师锐利的耳朵，老师的耳朵像兔子的耳朵一样灵敏，老师立刻转身“嗖”的一声，当时的粉笔还不知怎么地就飞出去了，正中目标，粉笔不偏不倚地打在了那个顽皮的同学的头上，他竟然还不知粉笔是从哪里来的?惹得同学们哈哈大笑。
还有一次一个叫高宏伟的.同学在桌柜里偷偷玩玩具，老师像猫一样悄无声息地来到高同学旁边，高同学还不知道老师就站在他的身后。突然老师叫起了高同学，她全身颤抖了一下，才站了起来。下了课，老师走到高同学身边，并没有教训她，反而还给高同学讲了许多道理，并鼓励她好好学习，还帮她补习不会的知识。
记得那一次学校组织去新街实践，温老师去了以后，像我们的另一个妈妈一样细心照顾我们。一直跟着我们，还把我们玩得高兴时的照片发进班级群，让家长放心。
当我走进温老师带的班时，我因有这样一位好老师而感到自豪，温老师她温柔善良，关爱同学，他是一位十分合格的好老师。
我的语文老师作文 19
我的语文老师，她姓刘，我们都叫她刘老师，她个子高高的，人瘦瘦的，戴了一副眼镜，就像是一个博士生。
刘老师的学习能力是非常强，我们从刚进校那年起，刘老师就和我们一起读书，一起学习，一起玩耍。刘老师，从一到三年级，大部分时间都是在给我们玩耍，不知为什么，我们玩的时间，总是比别人多。
一到三年级，我们玩的时间太多了，所以学习，也跟不上别人的大部队了，我们从四年级开始，我们玩的时间减少了，用于写作业的时间增多了，进入了艰难的学习之旅。一开始，我们班的好多同学，不喜欢按她的要求去写作业，大家的状态越来越不好。刘老师又转变方式，允许一部分同学慢半拍。可是我们一旦听话了，刘老师就还会奖励我们看电影，一起分享吃披萨或者免写周末作业。听到这些小诱惑，我们班的好多同学眼睛一亮，发现用功学习，好处挺多的。期末考试中，谁考到了全班第一，刘老师还会给他发压岁钱呢。只不过这只是在过年的.时候。夏天呢，如果我们考试也考到了全班第一，那么刘老师会奖励我们免写暑假作业。对这样的刘老师，我们都深怀感激的。
六年的时间马上就要过去了，我们和刘老师在一起的日子，不到三百天了。在过去的五年里，刘老师每一天都是全心全意，来照顾我们。刘老师，她是刀子嘴，豆腐心。这一点我们都是看在眼里，记在心里。
刘老师常常说起，我们是她教的最后一批学生了。我要谢谢刘老师。是你不怕苦、不怕烦地教我们读书。谢谢你，刘老师！
我的语文老师作文 20
我的语文老师姓崔，名永兴。
崔老师微胖，有点啤酒肚，眼睛小小的，个子很高。对我们的学习要求很严格，特别注重锻练我们的自学能力和动手能力。例如，一次上课，我们在学习《四时田园杂兴》这首诗，可大家“昼出耘田夜绩麻”的“昼”字不会读。当我们把乞求的目光投向老师时，老师却硬梆梆的向我们丢了一句：“自己去查字典！”我们只好心不甘，情不愿的'动手翻阅字典。
还有一次上课，老师把第10课讲完后对我们说：“请同学们回家后预习第11课”。一些同学将老师这话当随便说说，没当回事。可是第二天一大早，老师就来检查我们的预习情况。还好，大多数同学完成了老师交待的任务，有少数同学未完成的，只好当众接受老师严厉的批评了。老师批评完后，又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后，我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。
我们的语文老师性格变幻莫测，有时和蔼可亲像个大哥哥，有时诙谐幽默像个相声演员，有时深沉孺雅像个大学士，有时却严肃、凶悍像寒冬凛冽的风……。经常将大家搞得头痛。
不过我们都很喜欢这个胖胖的老师，在他的影响下我们养成了很多好的学习习惯，特别是课外阅读。老师非常重视大家的课外阅读，“课外阅读”这四个字我就是从崔老师口中第一次听到的。正是在崔老师的指导下我们开始爱上了课外阅读，养成了课外阅读的习惯，学习到很多教科书上没有的知识，扩展了我们的视野。
这就是我的语文老师。
我的语文老师作文 21
看，那个骑着摩托车，戴着眼镜，脸上挂着微笑的中年教师，就是令我们敬佩的语文老师——周老师。周老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼，生动有趣。尤其是他的作文课，形式更是多种多样：有时组织我们玩游戏，有时又让我们围绕一个主题进行辩论，有时又让我们根据提供的内容进行扩写……在他的引导下，我对写作渐渐地产生了兴趣。
记得上学期末，全校正流行玩悠悠球。周老师见了，随即在一次作文课上就组织我们玩了起来。他先让女生上来玩，没想到，只有几位女生上场，而且玩的水平一般。后来到了男生，高手老魏刚一露手，全班惊呼“哇！”我也大叫了起来，“哇，这么难的动作也会，简直太神了！”随后，老魏又表演了几个高难度动作：什么“闪电快打”、“环绕地球”、“猴子上树”、“流星飞碟”，把我们一个个眼睛都看直了。轮到袁奕权了，“没想到他也会玩出这么酷的招式来。”几位女生窃窃私语。也难怪他的水平这么高，因为他的师傅就是老魏呀！
在整个过程中，周老师跟我们一样，静静地看着，有时，他又不失时机地提醒我们要仔细观察，注意人物的神态、动作等等。表演结束了，老师对我们说：“现在，就请每位同学以悠悠球为主题写篇习作，注意要把表演者的`动作和神态描绘出来，希望你们能把这件事写活了，写生动了！”
这就是我的老师，上课生动活泼的老师，在欢声笑语中把知识传递给我们的老师。有了这样的老师，我们的语文怎可能学不好呢？
我的语文老师作文 22
我的语文老师有一头黑乎乎的长发。炯炯有神的眼睛。
我记得有一次上语文课的时候，全班没有几个同学在认认真真的听课，全都在聚精会神的玩着手里的东西、东张西望或者在说悄悄话。突然，老师转手就把手里的粉笔头摔在粉笔盒里。在东张西望的同学把头转过来了，在玩东西的同学也停了下来，就连那些平常爱说悄悄话的也鸦雀无声。全班没有一个人在说话，连一根头发丝掉地上的声音都能听见，而且我们感觉到有一股寒意从背后冒上。
接着又听见语文老师那严厉的声音说道:“你们都给我站起来，拿一本书放在头上顶着不许掉下来。”时间一分一秒的.过去了，转眼间下课铃已响起。老师让我们坐了下来，我心里想:是不是就这么度过了？结果听见老师说到:“作业写在黑板上。”我们抬起头来便看到老师那大字写着到语文作业。——抄学过的古诗五遍。
虽然老师有时很严厉，但也有很温柔的时候。我还记得上语文课时头有点晕便趴在课桌上，语文老师看到便问“你怎么了，不舒服吗？”我回答道：“没什么，只是头有点晕。”老师听到急忙让班长代管教室，然后扶我过办公室，拿了张椅子给我坐着，接着在端了一杯热水放在我手上让我喝，再去写了张请假条、打了个电话给妈妈让我妈妈去校门口接我，又叫了两个同学扶我下楼到校门口和一个同学帮我整理书包。
我的老师，我在这里想对您说:“以前我们惹你生气了，害得我们让您左操心右操心，真是不应该。
我的语文老师作文 23
如果我是语文老师，面对台下面马么多求知若渴的眼睛，我定会说：路是自己走出来的，我愿和大家一起走出一条新路。”
我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书的”。让每个学生都带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书挑刺，找茬儿，谁的见解又创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要让我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
其次，我要让学生跟书交朋友，在书的'海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是你只是的源泉。”让他们找找去结识鲁肃、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到场嫦娥家去做客，同杜甫爷爷见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们读书的方法，边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦，在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……如果我是语文老师，我要改革作文教学。写作离不开生活，我要把学生们带到广阔的天地里去。春天，去荷花边赏花，到河里游泳；秋天，我们爬香水观红叶；冬天，去操场上打雪仗，在结冰的河上滑冰。课间，我和他们谈心，做游戏，让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。后还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
我相信，这一切都成为现实。
我的语文老师作文 24
大家知道我们的语文老师是谁吗？我现在就告诉你们吧：他长着一对葡萄似的大眼睛，一对问号似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一张能说善辩，能给予我们知识的嘴巴，这就是我们的语文老师——廖老师。
以前我认为廖老师太严厉了，但现在我不这样认为，老师的严厉是为了我们的学习成绩的提高，为了我们学到更多的知识才这样的。我觉得廖老师是世界上最好的一位老师。
有一次，我们的班主任刘老师要到省城去考试，廖老师就帮助管理我们这些“调皮鬼”，在廖老师的.管理下，几天下来没有一个不听话的，班上的工作开展得井然有序。他虽然不是我们的班主任，可在我的眼里，廖老师却胜似班主任。
廖老师不怕辛苦，一直都为我们的学习心操心，批改作业、辅导作文、耐心讲解，没有哪一点不是把我们放在心上，对待我们就象对待自己的亲生儿女一样，总是默默地关心我们，照顾我们。可是，我们有些同学还不理解老师，甚至在背后还偷偷地抱怨老师，认为廖老师给我们的作业布置多了，这些同学简直是太不可思义了。
今年开学不久，虽然是春天，可还是冰雪覆盖，寒风刺骨。由于天气的原因，感冒变得“猖狂”起来了，廖老师更是关心我们，他叫我们不要喝冷水，要多喝开水，不要吃辣椒，有几个同学咳嗽比较严重，廖老师时刻询问：吃药了吗？有没有弄药……
这就是我心中的好老师，是我非常敬佩的好老师，我为有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！
我的语文老师作文 25
假如我能博击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给的我弄潮的力量。从一笔一画的启蒙孩童到求知若渴的少年，无论是学习知识，还是做人的道理，让我感恩不尽的还是我的语文老师----马老师。
回想马老师给我的爱，那一幕幕在我的脑海涌现……
在一个久雨初晴春天，校园里春意盎然，明媚的春光洒遍了校园的每一个角落。马老师领着我们到校园的操场上放风筝，让我们感受久违的春光。春风里，同学们的心情随着风筝一起放飞在校园的上空，其中谢同学的风筝飞得最高，同学们都仰望欢呼着，谢同学拽着风筝线在操场上奔跑，经过我身边时，“啊！”我突然觉得眼角的位置被什么割了一下，不禁失声惊呼。马老师闻声迅速地跑过来，把我拥在怀里，捧起我的脸，轻轻地抚摸着，原来我的眼角被谢佳霖的风筝线割开了几道深深的口子。马老师焦急和心疼的眼神深深地烙印在我幼小的'心里……
记忆的翅膀又把我拉回到去年初冬的军训。军训前，我感冒一直未愈，在军训的一周里，马老师用关切的眼神默默地关注着我。“奕达，好点了吗？感觉怎么样？要多喝水。”“能坚持住吗？”马老师每一句的轻声关怀像一股股暖流注入我的心田。在老师的关切和鼓励下我带病坚持各项训练，并以优异的成绩完成了军训考核。
忘不了您和风细雨的叮咛；忘不了您孜孜不倦的教导；忘不了您对学生如山般的爱。感恩您马老师在我心中洒下知识，播种希望。
我的语文老师作文 26
我有一个美丽的语文老师，她严厉而又温柔。我们大家都很爱她。她就是我们三年级一班的张老师。
我们的张老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不能躲过她的目光；一张能讲出各种知识的嘴巴，让同学们对她的课堂都充满了期待。
有一次，我们班的两个同学打架，同学们都在旁边大声喊叫，教室里乱成了一锅粥。这时，张老师来了，对全班同学大喊一声，教室里立刻安静了下来，然后，老师问清楚了事情的经过，严厉地批评了那两个同学，从此，我们班再也没有打架的同学了。经过这件事，我真的非常佩服我们的张老师，要不是她及时制止，恐怕那两个同学要打得你死我活了。
我们张老师工作起来也非常认真、细心。她在改作业的时候，就算有“一纳米”的错误都会被她发现。还有，她对写字要求特别高，只要有一点不好看，就要重写。所以，同学们个个写的字都特别好。我原来写字特别潦草，在张老师的教导下，我的'字也越写越好了。妈妈说“人如其字”，写一手好字好处特别大，所以，我是很感恩老师的。
张老师的严厉、认真，还有对同学的温柔，就像妈妈一样，让我们在爱的海洋里欢乐徜徉。在她的课堂里，我们愉快地学习，我们茁壮成长……
我的语文老师作文 27
一个五十多岁的老人，满脸都是皱纹，心里住着一个凶恶的“恶魔”和一个善良的“天使”。
虽然她是一个五十多岁的老人，但她还是把自己打扮得漂漂亮亮的。
她就是陪伴了我们二班两年的语文老师---梁老师。
梁老师对我们很好，在每次上课时都布置了作业。如果“天使”出来的话，作业就少一些，但如果“恶魔”出来，作业就一大堆。
这个时候很多同学就会不约而同地对老师哭天喊地地叫：“哦！”
但这不仅没用，反而还使作业布置的更多了，这个时候大家明白了，就不会再大声的哭天喊地了。
但梁老师还是很照顾我们的'。
每当有哪位同学受伤时，梁老师就像关心自己的儿女一样关心他。如果谁伤得很重而且还不能走路时，梁老师会背着他去医务室。梁老师还会教育那些因为调皮而受伤的同学，让他们以后不要再这样做，免得再受伤。完全不偏袒任何一个同学。
怎么样？这就是我们心里住着一个“天使”和一个“恶魔”的语文老师，是不是对我们二班很好呢？我们二班可是被她管理地服服帖帖。梁老师为我们操碎了心啊！我相信我们二班还是有很多同学心里很感激梁老师的，当然也包括我。
为了不辜负梁老师对我们的关爱，我们一定要努力学习，用真实成绩来报答梁老师的爱。同学们，你们说呢？
我的语文老师作文 28
我的老师郑老师不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师，每次上语文课的时候，老师总是给我们讲很多很多笑话。来让我们一边娱乐一边学习，这样子我们的学习成绩就提高了很高。
对了，我还没有给你们介绍我们老师的样子，老师有个大大的啤酒肚，黝黑的皮肤，洪亮的.声音，不大不小的眼睛上架着一副黑色的眼镜，看起来像极了战场上的常胜将军，老师对我们可好了，有时候还会给我们发吃的。虽然老师上课的时候非常的严肃，但是现在一旦下课，就像一个大哥哥一样跟着我们一起玩，一点也不像课堂上严厉的老师，反而和邻家大哥哥一样关心着我们不管有什么户外活动，老师总会带着我们全班一起去。
还记得有一次上课，老师带着我们出校门去关阳那儿找错别字，因为那时候我们学到了我的汉字这一课。里面正好有一个寻找错别字的题目，老师就带着我们去找错别字，去找错别字的旅途中，老师还给我们讲了很多我不知道的知识，比如说：在广告上是不可以用繁体字、在对联上写繁体字都不算错等我们不太理解的知识。
老师还带着我们一起去种花种草还带着我们去摘果子，这就是我的老师，虽然我的老师没有明星那么的帅，但是在我心中老师还是一个非常非常帅的人，而且还很幽默，在这里我想对郑老师说一声“老师你辛苦啦！”
我的语文老师作文 29
老师像阳光，照耀着我们成长;老师像明灯，照亮我们前行的道路。在我的身边就有一位这样好老师——彭老师。
彭老师有一头乌黑发亮的头发，炯炯有神的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，就像天空中闪闪发光的星星，把我们引进一个广阔奇妙的世界，一张能说会道的小嘴巴，总会说一些至理名言，让我们不禁佩服。
彭老师的声音很好听，就像电视节目中的主持人。彭老师的语言很丰富，教学方法很灵活。语文课上，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一次，学习《卖火柴的小女孩》这篇课文，彭老师朗读课文充满着对小女孩无限的.同情。在老师充满感情的朗读声中，可怜的小女孩好像就站在我的面前，当读到“小女孩冻死在大年夜”的片段时，老师的声音颤抖了，我情不自禁流下了眼泪……
彭老师以一个“严”字在全班同学中形成共识，课堂上同学们都不敢说话、做小动作，因为我们的一举一动根本逃不过她的“火眼金睛”，她一边讲课，一边用她灵活且有灵性的眼睛观察着我们，如果发现下面有异样，彭老师就会启用“寒冰模式”，用冰冷的眼神盯着你，此刻的你一定好像生活在零下20℃的冰雪世界，马上被冻得一动不动，即使是炎热的夏天也“融化”不了那内心的寒冷。
这就是我们年轻漂亮的彭老师，让我们既爱又怕的彭老师。
我的语文老师作文 30
我由小学升入了中学学习。面对着这所陌生的学校和陌生的同学，我的心中对我以后的初中生活的打算是一片空白……
由于刚刚进入新的环境，不免会有一些不适应，特别是当面对着新的老师的时候，心里就会有一种好奇和畏惧。于是便不由常常自问：这个老师是不是很厉害啊，是不是很严厉啊？是不是特别喜欢布置作业啊……
对我印象特别深的就是我们的.语文老师。记得他教我们学习的第一课时，是一篇文言文。特别是他读课文的时候，当时的情景也说不大清楚了，感觉是那样的激昂，那样的慷慨，就像是练太极一样，快中有慢，钢柔并济。读完课文后，老师站在讲台上，给我们解释课文的意思。当时看着他的表情我感到是那样的严肃，可是当我们回答完他提出的问题之后，他又总会微微一笑，给我们指出了其中的错误。这时我才感觉他是一位很和蔼的老师。
其实就是当他叫我们其中的某个同学回答问题的时候，他问题把前面的姓删去，只呼名字。听到后又使我感到特别地可亲，特别地熟悉，就像小学时的老师一样，又像自己的父母一样。就这样，我的心中不由地对这位老师特别地尊重起来，从内心里也特别地喜欢这位老师。
他的这些个特点，不仅深深在印在了我的脑海中，而且还使第一节语文课就适应了这种新的环境，为我以后的语文学习打下了良好的基础。
这就是我初中时的第一位语文老师，一位永远值得我怀念的好老师。
我的语文老师作文 31
新学期新气象，当然也少不了新的任课老师。让我惊喜的是，我们班级的任课老师都还算硬核，就拿我们的语文老师强哥来说吧。
且不谈别的，先谈谈他的容貌吧。你看他长了一副好模样。他个子还算高，1米78左右吧，他的脸又紧又粗糙，形容一下，就好像一块粗麻布紧紧的缝在了骨头架子上。头上顶着一头齐眉的，乌黑亮丽的秀发，零散却又是没有精神的披在额头上，充满了活力。他常带着一副较扁的黑框眼镜。这好，把眼睛衬托的乌黑而又英俊。最妙的是他的眉毛啊，如一扁平的隶书“八字”，颇有些公子气息。他的步伐稳健，而节奏又是那么的轻快，从身前走过，如履清风。光看他的长相，就能感受到他浑身充满的诗意。
谈了这么多外貌，是时候说说他的课堂了。一个诗一般的.人讲课也如诗一般。他说话声音厚重，但又温文尔雅。气韵风度，在他身上体现的很明显。他的语言也如诗。韵律悠长，节奏轻快，如高山流水。博学多闻的他不拘泥于那书本上的知识。延伸是必须的，从他的语言，我能感受到他的希望、诗，与远方。在他的课上时间的流逝是那么的快，总是听到兴起时被铃声匆忙打断了。我真想摁住飞跑的时间，感受那每一分、每一秒的美妙。然而时间匆匆，没有给我如此的机会。
再说说他的爱好吧，他会书法，爱篮球，可真是文武双全呢，像我这样的“残疾人”，心有余而力不足，只好望洋兴叹。
善哉！得一如此好的语文老师，吾之幸也，除了赞叹，我又该说些什么呢！
我的语文老师作文 32
她，个子不高，但气场十足；她，其貌不扬，但腹有诗书。她，就是我的语文老师夏老师。
我们班有位同学叫小显，他的记忆力很好，口中时不时会蹦出许多古诗词来。为此，他还常常找夏老师切磋诗词。这不，语文课下课的铃声刚响起，他便窜到了讲台边，找夏老师一争高下。我很好奇，便凑了上去。只见小显张口就来：“黄四娘家花满蹊！”“千朵万朵压枝低。”他的话音刚落，夏老师不假思索，便脱口而出。我不禁暗暗佩服。小显再次出题：“大江东去，浪淘尽……”只见夏老师一笑，娓娓道来：“千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”夏老师一口气全背了出来，一旁观战的同学不停地拍手叫好。
小显见难不住夏老师，便拿出了撒手锏——《知识大全》，在书中搜索起来。看来小显要找最难的诗来考夏老师了。我不禁为老师捏了一把汗。
小显翻着翻着，忽然手停了下来，脸上露出了诡异的笑容：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。天哪，这可是岑参的'《白雪歌送武判官归京》，足足有126个字啊！平时，我们很多同学都因这首诗败下阵来。夏老师不会也在这首诗里栽跟头吧？只见夏老师略微思索了一会儿，便道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开……山回路转不见君，雪上空留马行处。”话音刚落，小显和围观的同学便热烈地鼓起了掌……
这就是饱读诗书、想难也难不倒的夏老师。
我的语文老师作文 33
我们的语文老师姓魏，她的个子很高，也爱穿裙子，最经典的表情是皱着眉头。
她和大部分老师一样，非常严厉。遇到“不良事件”会大发雷霆。如果有同学用过的废纸没有丢进垃圾桶，而是扔在书架上的话，她宁愿一节课都等着那个同学认识到并承认错误。
她特别喜欢皱眉头，看起来有点严厉。她也爱冷着一张脸，那之后就一定没什么好事了。后来有一次心情好时她告诉我们，如果她一节课都是嘻嘻哈哈地对我们，那节课班里估计就要炸锅了。
她喜欢穿裙子。一年四季都是如此。最让我们印象深刻的是她那件“销魂”的`奶牛裙。一裙子都是黑白相间的奶牛，看起来真有点“牛气”呢！
她三年级刚接手我们班时对我们说：她爱三样，爱干净，爱节省时间，更爱她的学生。这三点我们都体会到了。她容不得地上有丁点垃圾，也容不得我们在规定时间里没有完成值日，更容不得别的班的同学欺负我们。就拿昨天的事说吧，昨天有校本课程，别的班的同学到我们班教室上课。第二天，我们发现我们的课桌不是被刻了就是被画了，桌下还有垃圾。于是，魏老师“杀气腾腾”地叫来了那几个同学，直到他们承认错误，最后教育他们下次不能再这样了。
魏老师虽然严厉，但她对我们的爱我们都有目共睹。她不经常对我们笑，她的笑，可比春雨珍贵多了啊！
我的语文老师作文 34
在我成长的路上，您就像黑夜里的一盏灯，海上的灯塔，指引着我走向正确的方向。我很感谢您，语文老师。
曾记得，在我上小学三年级的时候，总是调皮，不想学习，上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦，您却一点都不生气，总是耐心地教导我。表情是那么地自然，总是对我笑。
记得有一次，我很调皮，把我同桌的发夹子给摘下来，然后丢到楼下。我很得意地在那里笑，同桌哭得非常大声，眼泪止不住的.流。不知道是谁告诉了您，你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。
等您安抚她不哭以后，叫我去办公室一趟。我想，坏了，事情闹大了，不会告诉我爸爸吧！那可要挨打的。我跟在你的背后，战战兢兢地走着。
没想到，您根本就没有要告诉我父母的意思，很认真地对我说：“小强，欺负同学是不对的，你明白吗？还有，如果你不读书的话，以后在社会上会很难立足……”你就这样跟我说了半个钟，我也开始醒悟了。以后，我开始认真听课，做个好学生。
因为您，使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈，小海地的善良，以及诸葛亮的智慧，还从你那里懂得了如何认识字词如何计算，如何看地图，也从你那我看到了山清水秀的桂林，巍峨挺拔的泰山，景美人美的大草原......
谢谢您，我的语文老师。
我的语文老师作文 35
我的语文老师姓陈，我们都亲切的叫她“老陈”。
老陈下课时喜欢和我们一起打打闹闹，上课时也是这样的！一个个枯燥无味的知识内容，也会被她讲得生动有趣！课堂上，她的声音洪亮，干脆，将大家学习的气氛都带动起来了！家长，老师来听老陈的课，都会仿佛身临其境，听得津津有味！
同学们在寝室里不乖了，老陈就会罚他们写作文。听起来写作文挺难的，但老陈布置的任务，让我都手痒痒想写一把呢！比如：恐怖小说《深夜的601室》；虚幻小说《你看你看月亮的脸》；科幻小说《我是小飞侠》；现在还推出了《深夜的601室》第二版——《凌晨4点的601室》呢！咱们的“小作家”们，平常文笔都不太好，可写起这作文哪，真是妙笔生花！连家长们都称赞不绝！今后，出了一本叫《六（1）班小说集》的书，功劳还是老陈的。
对于老陈的第一印象：大方！不论是穿着还是性格，都是如此！老陈平常喜欢穿长裙子，花衣服，“烂”裤子……全身上下无不显出一种大方的'气质！非常有个性，大家都很喜欢！
老陈还是个追求自由主义者。她不仅是越野一族，还是个自由思想开导者。平常做板报，它会让我们自己去想想做什么主题，要怎样去做，需要哪些材料等。领导我们自己去开拓更多的关于板报的知识！
这个老师，是咱们六（1）班51个聪明蛋心中的自由女神，知心姐姐，死党朋友，是在我们心中地位极高的一位老师！
我的语文老师作文 36
“师者，所以传道授业解惑也”老师就像一盏指路的灯，照亮前方的道路，这就是我们的语文陈老师。
陈老师一双炯炯有神的大眼睛，好似黑夜里闪闪发光的星星，弯弯的眉毛像月牙，陈老师有一双能说会道的嘴，下课时经常与同学打成一片，那乌黑的头发好像一根根绸缎，高兴的时候眼睛会眯成一条缝，嘟起那圆嘟嘟的小嘴巴，露出那洁白的牙齿。生气的`时候，两眼会紧紧的盯住那名犯错的同学，眼睛里充满了杀机，好像要将那位同学吃掉。
陈老师的课堂十分的有趣，有一次在上课的时候，老师请一位同学回答问题，那位同学并没有回答出来，于是，陈老师便对大家说：“这位同学肯定已经把心分到体育课上去了，同学们赶紧把他找回来。”同学们哈哈大笑，有的笑的头直接倒在了桌子上，还有的同学趴在了桌子上，那位回答问题的同学红了脸，坐下之后他认认真真的听完了这一堂课的内容，还回答了一次问题呢！
你别看老师那么的风趣幽默，其实她也有可怕的一面。老师去找高岩泽订正作业，结果并没有找到，紧接着老师开始了河东狮吼，仍然没有找到高岩泽，于是老师立刻展开了寻找，终于找到了高岩泽，你看，只见她一手拉着他的耳朵，怒气冲冲的把他拉了回来。
这就是我们的语文陈老师，她对我们和蔼可亲，下课时和我们打成一片。她就是我心目中最好的老师。
我的语文老师作文 37
我最喜欢我们班的语文老师郑老师，她可好啦！郑老师的脸清新干净。时常扎着马尾，看上去精明又干练。淡淡的眉毛看上去温柔淡雅。灵活的眼珠和大型双眼皮，再配上深邃的眼窝，做起表情来都可以代替嘴巴说话了。高挺的鼻子小巧又精致。薄薄的嘴唇，笑起来时浅浅的鱼尾纹若隐若现。不过美中不足的是大门牙中间蛀牙了，有点遗憾，但这不影响她的美。一张干净的脸，一点妆都不带，穿着一件长裙，既不花哨又不俗气，干净利落。
郑老师有一张能说会道的嘴。当有人偏科时，会说：“每个人都有自己的'长处和短处，我们要学习别人的长处，弥补自己的短处。”还教给我们许多道理和知识。老师上课时表情夸张，语言丰富，声音时而高，时而低，上他的课，想忘记都难。
郑老师还会给我们各种各样的奖励。期末考试考好，就会有可乐鸡腿；每周评比小组获胜，最少就会有笔、本子、便签、等奖品；听写或小测等有过关，就可以一次盖一个小印章，在印章下面写上得到原因留作纪念。一个章就可以免去一项作业，如果到寒假集齐50个，就可以免所有寒假语文作业；郑老师真是一个最好的老师。郑老师还特别有童心。教师节那天放学时，我捡到一个玩具小手办，拿去交给她，刚想问是谁的，老师就脱口而出：“那就先借我玩玩吧！”我怎样都没想到，上课成熟干练的老师转眼就成了“三岁大的小屁孩”。
这就是我最喜欢的郑老师，因为她最好了！
我的语文老师作文 38
记得在五年级上学期刚开学的时候，班里突然来了一位女老师，身穿棕色风衣，脚上穿着一双高跟皮鞋，两只明亮而又渺小的眼睛，仿佛能够，照亮一切，那天同学们全到教室里了，那位老师便站在讲台上介绍自己，而那位女老师便是我们的语文老师。
我们的语文老师有个特点，就是又爱发火，又爱笑，而这到底是为什么呢？接下来就随我来看看吧！
语文老师爱发火，是为什么呢？原来有一天是周五，大家都很兴奋，那节正好是语文课，因为那是工作日的.最后一天了，所以把大家搞得热血沸腾，终于我们班的淘气包，小陈同学，忍不住了，旁若无人的说起话来夸张点儿，说是大声嚷嚷嚷嚷，都是因为他大头儿，搞得大家都叫了起来，这时语文老师再也受不了了，使劲拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉头紧皱，怒目圆睁胸的活，像一头被激怒的狮子，而语文老师又爱笑，是怎么回事呢？原来在老师发火之后的某一天，我们仿佛也听话了，变认真的听企讲来，老师讲完课后便抬头看了看时间，闷闷不乐的说，还有大约二十分钟时间大家坐一下，本课的课时练，我们那天不知道吃错了什么药，就连最淘气的小陈同学写的字都漂漂亮亮的，于是课时练老师怕完后冲我们笑了笑直老师发火后的第一个笑容，说今天大家课时练做的不错，表扬大家，我们听完就像吃了蜜枣一样甜。
我们有一位爱发火又爱笑的语文老师，真是令人羡慕。
我的语文老师作文 39
教师节哪天，我的心情无比激动，不知道怎样表达对老师的敬意。
我的脑海中浮现出一副副感人的画面：当我学习松懈及时给予我提醒的是我敬爱的老师，当我作业本上写了错字，老师轻轻地用红笔圈起，叫我及时订正，我生病了，老师温柔的把手放在我的额头。我跟同学有了矛盾，老师春风化雨般教导我，直到我跟小伙伴重新言归于好，当我们成绩进步了，老师笑的是那样美。当是那样美。当顽皮的我们”闯了祸”惹您生气，您总是把您的手掌高高举起又轻轻落下。我知道您是不舍得打我们啊！老师您是我人生道路上的引路人。是辛勤的'园丁，及时帮我们修枝剪叶，在您的精心培育下我们茁壮成长。
从您来到我们这个班，担任我们的语文老师开始，您在讲台上挥洒您的青春，带领我们在知识的海洋中遨游。这一路走来您付出了多少心血，流下了多少汗水。老师当看到憔悴，每天拖着疲惫的身体离开校园，回到家还要照顾自己一岁多的小孩，我很心疼，也很感动。我为自己时而还会惹您生气感到愧疚。
人的一生最应该感谢的是自己的老师，老师您是大树，我就是小草，在您的绿茵下我快乐的成长，您是园丁，我就是花朵，在您的辛勤浇灌下我们会更加美丽，老师我感觉您又似巍峨的高山，给了我榜样的力量，谢谢您！我最敬爱的老师！我爱您，您永远是我心目中最美的一面！
我的语文老师作文 40
在你的生活中，一定有许多人给你留下深刻的印象，而给我印象最深的就是我的语文老师，是她让我成长，让我变得更加优秀。
我的语文老师烫着一头棕红色的卷发，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，大高个儿，声音洪亮却有很大的魔力。
老师的脸像四月的天——说变就变。这一次我们考试考砸了，老师抱着卷子走向讲台，碎花裙在风里飞扬，“恨天高”的高跟鞋发出“笃……笃……”的声响。我们一听，哎呀！完蛋了，又要来“口水大战”了。果不其然，老师一个一个地念分数，念的时候还要瞄一眼那个同学，我们心惊胆战地听着，心中像十五个吊桶打水——七上八下。念到我了，“王煜佳，七十二。”完蛋了，回家又要“竹笋炒肉”了。我拿着72的卷子心中忐忑，我瞟了一眼，老师正用火辣辣的眼光盯着我。我低下了头，俯着身子，攥紧卷子，眼泪在眼眶里打转。
下课了，老师叫我到他的办公室去。我心中已经做好了挨骂的准备，拖着步子，像老爷爷一样，走向办公室，头像有几吨似的，怎么也抬不起来。出人意料，我到了那儿，老师并没有当着其他老师的面批评我，而是说，“你的错别字比较多，把那一些字练好就可以考得更好了。”当时，我的'泪水夺眶而出，不知道是什么感觉，只觉得对老师充满了感激，也后悔自己是梁山泊的军师——吴（无）用。我向老师保证，下一次考试肯定在85分以上。
这就是我的语文老师，她让我更加的优秀，让我更加的自信。
我的语文老师作文 41
我的语文杨老师她爱笑，善良温柔，是深受我们喜爱的老师。
一副眼镜，架在她那高挺的鼻梁上。镜片后，那双乌黑、明亮的眼睛，总是透露着温和的目光。微笑是她脸上最常见的表情，也正是这温暖的笑容鼓励我不断前进。
杨老师爱笑。她的笑容充满着力量，带给我信心，给我快乐……最令我记忆犹新的就是那次回答问题了。杨老师点名让同学回答问题，我心里有了答案，想说但又不敢。“起来回答吗？”“别的同学都不说话，还是算了吧！”“我的答案是对的吗”……手一次次举起，又一次次放下，犹豫不决之际，竟对上了杨老师那春风般的笑容！此时，我内心的惶恐被吹散了，双腿也不由自主的'站了起来，大声说出了答案，因此也受到了杨老师的表扬。杨老师的笑容真是让人备受鼓舞啊！
杨老师更加善良温柔。记得那次，我跟同桌闹矛盾，杨老师把我们叫出去谈话。我以为她会劈头盖脸的批评我们一顿，出乎意料的是，她语气非常温和。杨老师先仔细询问了事情原委，让我们每人把事情经过都复述了一遍，然后让我们换位思考，最后给出时间让我们自己去解决问题。在这个过程中，我们都认识到了自己存在的不足，也学会了如何与同学相处。杨老师和风细雨的温柔声音总是在我耳边环绕着。
杨老师，您就像辛勤的园丁，为我们修剪枝叶；又像辛勤的蜜蜂，为我们传播授粉。您真是我们的好老师！
我的语文老师作文 42
煮一壶清茶，品一味柔情。——题记
她留着一头乌黑的短发，从背影看去，就是一位从画中走出来的人。她额头上已有些岁月的藤蔓，但这些藤蔓似乎有魔力似的，反倒让她的脸上多了一丝平易近人。眉毛不粗，让人一看就知道，这定是一位柔情似水的美人儿，那双眼睛如秋水，如寒星，如宝珠，如水银里面养了两丸黑水银，每当她一笑，那眼睛便弯成两道甜甜的月牙儿。但是，一旦我们不听话时，那双眼睛便像猎豹盯着兔子一般，使你不敢对视。
对她的初印象，就是柔情似水。
还记得那一节语文课，有一位同学在开小差，在那里说话。本以为她会大发雷霆，扔一个粉笔头过去，但她只是停了讲课，等那位同学意识到了自己的行为已经影响了整个班级的上课氛围，她慢慢的走到那位同学身边，用她那温柔的声音说道：“不要小说话，我们的课堂是要保持安静的上课氛围，每个人都该专心听讲。”但是没过一会，那位同学还是没有听老师的话安静下来，而是在那继续找同学说话，甚至说话声音盖过了老师讲课的声音，我们所有人都安安静静，屏住呼吸，静待老师发话。但那位同学还是毫无意识道自己的错误，反而大声笑起来，这个时候，老师沉不住气了，开始批评教育那位同学一番。那目光，简直可将人冰冻在原地。
她的面容很和蔼，一般都是带着笑意，都说女子一笑倾城，说的`应该就是她了。
她就是黄老师，是我们的语文老师，怪不得像画里走出来的女子一般。
一双柔情的眼眸，藏尽人间诗意。
我的语文老师作文 43
我的语文老师姓李，她长着一头短发，身穿一身黑色的衣服，中等身材，对我们十分温柔，有时又特别的严厉。
六年级上册时，记得有一次，我们班去体检，我那一天没有吃早饭，跑了几圈，就不怎么舒服，跑完了，我走进厕所就吐了，其他同学都急忙去叫老师。老师过来摸摸我的额头问：“你怎么了，今天早晨吃没吃早饭？”我答道：“今天走得急，没有吃。”老师立刻从口袋里摸出了几颗糖，说:“你先把糖吃下去，饿了就来我办公室，我那有芝麻糊。”当时，我十分感动，泪水在眼睛里打转，吃了糖，我瞬间觉得好多了，我永远也忘不了。
记得还有一次，期末考试我没考好，一直垂头丧气，心里想：怎么办，怎么办，这次怎么才考了八十分。下课时，老师让我去办公室一下，心里：想怎么办，老师该不会要批评我吧。我走进办公室，走到老师身旁，您严肃地问我：“这次怎么没考好，怎么那么粗心。”我说：“老师，我保证下次一定能考好，不会那么粗心了。”老师说：“好，下次必须考上九十分。”“好的。”我回答道。经过那一次，我认真听课，功夫不负有心人，第二次考了九十五分，老师高兴地点点头。
老师，你就像辛勤的园丁培育我们这些花花草草，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人，像一 盏指明灯，指引我们正确的'方向，老师，谢谢您！
我的语文老师作文 44
袁老师是我们六（1）班的语文老师，他从四上来到我们班，如今伴随我们快三年了。
袁老师有一张幽默的脸。一双眼睛像两个反写的逗号，鼻梁下，专吐笑话的嘴说起话来上嘴唇一翘一翘的，犹如正立的“M”。他脸上挂着微笑，就觉得他很随和，慈祥。
袁老师很幽默，他的课堂趣味横生。随处可见的是笑容，随处可闻的是笑声。有一次，练习册上的一道题要求我们用：“虽然……但是……”这组关联词造句。一位同学在造句时声音太小，袁老师便叹了口气，愁眉苦的说：“看来你没有吃饭呀？”全班哄堂大笑。后面几位同学造句也令老师不满意。这时袁老师铿锵有力，富有节奏感地说：“虽然你造句了，但是没有做对！”袁老师幽默的.语言巧妙地与关联词“虽然……但是……”结合在一起，令我啼笑皆非。
袁老师上课总循循善诱，他提的问题大部分时间我们都觉得比较难，或只能答对一部分。他就会给我们提示或暗示，让我们又去思考，从现时一个个正确，完整的答案又和大家“见面了”。
袁老师很关心差生，上课提问题时大部分都让这些同学回答，他还经常给差生报听写，若错了就改正，并且还要重报。他还经常让小组长监督，管理，引导差生学习就这样，差生的成绩也慢慢提高了。
……
袁老师，我心中的好老师。
我的语文老师作文 45
听，一阵急促的脚步声远远传来，不用看，就知道是我们的语文老师来了。我们的语文老师走路像孩子一样快，也像孩子一样有童心。她是同学们喜爱的“童心守护者”。
语文老师让我和其它同学去参加朗诵比赛。到了比赛前的中午，语文老师说：“下午小女孩穿白纱裙，白丝袜，白球鞋。男生穿正装校服，下面穿黑裤子，白球鞋。”你们看语文老师多有童心，知道我们喜欢穿什么衣服。
下午，到了比赛的时间，因为我们的节目靠后，语文老师叫我们出来排练了两遍，在我们的脸上贴上小红旗，在我们女生的嘴唇上抹上口红。你们看这位老师多有童心，知道我们爱打扮。
到了上台的时间，我们很紧张。语文老师好像看出我们紧张，她快步走过来，对我们说：“你们不用紧张，名次不重要，参加了就好。”我们上了台，表现出了我们风采，获得了优秀奖。比完赛已经六点多了，我们以为语文老师又要脚下生风，飞快地带我们回教室，谁知她却带队走的很慢很慢。哦，她一定是怕我们走太快不安全，才陪我们慢慢走啊！到了教室，语文老师留了一点儿作业就放学了。你们看语文老师多有童心，知道我们已经很累了，就留了很少的作业。
虽然语文老师不是大名鼎鼎，闻名天下的.教育专家，但她在我心中却是最值得尊敬的人。写这篇作文的时候，我好像还听见了她急促的脚步声，看到了她守护我们的身影。她就是我的语文老师——“童心守护者”。
我的语文老师作文 46
我有一个文质彬彬、和谐可亲的语文老师，她就是一一温老师。她有一双亮晶晶，珍珠似的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴。她喜欢穿着一件小白裙和一对冰雪似的高跟鞋，脖子上戴着一条钻石项链，脸上露着美丽的笑容，像一朵盛开的菊花。
她有时候很严厉，但有时候又很温柔。有一次，有一个同学连续几次不交作业，温老师就罚得他以后都不敢不交作业，我们班的同学都大开眼界了，原来温老师是这么严厉的，可是我不这么认为，为什么呢？因为有一次，我把语文书落在家里了，回到了学校，我也没敢告诉温老师听，而是在上语文课的时候，每个同学都拿出了语文书在读书，唯独我没有，这时我的心就像是在热锅上的蚂蚁那样，呯呯地跳个不停，温老师来了，我连看都不敢看温老师，就一直低着头，温老师看见我课桌上没有语文书，就问我：“这位同学，你的.语文书呢？”我不敢回答温老师。
过了一会儿，我还是鼓起勇气告诉了温老师：“我的语文书落在家里了。”我一说完，以为温老师会骂得我狗血淋头，可是温老师却温柔地对我说：“没关系，以后要记得带哟！”我恍然大悟，原来温老师是这么一个温柔、可亲的人，所以在我的眼里温老师是非常亲切、温柔的人，并不是严厉的。
温老师就像是一个太阳，送给我温暖，温老师就像是一个园丁，在培育我长大，温老师就像是一盏明灯，永远都在照亮着我。
我的语文老师作文 47
六年的时光一去不复返，我即将毕业了，回首六年的学习生活，有一位老师，她时而幽默，时而严肃，总喜欢给我们留一些出乎意料的作业，没错，她就是我的语文老师。
这六年来，语文老师一直一丝不苟的教导着我们。她非常敬业，有好几次生病了，仍然坚持上班。她做起事来十分认真，她爱我们每一个人，我们也都爱她。有一句话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话不正是来形容默默奉献的语文老师吗？
我的老师，大家说您像园丁，可我更觉得您像我的父母，像我的朋友您的关爱总是那么无微不至。您用火一般的.情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，您的背影凝聚着我们滚烫的目光
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳千年，老师您的名字刻在我们的心灵上，这才是真正的永恒。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样，这就是您在我心目中的伟大形象。啊！老师人类灵魂的工程师，唯有这光荣的名字，才有着像大海一样丰富的内涵！
每次当我们考不好时，您总是鼓励我们说：“失败乃成功之母，人生不经历风雨怎能见彩虹？”老师，您说的这句话一直萦绕在我心头，使我虚心拿起错题钻研。
老师，谢谢您！在这六年里，您的爱如甘甜的泉水，滋养着我们，如清爽的春风，抚慰着我们稚嫩的心灵，老师谢谢您，我们爱您！
我的语文老师作文 48
在那枫叶还未飘动的九月，我来到九中，悄然打开了初一的门。在这里，我认识了一些新的老师和同学，而给我留下最深刻印象的老师便是九中的副校长——我的语文老师李艳老师。
一个农村孩子来到城市求学，一到新环境，我有很多不适应，我感到孤单和压抑，甚至在一个人时独自流泪，可是在李老师精神的感化下，我很快适应了这里的一切。
我喜欢听李老师的语文课。在讲台上，李老师总是神采飞扬，粉笔飞动的速率在不断提高，激昂的声音总是到达嗓音的极限。那生动的.讲解似一曲古筝，悠扬动听;又似一幅泼墨山水，雅俗共赏。
我喜欢李老师对我们的严格要求。由于语文需要扎实的积累，李老师要求我们学习古诗词和文言文要苦下功夫，在考试时做到零差错。还称这是两条碰不得得高压线，谁碰谁就要小心了。要求虽然严格，但这是为了我们的学习，我们都理解老师的良苦用心。
有一次，我问老师：“语文是什么?”
老师说：“明月松间照，清泉石上流”的美景是语文;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神是语文;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著是语文。“烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志也是语文。
尊敬的李老师：是您，让我寂寞的心灵不再孤独;是您，让我空虚的内心变得充实;是您，让我懂的对生活热爱;是您，让我对未来充满了信心。
我的语文老师作文 49
我从小到大教过我的老师很多，如严厉的体育老师，有趣的美术老师，和蔼的数学老师，但我最喜欢的还是那把我从一年级带到四年级的语文老师——马燕。
马老师身材高大，大约有一米七左右，站在我们面前时，我们必须得90度抬头仰视她才能看到她的脸。长长的头发随便一束，吊在脑后，淡淡的眉毛投射出一道道严厉的目光。
批作业时只要有一点笔画不工整，她都会给圈出来，而且她还会使用偷袭。就拿那次事件来说吧，马老师在上课时突然说要去拿教案，我们全班都在等马老师走，这样我们就可以聊天了，果不其然，老师一走班里就炸开了锅，我也聊的不亦乐乎。突然，后门重重地打开了，“看我抓你们一个现行！”马老师大喊一声，我们还没反应过来。就被马老师吓傻了，于是我们全班同学都被多加了一倍作业。
还有一次，老师在上课时手机突然响了起来，老师出去接电话，我看着老师走了，顺手拿起一本漫画看了起来，过了一会儿，原本吵闹的班级突然静了下来，我觉得不对劲儿抬头一看，不看不知道，一看吓一跳，老师竟怒目圆睁地站在我身后，两手背在身后，趁我不注意，把漫画书拿走了，后果你想想也知道了。
升五年级后，老师换了同学们也换了我想念我的`好同学，更想念我的马老师。也正因为马老师的严厉，才有了我现在的成绩，正所谓“严师出高徒”嘛！
我的语文老师作文 50
从幼儿园到小学，教过我的老师不止一个，语文老师同样有很多，给我印象最深刻的就是我现在的语文老师也是我的班主任：付巧枝老师。
付老师有一头乌黑柔顺的直发，付老师是标准的瓜子脸，身材清瘦高挑，她也是我们五年级语文组的组长。
付老师十分和蔼，除非有同学做了非常过分的事情，付老师才会惩罚他，如果上课有同学说话，付老师也只是口头警告一下。
今天，我们班同学弓正昊因为逃课被付老师严肃的批评，付老师还让弓正昊写了一份检讨书，弓正昊逃课已经不止一次、两次了，体育课、电脑课他都逃，每次上电脑课、体育课都看不到他的影子。付老师对弓正昊逃课的'事情也肯定很头疼。上午第一节课，付老师让弓正昊读他写的检讨书，同学们都认真听了他“深刻”的检讨，付老师让弓正昊下去，并没有再惩罚他，还让弓正昊坐下了。我心想：“付老师可真善良啊！这么过分的事情，付老师竟然不重重地惩罚他。”付老师还对弓正昊说：“下次如果还出现这种情况，你就不用上学了，直接背上书包回家。”
通过这件事情，我认为付老师是一位严厉但是心地善良的好老师，而且和学生的关系处的十分融洽，所以付老师是非常有名的好老师。
这就是我的语文老师、班主任老师，付巧枝老师，老师我从心底爱你、尊敬你，你是我们学习的榜样。
我的语文老师作文 51
她，圆圆的脸，中等身材，炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜，她就是我的语文老师――张老师。
张老师是一个关爱学生乐于助人的好老师。一次，外面下着倾盆大雨，我却没有带伞。眼看着我的同学一个个被家长接走，我心想：妈妈怎么还不来接我呢？我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时，张老师走到我身边，对我说：“走，我送你回家。”“可是――”“可别是了，这雨还不知道什么时候下完呢！你要是冒雨回去一定会生病的。”就这样张老师和我向我家走去。一路上张老师竟把伞往我这边推，自己的半个身子却被淋湿了。第二天，张老师没有来给我们上课，我们向数学朱老师一打听，才知道张老师被雨淋感冒了。张老师你真是关心学生，乐于助人，无私奉献的.好老师啊！
别看张老师平时和蔼可亲，可她却是个严厉的人。一次，因为第二天是儿童节，就给我们留了很少的作业。可作业留得越少，我们就越不爱完成，第二天，老师把作业收上来一看，有一大半同学没有完成作业，这次张老师可是大发雷霆说：“你们以为今天是儿童节就不写作业啊！你们还是学生，今天没有写完作业的学生，把作业重写三遍。”几句话把我们训的无地自容。
关于张老师的事光靠我怎么讲得完呢？想了解更多关于我们班，关于张老师的故事吗？那就到我班来参观吧！我们和张老师一定会以最饱满的热情欢迎你的到来。
我的语文老师作文 52
上小学这些年，我遇到过许多老师，有的非常严厉，有的十分和蔼，有的特别古板。要说给我留下印象最深的，那非五年级的.语文老师莫属。
我的语文老师姓张，是个女老师，在我心里，她简直就是天使和魔鬼的结合，让人捉摸不透。
张老师的天使一面体现在她对同学们的关怀上。张老师对我们十分上心，课间操，体育委员在领跑的时候，不小心崴到了脚，我们都呆住了，全都围住他，七嘴八舌地议论，都不知道该怎么办。这时，张老师拨开人群，二话不说，背起体育委员就往医务室跑。她那小小的身躯居然能背起一百二十斤的体育委员，我们都惊呆了!
张老师魔鬼的一面体现在每次考试后。“嘭”地一声，卷子被狠狠摔到桌子上，“你们怎么搞的?居然考这么差!这上边的题大部分我都讲过，居然不会写，真是气死我了。”张老师站在讲台上厉声大喝，我们坐在下边低着头不敢说话。我心想：这个时候，千万别点我的名字啊!点到我的名字，我就死定了。谁知，我刚想完，一个熟悉的名字在我耳畔响起。我脸色苍白地站起来，走向讲台。哎，这次真的死定了!
天使象征着关怀，魔鬼象征着严厉。关怀也好，严厉也罢，都是张老师对我们的谆谆教导。有这样的老师，我们必定会变得越来越优秀。老师，谢谢您!
我的语文老师作文 53
她爱穿花裙子，淡黄的头发带着一些自然卷。小巧的瓜子脸上有着淡淡的眉毛，一双鹰一般的眼睛时刻盯着我们的一举一动，不是很高挺的'鼻子，出口成章的嘴巴，看上去十分的严厉。她就是张亚琴老师，是我一到四年级的语文老师。
张老师对我们很严格。记得那次，我们正在记录课堂笔记，在我写完之后，还有几位同学迟迟没写完，他们是我们都知道的“蜗牛”，一而再，再而三的慢速，让张老师似火山一样爆发了！“怎么会这么慢？！别写了！你们放学留一下，我给你们提提速！”张老师凶神恶煞的吼道。我心中想：他们也真是活该！明知道张老师不喜欢写字太慢的，还向枪口上撞，被打了吧！
张老师虽然严厉，可有时候还是对我们十分关爱友善的。“周五要朗诵比赛了！这几天我们加紧练习一下！”张老师郑重的说。“好！”我们异口同声地喊。在这几天，我们努力练习，十分卖力，有的同学嗓子都有点哑了，有的同学脚都站麻了，有的同学周五到了，朗读比赛我们十分成功，得了一等奖，我们全班欢呼雀跃。此时张老师说了：“为了表扬大家的优秀表现，今天没作业还有奖品！”“好！”我开心地一蹦三尺高，“谢谢老师！”全班一片沸腾：有的像个兔子蹦蹦跳跳；有的爬上椅子欢呼；还有群魔乱舞
张老师，我敬爱的好老师！感谢这些年您给予我成长路上的呵护，祝您快乐幸福，身体健康！
我的语文老师作文 54
开学了，我已经进入初中的学堂，进入初中后我见到的第一位老师就是班主任过老师，第二位久则是教我们数学的田老师，呀！这两位都是男老师，不会语文呢老师也是男老师吧。
今天第三节课就是语文课了，我就能见分晓了。太好了，语文老师是位女老师，因为我觉得男老师总是比女老师严格，可是上万这节语文课我在才恍然大悟，语文老师又要比郭老师和田老师严厉多了。
我也是从多方面看出的，一是从语文老师对我的上课要求来看，书必须摆整齐放在右上角；二是从语文老师对我们每节课课前的小练笔来看。三是从语文老师的面目表情来看的，因为我很少见老师笑，老师总是戴副严肃的.面容。
在语文老师讲课方面，有些地方真是让我搞不懂，为什么老师讲课的时候不按先后顺序讲呢？而是跳着来讲。这点真是让我搞不懂。不过老师讲课真是挺吸引人呢，我现在觉得每一节语文课都过得挺快的，总是一转眼就过去似的感觉。老师奖励方法也很巧妙，老师采用加分的方法，使我们各组更有竞争力，谁不想让自己的组排在前面，谁不想让自己得分高啊！所以在上课的时候或是背课文的时候，同学们总是争先恐后。从这就可以看出，语文老师实在是位好老师呀，她为我的学习想出了多种方法，真是打着灯笼也难找呀。
我相信在语文老师的带领下，我们班一定会更加的优秀。
我的语文老师作文 55
我的语文老师是一位语言非常幽默的老师，常常逗乐大家，就拿订校服这件事来说吧！我的同桌叶祎民的个子不高，而杨晨的个子却是出奇的高。秦老师就将他俩做了一个鲜明的对比，就说了一句：“这次订校服，都给一样的钱。杨晨最划算，要订个特大号，要像叶祎民就最不划算。”说完，全班哄堂大笑。
要说老师的幽默呀！可往往不知这一件是哟！最近，“日记大王”的统计结果出来了，老师就对生活委员说：“‘日记大王’的周冠军和月冠军都出来了，你负责买奖品，要问问他么想要什么。周冠军发三元钱的奖品，月冠军发五元钱的奖品。奖品可以不是文具，他们要是喜欢棒棒糖就买棒棒糖，喜欢玩具就买玩具，要是喜欢钱就直接给钱。”这样一说，又逗乐了大家，一起大笑了起来。
秦老师不仅幽默，对我们可是用心良苦着呢！正因为如此，所以墙上才贴上了一张张的'表格，记录我们平时的表现。什么“日记大王”啊，“作业完成情况”啊，“背诵情况”啊……都贴在墙的上面，前后左右都能看得到。
秦老师的用心良苦当然也不止这些啦！就连同学们的座位他都绞尽脑汁的想出了好几种方案，比如按考试成绩排啦，按综合评比分排啦，等等。
瞧！这就是我的语文老师。一个幽默的语文老师，一个认真，对我们良苦用心的语文老师——秦老师。
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