(集合)实用的劳动的作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的劳动的作文9篇，希望能够帮助到大家。
劳动的作文 篇1
今天是一个特殊的日子——五一劳动节。这个节日属于每个热爱生活的人，属于热爱这个世界的建设者们。
劳动节的确立，具有深刻的意义，号召我们要热爱劳动，热爱生活，激励我们要把这个世界——人类赖以生存的地球保护好，建设的更好。劳动者光荣，需要全社会尊重劳动者。
我们来到这个世界，是要为这个世界奉献自己的力量，做一个勇于担当的人，完成自己的光荣使命。一个人的能量有大小，竭尽全力去做好自己的'本职工作，兢兢业业，就是对这个世界最大的奉献，无愧于心即可。因为，这个世界是一部巨型机器，由千千万万个螺丝钉组合起来进行运转，每个螺丝都非常重要。所以，我们不能低估自己的力量与作用。社会上只有分工不同，没有卑贱之分。我们每天的劳动，就是在建设这个世界，把人类社会推向新的高峰。
今天这个节日，属于你、我、他……属于每一个人。劳动节没有国界，没有种族的区分，劳动节属于所有热爱生活，热爱劳动的人……
春光明媚，阳光普照，绿色的生命蓬勃崛起，在这样的大好季节迎来五一劳动节的到来，真的让人心情愉悦，格外舒畅，……
五一劳动节，为我们的生活增添了喜悦，激励人心，……
时值节日，在此祝愿每个劳动者，生活快乐，身体健康，扬帆跃马驰骋在祖国的建设道路上，为中国梦插上翅膀，让美好理想如愿以偿。
劳动的作文 篇2
幸福就是欢乐，而幸福是怎样得来的呢？幸福就是你帮助了谁，或许干了什么好事，这样你就会感到幸福。
在一个炎热的.下午，碧空万里无云，使人大汗淋漓，好运天是星期天，早上，爸爸和妈妈不慌不忙地出门了，我一个人待在家里写作业，到中午我的作业写完了，看了一会儿书，过一会了，我便在家中走来走去，可不看不知道，一看下一跳，家中乱七八糟的，于是灵机一动，我把家里整理一下吧。
我首先把乱糟糟的书本整理好，又把沙发垫子铺好，然后又把桌子和柜子擦了一边，把地扫了一遍，很快就弄干净了，干完这切都快下午了，爸爸和妈妈也快回来了，我想他们一定饿了吧，我要学着做饭了。
首先我从冰箱里拿出土豆，肉，想学着做土豆炒肉，平时看到妈妈做，好似一只听话的小羊，可一到我手里，做什么都好费劲。不管怎样难，最后还是把饭做好了。
今天我付出的是辛苦，却收获的是幸福，但我又对幸福有了更进一步的认识，幸福其实很简单。
劳动的作文 篇3
我今天好忙乎，啊！今天是我最忙的'一天，早上一起来 我就把妈妈 布置的作业完成了，于是爸爸 就带我出去 玩了 ，等到妈妈 下班回来 带我去外婆家吃饭，到了外婆家 看到外婆他们好忙，于是我 和妈妈也在帮忙了， 我今天帮外婆家 干了好多的事啊 。我帮外婆掰苞米 ·还有倒苞米棒子 ，我来回上下楼 跑了5——6趟。但是 我还是 好高兴啊。妈妈她们 怕我累坏了让我休息一会 ·我说 我不累。我还在继续弄 直到我弄完了 。妈妈她们直夸我 是一个好乖乖，这时我说 妈妈 我可以玩会 电脑了么？ 妈妈说可以 那也是 让我 休息一会。
劳动的作文 篇4
劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。
在生活中，劳动者无处不在：在拥挤的道路上，是警察叔叔指挥交通，使交通井井有条；在繁华的人行道上，是城市的清洁工来打扫道路，使道路干净、美观；在安静的教室里，是老师孜孜不倦地给我们传授知识，让我们成为祖国未来的栋梁！
劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！
劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。
在生活中，劳动者无处不在：在拥挤的道路上，是警察叔叔指挥交通，使交通井井有条；在繁华的人行道上，是城市的清洁工来打扫道路，使道路干净、美观；在安静的教室里，是老师孜孜不倦地给我们传授知识，让我们成为祖国未来的栋梁！
劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的`幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！
劳动的作文 篇5
我有很多优点，最大的优点就是爱劳动，每次干完我自己的活都去帮助别人。
一次大扫除，别的同学干完自己的活，都去玩去了。当我干完自己活的`时候，发现水特别脏，也没有人打了，我心想：我都很累了，歇一会呢，可是水太脏了，于是，我把脏水洒在地上，又重新打了满满一盆水。我打水回来时，又发现镜子没擦干净，我又拿抹布把镜子擦干净。
劳动的作文 篇6
在我们家里，可数我最爱劳动了。平时一有空，我就把地板扫一扫、拖一拖，把门、窗擦一擦，让家里保持清洁。
记得有一次，妈妈上班去了，可是她还有一大堆的衣服没有洗完。于是，我起了帮妈妈洗衣服的念头。说干就干，我找来一块肥皂。又在水池里放满了水。把衣服全部放进水里，我卷起了衣袖，洗了起来。我拿起一件衣服，用清水把它浸湿后，把肥皂擦在有污渍的地方。用力搓洗，搓出了许多五颜六色的大泡泡，飘浮在水中，亮晶晶的，漂亮极了，一会儿又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看见一个地方怎么洗也洗不干净，当我正要泄气时，心想：如果我现在放弃了，妈妈回家后又得辛苦地洗这些衣服了。于是我又在上面擦一些肥皂，继续搓洗，终于，黑点被我搓洗干净了。我再把水池里的脏水放掉，重新放满干净的清水，把刚才用肥皂搓洗过的衣服放入水池中，用清水漂洗几遍后，再换些水，再漂洗，直到漂洗干净为止。衣服终于洗完了，我又把衣服晾晒好，可是我的汗珠却从额头上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也溅了我一身，那时候正是冬天，北风呼呼地吹着，我冷得瑟瑟发抖，但我的脸上却露出了开心的笑容，这回我才感觉到劳动使人快乐的真理。
学会了洗衣服后，我在双休日能经常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的'乐趣。
我就是这样一个爱劳动的孩子，保持家里的清洁也有我的一份功劳噢！
劳动的作文 篇7
世界上的任何人都要承担起劳动的义务，并能享受劳动带来的乐趣。因为劳动最光荣，劳动可以创造一切!
同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。比如：在家里自己的事自己做;还可以帮助家长做些力所能及的家务活;在学校认真做好值日工作等等。
久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的'性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧!
因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界!
我劳动，我快乐。
劳动的作文 篇8
考完英语那天中午，太阳把火喷到房顶上，教室在楼顶下的我们早已受不了了。我和朋友去拿被子前就已经说好了：放学后到我家去玩。但老师比我们更早对我的好朋友说，你放学后帮我打扫一下课室吧。朋友爽快的答应了。
放学后，我的好朋友因遵守诺言而留下打扫，我也因此想快点打扫完放学。我俩同心协力，一起擦黑板、扫地。扫完地，朋友从洗手间拖出来一桶干净的水。洗完手，朋友故意开了个玩笑，接了些水洒到我脸上，我也开心装生气地拿着拖把追着她跑，却怎么也追不上。大家都累得气喘吁吁，停下来按着膝盖半蹲着。抬头一看钟，我就有气无力地大喊：“不玩了，我妈妈就要来了，快点啦！”“哦，那快点啦！”她也有气无力地应道。我们一边拖动着疲劳的身子拖着地，一边热火朝天的讨论着：“哎呀！要是教室装台空调就好了。”“是啊，每天都要在这个蒸笼似的教室中蒸桑拿好难受哦！”……我们那桶水不知变成了墨还是比墨还墨的水，我们都懒得换，我们就用这一桶水脱完了教室。“这里还有！”都大粒的汗水不停地从头发中流下来，把衣服都弄湿了。我把拖把推前拉后地擦着那泥水干了的痕迹。干完了，妈妈正好来了。一滴汗流入我的嘴里，我觉得比盐还咸。但是舔着妈妈递来的雪糕，就顿时把汗水的咸珠和热乎乎的声影都变成甜甜的`雪糕味和凉爽的身子了，那股甜味渗进我的心里。
那天，我终于知道：劳动的味道不是苦、咸、辣、酸的，而是甜的，清甜的、甘甜的。
劳动的作文 篇9
人们都说：“劳动是辛苦的。”可这次特殊的劳动，却让我尝到劳动的快乐。这次特殊的劳动，就是自己水果拼盘。
到了星期三的时候，我迫不及待地从家里带来了水果来到新宏文教育。我们被分成了两组，一组四个人。老师对我们说了一句很重要的话，那就是：“要合作。”
我们先纷纷议论着要拼什么。突然，一个队员想到了一个好主意“鸭子在水中游泳”。
我们先拿出了一个黄桃，将它切成了一个半圆形，来当作鸭子的头，接着再从鸭子的头上挖一个小口，放上蓝莓就成了鸭子的眼睛。再拿出一个芒果切成半圆形，来当身体。接着，再用芒果切成了一双鸭子的翅膀的'形状，再用胡萝卜切成鸭子的脚丫，最后将剥好的龙眼一颗一颗地摆上去，来当成一条小河，就这样“鸭子戏水”的水果拼盘作品完成了。
到了评奖的时候，我们的小组被评为“最佳合作奖”。那时，我的心里高兴无比。
那时，我明白了一个道理：集体活动，要懂得相互合作。
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