夸夸我的班主任作文

时间：2024-11-10 09:25:53 老师我要投稿

夸夸我的班主任作文(优秀15篇)

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的夸夸我的班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夸夸我的班主任作文(优秀15篇)

　　夸夸我的班主任作文篇1

　　他总是仰着头，那副眼镜下隐藏着一双小眼睛，独具魅力，回答问题时，你若不知道答案，它们就会直直盯着你，直到你不敢抬头。每句话都一针见血，让人十分难堪，恨不得找个地洞钻进去，有时候又充满了哲理，让人在笑过之后去沉思。他总是喜欢把手背在后面，平时总是以绅士的形象出现在我们眼前，他就是我们的紧凑哥。

　　“紧凑哥”真名为曹周龙，我们的班主任兼英语老师，为何为“紧凑哥”？在跑操时，拍照时，写字时……他总会说：“紧凑一点，紧凑一点……”因此而得名，不过这个称号没过半学期就被发现了。那天全班人都人心惶惶，等着紧凑哥一个一个兴师问罪，没想到他却只字未提，而是在解释昵称这个单词时自嘲到“我的昵称是紧凑哥”。大家哈哈大笑，有些同学不好意思地低下了头。从此我们班又改称他为老曹了。

　　老曹是个博学的人，在课堂上，他会为我们科普许多外国的知识以及自己的往事，他将这些讲得简单易懂。这使我们的课堂气氛十分活跃。给我们的感觉是上知天文下知地理，同学们戏称他‘行走的百科全书’。”

　　老曹是个风趣幽默又威严十足的人，嘴边时常挂着笑容，但这笑容你无法琢磨，有时候他好像会变脸似的，笑着笑着就不笑了，大多是在开玩笑后突然严肃让人害怕惊慌；他教导有方，总能察觉同学们的退步，并进行开导。他的教学方法和风格，不仅得到了我的喜欢，还得到了全班同学的认可。

　　老曹是个喜欢护犊子的人。班上有个残疾的女生，在小学时经常受到别人的欺负。上学期的`运动会上，小学时一个喜欢欺负她的男生来找事了。在我和我的同学的告发之后，老曹说了句：“把他给我围住！”随后，他来到我们的场地，替那个女生“出头”。这给了我们莫大的安全感。

　　老曹是个有情怀的人。在升旗仪式时，他站在我们的前面，双手紧贴大腿，歌声嘹亮，身子笔直挺拔。我坐在最后一组，我看清了他脸上的表情，那是我好久没有见过的肃静。他的眼神紧盯着那面红旗，眼中对祖国的热爱，是抵挡不住的。

　　老曹却也有你想象不到的孩子气。校运动会上，我班获得了一半以上的金牌，他一会儿把金牌挂脖子上到处炫耀，一会儿拉着获得金牌的同学摆着各种pose拍照，让我们哭笑不得又倍感亲切。

　　老曹又是个细心且贴心的人，我有时会丢三落四，那天我忘了带饭盒，有同学偷偷告诉他我没吃饭，老师轻轻地走到我的身边，问：“为什么不吃？”我说：“我不饿……”老师一眼看穿了我的小心思，小声嘀咕：“不饿不可能。”然后，他浅浅地微笑着问我：“想吃什么？”我不知所措地说：“真不饿……”老师也没再说什么。中午数学时间，外面下着毛毛细雨，雨又细又密，滴在窗户上，树叶上，顺着滴在地上，“滴嗒嘀嗒”……我们在做练习，突然几个很大的袋子出现在我的桌上，打断了我的思考。我一看是热的肯德基套餐，我轻声道：“谢谢……”在老师离开之际时，我扫了一眼，老师带着帽子，衣服上有几滴雨水，当时我的眼泪在眼睛里打转，不知为什么，心中有种莫名的感动与温暖。整个下午我都感觉很幸福，每次余光瞟到肯德基，忍不住嘴角上扬。一袋肯德基，我和同学们分享了一下午。

　　这就是我们的“紧凑哥”，是老曹，是行走的百科全书。我很感谢曹老师对我的照顾，初中三年能有曹老师做班主任，我想我会更努力，不辜负曹老师的希望，不负韶华，永远铭记这段美好时光。

　　夸夸我的班主任作文篇2

　　我一生最庆幸的是有徐老师这样的班主任。这个老师呀，她温柔体贴，善良大方，对待我们如同对待自己的孩子一样。

　　有时候，我考试考不好，她都没有对我发脾气，而是用温柔的.眼神看着我，对我说：“不要紧，下次一定要加油哦！”当我们一同在学校食堂吃饭的时候，看到我吃不下饭，她还是用那温柔的话语，对我说：“多吃点，多吃点，汤也要喝哦！饭前喝汤，瘦身健康！”

　　这个老师，不仅仅只有这些优点，还和别的老师与众不同。每一次语文作业都很少，才一项呢，有的时候，连作业都没有。但特别强调要我们阅读，每天要阅读一小时，甚至把我们的爸爸妈妈也拉进来，让他们和我一起阅读，我觉得特别的有意思。最让我们佩服的是，她还是全校公认的书法大师！当我看到她写的字时，那些字似一串串七彩的线条在我眼前飘过……她特别重视我们的写字，每次上写字课时，她就要一个一个手把手地教过去呢！她的朗读也不错，当我听到她那朗读声时，就好像清脆的溪流声声入耳……

　　啊，亲爱的老师，你真是一个多才多艺的好老师呀！

　　夸夸我的班主任作文篇3

　　时隔半年，犹记初见张老师的情形——乌黑亮丽的长发，浓黑的眉毛，长长的睫毛，水晶葡萄般通透明亮的大眼睛，身着一袭浅蓝色长裙。时值盛夏，她一身打扮十分清凉怡人，立刻给我留下了深刻印象。这样温柔而美丽的老师就是“巧笑倩兮，美目盼兮”这一句诗的具象化，她将陪伴我接下来三年时光，真幸运啊！她便是我的老班——张晓琴老师。

　　为师者，学生之榜样也。我们班集体都乐观向上，想来也是受了她的影响。人们常说：“积极向上的心态，是成功者的'最基本要素。”张老师在潜移默化中给我们灌输了这种思想，是给我们人生路上的一份珍贵礼物。一声老师好，一生好老师。

　　爱屋及乌，每堂英语课，我总能精神抖擞地听讲。新学期第一课，张老师先自我介绍，接着讲上课的要求与英语的学习方法。我是抱着满腔热血步入初中校门的，自是打算好好学习一番，便将她讲的学习方法都记了下来，殊不知，这对我日后的学习产生了深远影响。张老师上课很特别，一节课下来，除了清脆悦耳的生动讲解外，抛出的问题也特别多，促使我更加勤于思考。她的课堂上从不缺少笑声，如何将枯燥的ABCD变为有趣的英文知识，张老师有自己的方法。张老师常常将一些繁琐的英文单词教我们用趣味有效的方法记住，遇见她我才知道，英语竟也有趣可寻。

　　眼睛是心灵的窗户，张老师的眼睛会说话。这双眼里，有坚定与信念的光辉闪耀，迸发出无限的创意与智慧。她一直秉持“要做就做最好”的信念，带领我们团结一心，共创辉煌。红歌比赛时，她别出心裁地提出以手语的形式来丰富歌曲的表现；运动会开幕式，她为我们想出独具一格的入场式博得满堂彩。这双眼里，有关切与热忱的花朵绽放，芬芳着学生的未来与梦想。午餐时，有张老师叮嘱我们努力加餐饭的身影；课堂上，有张老师生动而详实的知识点讲解；家长会上，有张老师家校携手、共同努力的恳切真诚；休憩时，有张老师倾听我们的心愿与目标，她鼓励我们“生来就是高山而非溪流，生来就是人杰而非草木”、“须知少年凌云志，曾许人间第一流”。因她的鼓励与关怀，小小少年心中立下人间一流的心愿，追逐凌云之志的脚步也更加坚定。

　　桃李不言，下自成蹊，张老师的付出我们都看在眼里，记在心里。在张老师的影响下，家校凝聚成一股向前进的合力。家长对张老师高度认可，自发成立家委会处理班级事务，从班费、团购书本到运动会与期末考试的奖励，一应俱全。我们每个学生都把班级当成大家庭，共同为集体荣誉奋斗。运动会上运动员拼搏的身姿与场下的鼓励助阵交相辉映，构成操场最暖心动人的风景线。

　　一朝沐杏雨，一生感师恩。未来我们会奔向祖国四面八方，看江河浩荡，观人世繁华。但我们不会忘记张老师的循循善诱，博我以文，约我以礼，她是我们心中永远的C位女神！

　　夸夸我的班主任作文篇4

　　别人都说班主任是世界上最小的主任，但是您却教给了我们许多的知识、做人的道理、让我们在人生的道路中少走了弯路。

　　假如我能飞翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火焰，那是您给了我青春的光芒。

　　您是一个尽职的人，总是把我们的学习和生活放在第一位。您对我们就像您对自己孩子一样，使我非常的感动。您的.教学水平一流，教学经验十足，绘声绘色地讲课时的神情令人怀念。班里许多写字像狂草的同学都在您的监督下有了飞速进步，而班里的整体作文水平也是一日千里。有一个这样高水平的老师，五六班的成绩怎能不优秀？

　　还记得四年级的一次期中考试，全班的语文平均成绩直线下降，个人成绩更是一落千丈。这下老师愁得头发都白了，思前想后，决定成立一个小组——帮困小组。

　　起初，大家都不以为然，当做是一种形式，根本没有搁在心头。哪知，老师雷厉风行，才一个上午的时间就选定了小组成员，并且正式实施。

　　这下可苦了那些学习困难的学生，他们天天哭爹喊娘，背诵啊，默写啊，生字词填空啊……这些作业一股脑儿向他们砸来。没办法啊，老师的话就是同学们心中的圣旨，只可接受，不可拒绝。但是这“苦行僧”般的日子很快就见到效果了。在新一轮的单元考中，全班的平均成绩提高了3分，帮困小组的学生成绩也有了上升的趋势。老师愁眉不展的脸上终于有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。

　　啊，班主任，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，使我们在班级这个温暖的家中不仅学到了知识和做人的道理，更让我们感受到了童年的幸福。

　　夸夸我的班主任作文篇5

　　我想夸夸我们的班主任——幽默可爱的杨云平老师。

　　老师戴有一副眼镜，第一眼看上去就扑面而来一种威严感。但时间久了，你会渐渐发现，有时候紧蹙的眉头、犀利的眼神，诉说的也只有一种亲切。楼道里一传来钥匙摩擦的声音，大家就会知道，这是我们幽默可爱的班主任来探班啦。我们都知道，老师肩上的担子是不同于其他老师的，因为他是我们的数学老师，是我们的班主任，更是我们的段长。他的肩上，不只是50几个调皮捣蛋的孩子，还有400多个调皮捣蛋的孩子。

　　上课的时候，他总能带动大家的激情，让人对数学产生浓厚的兴趣。我们的课堂也是不同于其他课堂的，因为我们的“老师好”已升级成了“我要上大学”，这原本对于老师的问候语，已化为老师对我们的期望。随他一起上课的还有那把长尺。测量、指示等工作这把长尺都做过。老师用它惩罚同学是极少极少的，他从来都只用他温和的态度耐心地劝说、批评。他的课堂里，有让人想迫切知道这道题的最终答案的力量，因为他总能让每一道题都充满乐趣。

　　每次的班会课，他只会以班主任的身份和我们交谈，谈成绩，谈学习，谈得更多的是我们的进步。有时候他还会给我们看一些文学类的节目，例如《超级演说家》《朗读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名，会表扬会鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们学习的'方法。他还慷慨奖励了那些进步的同学，用的是自己的钱。我记得他最常说的一句话是：当海水退去，就会知道谁在裸泳。他说学习亦是如此：当成绩出来的时候，就会知道谁不努力。他就是这样一个聪明、慷慨无私的班主任，无私地将“学习鸡汤”灌输于我们。

　　我记得“泉港二中好声音”中有一期《半学期过去了，6位段长都在做什么？》里面有我们熟悉的面孔，是杨老师，杨段长！他的工作量远超乎我们的想象，屏幕我下滑了好几下，才能看完他的21项工作。他就是这样一个恪尽职守的年段长。

　　这便是我们幽默可爱的班主任，三个身份也累不倒他。感谢他，让我们班进步很大，让我们班能时常光临年段第一。

　　夸夸我的班主任作文篇6

　　我的班主任王春英老师，她烫着一头波浪形的卷发，弯弯的眉毛下面长着一双会说话的眼睛。笑起来，让人觉得特别亲切。

　　记得我刚转学来的时候，我就一直在想，我的班主任是男的还是女的？高的还是矮的？对我们凶不凶呢？好不容易盼到开学的`那一天，我怀着忐忑不安的心情到了班级。终于见到了我的班主任王老师和语文陈老师。她们看到我来了，很高兴，热情的向同学们介绍我，欢迎我的到来。我觉得两位老师很亲切，很温柔，我心里的一块石头终于着了地，心里美滋滋的。

　　平时，王老师对我们的要求很严格，常常叮嘱我们上课要认真听讲。当我在课堂上积极发言，王老师就会用欣慰的眼睛望着我；当我闯祸时，我就会想起王老师那诚实的眼睛；当我遇到难题，王老师就会用那充满鼓励的眼睛望着我；所以在班级，上课时，王老师是严厉的；下课时，她又会成为我们的好朋友。同学们有什么事都愿意跟她商量。

　　这就是我的班主任——王老师。相信在她的带领下，我们班的同学们个个都能健康、茁壮的成长！

　　夸夸我的班主任作文篇7

　　夸夸班主任？你没有听错，就是要夸夸整日冷若冰霜、不苟言笑的班主任！其实冷若冰霜、不茍言笑只是表象，我们要通过表象看到本质。请听同安区莲花中心小学六年级的同学们怎么说——

　　陈彩繁：冷若冰霜和不苟言笑与班主任陈老师都不挨边，相反，陈老师很幽默，总是面带笑容，很少疾言厉色。不过，你可别放松警惕，陈老师的暗器也不是闹着玩的。“天热极了，教室里分外热闹，电风扇见这情景，直摇头，连平时叽叽喳喳叫的鸟儿也安静下来，蝴蝶厌恶地飞走了，只有耐心的蜘蛛在等待‘黑暗离去，‘黎明到来。”多美的句子啊，只是有人欢喜有人愁，因为这是老师在婉转批评个别同学呢。怎么样，没有点智慧怕是在这没有硝烟的战场上怎么阵亡的都不知道！

　　还有一次，老师正在给我们讲《卖火柴的小女孩》，讲到小女孩渴望被奶奶带走时，碰巧一位同学“灵魂出窍”。老师带着笑容问：“你要是天天这样，谁会把你带走呢？”我们都哈哈大笑起来，仔细琢磨，原来老师的话绵里藏针，柔中带刚，赶紧收敛了笑容。以后，我们再也不敢开小差了，因为老师有鲁迅式的风趣幽默，语言里有暗器，真怕被老师的暗器所伤。

　　叶晨：要说温柔，陈老师真没话说。有的同学犯错误，老师全然不像在教育，充其量叫谈心，批评的`话一句也没有;家访就是邻里串门，提及学习，用的都是“建议”“提醒”等字眼，家长听了别提多高兴了，看孩子表现这么好，恨不得抱起来在脸上狠狠亲上一口。“竹笋炒肉”这种家庭伦理剧从来不会在我班同学身上上演，同学都说老师仗义，可不能恩将仇报，竟悄悄地把毛病都改了！

　　陈老师不但温柔，心还细。谁的作业没交、没戴红领巾、衣服扣子扣错了、身体不舒服，他都了如指掌。一次，班上刮起了纠错别字风，老师把同学经常写错的字收集起来，逐字解说，还教我们避免错误的秘诀，同学果然记忆深刻，老师费心归纳整理的错别字再也没有错过。

　　叶帅：在许多同学眼里，陈老师身子单薄貌似羸弱，那是你不了解他的庐山真面目。其实，陈老师是体育高手。体育课上，陈老师跟同学打乒乓球那才叫精彩，或推，或削，或拉，或挡，攻守尽在掌控之中，真不赖，引得全班热血男儿拍手称快！

　　杨小佳：期中考试，成绩一向遥遥领先的我竟被挤出了前三甲！我仿佛跌入了无底深渊，拖着两条软得像棉絮的双腿来到陈老师面前，87分，87分！我最拿手的科目竟只得了87分！

　　陈老师把我带到教室外面，对我说了很多，但我一直在心里自责，很多话都没听进去。直到最后，陈老师把手轻轻搭在我肩上，说：“这次考砸了，还有下一次，老师相信你一定行！”虽然这只是再平常不过的话语，但对于正处在情绪低谷的我来说，就像一根救命稻草。“是的，还有下一回！我一定行！”我在心里默默地重复陈老师的话。终于，在第五单元测试，我打了一场漂亮的翻身仗。取得好成绩固然少不了辛勤汗水，不过，我清楚，陈老师的话起了大作用：让我找回了自信，更加努力学习……

　　夸夸我的班主任作文篇8

　　我们的方老师从一年级就开始教我们班了，所以老师对我们班每个孩子都很了解关心，我们也非常喜欢这位美丽，严格，泼辣干劲的班主任方老师。

　　她留着短短干练的短头发，皮肤是健康的巧克力色，笑起来露出白白的牙齿，特亲切，让大家都喜欢她。方老师你笑的时候最漂亮，要多笑笑，让我们天天看到阳光。我们考试考的好学习有进步时候老师总会露出亲切笑容夸我们，还奖励我们。但如果我们书写不好，上课不听话，马虎，学习退步，老师会严厉批评我们，但老师更会耐性帮我们分析原因，让我们改掉坏习惯，培养我们养成好习惯让我们热爱学习并学习进步。

　　记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“沈鑫琳，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的.监督下把作业仔细地重做了一遍，这就是我严厉的方老师。

　　但我们方老师也是心细温暖的人，她不仅关心我们文化课学习，还更注重我们心理健康辅导。有一次开家长会，老师叫我们每人写一张心语心愿卡，把自己想对爸爸妈妈平时想说，没有说，或不敢说的心理话写在心愿卡上。老师把心愿卡贴在黑板上，晚上开家长会，爸爸妈妈们都摘下孩子们的心愿卡。听爸爸说妈妈看了心愿卡都哭了，方老师还特地跟爸爸妈妈沟通说我最近状态不好，人虽然小，但很敏感心事很重，通过心愿卡让我更好的跟爸爸妈妈沟通，距离更近了，老师小小的一张心愿卡，让爸爸妈妈更加关心我，对我更加温柔，他们也放下很多事情，每天抽出很多时间陪我。谢谢方老师，这个心愿卡方法真的很不错。

　　老师还在班里建起了图书角，还在教室后面黑板上创办手抄报比赛，一下子激发了我们的阅读和学习积极性。特别手抄报让同学们学习了文言文故事，还自己动脑发挥想象画画创做手抄报，我要感谢方老师给我们这个学习阅读手工画画机会，我还在这次手抄画报比赛里面得了二等奖，谢谢老师给的学习机会。我们方老师真的很棒，在老师带领下我们306班在这次秋季运动会集体得了第一名，已经班级不知道得了多少次第一名，在方老师带领下这个集体我非常喜欢，因为班级是温暖学习上进的“家”。

　　谢谢方老师，在方老师带领下，我们306班集体才这么优秀积极活泼，团结温暖，我爱我们班主任方老师。

　　夸夸我的班主任作文篇9

　　我们班的班主任长得可漂亮了。语文老师差不多三十开外，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏含着智慧和自信，态度十分平和。每一次上语文课，都可以看见她那温和的眼睛，都可以看到她把那广泛的知识一点不留的传授给我们。

　　记得三年级的.时候，我们有一位同学要交学费，可是这一位同学的10元钱不见，她立刻从包里拿出10元给那位同学。这件事我们都看在眼里，感动在心底。

　　班主任经常教育我们不要忘记生我们养我们的土地。应该努力学习，掌握好的知识，为建设繁荣的家乡而奋斗，我们的老师改作业十分仔细，我做错的地方，老师会帮我圈起来，并改正。还会再跟我说这道题要怎样理解。老师，您真伟大！您是我要感谢的人，您是我要报答的人。

　　夸夸我的班主任作文篇10

　　老师是辛勤的园丁，是为学生照亮未来的灯塔，而班主任更是任劳任怨的老黄牛。

　　我的班主任姓何，我们都亲切的称她为“何妈”。何妈十分爱美，她的床头柜上总是塞满了化妆品，她说：“爱美，是对生活的认真对待，是为了更加精神地迎接第二天。”但其实，我们一致认为何妈不化妆也很美。那总是笑眯眯的、会说话的眼睛，那高挺的鼻梁，那红润的樱桃小嘴都很美。她瘦瘦的，不算太高，却很白，整天乐呵呵的。

　　我们的班主任还是一本会随时变化的书。

　　上课时她会像一本《语文知识全解》，有问必答。记得有一次，在上《搭石》课时，有一位同学不理解“汛期”一词，她耐心的讲解：“汛期，指河水一年中有规律显著上涨的时期”听完她的讲述，我们立马记好笔记，再也不怕考试遇到此题了。

　　在课间，我们的何妈又变成了《主题游戏活动书》。同学们有的转呼啦圈，有的踢毽子，还有的跳长绳但无论怎样玩，平易近人的`何妈总是加入我们的游戏，与我们一起玩耍。即使在甩长绳时手被划伤了，她也强忍着，只为让我们开心。

　　在有比赛或活动时，我们的万能班主任又成了一本《孙子兵法》，她用她的“火眼金睛”总能发现每个人的长处，让他在某个项目发出闪亮的光，为班集体荣获了不少奖项呢。学校要举行中国诗词大会了，我们的何妈像“军师”一样策划节目、编排舞蹈、组织排练，最后我们班的《春江花月夜》获得了“创新奖”。

　　何妈还是一本《贴心生活指南》。无论是在生活区还是学习区，她总是关心我们，每天都来宿舍看我们，跑上跑下，从不喊累。关爱同学的何妈还成立了“谈心本”，让同学们把悄悄话写在上面，她每天都会细心的批阅、回复，帮助同学们排忧解难。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们这个幸运的五一班，因为有了这个贴心、智慧、爱美、有责任心的班主任，而充满了欢声笑语。有这样的班主任让我们无比自豪，因为有了何妈的陪伴，我们将一路欢快奔跑、快乐成长！

　　夸夸我的班主任作文篇11

　　老师是阳光，为我们照亮人生的未来之路；老师是雨露，滋润我们的心田。我们将永远感谢您！

　　我的班主任是数学老师——李老师。她十分勤劳，为了让我们班的数学成绩提高，她日日夜夜的批改我们写得的作业，并给我们讲错题，就为了让我们能考上更好的初中。

　　她的目光如老鹰一样敏锐，任何同学的小动作都逃不过她的“火眼金睛”。老师在该批评时就批评，该表扬时就表扬，赏罚分明。记得上学期合唱比赛时，我们班获得了二等奖，老师满是激动地告诉我们时，我们班的同学立刻就沸腾起来了，都沉浸在激动中不可自拔，完全没有注意到现在是上课时间，只听老师大喝一声，全班立刻鸦雀无声，专心的听老师讲课了……

　　李老师是一位平易近人的老师。记得有一次我考试考的不好，老师把我叫到她的办公室，耐心的开导我、鼓励我，让我能够更好的进行下面的学习，以更好的心态去面对下一次考试，多么和善又平易近人的.老师呀！

　　老师有善时，也有“恶”时。当我们考试考砸时，老师会安慰我们，并且冷静地帮助我们找出问题、解决问题，而不是一味地批评我们；当同学捣乱时，老师也能立刻站出来坚决的制止，她总是能很好地解决班级发生的各种问题。

　　时间如流水，一转眼两年过去了。我已经六年级了，在这两年中，她为我们操碎了心，为我们的成绩她不知花费了多少精力，为我们能够健康的成长、拥有一个开心又充实的童年尽心尽力！

　　感谢您，我敬爱的老师！当然也有很多和李老师一样的老师，他们无私奉献，让我们不断地从她们那里获得知识和智慧，燃烧自己，照亮学生前行的道路。

　　夸夸我的班主任作文篇12

　　我们班的班主任是一位非常好的老师。她姓霍，叫霍鸿雁。霍老师既管理我们的学习，又关心我们的生活。下面，我就来夸夸他。

　　我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是霍老师来到我们班后，管学习，抓纪律，很快我们的学习成绩就提高了许多。她对班上学习差的同学加以鼓励，对学习好的同学进行表扬。现在，许多老师都夸奖我们上课认真，一有观摩课也让我们班上。最近，我们班还获得了“先进班级”荣誉称号。这可都是霍老师的`功劳。

　　一次开家长会的时候，霍老师对家长说：“要满足孩子每天的营养需求，早餐至少要一个鸡蛋一杯奶。”你看，霍老师对我们的生活也很关注呢！有一天，我的爸爸妈妈不能回家，我准备自己买份炒面吃。霍老师知道了，关心的对我说：“陈蕴勃，在外面吃饭很不干净，你到我家吃吧！”“这怎么好意思呢？”我说。老师听了，劝我说：“家里只有我和女儿，你就来吧！”于是我答应了。在去霍老师家的路上，她不停的问我爱吃什么。到了霍老师家，她不仅给我做了一大盘西红柿炒鸡蛋，还给我吃兔排。霍老师像对待自己亲生孩子一样关心我，我感动得说不出话来。

　　霍老师像一根长长的蜡烛，照亮了别人却奉献了自己；霍老师像一块肥沃的土地，让祖国的花朵茁壮成长；霍老师像一个火红的太阳，让每个同学的心里充满阳光……我要对霍老师说：“霍老师，你真是一位好老师！”

　　夸夸我的班主任作文篇13

　　我们的班主任凌老师，留着一头短发，鼻梁上架着一副眼镜，一看就是一位博学多才的人。要说起她呀，我们全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。

　　凌老师十分关爱学生。记得有一天，在学校里，我觉得头晕晕乎乎的，非常难受。毕康琪把我扶到凌老师办公室里，跟她说了这件事。老师一听，连忙把手伸出来放到我的额头上，来试我的体温。看着凌老师那焦急的神情，刹那间，我感到一股暖流，流进我的.心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼泪差点就流了出来。凌老师给我测完了体温，说：“你发烧了。”接着，给我妈妈打了个电话，又写了一张假条，让妈妈带我去医院看病。我小心翼翼地接过假条，激动万分。

　　凌老师虽然和蔼可亲，关爱学生。但是，她也十分严厉。有一次，课堂上订正乐园的阅读题时，因为我们没有把短文读通顺，而且读错了好几个字。凌老师的表情立马“晴转阴”，把她的乐园狠狠地摔在讲桌上，冲着我们就是一顿训斥：“就这么一篇小短文你们都读不通顺？你们昨天晚上是怎么做的阅读题呀！学习是自己的事情，来不得半点虚假。你们这么做，有什么好处……”我羞愧得面红耳赤，无地自容。确实，那天晚上我真的没有认真做题，不认识的字也没有查字典，只是草草地做完作业，敷衍了事。我想：以后一定要认真做题，作为班级的学习委员，一定要起到带头作用。

　　这就是我的班主任，一个既亲切和蔼又严肃认真的好老师。