老师的作文

老师的作文合集3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的作文 篇1

　　或许是因为小学老师很凶吧，我便有点怕老师，尤其是班主任。因为总觉得老师很凶，很严肃，和我们没有共同语言。这种对老师的害怕，到了六年级还没有消失。直到周五在教学楼与班主任温老师的一次偶遇。

　　周五，我同往常一样在棋类老师办公室里玩了一会儿，出来时，正好遇到班主任温老师。“老师好！”“嗯。”只见老师手里拿着冬枣，有一碗呢。我便指着冬枣问：“这个是给哪个老师的？”“这个是给打印处的，我叫她打印喜报。”来到门口，我发觉门是锁着的，便很纳闷。“该拍马屁的时候就该拍马屁，你看，她把钥匙都给我了呢！”温老师拿出钥匙跟我炫耀，像小孩子一样。“呵呵！”看老师那得意，脸都微微后仰的姿势，我也笑了。

　　温老师打开了门，进去翻了几下后，无奈地说：“我什么也不会弄啊！”还摊开手，嘟起嘴。就这样子想了一会儿，就叫我去她办公室拿她的手机。当我把手机拿给温老师时，看到她像一个无知的`小孩，不停地向另一个老师提问。

　　中午静校时，老师又恢复了平时的严肃。我不禁想：大多数老师都很严肃，还很凶。像我以前的班主任，就连春游、秋游时也都难免，经常板着脸孔的。现在，温老师也让我看见了温情的一面，我终于能体会到为什么别的男同学都叫她“妈”了，看来，之前的我对于班主任太过于偏见了。

老师的作文 篇2

　　有一位老师，她让我感受到老师的爱，她就是唐子琳老师。简称子琳老师，因为我们称呼子琳老师时，会有一种亲切感。子琳老师是我班的班主任，也是我们常常见到的老师。

　　子琳老师是把我们从五年级带到六年级。她常常劝告我们要今日事，今日毕，但是，有些同学没有把功课完成。子琳老师就劝我们诺要人不知，除非己莫为。

　　记得有一次，我的语文课考的非常差劲，子琳老师就给我一个小辅导课。我每次都会见到子琳老师认真的眼神，我都感到很欣慰，因为有这么细心的老师。虽然有点凶，可是都是为了我好。

　　经过长期的辅导课，我的.语文课大有进步，当时我开心的不得了。我能理解到老师对我和其他同学是相等的，子琳老师从不偏心。

　　虽然子琳老师的爱比不过父母的爱，但是她就像我们的第二个父母一样，教导我、教训我和关心我。我们都经常埋怨老师给功课非常多，但是当中我们也感受到在作业里的爱。

　　子琳老师就如我们的靠山，她对我们的爱是无法用语言解释的。子琳老师就是我感受到很多爱的老师。

老师的作文 篇3

　　有时候，语言真的很重要，可能一句话就能打动我幼小的心灵，使我终生难忘，把我从偏离的方向拉回光明大道。

　　记得那天赵老师把我叫到他面前，原以为要因为最近的学习状态挨批评，没想到只是和我谈心聊天，老师知道我有转学的打算，对我说，无论到了哪个学校都要学习，不是说到了好学校成绩就好了，而是学习好了到了好学校才能更上一层楼，这句话把我说醒了，顿时觉得这句话非常有道理。

　　老师的话让我受益匪浅，给了我许多启发。让我对自己目前的状态有了新的认识。

　　时隔几日，我还会随时想起老师的话，当时老师对我殷切希望的眼神也在我脑海中随时呈现出来。

　　此后，我按照老师说的去做，踏踏实实的好好学习，临近期中考试了，我要考出好成绩，让老师和父母为我骄傲。我也会让老师的话时刻提醒我，作为我前进的.动力。

　　我还要把这个事情讲给我的妹妹，让她以我为榜样，以后也能成为优秀的学生，我要将这种正能量传递下去。

　　几分钟的时间，短短的几句话，却给我的学习状态以及思想带来极大的帮助。现在，我仍然对那件事难以忘怀，我感谢老师对我的关怀。我会让我们之间这种美好的师生情感在我的心中永存!

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