小学五年级扩写作文

小学五年级扩写作文400字（通用33篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学五年级扩写作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学五年级扩写作文 1

　　在一个春光明媚的日子里，杨万里坐舟路过了安仁县。看见这美如诗卷的地方，他便不由自主地下了船，走上堤岸，沉醉于美景之中。

　　春天的安仁县十分美丽。岸边青青的草丛中，盛开着许多绚丽多彩的花朵。在江水中，时常能看见许多鱼儿欢快地游来游去。一阵又一阵的清香扑鼻而来，让人不禁陶醉其中。

　　突然，碧波荡漾的江水上飘来了一只渔船，船上有两个扎着葫芦头的小孩子。一个稍大一些的孩子穿着白色的外套坐在船凳上，只见他双眼紧闭，好像在努力感受春天；另一个小一点的`孩子也穿着一件白外套，他可不像哥哥那样安分守己，不时地将头转来转去。忽然，一阵春风吹起了弟弟的外套，露出了深红色的肚兜。

　　这两个小童虽神态不一，却都一刻不闲地划着船桨，“呼—呼---”他们累得直喘气。这时，哥哥忽然灵光一闪，激动地拉着弟弟说：“弟弟，我有办法可以不用这么费力！你知道帆吧，我的办法就是由它想出的！我们先收起竹篙，停下船桨，然后你再打开一把油纸伞。我们可以直接用伞来使风让船自动前进，不用我们费一点儿力气！”

　　弟弟听后，立刻按照哥哥说的干了起来。他做完后，果真看到船在缓缓前进，不由地笑着说：“哥哥，你真聪明！”

　　岸边的杨万里看到这两个孩子没有下雨却打伞而十分疑惑，当他仔细观察后才知道了他们张伞的原因，不由地哑然失笑。这是两个多么聪明、童真的孩子啊！

　　小学五年级扩写作文 2

　　那个燕国人最后爬着回去了。爬到城门口，士兵问道：“咦?李四，你为何爬着呢?”他的脸刷地红了，一声不吭地快速爬过去。路途中，认识他的人，都有很大的.疑问：李四这是怎么了?为何爬着呢?所有人都纷纷的问道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“为何爬着……?”可李四却说：“没啥，嗯，没啥……”别人都是半信半疑，一直看着他，知道看不见他的影子，才讨论：他会不会是腿不好使了?还是脚折了，这时有人插了一句，该不会是不会走路了吧!

　　李四爬呀爬，终于爬到了一个密洞里，他决定，自己一定要学会走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起来，又慢慢地把脚往前挪动。终于，他学会走路了!而且走路的样子是最好看的，比邯郸人走路还好看几千倍几万倍，他很高兴，然后回家了。

　　到了家里，妻之既高兴又伤心，你终于回来了!到哪里去了?三个月了，三个月呀!你去了哪里?李四说：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱们的密洞里练习走路，苦练了三个月，终于练会了好看的走路样子，不信你看!”说着，李四开始走“李四走路法”，妻之看了，说：“李四，我这辈子没有白嫁给你，你终于有出息了!”之后，李四办起了步法学院，刚开业不久，就有许多人来报名学习“李四走路法”，而且，越办越红火，都夸李四真厉害。后来，他觉得应该把名字也叫得好听一些，跟妻子商量后，就更名为“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩盖了，从此，他再也不羞愧了。

　　小学五年级扩写作文 3

　　从前，有一个郑国人，他的鞋子坏了，准备到集市上去买一双新鞋子。他想：上次表哥帮我买的鞋子小了一点，穿着有点不舒服，这次我自己买就得买一双大小正合适的，于是他拿了一条小绳子认真地把自己的脚量了一下，把多余的线给剪了，高兴地说：“这就是我要买的鞋子的尺寸了。”正在他得意洋洋之时，传来妻子叫他吃饭，他就顺手把那条小绳子放在椅子上了。

　　吃了饭，他匆匆赶路，好一会儿才赶到集市上。集市上可真是热闹，有的在卖鲜活的鱼虾，有的卖衣服裤子，有的卖新鲜的水果……他边走边看，终于来到一个鞋店，他对店主说：“我买一双鞋子”。

　　店主热情地迎上去：“请问客官，您要多大的鞋子？”

　　“要……”郑人一时哑了。他摸遍浑身上下的口袋，也找不到那条小绳子。

　　“你找什么呢？”店主看了看郑人的`脚，从柜子上拿来一双鞋子请郑人试一试。

　　“我放哪儿去呢？”郑人摸摸后脑，“哦，对了，我量好了放在椅子上顾着吃饭，出门时忘记带了”。他跟店主说：“我先回家一趟，很快就来。”于是，他急忙转身，匆匆回家去了。

　　好容易拿来那条小绳子，返回到集市上，集市却散了。

　　“唉，来晚了！”他垂头丧气地摇了摇头，蹲在鞋店门口唉声叹气。就在这时，他一位朋友路过此地，关切地问：“你怎么了？”他把事情的来龙去脉讲了一遍。

　　“你这不是多此一举吗？”熟人哈哈大笑地说，“你用自己的脚试试不就行了！”

　　他说：“我宁愿相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。”

　　小学五年级扩写作文 4

　　银丝般的雨水自天上流了下来，落入这美丽的人间，如珠帘一般晶莹剔透。我撑着一把老旧的油纸伞，独自彷徨在这悠长又寂寥的雨巷，希望可以遇见她，一个丁香一样的姑娘。

　　那一日，我们相逢于这幽深寂寥的雨巷。细雨朦胧时，她，撑着一把油纸伞迎面像我走来，像我一样，像我一样的默默彳亍着。带着丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，向我缓缓走来。冷漠，凄清，又惆怅。我似乎听见她在哀怨，哀怨这天道不公，哀怨这人心不古。我轻轻的摒住呼吸，期待这她的走近，静默的走近。看着忧愁的她缓缓投出太息一般的眼光，从我的身边默默飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫，像我梦中飘过的一枝丁香的。我看着她轻轻的飘过，静默的远了，远了。似乎到了那颓圮的篱墙，走尽了这悠长又寂寥的雨巷。良久，在这雨的哀曲中，消了她的颜色，散了她的`芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。

　　似雾的雨，似雨的雾，丝丝缕缕缠绵不断。我孤独的撑着油纸伞，彷徨在这悠长又寂寥的雨巷，希望再次见到那个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

　　小学五年级扩写作文 5

　　老鼠妈妈生了一个女儿。女儿长大了，该结婚了。老鼠爸爸和老鼠妈妈商量女儿嫁给谁？

　　老鼠爸爸说：“嫁一个最威风的人吧！”老鼠爸爸认为太阳是最威风的。老鼠爸爸就去找太阳。

　　老鼠爸爸问“太阳你是最威风的吗？”

　　“我害怕乌云，所以我不是最威风”太阳说。

　　老鼠爸爸去找乌云。老鼠爸爸问乌云：“你是最威风的吗？”

　　“我害怕风，有时候风会把我吹走。”老鼠爸爸就去找风。

　　老鼠爸爸就问风：“你是最威风的吗？风说：“我不是最威风的，墙壁会把我围起来，我怎么动也动不了。”老鼠爸爸就去找墙壁。

　　老鼠爸爸对墙壁说：“你是最威风的.吗？”墙壁说“′我不是最威风的，老鼠会在我身上打洞，时间长了我就会倒塌。”

　　老鼠爸爸心想：太阳怕乌云，乌云又怕风，风又怕墙壁。墙壁怕老鼠。老鼠又怕猫。猫就是最威风的。那就嫁给猫。老鼠女儿就嫁给猫了。

　　过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈看他的女儿。到猫家，老鼠爸爸问猫说“咦，我的女儿呢？”猫说：“我要保护她，我就给它吃到肚子里了。”多么糊涂的老鼠爸爸！把自己的女儿害死了。

　　小学五年级扩写作文 6

　　关雎鸟那清秀矫健的身影划过天空，二鸟比翼齐飞，同食同寝，“关关”的叫声好似情人间的呢喃，越过河心的小洲，传入他的'耳中。

　　他转过身，不愿再听。那个俏丽娇媚的身影，如白杨般窈窕有致，那张美丽明月的脸庞如三月初开的桃花般动人，他脑子中很乱很乱，交杂着叠织的思绪全都是她。

　　正值初春，荇菜郁郁葱葱。她挽着松松的发髻，穿着简朴，尽管布衣荆钗却依旧那样耀眼。他恰好信步于此，只一次无意中的回眸就被吸引了，从此心中便只有她。她灵巧的掠过水波，敏捷地采下绿油油的荇菜，放进随身挎着的篮子里，荇菜如少女春藤的手臂在柔波中左右招摇，难以采摘，就如她一样难以追求，爱而不得。

　　失魂落魄的他回到家中，一连数日，闭门不出，狼狈不堪，夜不能寐。闭眼便是她俏生生的身影。吃饭不香，碗中似乎能映出她的影像。

　　他幻想他们同拜天地，永结琴瑟之好。她一身鲜红的嫁衣，表情娇羞，双颊带着几丝醉人的酡红。钟鼓齐鸣，她绽开了如花笑颜，而他则在幸福中不知不觉的眼眶濡湿……

　　小学五年级扩写作文 7

　　今天，我从东边征乌桓来到碣石山，来这里饱览这里大海的壮观。或许，在这里能让我感受不少吧。我登山望海

　　河水荡漾着，拍打着岸边，浪花冲起一朵朵。这似乎象征着，激励着，将士们奋勇杀敌。一座座山，耸立在岸边，高高的。与正在荡漾的河水配起来，真像一幅壮观的山水图，一定是哪位有的画家画的吧山岛上许许多多的树木，茂盛极了，一看就像百年大树，枝繁叶茂，像一个个强壮的青年人站在我面前。小小的草也像大树一样，很丰茂。突然，一阵萧瑟的风吹过，波涛更汹涌了，像一只狮子似的'凶猛。站在山岛头，似乎会被水冲到脚底似的。这种景色，不禁让人想，感叹。

　　如此大的波涛，仿佛日月就在其中，在其中运行。就连银河逃不过它的手掌，只能在大海中闪烁着耀眼的光彩。

　　今天能来观看，实在是太幸运了，我在其中也感受到了不少，真是不禁让我抒发我的豪情壮怀，如此之壮观的景象真让人喜爱。如果今后我还有机会，我一定在来观看一次。我也要让士兵们，认识到我们应该如何努力

　　小学五年级扩写作文 8

　　今年的的秋天格外萧瑟。天显得那么高远，秋风急得要去与朋友团圆。而我，站在这山颠看着这一切，感受着秋的寒意。远处的河洲清清，沙岸上空有群群的白鸟低空回翔，相依相偎。

　　惟有我只身一人，听着猿的哀啼替我诉说着无尽的心事。抬头，那叶一点一点凋零，那也一片一片落下，悄无声息。可，又被无情的'秋风卷起，纷纷扬扬，无边无际，直到消失在我的视线中。低头，长江奔流不息，江水翻滚，澎湃，四溅，不停向前。

　　谁知到那里是否有尽头，是否有人正和我有一样的感受？我只身一人在万里外漂泊，常年客居他乡，中秋节只能仰天长望，糟酒下肚，只为忘记孤独。自晚年来，这身子一日不如一日，今日还能独自登山，我深感万幸。时世的艰难，生活的困苦，让我恨得鬓发早已如霜般苍白。

　　可谁能懂？而今，将酒举起，却只能停在嘴边。我的身体已经接受不了了，连着糟酒都不能喝了……现在在这高山之上，看着空旷辽阔的景色，看着秋的凄凉，我的心疼痛不止。这愁苦寂寞的心，唉……

　　小学五年级扩写作文 9

　　秋天，凉风习习；黄昏，天色浅暗；夕阳，徐徐落下；花草，即将凋零；树木，叶似红火。在诗人眼中，这些画面自然成美妙的诗篇。

　　漫步落叶铺成的金黄色的小道。四周是高大的树木，金黄、火红的树叶随风落下，恰似飞舞的蛱蝶。白朴遥望远方，雾气只给群山留下若隐若现的轮廊。山前是一个小小的`村落，仿佛孤零零立于山脚之下。缕缕炊烟升腾而起，给人以恬静、安祥之感。白朴抬头仰望，鲜红的落日已嵌入山河之间，似血色的宝石一般。天空被几片暗红的晚霞点缀着，更加深沉。这时，一声尖利的鸟鸣划破长空，白朴一看，原来是一队大雁呈“一”字形，越飞越近，飞到一棵榕树上栖息。于是，白朴的视线转移到了这棵大树上，这棵树拥有粗壮的气根、板根，苍老而刚劲，树冠繁茂似一把大伞。白朴走到一个较高的土丘之上，眺望远方，这一棵高大的树木，树叶红似火；那一丛依然翠绿的小草；啊，还有星点黄色的菊花点染其中呢！这时，天色渐凉，夜幕降临了，诗人白朴头顶暗红色的天幕，脚踩厚厚的落叶，身旁是层峦叠嶂的树木。他不知不觉便沉醉在这美妙的秋色中了。

　　小学五年级扩写作文 10

　　在很久很久以前，郑国有一个人因为去工地上干活时不小心把鞋子弄破了，五个脚趾头都露在了外面，家中又没有另外的鞋子，这样穿出去也不体面，所以他就想到集市上去卖一双鞋子。

　　他在家中先用尺子仔仔细细地量好了自己该穿的鞋的尺码，量好之后，他本想马上去集市买鞋子的，但是邻居恰好来找他帮忙抬东西，当他帮完邻居时，一看脚下，才突然想到自己的鞋破了，要去集市买，便匆匆忙忙的走向集市，由于走地太匆忙了，连刚刚量好的尺寸都忘记带了。

　　到了集市，他找到了一家口碑较好的老板，老板是个精明人，他一看就知道他鞋的尺码，便拿了一双鞋给他，拿到鞋后，他才忽然想起来自己量好的.尺码放在家中忘记带了，对买鞋的人说：“糟了，我把量好的尺寸放在家中了，忘记带过来了。”

　　他又飞奔回家中取尺寸，但是当他气喘吁吁地跑回集市时，集市已经散了，他也因而没有买到鞋子。

　　有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢？也可以试试鞋子舒服与否，合不合脚呀。”他却回答说：我宁可相信尺寸，也不会相信我自己的脚，尺寸一定比我自己的脚准。

　　小学五年级扩写作文 11

　　在一个村庄里，住着一个人，虽然他小时候没有读过书，但是他来到城市里打工，最后，成了一位富翁，因为他有钱，所以他只爱和有钱的人住邻居。

　　有一天，他来到一位有钱人的家里，他发现这位有钱人家住的'是三层楼房，他对那个人说：“你为什么要盖三层楼呢？”他说：“有钱人的房子不应该多盖几层吗？”说完就带着富翁去参观第一层，第一层里有一个金碧辉煌的厨房，客厅墙上镶嵌着宝石闪闪发光，还有卧室更是富丽堂皇，三楼是一个天台，天台上种着五颜六色的花，香味扑鼻。

　　等他回来的后，他想我也要盖三层楼房，说盖就盖，他叫来几个工匠对它们说：“给我盖一栋三层楼。”工匠听了，第二天就开始动工了，那个富翁又想：“我要每天去察看。”第二天他早早的就床来到了工地，看见这几个工匠正在地面上拿着铲子在打地基，这个富翁一看就破口大骂说：“不要底下的！”这几个工匠一听，只好直接造三层楼，本来半年的工期，三个月都完成了。富翁开心地话都说不出来了。

　　可是，他还没来得及搬进去呢！就在夜里，下起了瓢泼大雨，大雨伴着大风，突然，只听见一声巨响，富翁的三层楼房，因为没有地基而塌了下来。富翁听见响声赶快起床去看，但为时已晚。

　　小学五年级扩写作文 12

　　狼，是一种有灵性却又时常会“残暴”至极的动物。蒲松龄所作的《狼》就完美的诠释了狼的这一特点！

　　在以前，我就看过蒲松龄先生所著的《聊斋志异》，他的文笔也就让《聊斋志异》在一种”阴森、恐怖”的氛围中又不失一种“幽默！但是，在《狼》中，他更多的表达的是对狼的贪婪而感到了“厌恶”！

　　第一句“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远”，直接简单、明了地表达了所发生的事情，我也该学习蒲松龄先生，因为，简洁的介绍而不啰嗦才能让人感觉到“耳目一新”！

　　他也用了许多的动词，比如说“投以骨”，“其一犬坐于前”“以刀劈狼首”……一系列的动词真的“美妙绝伦”！从狼的`动作中，我们能看见他们的凶狠，而从屠夫的动作中，我们却可以感觉到一种“大无畏”的感觉！我们真的该学习文中的屠夫，面对强大的对手不懈怠，努力去拼搏，终究能够战胜我们所遇到的一切的困难，所有的困难也会被化为“泡影”！

　　《狼》给我了启示：对像狼一样的恶人，要勇敢斗争；一切像狼一样的恶人，都是以害人如害己终，自取灭亡！

　　小学五年级扩写作文 13

　　原本只是想在这里暂时歇脚，没想到却是停留在了这样一个孤寂的小山村中。听惯了城市的喧嚣吵闹，再来感受这宁静的自然风光，颇有几分留恋的不舍。何时自己才能远离世俗的烦扰，来到此处过休闲安逸的日子。

　　傍晚，村子里的人们开始生火做饭，原本就没几户人家，几缕青烟袅袅升起，在天空中盘旋了一会就消散了。夕阳，原本在城市中，忙碌的生活让我无暇顾及到这身边的美景。然而，近日在这不起眼的小山村中，竟可以看到美丽的落日。红霞染红了天际，与夕阳淡淡的金黄色相得益彰。在天空中的大雁里我是那么高，那么远，那么遥不可及。

　　在夕阳的'映衬下，远处的青山绿水，也有了勃勃的生机。为这个小村子注入了一丝新的活力。白草红叶黄花，青烟硕果，而秋天却没有嫩芽。看着山间的美景，淳朴的民风，闻着悠悠花香，阵阵菜香，听着小鸟，小溪潺潺，感受着山间小路，秀丽河川。我不能永远停留在这里，因为我不能放下自己的责任，但是，如果有一天我退出了官场，我希望自己可以再来这里，感受刘禹锡所说的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的生活。

　　小学五年级扩写作文 14

　　很久以前，在长城一带的地方有一个精通术数的人，大家都叫他塞翁。有一天，他让家里的一匹马出去散步，塞翁自己有事先走了，那匹马不知道怎么回事就跑到湖人的.驻地去了。

　　塞翁的邻居们听说了他丢马的这件事，以为塞翁正为这事发愁呢，于是都纷纷去他家安慰他，没想到那塞翁却说：“我没事啊，这件事怎么就不会是一件好事呢？”

　　过了好几个月，塞翁家丢的马回来了，而且还把胡人的好马给带回来了。

　　人们听说了这件事后都前来道喜，而且都夸塞翁神机妙算，而塞翁却说：“这没什么，但这怎么就不会是一种灾祸呢？”

　　塞翁家中有很多好马，塞翁的儿子特别爱骑。一次，他儿子独自去骑马，不小心从马背上掉了下来，摔断了大腿。

　　人们听说了这件事，又都去塞翁家安慰他，让他不要太伤心，没想到塞翁却说：“这怎么就不是一种福气呢？”众人对这种说法都感到疑惑。

　　过了一年后，胡人大举入侵边塞，壮年男子都拿起了都拿起了弓箭去打仗。靠近边塞的地方去打仗的人，死了十分之九。而塞翁这家人因为他儿子腿瘸了没有去打仗，这一家人都保全了性命。

　　小学五年级扩写作文 15

　　熙宁九年的中秋节，我高兴地喝酒，一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意，诗兴大发，于是写了这首词，同时怀念着我的弟弟苏辙。

　　“皎洁的明月到底是什么时候才有呢？”我端起酒杯，抬头望月，不禁问着青天。不知道这个时侯天空上面的.宫殿，是何年何月何日了。我想要乘着风飞回到天上去，但是我又很害怕那里的仙宫，因为那么高的地方一定很寒冷，而我经受不起。我跳起舞来，而月光下的身影也跟着做出各种舞姿，这是多么美妙啊！而这些在仙宫里根本办不到，仙宫哪里比得上在人间好呢？！

　　月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的我。月儿不应该对人们怀有什么怨恨吧，但是为什么偏偏在人们分离的时候月就圆了呢？！我知道，人是有悲伤、欢乐、分离、重逢的，而月亮是有阴暗的、明亮的、圆圆的、镰刀形的，而人的欢乐重逢，月的明亮圆满，从古至今就难以成全！这时的我只希望人可以活得长长久久，那么即使我们相隔千里，也能够共享这美好的月光！

　　小学五年级扩写作文 16

　　这天，我踏着夕阳的余晖走在一条孤僻的古道。白日刺眼的阳光现已带着亮橙色的微光悄悄地躲到了山的那头，衬红了半边天。袭来阵阵凉风，吹得人甚是心寒。旁边的枯藤上有一个鸟巢，像是给这荒漠的地方添上了一丝生机，望向天空远处飞来一只暮鸦，在那个鸟巢停了下来，一家人团聚了！

　　我这漂泊在外的.游子，不禁思念起家乡的温暖！远远的，隐隐约约地看见一户户村庄，烟囱冒着青烟，飘过来阵阵菜香，这场景为何如此熟悉？但又如此陌生，远在他乡，心在故乡！我的家乡啊！甚是想念！漂泊的骏马啊！如今你已变成这般模样，你思念原先在草原任凭驰骋、吃喝的日子吗？如今你已逐渐瘦弱。跨过一座小桥，这潺潺的流水声好似在哭诉，是对我的怜悯吗？为什么以前的哗哗水声如此美好呢？微风拂过，清醒了，忧伤了，才发现早已不在故乡。

　　还是得孤独、空虚的漂泊着？故乡、亲人，甚是思念！眼前蒙上了一层白纱，脑海中的画面已成为空白。亲人、家乡你在何方？西风掠过，甚是牵挂……

　　小学五年级扩写作文 17

　　话说那虚伪的皇上游行结束后，灰溜溜地光着身子回宫了。他仔细一想，是呀，为什么老百姓们都会看不见我这衣服呢?难道是他们全都很愚蠢吗?不会吧!于是，他威严地问大臣们：“你们到底看不看得见这衣服?”大臣们个个都抿着嘴，不说话。他生气了，说：“谁再不说实话，全都斩了!”这下，他们都一字不漏地将话如是说了出来。皇上怒发冲冠，决定派人通缉这两个骗子。

　　这时，他们俩竟大摇大摆地进来了。皇上大怒：“好呀，你们竟敢戏弄我，还自投罗网，简直没把我放在眼里!”皇上派人将他们捆绑起来。他们齐声说：“慢着!我那里有一个仆人，我对他说：‘如果我很久没回来，就把皇上轻易被骗这件事传出去。’这下，所有人都会知道皇上是笨蛋了。”说完，笑了起来。皇上忍着怒气说：“那你想怎么样?”他们说：“让我们回去。”他们再一次大摇大摆地回去了。

　　其实，他们俩的身份是邻国的军师。他们是来打探情况的。他们到家后，立马化了妆，连夜赶回了自己的.国家。邻国的皇上知道这个皇帝的昏庸无能、风气不好，就决定攻打他们。当国际破灭后，皇帝后悔了：“我应该治理好欧文的王国，而不是只和衣服打交道。我错了!”

　　小学五年级扩写作文 18

　　廉颇的手下人把蔺相如的话转告给廉颇，廉颇辗转反侧，一夜未睡：蔺相如的话有道理，我怎么可以为了个人的私欲，把国家的利益置之度外呢？唉，我太自私了，我要给蔺相如道歉。可是他能原谅我吗？老百姓又会怎么看我？不给蔺相如道歉心怎能安，又怎能有脸面对家乡的父老……

　　第二天一早，廉颇就背上荆条，骑着战马向蔺相如家走去。大街上，人家看到廉颇大人这副打扮，都很奇怪，决定前去看个究竟。

　　廉颇来到蔺相如家，只见蔺相如热情地出来迎接。廉颇单膝跪地，双手握拳，诚恳地说道：“廉颇以小人之心，度君子之腹，恳请蔺大人原谅！”蔺相如连忙上前去把廉颇扶起，感动地说：“大人快快请起，廉大人不但英勇善战，而且为人襟怀坦荡，佩服佩服！”“您对在下如此宽容大度，在下心里更加惭愧。”廉颇羞愧地说道。蔺相如拍拍廉颇的.肩：“您知错就改，能和您这样有胆有识的人共同保卫赵国是我最大的心愿！快快进来与老夫痛饮几杯！”廉颇紧紧握住蔺相如的手。远处传来老百姓热烈的掌声。

　　从此以后，廉颇和蔺相如成为好朋友，齐心协力保卫赵国！

　　小学五年级扩写作文 19

　　秋风瑟瑟，我独自站在江岸。风吹鼓了我的衣衫，凌乱了我的头发，而我无暇顾及。只见江水顺着风势流淌而去，去不知名的远方，向着别人不知道的`目标，不懈努力，奔流不息。

　　放眼望去，连绵的山脉像被红色覆盖，山间参差不齐的树木增加了山的层次和意味，仿佛是一个调色高手的一幅水彩作品，润湿了画纸，渲染了万物。山的影子倒映在江水中，与江底的石头混为一体。水之清澈，仿佛伸手便可触及到底。但我知道，水清，但依旧深如渊。江面上的船只打破了一时的寂静。马达推动着船体，前进、前进！突然一个影子从江面掠过，猛然抬头，一只苍鹰如离弦的箭一般划破长空！那种力度，那种气势，那种生命力，想必唯有这天之灵翼才具备吧。

　　江中的鱼儿似乎更愿意享受生活，而并非像鹰那样敢于挑战。“往来翕乎”，摇头摆尾，一切又恢复了平静与安逸，仿佛那一切只在一瞬即逝。世间万物都在秋光中争过自由自在的生活。

　　天地之广阔，包罗万象，心情也随着邈远的天际激动不已。试问，在这个多样、富有生机、无限寥廓的世界中，到底谁才是这一切的主宰？又有谁能操纵世界、影响未来？

　　小学五年级扩写作文 20

　　在一座深山里，长着茂盛的大树，树边那僻静的小河里住着一个白白胖胖的大蚌。

　　有一天，大蚌爬到岸上，懒洋洋地伸了个懒腰，躺在岸边晒太阳。鹬看见大蚌白白胖胖的肉，馋得口水都落了下来，心想：“我可是好几天没吃到这么好的蚌了，等我把你的肉啄下来，让我好好美餐一顿。”想着鹬就慢慢地靠近大蚌。

　　大蚌也感觉危险正向它逼近，大蚌说：“是谁，这么大胆，敢啄我的肉。”

　　鹬说：“是我，鹬。”说着，鹬直接冲着大蚌的肉就啄。

　　大蚌疼得哎呀，哎呀地直叫，大喊道：“不给你点颜色看，你就不知道我是谁。”

　　于是，蚌紧紧地揪住鹬的.嘴，鹬说：“死东西快放开我，要不，你死得更惨。只要，今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”

　　蚌躲在壳里心里想：“鹬也应该有弱点的。”于是也说道：“今天我不放你，明天我不放你，你就会饿死。”他们就这样僵持着，火辣辣的太阳照在大地上。

　　过了一会，一个老渔翁背着鱼篓走了过来，看到鹬蚌正在相互撕咬，就一手抓起鹬，一手拾起蚌说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”

　　这就是“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事。

　　小学五年级扩写作文 21

　　一只蚌从浅海上岸来，张开蚌壳，懒洋洋的晒着太阳。它说：“要是天天天气都晴朗，我就天天上岸晒太阳，真好！”蚌壳在阳光下反射出耀眼的光芒。

　　一只饥饿的鹬正在寻找食物，看到了这五彩缤纷的光，心中暗暗欢喜，说：“那不是蚌壳的.光吗？那只肥大的蚌正在晒太阳呢！那肉多么肥美诱人，我可要好好饱餐一顿了”说着，鹬一个劲地搓着手，口水不小心流了出来。鹬像一只箭似的直冲过去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看见了鹬，急忙把壳合上，夹住了鹬的长嘴。蚌柔和地对鹬说：“鹬，不如我们都让一步，我放了你，你不吃我，行吗？”“想得到好，看着你那肥肥的蚌肉，味道一定很鲜美，我才没那么傻呢？”鹬说。蚌没好气地说：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不让我吃你的肉，夹我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鹬说，“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松不松开！”蚌说：“今天不放你，明天不放你，就会饿死你，看你啄不啄我！”

　　一个渔民不知什么时候悄悄走来，他一手抓住鹬，一手拾起蚌，笑呵呵的说：“用不着等到明天，现在就到我的鱼篓里来吧！”鹬蚌后悔了，可来不及了，它们悲哀地进了鱼篓，渔民满载而归了。

　　小学五年级扩写作文 22

　　我慢慢地往东走，登上碣石山顶，来观赏这汹涌磅礴的大海。

　　往东望去，视野寥廓无比，映入眼帘的是一望无际的大海，海水是那样的宽阔，是那样的浩荡。碣石山高高耸立，山上生机盎然：许多树木高高大大，各种草长得很繁茂。很快，到了秋风萧瑟，落叶纷飞的季节，迎面而来的秋风，把山上的落叶吹得漫天飞舞，使丛生的草木在秋风中摇曳。仔细一瞧，秋风中的海面，竟是洪波巨澜，风助浪势，汹涌起伏啊!“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”寥寥几笔，却勾勒出了一幅壮丽的.海山秋景图，真是美啊!

　　一望无际的海洋，似乎与天相接，吞吐日月星辰。在这广大无际的大海面前，太阳、月亮、星辰、银河……一切都显得渺小了!太阳、月亮的升起落下，好像就是从这片广大无际的海洋中出发的，银河星光灿烂，好像就是从这浩瀚的大海中生产出来的一颗璀璨的明珠。“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”大海雄伟寥廓，似乎孕育了日月星河。真是妙啊!

　　真是幸运极了!用歌唱来表达自己的情感吧。

　　小学五年级扩写作文 23

　　今天是个风和日丽的日子，四个盲人觉得家里太闷了，决定出来逛街，走着走着，护士突然停了下来，盲人们很奇怪，问：“你为什么停下来呀？”护师说：“前面有只大象挡住了去路。”盲人们七嘴八舌的讨论起来，大象是什么样？ 第一个盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又细又长的鼻子，他得意洋洋地说：“大象原来就是一根水管啊！”一根小小的.水管怎么能挡住去路呢？第二个盲人觉得不可思议，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又软的耳朵想，“大象原来就是一把扇子啊！”于是他胸有成竹地说：“大象原来就是一把扇子啊！扇子怎么能挡住去路呢？”第三个盲人疑惑不解，还是亲自向前抱到了大象又粗又壮的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是几根大柱子嘛。”第四个盲人等不及了，冲上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墙。”他大声叫到：“大象哪像你们说的那样，它本来就是一堵墙。 四个盲人固执己见，激烈地争吵了起来，护师在旁边捧腹大笑，他对盲人说：“你们只摸到了一部分，都错了。”盲人们听了护师的话，羞愧极了。

　　小学五年级扩写作文 24

　　郑国有一个人，他一天看见别人穿着漂亮的鞋子，再看一下自己的鞋子，从鞋帮到鞋底都破旧了，准备去买一双新鞋子。

　　这个郑国人出门前用小绳子量好了自己脚的尺寸，顺手放在座位上。

　　他一看天空，太阳都快下山了，心想：集市不会散了吧!之后匆匆赶到集市。到了集市，他看见集市里人山人海，水泄不通，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。有的卖家大喊“快来看看啊!......”这时，郑国人听见有人喊“买鞋啦!”转过头一看，架子上的.鞋多得很，突然，他看见一双十分好看的鞋子，老板看见了，问他：“你要买吗?”说完给他介绍了这鞋子的“功能”。听完老板的介绍，郑人点点头准备要买，突然想起自己没带尺寸，对老板说：“我没带尺寸，”说完回家去领。老板大喊：“回来!回来!”可是郑人头也不回地回家去尺寸了。等他满头大汗地跑回来时，集市已经散了。他长长叹了一口气“哎!”，所以他没有买到那双他满意的鞋子。

　　旁边的人看见了，问他：“你为什么不用自己的脚试试呢?”那个郑国人连忙摇摇头说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚，”旁边的人哈哈大笑。

　　小学五年级扩写作文 25

　　齐国为了和楚国重修旧好，就派晏子去出使楚国。

　　钻狗洞

　　楚国人为了刁难晏子，就在大门的旁边开了一个小洞让晏子进去，可是晏子不进，只是心平气和地对迎接他的人说：“到狗国的人才从狗洞进，今天我出使的是楚国，如果从狗洞进那么楚国不就成了狗国吗？”迎接他的士兵听了立刻打开城门，恭恭敬敬地请他进去了。

　　见楚王

　　晏子来到王宫拜见楚王，楚王却傲慢地对晏子说：“齐国没有人了吗？竟然派你来做使臣。”

　　晏子听后，镇定自若地说：“齐国的都城临淄有三百闾，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上的行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰着脚后跟，怎么能说没有人呢？”

　　楚王瞥了眼晏子，又说：“既然这样，又为什么派你来呢？”

　　晏子赶紧装作委屈的样子说：“齐国派遣使臣，各有各的`规矩，那些有才能的人就派他出使到有才能的国君那里去，无能的人就派遣他出使到无能的国君那里去，我是最无能的人，就只能出使到楚国来了。”楚王听了只好尴尬地笑了笑。

　　后来楚王还无数次的刁难晏子，但都被晏子一一化解了。他真是个出色的外交家呀！

　　小学五年级扩写作文 26

　　中秋之夜，月亮像家乡的白玉盘，照亮在热闹的集市上。每个人的脸上都有着幸福的微笑，他们与家人团聚。冷风吹在我的脸上，刺骨般的寒冷。妻儿，我的好儿女，年老的父母，他们似乎都在等我回家，等我与他们团聚。

　　想到远方的亲人，想到亲爱的家人，我亦泪流满面，抬头一看，一轮明月高挂在漆黑的空中，似乎在轻声呻吟：“回家吧。”父亲的声音在耳边响起，已经去世的父亲！难道父亲的月亮在望着我吗？我轻轻张开双臂，手上是父亲为我系的五彩绳，我眼睛一亮脑袋一热，想起了家乡，还有家乡的.回忆，我想对家人吐露心里话，问一句“好吗”，我想立即写一封信，写写心里话。

　　但那些话被冲走了，冲得很远很远……冲走的不是别的，正是忧伤。

　　我从集市上飞奔回家拿起纸笔，一写就停不下来，我怕停了就忘记了，我想写自己的生活、自己的事情、自己的心情……深情地问一声：“你们好吗？”“我爱你们！”我停住了，我不想往下写，写多了自己会哭，他们也会哭。

　　“叮当”，清脆的铃声在我耳边响起，收信人来了。我小心翼翼地放进他手中，但我重新收回来读了一遍，我越读哭得越狠，越读越伤心，确认无误才给了收信人。

　　信会不会被送到家人温暖的手里呢？

　　小学五年级扩写作文 27

　　又到了秋天，沙沙沙，一片片的落叶飘到了地上。张籍独自一人走在洛阳街头，满眼却是故乡的幻影。在回家的路上，闻到了炒菜的香味，仔细一闻，仿佛闻到了母亲做的清蒸鱼时的熟悉味道。叹了口气后，满面愁容的，张籍接着往前走去，却幸运的`偶遇了一位老乡，老乡说他明日就要回家了，张籍一听高兴坏了，马上就跑回家写家书。

　　张籍说：“我该写什么呢？怎么才能写好呢？”

　　我只有五六行，可是我有很多话要说，比如我要和父母说：“爸妈我爱你们，你们不要为我操碎了心，我现在过得很好。”

　　我还要和朋友说：“兄弟，等我回来我们，一起喝茶、一起写诗……”

　　十分钟过去了，半个小时过去了，张籍还是不知道，怎么才能写好？甚至，想得都忘记了吃饭。张籍一想就是一天，他绞尽脑汁的想，可是他还不知道该怎么写好？终于在一天的清晨张籍想到了，真不容易啊！

　　他把那封信交给了老乡，就当老乡要走的时候，张籍，还要再看一眼，看看自己想的都写了吗？

　　最后，才依不舍的把那封信交给了老乡。

　　小学五年级扩写作文 28

　　这是一个寂寂的秋末的黄昏。

　　看着这暗淡而充满死气的人世间，荒凉的古道上，西风劲吹。道旁的老树上，岁月流逝，早已没有了树叶的影子，如一位饱经沧桑的老人，黯然地垂着头，一条条深色的皱纹，张牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般缠绕着。

　　远处的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的树枝上，悲哀的叫声打破了静寂的天空，传遍整片大地，久久地回荡着，我又何尝不想放声大叫，把心中的忧愁倾泻出来呢?

　　远处古老的桥弓着身架在河水之上，水声不断传入我的.耳朵。村庄里升起了袅袅炊烟，淡黄的窗纸上映着一家三口幸福的笑影，我想这些人家今晚一定是幸福温暖的，相比温馨的他们，我的又在哪呢?

　　北风呼呼地刮着，寒冷一次次向我袭来，天边一轮如血的红日正在慢慢西坠。我感到马在身下瑟瑟地发抖，我的心也晃悠起来，只感觉自己好像已经在这条古道上行走了一千年一万年，不断的前进，前进，前进着……那弯弯曲曲的古道，那沉重的步子，那无止境的漂泊。断肠的人啊，夕阳西下，哪里是归处?哪里是家乡?

　　小学五年级扩写作文 29

　　秋天来了，天气干冷干冷，西施这几天去浣布，老是把自己全身弄得湿漉漉地，着凉了，所以患上了心绞痛，她痛的常常轻轻皱着眉头，双手捂着胸口。大家都觉得这种自然的表情很美。

　　这一天，正是个赶集的好日子。早晨天高云淡，太阳露出他笑脸的一角。这时候，旁村一个丑妇——东施，一手提着竹篮，哼着那不成调的曲子，大摇大摆的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的，摆出一种气吞山河的气势。突然一张清秀的面庞出现在眼前，眉毛轻轻弯曲，形成一种自然的美，仔细一看原来是邻居西施，她一手提着浣纱捶布的竹篮，一手轻轻捂着心口，迈着轻盈的脚步，从东施旁走过，东施痴痴望着西施的'背影认为很美。心想：我赶完集回来后也要学着西施那样子，蹙着眉别人一定会夸我的。

　　正午时分。东施赶完集心里暗暗的说：大家就看我的表演吧。这时富人刚吃饱饭，嘴里叼着根柳絮站在自家附近的湖旁晒着太阳，欣赏美景，突然看见东施，紧紧的皱着眉蹙着额，一手紧紧的捂着胸口，满面愁容，脚步“轻盈”地走了过来。富人见了先是一惊，然后捂住嘴飞快的往家里跑，不顾鞋子掉，帽子斜，好似家里着火了一样。只听见叭叭两声门就已被关的紧紧的，又听到咔！——门被锁上了。

　　小学五年级扩写作文 30

　　森林中有一对父子，父亲每天起早贪黑，辛勤劳作，儿子却好吃懒做，游手好闲。

　　在父亲的操持下，终于耕耘出一片桃园，但父亲却身染重病，时日不多。

　　一天，儿子像往常一样到果园里溜达，发现一向勤劳的父亲却没有到果园劳作。回去一看，父亲正有气无力地躺在床上，面色苍白：“父亲，你怎么啦？”儿子急忙问道。

　　“孩子，我时日不多了，现在我要告诉你一个秘密，在桃园中有一箱黄金，位置就在…”父亲的'话还没有说完就咽气了。儿子悲痛地喊道：“父亲……”

　　安葬完父亲后，为了找到黄金，他手拿铁锹在果园里挖呀挖呀，才挖了一小块地就已经汗如雨下，但为了金子，他仍在坚持，日日挖，月月挖，把整个桃园都挖遍了，还是没有找到金子。他开始怀疑父亲的话是否属实，最终他的怀疑变成了肯定，他肯定父亲说的是假话，于是他停止了挖地。因为他把桃园的地挖了个遍，桃树因此长得异常茂盛，秋天桃子大丰收，卖了不少钱。直到这时候，儿子才明白，劳动才是永恒的金子！

　　小学五年级扩写作文 31

　　丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时怀念弟子由。

　　明月什么时候出现的？我端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。我前世应该是天上的人吧，我真想乘着风回到天上，回到我前世呆过的地方，那应该是要比现在幸福的吧，这样就不用再经受人间的折磨，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷，每天看着玉兔在广寒宫里捣药也是很寂寞冷清的吧。在浮想联翩中，我对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人间的温情！

　　在我幻想联翩时，月亮悄悄地转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，月色多么美妙，它却照着我这心事重重不能安眠的'人，一直陪我到天亮。月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着我和弟弟离别的时候团圆呢？我似乎没有和月儿结下过怨恨吧。想想也罢，人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。就不要再徒增伤感了吧。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。希望能够尽快与弟弟的重逢、欢聚。

　　小学五年级扩写作文 32

　　清晨像往常一样，当太阳从地平线升起的那一刻，已然开始。他，一袭深青色长袍，踏着清晨的宁静，走出家门。天不暖不冷，云雾弥漫，还有些阴沉。他行于荇菜从中，在丛林的那一头，站着一个女子。

　　她穿着银白色长裙，长发盘起，又有一部分披在身后。她的双眸若泉汇聚而成的清澈，若风吹散而动的.柔和。她是那样的清秀而又不失少女的活泼，浅白色的皮肤是那样的纯洁，恬静而稳重。她看着他，浅浅的笑着，若一树一树的花开，若三月里的春风。他的心跳不由得加速，他是那么想上去接近她，而足下却寸步难行。

　　夜晚，当寒月已深。他躺在榻上，双眼微闭，眼前却时不时浮现出她的身影。她就像一抹缥缈的朦胧，距他那样近，又是那样远。她的身影似乎出现在了他的梦中，或是他的记忆里。他的双手在琴瑟上舞动，琴声回荡在荇菜丛中。他用余光看着她一点一点的走近，她和着他的音律，在他的身边轻声歌唱。在一阵喧闹的锣鼓声中，他用颤抖的双手轻轻掀开盖在她头上的红头纱，迎面的，是她清秀而让他无法忘却的笑。

　　清晨，依旧同往常一样，他向窗外望去，一切亦如平常。她仍在他的梦中，他的记忆里……

　　小学五年级扩写作文 33

　　夏天的一个下午，袁枚正在家休息，只感觉燥热难当，便决定独自去村后的树林里去透透风。

　　袁枚走过小桥，绕过田野，来到村边的树林，顺着林间小道往前走，四周绿树成荫，凉风习习，十分惬意。袁枚漫无目的的在小路上散步，身旁偶尔有几只野兔窜过。听着树上知了的“歌声”，袁枚心头的烦躁顿时消散了几分。

　　走着走着，袁枚听到远处断断续续的传来清脆的歌声。这歌声犹如沙漠中的清泉，让袁枚感到阵阵凉意。“这么好听的歌是谁唱的'？”袁枚十分好奇，便循着声音传来的方向走去。

　　过了一会儿，袁枚总算找到了那个唱歌的人。那是一个头戴斗笠的牧童，他正骑着一头黄牛在放声歌唱。黄牛一边缓缓行走，一边在地上寻找鲜嫩的青草。袁枚不忍心打断这美好的画面，只是在一旁静静地看着。突然，牧童看见了一只暴露在树干上的知了，便停止了歌唱，站在牛背上，摘下斗笠，准备捉捕那只知了。他踮起脚尖，用手上的斗笠拍打树干上的知了。可惜，斗笠比知了低了一些。而那只知了却扑扇着翅膀飞走了，只留下牧童在原地气恼地跺脚。

　　看到这样的情景，袁枚莞尔一笑，吟出了一首诗：

　　所见

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

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