【热门】老师的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的老师的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文 篇1
老师的话，让我懂得百折不屈；老师的话，让我懂得 学习；老师的话，让我懂得知识。老师的话，教育我要善良；老师的话，教育我要环保；老师的话，教育我要无私。老师的话，告诉我要勤奋；老师的话，告诉我要扶危济困；老师的话，告诉我要发扬优点，改掉缺点；老师的话，告诉我要无私。老师的话总不那么明显，却是针头对麦茫；老师的话不挫人自信，却使人教诲深刻
老师的话不是空谈，她的.身影引我向前；老师的话像鲁迅一样无私心；老师的话简短而令人深思。老师的话，使我懂得生命的重要；老师的话，使我一身受益；老师的话，使我认识一生中的是是非非；老师的话，是我一生的哲理。
老师，您的话是我一生享用不尽的财富！是我读不完的生命启迪！
老师的作文 篇2
尊敬的刘老师：
您好！
最近我编了一个故事：八岁的王奇奇总是会遇到一些“意外”，比如出门时衣服被门上的钉子挂住啦，走在大街上时踩到一块香蕉皮啦。而寒假里的一天她又遇到了“意外”。
王奇奇那天是一个人在家的。中午，吃完午饭，王奇奇准备洗碗，这是一个带有缺口的碗，不料，手一滑，碗“砰”的一声摔碎了。她赶紧拿来扫把，把碎片扫进垃圾桶里。
在睡午觉前王奇奇一直没在意，可是睡午觉时她一直都睡不着。因为她怕妈妈发现了，妈妈会把她下个星期的零花钱给扣了，还会批评她；将这件事说出去，一样会扣钱，批评；不说也会被妈妈发现，因为少了一个碗……这时，王奇奇突然想到：她还有五元的零花钱，刚好可以去楼下的家居用品超市买一个图案、大小跟打碎的`碗一样的碗。她准备去玩的时候去买。“我真是个超级天才，这真是个超级主意”王奇奇带着这样的想法睡觉了。
半个小时的午睡时间很快就过去了。王奇奇一醒来就想到了“超级主意”行不通：碎了的碗上有个缺口，新碗是不会有缺口的。
她在床上呆坐了一下午。决定承认错误。
妈妈回家时，她对妈妈吞吞吐吐的说：“妈妈，我把碗打碎了，请原谅。”
妈妈说：“没事，对了，手没被碎片割伤吧？”
王奇奇摇摇头。
“那就好，手千万不要被碎片弄伤了”。妈妈又说。妈妈不但没批评王奇奇，还奖励她爱劳动。
王奇奇懂得了一个道理：做人诚实就有好奖励。
刘老师，王奇奇的故事还有很多，我下次再讲给您听吧。
祝刘老师一帆风顺，万事如意！
老师的作文 篇3
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的`幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我最喜欢的是我们的语文老师一张老师。
张老师的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，恍如身临其境，也会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你一定会取得意想不到的成绩。
老师，您像一盏路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们由衷地感谢您!最后我想对您说：“老师，您辛苦了!”
老师的作文 篇4
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间，彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”听着这首《每当走过老师的窗前》的时候，我想起了今天是9月10日教师节。
放学后，想来想去都不知道要送什么礼物给老师，突然想到学校后花园有许许多多野菊花，我摘了两束野菊花就来到了老师的窗前，我看不到老师的'身影，就想，老师一定是去办事了。
我的眼望到老师的桌子上，看到了小日历、笔筒、笔、尺子、地球仪、摊开着的语文书上有一副老花镜，书角边摆放着一瓶快用完的墨水，从这些样子难道不足以说明老师分分秒秒的为我们付出辛劳吗？从这瓶快用完的墨水来看，难道看不出老师用这瓶墨水写出了很多好文章，用这瓶墨水为我们批改过许多作业；看到这个地球仪，我竟然想不到老师也这么热爱祖国；看到摊开着的书和书上的眼镜，我突然觉得老师为了帮我们改作业，什么东西也没收拾好；看到桌角的日历也翻到了9月的10号，我想到：原来老师也知道今天是他的节日。我悄悄的把野菊花插在了笔筒，帮老师收拾了一下桌子上的东西，然后便转身迎着灿烂的夕阳光，笑逐颜开地向校门跑去。
老师刚刚回来，见到笔筒里的野菊花，便向窗外望了望，然后乐滋滋的坐下继续批改作业。
老师的作文 篇5
赵老师是我们班的语文老师，在小学的六年时光中，有五年是她陪着我们走过的，她一如母亲那样，时时关注着我们的成长。我们全班同学都非常的喜欢她，尊敬她。
记得三年级那年，赵老师因为工作需要，被调到百里路小学工作，我们班的同学还特别为她举办了一次送别会，在那次的送别会上，赵老师看着惜别的我们，摸着同学们的头，嘱咐大家，一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁之才。我们含着泪点了点头，从那以后我们班的同学都特别的'努力，在期末考试中，我们全班同学都超长的发挥，考出了优异的成绩。这一切除了我们自身的努力，更离不开赵老师对我们的激励与鼓舞。当赵老师第二学期重新返回我们班执教时，我们班的同学都兴奋地跳了起来，可见我们的师生情谊是多么的浓啊。
还有另外一件事更让我感动，那是我们五年级下半学期的期末，赵老师由于平时教导处的事情太多，又加上许多的功课，累得嗓子都哑了，她去医院检查，医生说她不能再讲课了，要休息一个多月才能恢复，要不然病情就很难好转了。可赵老师说，我们再过半个多月就要期末考试了，现在还处于重要的复习阶段，她怎么能够放下我们去养病呢？不管医生怎么说，老师还是硬撑着，坚持用沙哑的嗓音给我们讲课，我们听着老师的声音一天比一天沙哑，大家心里非常感动，就连平时调皮捣蛋的几个男同学，也特别的安静听话，大家暗暗下定决心，一定要将所有的精力都投入到学习之中。果然功夫不负有心人，我们的期末成绩在全级段身居榜首，当老师知道这个消息后，欣慰地笑了，相信我们的成绩就是给老师最大的报答。这一张张高分的考卷表达着我们每个人对老师无比的爱恋、感激和崇敬。赵老师的敬业精神在家长中有极好的口碑，她对人对事都极为认真、细心，我妈妈是个挑剔的人，可说到赵老师那脸笑得就像一朵花一样。
啊，童年的记忆，赵老师在我心中占据了大半个位置，那一件件事情，那一个个片段，像清澈的泉水在心中涓涓流淌。温热着我的心，激励我不断前进。
老师的作文 篇6
我有一位新班主任，他是我们的语文老师。他姓唐，我们都叫他唐老师。
唐老师的眼睛大大的，身材胖胖的。他很温和，但每次我们班里乱吵乱叫的时候，他看了看我们，眼睛像放了电一样，我们立马就安静了。如果我们班有同学在下面玩，唐老师他不会当着大家的面批评他，而是叫到办公室里教育她。唐老师每次让我回答问题时，要按自己的意见说出自己的想法，说错了也没有关系，只要勇于回答问题。老师都会很开心。我们老师不像别的老师，给我们号作业，都是每个练习本都要写。我们老师只让我们写两页练习本就可以了。不过他也有别的，但是总体比别的班少很多的。别的班同学作业很多，而且他们天天写到晚上很晚。
我的.班主任是一个很好的老师他教育我们很有方法，我很喜欢我们的老师我一定会好好学习的。
老师的作文 篇7
从一年级到四年级以来，只有一位老师是教了我们整整四年的老师，她就是教数学的倪老师。这几年，她对我们十分严格，只要课堂作业本上错一个字，也是良。但是，我依然喜欢她。
一年级的时候，她到班级来上课，如果点到谁的名字，谁就得挨一顿批评，所以同学们不敢不专心听课。但是，大家不管是谁，你要是问他最讨厌哪个老师，他就一定会说：‘‘那当然是倪老师啰！’’
一年级时，同学们见倪老师走了，就开始朝她的背影挤眉弄眼。在她上课写字时也在座位上偷偷说她的坏话……谁叫她总爱批评我们呢？谁叫她对我们这么严格呢？同学们也理所当然地把这勤劳的园丁当成了邪恶的巫婆。
二年级的时候，我们还是讨厌她，但是没有那么强烈了。毕竟又大了一岁啦！虽然见到你倪老师时，还是心里不爽，但背后也不怎么对她无理了。最多在背后对她指指点点，说什么“对我们太严啦！”“为什么把我的铅笔没收？”……
倪老师之所以把我们的东西扔出去，是为了我们上课专心听，是为了我们好！我想倪老师是知道的，只不过不和我们说罢了。我知道倪老师在批评我们的同事，他的眼里也积满了泪水，她是把我们当成亲生儿女教的呀！
三年级的时候，我们已经习惯了，不在埋怨倪老师了。但是我们慢慢地发现，我们其实喜欢上这位老师了，他虽然严格，但是更像母亲那样慈爱，亲切！
三年级比一、二年级更为短暂，我们迎来了一年一度的期末考试，倪老师更是一丝不苟地给我们复习，甚至要复习到很晚才放学，她那么辛苦，也是为了我们能考出优异的成绩，我将来长大了一定要给老师送上那最美的鲜花。
四年级的光阴真是匆忙，一学年又快过去。回想四年级，也是幸福的`。四年级时，我更喜欢倪老师了，喜欢她沙哑的声音，喜欢她上课时的严格，喜欢她课件游戏的笑容。我经常去倪老师那里批作业，有一段时间，次次都拿优秀。我出门后，飞奔回教室。我知道，她一定很高兴。
我有一次去批作业，她居然开心地对我说：“你来啦！”我被这次的突然惊呆了，半晌说不出话来，倪老师早就把作业批完了，我拿起作业本，飞快地跑下楼。我快羞死了，竟然当着老师的面呆住了，太没用了！
倪老师是那么深沉，稳重，却又是那么阳光，热情，她在上课时严格要求我们，在下课后，却和我们像朋友似地打闹……倪老师有着双重性格，换了谁，都会喜欢她的。今天，我要给您送上一束鲜花，祝您永远年轻，美丽！
老师的作文 篇8
又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道，似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……
在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道的山峦的时候，就会在那说远不远，说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴笑得像朵黑牡丹，然后便站在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……
学堂遇上春雨，也非常倒霉。外面春雨绵绵，里面小雨不断。小杨每次讲了一会课，就得去泼掉盆里的水。下课，我们围着小扬听故事，听他说老杨的故事，就是我们这个学堂的建筑师、校长、上一任教师，他已经不在了，留下这座学堂，学堂外面的一棵苹果树，和他的儿子小杨。小杨说学堂的`每一片瓦都是老杨亲手码的，每张课桌都是老杨亲手敲出来的，苹果树也是他亲手种的……我很好奇老杨长什么模样，就问小杨是不是和他一样，小杨笑着说当然啦！于是我又接着问是不是和小杨一样有着很厚很粗的手掌呢？小杨又笑得像朵黑牡丹了。
小杨的手真的很粗，小杨说那是因为手经常做活儿生茧了。我的小脑袋里就天真地以为生虫虫了，告诉小杨后他笑个不停，用他那很粗的手掌磨得我的小脸生疼。后来，小杨给苹果树剪枝，爬上房顶摆瓦片，给同学的课桌修理时都带上我，做完活就向我摊开手说茧又变厚了哟！于是我便在写给苹果树的日记中写道：苹果树你要好好开花，好好结果子，我要好好读书。你不要再让小杨给你扯枝条，让小杨的手生虫虫，我也不要小杨很辛苦……
小杨一直一直待在山上的学堂，他说老杨也是这么希望的，他说他还要送我们的弟弟妹妹走出去……
我走出去后，时常会想念学堂。想念那有些破的课桌，有些心悸的沟口，和小杨的长虫虫的手。那棵苹果树是否乖乖地没要小杨你再修剪了呢？小杨，我有没有告诉过你，我相信真的有天堂，那是你用手创造出来的地方……
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