- 相关推荐
快乐圈养作文（通用11篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的快乐圈养作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐圈养作文 1
当一个婴儿发出的第一声哭泣时，他来到这个世界上就免不了开始学习，学习各种各样的东西。比如：学习立，学习行走，学习说话，学游戏，学歌唱
孩子到了一定的年龄，他们会被送去专门的地方学习，在那儿学习更多的文化知识和技能。有的甚至从还在妈妈肚子里时就已经开始学习胎教，就这样进入了学习的生涯。
孩子是每个家长一生的寄托，是未来的希望。中国家长望子成龙，望女成凤的心态，不能让孩子输在起跑线上，早已口口相传。
许多家长把自己的想法施加于孩子身上，从小便报了各种辅导班，比如：学习钢琴，学习舞蹈，学习书法，学习奥数孩子每天时间不是花在学习上，就是花在去学习的路上。家长之间更是形成了攀比的话题：我家孩子学了芭蕾舞；我给我家孩子报了书法班；我给我孩子报了奥数；什么？你们家孩子弹钢琴都过了八级，这么厉害！我也要让我家孩子学，就这样孩子成了家长相互攀比的工具。你家孩子这么优秀，肯定是学了这个的缘故。有些家长完全不顾孩子的想法，全凭自己的感觉让孩子学这学那，也不管孩子是否有兴趣，硬是给孩子报了各种培训班，把时间都荒废在辅导班上。
一个个别人家的孩子怎么样！涌现了出来，给其它家长、孩子带来了巨大的压力。只要学不死，就往死里学。多学一样东西有什么不好！，你看看别人，再看看你一字一句深深烙在孩子的心里，中国家长的病态思想从老祖宗那一直流传至今。凿壁偷光、悬梁刺股渐议论文素材渐被扭曲了意思，这成为家长逼迫孩子学习的理由。
没有人在乎孩子的想法，他们是否快乐。只要成绩好，你想干什么都行。可快乐学习健康成长的创造者斯宾塞却是个外国人，这未必适合中国家长。中国家长甚至把快乐学习偷换了概念，认为所谓的劳逸结合就是快乐。他们觉得给孩子买好吃的，好玩的'，漂亮的衣服，这样就可以让孩子快乐，这就是快乐，可孩子真正快乐了吗？
快乐不仅仅依靠于物质，而是享受物质所带来的愉悦才是真正的快乐。你天天抱个手机玩，你还不快乐？像你这么大，我小的时候哪有你现在这么多好玩的？你不愁吃穿，还不快乐？家长总以现在孩子的生活来与自己小时候做比较，却不知主要矛盾早已改变，那时候物质匮乏，人们缺衣少食，而现在孩子不再缺少吃穿，而缺乏的是精神生活。
现在抑郁症越来越低龄化，许多年轻人，甚至青少年都患有抑郁症。家长不理解为什么现在孩子生活过得那么好，衣食无忧，为什么还不快乐呢！一直崇尚的快乐教育，竟成了捅孩子心灵的一把利剑，深深的扎在孩子幼小的心里。有的孩子在学习压力面前无法战胜自己，家长又没有正确的诱导，孩子得不到帮助。以致于，每年都有中小学生跳楼跳河，他们以此来结束自己年幼的生命，最终得到解脱。显然，学习兴趣班不是快乐教育，难道快乐教育真的是骗局吗？
一是婴儿哭泣，二是学习游戏，三是青春物语外国的快乐教育理念未必适合中国孩子。为何不试试快乐圈养？如果说外国的快乐教育是放养，那么中国的快乐教育就是圈养既符合中国家长想管孩子的心理，也能让孩子学习之余快乐成长，健康成长。或许，圈养也能快乐！
快乐圈养作文 2
我们总是在屋子里用羡慕的目光仰望天空中的小鸟，看着它们自由自在地飞翔，总是在幻想，幻想着有一天我们能像天空中的小鸟一样，在外面自由自在地玩耍。
假如有一天，给你两个选择，第一个是放养，第二个是圈养你会选择哪个，我想大多数人应该都会选择放养吧，那好如果选放养的话，你的父母亲，将会收回对你的爱，把你养到十八岁之后，不会再给你钱，不会再给你吃，不会再管你，即使你在外面饿死也不闻不问……，父母会收回一切，那时，你没有能力干活，没法赚钱只好讨饭，饥一顿饱一顿的，天天睡在马路边，在冬天，你只好盖“雪被”，在夏天，你只好顶着骄阳乞讨，你可能感冒，可能发烧，可能死在马路边，可能遭冷眼……，可你都得忍，不然你就有可能拿不到钱，吃不了饭。
曾经，我是我的事情我做主，可是我发现，如果父母让你，你的事情你做主时，大多数是父母已经收回了对你的'爱了，所以趁现在，趁你的父母还没收回对你的爱时，好好珍惜吧！
快乐圈养作文 3
问中国哪个职业最火，当然是做官。然而中国人比较大公无私，都学习到无产阶级当家做主，又喜欢为人民服务，就是想当官，每个人都含蓄地说“不”。
比官员稍差的职业是文化部门，只要能进去，那可就肥了！尽管有文化圈里人戏谑自己“三孙子”、或“下九流”，是他支持文化垄断的表达，事实上，中国的每一位家长都希望自己的孩子向文化方面发展。
创作难、出名难是现实无法回避的问题，为什么几亿人要吃这碗饭呢？因为中国文化是圈养的`，只要进了猪圈一样的围栏，吃的花的都孬不了。
说文化是圈养的，这话不好听，先看看文化人，有几个靠创作赚钱吃饭？也有街头卖艺的，把他们的收入和圈养的文化人的收入比一比，那可是成千倍成万倍的差距啊！
圈养文化人吃皇粮，不必担心断顿，也就不必卖命出作品。有围栏保护，根本受不到其他文化的冲击，享受各种晚会的乐趣，各个都心宽体肥。
有专人往圈里施肥浇水，圈养文化更是肥的流油，其作品又人为地通上地气，比气球还光滑还要“飞翔”。
然而，圈养文化是繁荣不了的，不信的话，可以比一比。说歌手吧，邓丽君不是圈养，他要靠唱歌赚钱才能生存，要想活得好，就要不停地创作和卖力地出演，同时，有几千首好歌留世。圈养的歌手成千上万，留下多少好作品？
如果不比唱歌，该回顾文化领域的发展，这些年新创几台好话剧？几台好歌剧？说相声败于小品，咋不看看小品、相声都成了啥玩意！还有侯宝林的《关公战秦琼》、马季的《宇宙牌香烟》吗？中国是电影强国，看看票房吧！如果不是喂养方组织观看，定会空场。喂养最好的是电视剧，去掉名著改编者，有几部经得住考验？
说到名著，不能不联想起名作家，中国的名作家不止百万计吧，这些年来拿出多少作品呢？
作家没有作品，或者有抄袭、雷同他人的作品，这是作家被圈养的结果。有围栏保护等优越条件，有送到嘴边的美食，谁还愿意冒风险，辛辛苦苦去创作呢？
圈养文化，肥了被圈养者，浪费了社会财力，阻碍了文化繁荣。
快乐圈养作文 4
今日的阳光格外温暖，我随着阳光漫步在湖边。风吹着柳叶，轻轻抚摸着它，亲吻着湖面的阳光荡起的波纹，格外清晰。
我慢慢走着，享受自然的美好与周末空闲的午后。不经意间瞧见一花小猫在花丛中躲避，满身的泥泞是它流浪的痕迹，嘶叫低低沉沉，想要唤起人们的注意。它趴在那里，如同一幅画美景与它相互衬托，一个是美丽，一个是凄惨。
它的眼睛与它那瘦弱的身体格格不入，眼中是向往爱的标记。却没有历经世俗的悲苦，没有孤独的自卑。我默默的蹲在石坎前，想要伸手去抚摸，它却警惕的躲开，我知道它眼中的向往与爱，只是它内心的保存，而它那副瘦弱的身体不再允许，我怜悯着它的遭遇，它却望着我低沉的呻吟。
这时，我的身边，一只干净又高贵的猫和它的主人走过，猫与它相互叫了声，我偏头去看，那是只白猫，干净又纯洁，有人拴着它向前走着。我想它定不愁吃穿，也不愁没有爱的供养，我望着白猫认为它一定很快乐，但它的眼神中不是快乐，而是对小花猫的羡慕。我看出它的眼中是对自由的向往，是对解脱绳子的向往，我有些吃惊白猫眼中竟多了分疲惫，有种令人说不出的难过，我并不知道是它对规矩的生活的厌烦还是对自由的'向往。
我回过神来，那只小花猫早已离开，带着它的自由与理想离开，白猫也被它的主人拉走。风吹着我，我在它们身上看见了自己，其实它们很矛盾，一个想要家，一个向往自由，可人哪有不矛盾的？小花猫有着我疲惫的身体，也有我向往未来的影子；白猫有我想要的爱，也有我讨厌的束缚。那一刻我看清了自己的人格，矛盾又胆小，因为我不肯向小花猫一样流浪，踏上孤独的旅途，也不敢和白猫一起挣脱绳子，流浪。
有可能花猫并不知道有种爱叫做捧在手心，白猫可能不知道自由的快感，白猫从不知花猫的江湖，花猫也不知白猫的生活。在一个温暖的午后，我似乎看见了自己，也看清了人世间的矛盾：原来流浪是快感，圈养既是供养也是束缚。
快乐圈养作文 5
在这个快节奏的社会里，我们每个人都像是一只被圈养的小动物，生活在自己的一方天地里。但与真正意义上的圈养不同，我们的“圈养”是充满快乐的。
每天早晨，当第一缕阳光透过窗帘缝隙照进房间时，我就会从床上爬起来，开始新一天的生活。对我来说，这不仅仅是一个简单的起床动作，而是一种迎接新希望的姿态。接着，我会坐在书桌前，打开电脑，开始我的学习之旅。虽然有时候会遇到难题，但是解决问题后的成就感总能让我感到无比喜悦。
午餐时间，我喜欢尝试不同的食谱来丰富自己的餐桌。烹饪不仅能够满足我对美食的追求，更是在忙碌之余给自己的一种放松方式。每当看到家人品尝着自己亲手做的饭菜露出满意笑容时，那种幸福感简直无法用言语表达。
下午时光，除了完成必要的工作任务外，我还喜欢阅读书籍、听音乐或是练习瑜伽，这些活动让我的`身心得到了很好的调节。特别是瑜伽，它教会了我如何在喧嚣的世界中找到内心的平静。
傍晚时分，和朋友相约散步聊天，分享彼此生活中的点滴，这样的时光总是那么温馨而又宝贵。即使是在最平凡的日子里，也能感受到生活的美好之处。
这就是属于我的“快乐圈养”，虽然身处一方小天地，却依然可以拥有丰富多彩的生活体验。只要心中有爱，有梦想，每一天都可以过得充实而有意义。
快乐圈养作文 6
自古以来，“圈养”这个词往往带有负面色彩，让人联想到失去自由。然而，在现代社会背景下，“圈养”却可以成为一种积极向上的生活方式——通过自我管理和规划，创造出属于个人的小世界，并从中获得快乐。
首先，建立一个良好的生活习惯对于实现“快乐圈养”至关重要。比如设定固定的作息时间表，保证充足的睡眠；合理安排饮食结构，注重营养均衡；定期进行体育锻炼，保持身体健康等。这样做不仅有利于身心健康，还能提高工作效率和个人魅力。
其次，培养兴趣爱好也是实现“快乐圈养”的重要途径之一。无论是画画、写作还是编程，找到一件让自己感兴趣的事情并坚持下去，都能给平淡的生活增添不少乐趣。更重要的是，随着时间推移，你会发现自己的技能不断提升，这本身就是一种极大的满足感。
再者，构建和谐的人际关系同样不可或缺。与家人朋友保持密切联系，相互支持鼓励；积极参与社区活动或志愿服务，扩大社交圈子……这些都是提升幸福感的有效方法。当我们学会给予他人关爱的同时，也会收获更多来自外界的美好回馈。
最后，保持乐观积极的心态则是贯穿整个“快乐圈养”过程的`灵魂所在。面对困难挑战时，不妨换个角度思考问题，寻找解决问题的新思路；对待日常生活中的小事，则要懂得感恩珍惜。只有这样，才能真正做到无论身处何地，都能活出属于自己的精彩。
总之，“快乐圈养”并非意味着封闭自我，而是通过有效管理自己的时间和精力，创造一个既舒适又充满活力的生活环境。在这个过程中，每个人都可以根据自身特点选择适合自己的方式去实践，从而享受到更加丰富多彩的人生旅程。
快乐圈养作文 7
校园里，清脆的下课铃本应是欢乐的序曲，可如今却常常被“拖堂”的尾音掩盖。老师总说“再讲两分钟”，可这短短的课间十分钟，本应属于我们的自由时光，却变得支离破碎。
我曾目睹这样的场景：隔壁班的同学被老师“圈”在教室里，他们趴在窗边，眼神里满是对操场的`渴望，就像被困在笼中的小鸟。而在我们班，虽然没有严格的禁令，但堆积如山的作业让我们不敢轻易迈出教室。偶尔想伸个懒腰，活动一下僵硬的筋骨，耳边就会传来“作业写完了吗”的催促声。
课间，本应是我们在操场上尽情奔跑、欢笑，与朋友畅快交流的时刻。可如今，操场上的活动区域被严格划分，大声喧哗被禁止，连打篮球都只能在狭小的角落里，干巴巴地拍着球，失去了往日的激情与活力。
我渴望打破这“课间圈养”的枷锁。学校应该把课间十分钟还给我们，让我们能在阳光下尽情奔跑，在欢声笑语中释放压力。只有这样，我们才能在张弛有度的生活中，以更加饱满的精神状态投入到学习中，去追逐属于我们的星辰大海。
快乐圈养作文 8
在父母的关爱下，我仿佛成了一只被“圈养”的小鸟。从小，我的生活就被安排得满满当当，各种辅导班、兴趣班占据了我的课余时间。钢琴、舞蹈、书法，我像一个不停旋转的`陀螺，在各个培训班之间奔波。
父母总是说：“这都是为了你好，不能让你输在起跑线上。”可他们从未问过我是否喜欢，是否快乐。当我看到窗外的小伙伴们自由自在地玩耍时，心中充满了羡慕。我也想像他们一样，在草地上追逐嬉戏，在公园里放风筝，可这些简单的愿望对我来说却成了一种奢望。
有一次，我鼓起勇气向父母表达了自己的想法，希望他们能给我一些自由的时间。可他们却认为我不懂事，不知道学习的重要性。那一刻，我感到无比的委屈和无奈。
我明白父母的爱，但我也渴望自由。家庭“圈养”就像一个无形的牢笼，限制了我的成长和发展。我希望父母能多听听我的心声，给我一些自由的空间，让我在快乐中成长，在探索中寻找属于自己的方向。
快乐圈养作文 9
我曾养过一只可爱的小仓鼠，它毛茸茸的，像一个小球，我给它取名叫“球球”。我特意为它准备了一个精致的笼子，里面有小滑梯、小转轮，还有柔软的木屑和美味的食物。
刚开始，球球对这个新家充满了好奇，它在笼子里上蹿下跳，玩得不亦乐乎。我每天都会花时间陪它玩耍，给它喂食，看着它开心的样子，我也感到无比快乐。
然而，随着时间的推移，我发现球球变得越来越懒惰。它不再像以前那样活泼好动，而是整天蜷缩在角落里睡觉。我开始反思，是不是我的“圈养”让它失去了自由和快乐？
野生动物在大自然中自由自在地奔跑、觅食，它们的生活充满了挑战和乐趣。而被我“圈养”在笼子里的球球，虽然衣食无忧，但却失去了探索世界的机会。
后来，我决定给球球更多的自由。我会定期把它放出来，让它在家里的某个安全区域活动。看着它小心翼翼地探索着周围的环境，我仿佛看到了它眼中的'喜悦和兴奋。
宠物的“圈养”让我们感受到了陪伴的快乐，但我们也应该尊重它们的天性，给它们适当的自由，让它们在快乐中健康成长。
快乐圈养作文 10
在成长的道路上，我们似乎都被一种无形的力量“圈养”着。学校里，严格的规章制度限制了我们的行为；家庭中，父母的期望和安排束缚了我们的思想。我们就像被关在笼子里的鸟儿，渴望自由，却又无力挣脱。
我曾经也是一个被“圈养”的孩子，每天按照父母的计划生活，没有自己的主见和想法。直到有一天，我遇到了一位特别的朋友。他热爱冒险，喜欢探索未知的世界。在他的'影响下，我开始尝试打破自己的“圈养”生活。
我报名参加了学校的户外探险社团，和同学们一起去爬山、露营。在大自然中，我感受到了前所未有的自由和快乐。我学会了独立思考，学会了面对困难和挑战。我不再是那个依赖父母的孩子，而是逐渐成长为一个有担当、有勇气的人。
快乐圈养作文 11
在教育的话题中，“圈养”和“散养”一直是备受争议的两个概念。有些家长认为“圈养”能让孩子在安全的环境中成长，避免受到外界的伤害；而另一些家长则主张“散养”，认为孩子应该在自由的空间里探索世界，培养独立自主的能力。
其实，“圈养”和“散养”并非完全对立，关键在于如何找到一个平衡点，让快乐的天平保持稳定。在学校里，适当的.规章制度可以维护良好的学习秩序，但也不能过度限制学生的自由和创造力。老师可以组织一些丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在家庭中，父母应该给予孩子足够的关爱和引导，同时也要尊重他们的个性和选择。不要把自己的意愿强加给孩子，而是要鼓励他们勇敢地尝试新事物，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
就像放风筝一样，只有把握好线的长度，才能让风筝在天空中自由翱翔。“圈养”与“散养”也是如此，只有找到合适的平衡点，才能让孩子在快乐中茁壮成长。
【快乐圈养作文】相关文章：
快乐的作快乐的作文07-22
快乐的时光作文_快乐的时光作文03-27
予人快乐，自己快乐作文01-13
快乐学习，快乐生活作文02-19
快乐学习快乐生活作文02-28
快乐作文03-06
快乐是作文03-18
[精选]快乐的作文01-08
“快乐”的作文08-12
快乐的作文[精选]02-23