老师的作文4篇【经典】
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的老师的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
今天遇到一个长得很苗条的女老师，其实是个超级搞笑的老小孩。她姓彭，头很大。她是我初三的作文老师，我初二的作文老师是彭晓桃。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有点怀疑他们是双胞胎。
彭大头老师身高1米6左右，皮肤黄嫩。我想这就是我们中国人的样子。她不胖不瘦，120斤左右。她的头发总是乱七八糟的，像个鸟巢。如果她生活在野外，很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。
彭大头老师额头高，有点突出。她的额头很光滑，在灯光下变得特别刺眼。彭大头老师有两条平眉，不弯不缀,还断断续续。她的.眼睛就像两颗黑色的大葡萄，有时候会调皮地把眼珠转来转去，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的时候嘴巴不算太大，但是笑起来好像一口就能吃下一整个西瓜。彭老师的耳朵小巧玲珑。被她乱糟糟的头发挡住后，就更难找到这些小耳朵了。必须仔细观察几分钟才能找到。我觉得这些可爱的小耳朵真的很搞笑。
彭大头老师最应该喜欢穿休闲亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防弹外套，一件彩色连衣裙和一双漂亮的肉色高跟鞋。
老师的作文 篇2
曾记否？
那往日
师恩深如海
能忘却？
此今日
我心依似潮……
那最是忘不清的事，仅是由了自己的思绪吧。
曾经，也许是将来，或许可能是终生都难以忘却吧。
徐老师教语文，追循着上届毕业生的背影，她的严厉自然是不用说。然而，关于她如同母亲般的慈爱吧，却不那样如雷贯耳了。
水与火？只有摩擦之际方才知晓。
忽然，在我心中击起了千层浪——我的眼帘里，竟然映入了她那和蔼的面孔——朴实无华又毫不显得庸气。淡淡的一面缘，我却也知了那博学多才的境况，使得皆而为之叹服。清俊的'面庞，微微染着的乌发，夹进教材，好一位育人育心、浇树浇根的教书匠啊！他们，匠具国砖，又是他们，砌起了万里盛墙，挥写着祖国的长谱。
倾听第一课，我就对她文雅的谈吐而感到兴奋不已——不单课内，也每每涉猎课外。往往她讲得越是细密，越是动人心脾，愈然使我喜爱至极，可我却也有些迷迷糊糊的感觉，茫茫然却无以循迹，总是令我也自叹浅薄，更对课外的读物寻踪觅迹地阅读，依然将课堂上得同"双人台"一样。我自然是欢喜，更是不敢大意了。
同班认她"铁人"，殊不知，亦是常服药的。
依旧坚守。病，早该料到。同学们接二连三地患水痘，班级呢？早已沦为疫点，着实让大家震惊不已。大家疏散到独立教室，她安抚着学生，自己却不顾人心惶惶，带着头放消毒液。虽这番，压力下面容更显憔悴，突显蜡黄，依然不止对我们的关怀，哪怕如此。辛苦了几日，终于无人再病，她，能喘口气歇歇了。累，是真的累，好似要垮了般。之后一周，在同学们殷切地期待中，再不见她的熟悉的身影。
辛勤地耕耘，
使人
赞叹不已；
您是浩瀚无尽的大海，
送走
我们的忧愁，
只留下
自己好似浪花般的回忆……
敬爱的老师啊，请允许学生，对您说一声："教师节快乐！"
指导老师评语：
语言风格依旧的沉稳老练，让成年人也不禁咂舌。老练背后，应该是敏于庞杂的阅读和细于领悟的天分，对一个小学刚毕业的少年，是难得的。至于从前的恩师，进入新环境的学生总会以各种文字各种形式怀念，动人心脾自不必说。同样的付出，能被学生这样细细地观察，暗暗地感念，深深地描述，也不能不说老师的幸运呵！(王璞玉)
老师的作文 篇3
老师：
您好！
在这个特殊的日子里，我代表全体同学向您致敬！是您，告诉我们怎样处事。是您，教给我们许多知识。是您，给予我们健康身体。
如果把您比作园丁，那我们就是鲜艳的花儿。如果把您比作大海，那我们就是快活的鱼儿。如果把您比作天空，那我们就是洁白的云儿。如果把您比作蜡烛，我们相信它永远不会熄灭。
父母是我们第一位老师，您就是我们的第二位老师，您比父母给予我们的还多，我们郑重地对您说声谢谢。在这特殊的.一年中，我们会好好学习，不会给您添麻烦了，会以一个优异的成绩和你说再见......
祝：身体健康，万事如意，教书越教越棒！
陈漪潞
XXXX年９月１１日
老师的作文 篇4
我的钢琴老师——肖老师很令人敬佩。她个子中等，但手又长又宽，是弹钢琴的好手。怪不得钢琴弹得这么好。
肖老师一天到晚都很忙，可是忙归忙，她教的学生成绩都很好。她弹钢琴时，先让我们弹一遍，再说一下我们弹出的毛病，实在不好就亲自示范。
有一次，老师被别人请去吃饭了。在那时，正好是该我学了，她急忙坐车赶了回来，给我上课。爸爸说：“肖老师你可真忙啊!这么点儿事儿，你也及时回来，大不了缺一堂课，没什么。”肖老师说：“没事，反正已经吃完了。”
我看了看肖老师，觉得她很和蔼，她的眼窝更深了。许多老师都教过我，而她是我最敬佩的'老师，如果你们不信，就问问肖老师其他的学生吧!
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