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快乐的传播小学作文（精选30篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的快乐的传播小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的传播小学作文 1
你快乐，我也快乐。是的，用好心情去感染大家，大家快乐，我也快乐。
我这个人有一个缺点，该大方的时候不大方。那天中午，我蹦跳着从学校一直“跳”到院门口，可把我累坏了，这是有原因的，时间不等人，我回家还要看“绿色空间”呢。想着想着就走到了院子中间，我的思绪正在九霄云外呢，冷不防被绊了一下：搬的石头，放这儿干吗？定眼一看，原来是个白萝卜，多好的萝卜，扔这儿真可惜，拿回家炖排骨汤一定不错。于是，我向后一望，有人，又向前一望，还有人。奇怪，有个老奶奶手拎一袋萝卜，正在和旁边的一个奶奶说说笑笑，这会不会是她的`呢？我的眉头拧成了疙瘩。也许是那位老奶奶选不好的扔下的吧，我捡了还给人家她会很尴尬的，还不如不捡的好，于是我快步往家赶,这下不要紧，我的心怦怦直跳，好像我把奶奶的萝卜扔掉的。怎么办，怎么办？到底捡不捡？我又回头看看，没人了，前面，就那两位老人了。捡吧，反正没人知道，万一是掉的，还能得句表扬呢，我转过身跑向萝卜捡起它，又跑向那位奶奶。“奶奶”我说，她们俩猛然一下回头，反倒把我吓了一跳，吱吱唔唔地说：“您的萝卜掉了”，老人笑了，皱纹似乎也没有了。“谢谢”听了这话，我突然回过神，跑了。渐渐地我从那“紧张”的气愤中醒来，笑了，发自内心地笑了。
用好心情去感染人，用行动去帮助别人，也许，你会收获更多，更多。
快乐的传播小学作文 2
说起语文这个学科的快乐，我都不知道应该从哪方面说起，又不知道从哪个地方停下。而有一次的读书倒叫我真正体验到它的快乐。
有一次，上语文课，我事先也没有看看书，老师第一个就让我读，我有点害怕，我慢慢地站起来，我读完以后，老师笑眯眯的，同学们没有笑，我顿时觉得这回老师可能很满意，老师思考了一下说：“秦雪飞，你读得正确流利 但是，没有一点感情，以后读书的时候要注意倾注自己的感情。我认真地听着老师的教导，低声说：”可以的，我以后要加倍的努力。”老师满意地说：“好的，加油吧！”
下课了，我总觉得自己应该加倍的努力，当看到别的'同学玩耍的时候，我就默默地嘱咐自己：别闲着，加油才行！做梦时，在梦里还一直说着梦语：“秦雪飞。加油呀！不加油不行！”
第二天的语文课开始了，老师又让我起来读书呢。读后，老师说：“这回得非常有感情”慢慢地我对语文这个学科的兴趣渐渐地浓了，不仅愿读书，还爱写作文，我心里想：这一辈子也不会改变这个习惯了。因为，语文给我带来了快乐和力量。
快乐的传播小学作文 3
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地挂在天空，照着每家每户的团圆夜。这天晚上的月亮姐姐是那样的迷人。 河边的小柳树羡慕地对月亮姐姐说：“月亮姐姐看到今天的'您，使我想起了一桌丰盛的团圆饭、一张小朋友幸福的笑脸、一双充满爱的大眼睛，和小朋友们围成一个圆圈唱歌、跳舞……。您让大家幸福快乐！”月亮姐姐听了，高兴地笑了。 小柳树摇动着柳枝接着说：“今天一早，大人孩子们都穿着新衣，拎着慢慢的菜篮，兴冲冲地从我面前走过，满街挂着彩灯，到处喜气洋洋。
下午的时候，我的树下 来了一群少先队员。他们拉起‘过节不忘贫困儿童’的横幅，搬来了募捐箱，起劲地用小喇叭宣传着。小学生们一个个拉着大人的手走来，把自己的零花钱郑重的捐 了出来，并拿走一个用我的叶子编制的柳哨。小学生们越来越多，小柳哨越来越少。孩子们欢快地拿着柳哨使劲地吹着，渐渐地大街小巷到处都传来了小柳哨清脆的 声音。您说，我是不是也使人们幸福快乐呢！” “哈哈哈哈……”夜空中传来小柳树和月亮姐姐爽朗的笑声。
快乐的传播小学作文 4
星期六的早晨，我跟随着青年少年来到了伯骏马会。在这里，我与马儿亲密的互动，我的小小心脏充满了激动与快乐。
在马术体验课上，我认识了我的老师，她是一位和蔼可亲的阿姨；当然我更认识了我的马，它是一位神采奕奕的士兵，身躯庞大、矫健俊美。老师抱起我，帮我把左脚蹬住马镫，并教导我向马背上一跨，右脚再蹬住马镫，我的上马就完成了。我坐在马背上往下看。哇！我坐得多高呀，仿佛置身在空中。我的开心与愉悦似乎分享给了看台上的妈妈，她笑眯眯地望着我，似乎在说：加油，佳佳，你一定行的.。
老师告诉我，今天的学习内容为快步与轻快步。我睁大了好奇的眼睛，迫不急待地想早点了解与学会。
我认真地听着老师的话，生怕漏掉任何一个字。我用舌头卷起，发出咚咚的声音。顿时，马儿撒开四蹄，小跑了起来；我又学着老师，用低沉的声音叫呜呜。马儿居然正如老师说的那样停住了脚步。太神奇了。老师告诉我，这就是快步。
那轻快步呢。我卷起舌头发出咚咚，马儿如法炮制地小跑了起来。我艰难地听着老师的口令行动着：臀部站起，坐下，站起，坐下……
我看到自己向马术的成功走近了一步，开心的笑了。
快乐的传播小学作文 5
一颗糖的快乐、一声称赞的快乐、一次小得的快乐、一片雪花的快乐......小的时候，我们快乐很多、很肤浅，像湖面荡漾的轻波，忧伤很少，却很深刻；牵挂的忧伤、怀想的忧伤、生存的忧伤、前途的忧伤......随着年龄的增长，忧伤常常笼罩我们的心空，像冬天的傍晚渐渐浓厚的江雾，快乐很少，却很携永。
希望的时候，忧伤是一种省慎，它密切注视着成功的道路上一切可能存在的危机，使希望的脚步变得沉稳；失落的时候，忧伤是一次反刍，让觉醒的琼浆强壮生命的翅膀；沉寂的时候，忧伤是一双理性的手，执拗地清理着堕落的积垢； 如果快乐是成功的'蒂落，忧伤就是成功的藤茎。
爱的时候，忧伤是情不自禁地牵挂，是真情的田原淅淅沥沥飘落的心雨，是心的奉献；恨的时候，忧伤是悄悄萌生的善意，是冲动的耳边轻言慢语的劝解，是心的解放；冷漠的时候，忧伤是悄然吹来的暧风，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救； 如果快乐是情感的星星，忧伤就是衬托的天空。
我喜欢快乐，那种身心轻松、悦愉的感觉，那是生命开放的花朵； 我褒扬忧伤，那种细致悠远、攀延向上的情怀，那是生命茁长的土壤。
快乐的传播小学作文 6
那天下午阳光明媚，伴着若有若无的微风，李老师带着我们来到操场上体育课.
照例是让我们先绕场跑三圈，之后便是自由活动.这时好朋友姚旭勤提议，来玩个体育游戏.我想也没想便答应了，这等好天气好时光不玩岂不可惜.姚已经将脖子上的红领巾给解了下来，然后她弯下腰，把我的右腿和她的左腿绑在一起.一旁围观已的为我们喊起了一二，一二的口号.由于是第一回走，没有经验，我们俩还没迈出几步，就听叭哒一声，我们同时摔倒了，脸上，手上都沾满了草，狼狈极了.顾不得别的我们互相搀扶着艰难地爬了起来.这一次，我们分外地小心翼翼，总算是走出了十几步，正得意着，只听又是一声叭哒，我居然被一根不起眼的小树枝再次拌倒.一旁的同学发出善意的.笑声，我又羞又急地爬起来.这回再也不敢大意了，和姚旭勤俩配合默契，渐渐地就一起小跑了起来.引来众人羡慕的目光。
一堂快乐的体育课，一个有趣的小游戏，却真正诠释了失败乃成功之母这句话的含意.是啊，如果没有前面的摔跤，又怎么会有后来的漫步如飞呢
快乐的传播小学作文 7
小学生活中有很多开心的事，印象最深的是：初三参加奥数竞赛的时候。
三年级的时候，我的数学老师是绿蛾教的。她选了我、韦斯、郭云等人参加奥数辅导。那段时间很难熬。经过一天的课程，老师可以补到五点半再回去。
最后，我被选中参加比赛。那几周更辛苦，补救时间更长。这是极其艰难的，但是当我们努力的'时候，我们觉得老师比我们努力，想想就觉得没那么幸运了。
比赛期间大家都很自信，这让我和全运会多了一点担心。“真的很难。”我想发试卷。但是我觉得：我平时那么努力，这个应用问题再难，我也把它当成一个普通的应用问题。“铃铃——”刺耳的铃声响起，文件被递了进来。
周一升旗的时候，我听到校长笑着说：“顾沛帆，第一名。”听完之后我使劲挤脸，怕是做梦。我知道当我感到痛苦时，那是真实的。我赶紧上去领奖，校长说：“虽然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力。”我听着说：“好吧。”
虽然我只考了50多分，但我还是很开心，因为这毕竟是镇上第一名。
快乐的传播小学作文 8
偷偷抽掉同学的桌椅，让他突然来个仰八叉，周围的人围着他哈哈大笑，那不叫快乐，那叫低级趣味。
快乐是高尚的，快乐是豁达的。
我曾看过一篇文章：一位中国的女作家在纽约遇见一位卖花的老太太。她衣服破旧，身体虚弱，但面孔很和谐，女作家挑出一朵花，说：“您看起来很高兴，对烦恼您真能想得开。”老太太的回答令作家大吃一惊：“耶稣星期五被钉上十字架，是很糟糕，可三天后就是复活节，所以当我遇到不幸是，就等待三天，就一切都会重新开始的。”啊，等三天，多么平凡而又充满哲理的生活方式啊！那到底什么是快乐呢？其实快乐很简单，不用去学、不用去想，不要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮的一些小事；忘掉烦恼，用一颗宽容的心来对待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待每一个人。以为只有这样，才能实实在在的感受生活，才能想尽生活中的`乐趣……这，就是快乐。
我们生活的这个世界很精彩，快乐让我们平凡的生活多了一些色彩，春天只有一种色彩实在是单调啊！然而，快乐快乐会让我们的未来更加缤纷。
相信我，做一个快乐的人吧！
快乐的传播小学作文 9
漫长而炎热的夏天终于过去了，秋姑娘悄悄地来到了。秋风一吹，树叶飘落下来在空中尽情飞舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的毯子。
我原来的同班同学杨鑫 ，找我去她家摘果子。我们一路上边走边玩，好不容易才到她家的果园，里面有桔子、橙子、柚子……黄澄澄的，房前房后全部是果树，看的我眼花缭乱，口水直流，当时摘一个吃，感觉好甜啊！
开始摘果子了，我先摘桔子。一个个桔子像害羞的小姑娘，躲在叶子后面，好像在跟我们一起捉迷藏呢！摘桔子的时候我总是摘不到，因为这样我跟杨鑫定了一个计划，她来拉枝条，我来摘桔子，不到一会，就摘了满满一大筐！我和杨鑫YI就高高兴兴的把这筐桔子放到仓库里。接下来，我们要去摘柚子。摘柚子就没那么简单了，用小小的'剪刀要剪那样粗的枝条，可是非常不容易啊！费了我九牛二虎之力才摘下来一个柚子，然后杨鑫的奶奶骑车送我回家。
今天虽很累，但是我非常非常高兴，因为我再一次见到了我的密友――杨鑫。
我爱美好的秋天！更爱丰收的秋天！
快乐的传播小学作文 10
我的快乐可能是在于“真诚”，是的，真诚，没有真诚，哪来的快乐呢，真诚待人，被人真诚以待，收获的将会是真诚的笑容。
现在我挺懒的，乐于享受却不付出，客气过头又慷慨大方，如果有一套自己的标准去真诚待人，时间长了真的会很快乐。
而现在的我就是这种没有标准的情况下对待别人，也不知道是什么时候模糊了标准，模糊了待人的标准，模糊了朋友的标准，仿佛只是为了维持以前自己的“名声”一样，我几乎什么都依别人，只要没有坏感官的前提下几乎是无底线的'帮助别人，即使有的时候不那么开心也会去答应。
以前的我也是这样几乎全都依别人吗？可能是吧，可是当时我很开心，认为终于有一件事可以做了，当时对我来说最大的快乐就是“套路”别人，喜欢搞怪，喜欢某一个晚上不开心就突然不说话然后别人都能来找我玩，可是现在我模糊了界限，不知道如何把那些人当做朋友，也不知道该如何和朋友相处，喜欢被动接受，对于别人的好意总是过分客气，客气到疏离。
也许，开心还需要“认真”，认真做好每一件事，认真接受每一份好意，以前我的快乐是建立在别人的快乐之上，现在我想在自己的快乐之上延伸出更多的快乐。
快乐的传播小学作文 11
我的快乐非常简单。一天中只需要一部手机和一百元钱就可以了。
一部手机在有电的情况下，可以为我家的皮皮拍照，然后发到朋友圈，哈哈，不到一分钟，小伙伴的点赞夸奖够我开心半天；手机不能玩久了，要劳逸结合。然后抱着皮皮，打开电视，倒在沙发上，和皮皮一起追剧；皮皮也和人一样，渴望外面的世界，电视看久了不行，必须带上皮皮到山上去游玩。这是我上午最快乐的事。
到了中午，在手机上点个外卖和狗粮，他们说，这些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶尔快乐一次。下午就教皮皮分清左和右，再给它洗个澡后，开始约我同学的`狗玩。这么简单的事情就会让我开心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝点水，就出去吃点好的。
到了晚上，肚子己填饱，钱也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺着睡了。
这就我的快乐。其实没有手机也会很快乐。因为我的小可爱还在我身边，我可以翻一整天相册，相册里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我没有皮皮了还能活吗？
快乐的传播小学作文 12
从一年级开始，我就觉得读书很厌倦，就因为这个心理，才导致我整天迟到。可是到了三年级我才找到了读书的乐趣。
那是刚开学的星期三，我们班来了个新来的语文老师——胡老师，他在课堂上推行“不举手提问”的方法，他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学得到锻炼，还能让一些在上课时开小差的同学怕突然被提问而专心听课，进入‘人人自危’状态，促使全体同学积极思考问题。”
正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意，又如，胡老师还别出心栽的推行100分上台介绍经验的活动，一次单元测试，我得了100分，胡老师把我叫到跟前，语重心长的对我说：“这次考试，有什么经验，回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗?”这时，我觉得一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦油然而生。
正是这一堂课，改变了我对读书的看法，让我从厌烦读书的`境界走向对喜爱读书的境界。
从那以后，我每次考试都是95分以上，让我从差生走到了尖子生的境界，今后，我一定会好好努力，继续寻找读书的乐趣。
快乐的传播小学作文 13
我认为快乐既不是游戏，也不是帮助，而是劳动！
在生活中，我们几乎“品尝”不到劳动的快乐。也只有在学校大扫除时，我们才能“享受”到劳动的快乐！
在大扫除中，同学们都负责着自己的工作，一丝不苟。扫地的同学挥动着“快乐”的扫帚，仔细地扫着地面上的灰尘，一排一排的，看着被自已清理的地面如此干净，她开心地笑了！
擦窗户的同学挥舞着“快乐”的抹布，细心地擦着窗户上的斑点，一扇一扇的，看着被自已擦洗的窗户如此光亮，他也开心地笑了！
拖地的同学“推拿”着“快乐”的拖把。卖力地拖着地，慢慢地，看着被自已拖的地面如此洁净，他的脸上更是洒满了灿烂的笑容。
我站在洁具门，认真努力地清扫着地面，把洁具摆放的整整齐齐，望着这间干净的洁具房，我也笑了。
大扫除结束了，同学们虽然脸上硕大的汗珠如雨般“流”下，但却洋溢着灿烂的笑容。这笑容来自于自已辛勤的`劳动，更是来自于同学们之间默契的配合。大扫除就这样在一片欢声笑语中，在一声急促的铃声后结束了。
劳动就是快乐。虽累，但很满足。因为我们自己的劳动，因为同学们之间矛盾的笑点，因为同学们默默地合作，因为工作的负责。
因为很多，快乐就是劳动！
快乐的传播小学作文 14
考试得100分我快乐。去肯德基大吃一顿我快乐。妈妈给我买衣服我快乐。快乐对每个人来说意义是不同的，每个人都用自己的方式追求快乐。 放学后，我迈着轻快的脚步走在路上。因为我要去为学校参加歌唱队。我想：我要是为学校赢了冠军，那该有多好啊！我正在做我的白日梦，一声咚的.声音，我回头一看，一位叔叔从二楼扔下了一堆垃圾/我想幸好我刚才走得快，要不我可成了倒霉蛋了。我继续往前走，还没走几步，我看见这面以前还是雪百无暇的墙，这几个月怎么变成了一个大花猫了。我想这一定是些小孩在这面墙上乱涂乱画，给我们生活环境带来了污染。这些事都是出自，自己的感受。不顾别人的感受，只为自己的快乐，不为别人的感受。这些都属于自私快乐的人，刚才那位叔叔只为自己方便，就从二楼把垃圾扔下来，不为别人的感受。如果那位叔叔把垃圾正好扔到一位阿姨。那阿姨一定批评那位叔叔怎么这么没教养，这样不但污染了自己的人格，也被人看不起。
一时的快乐是短暂的，建立在别人的痛苦之上的快乐是自私的，更是可耻的只有人民共同的快乐才是生活中真正的快乐。让我们创造一个美好的家园，有快乐，快乐还是与人互相的快乐。
快乐的传播小学作文 15
星期日的上午，我们一家人来到华南MALL游玩。
这一天，阳光火辣辣地照在我的头顶和肩膀，地板像被烤焦了似的发热。我们在售票处买完票后，来到“旋转木马”旁游玩。这时，我突然看到一个小女孩站在空地上哭。她手里紧握着一个洋娃娃，头上的两个小辫子谁在肩上。我和爸爸立即跑过去安慰她。
小女孩的头发乱糟糟的，两只眼睛肿得通红，她的脸上似乎还有泪痕，耳朵被太阳晒得红彤彤的。我温柔地问道;“小妹妹，你怎么了？”她吸着鼻子，吞吞吐吐地说：“妈，妈妈不见了。”爸爸去买了一个雪糕递给她，她接过蛋糕，慢慢地停止了哭泣。
我和爸爸经过商量，决定在原地等待小女孩的妈妈。我们顶着朝阳，试着与小女孩玩耍，给她食物。
大约十分钟后，密集的人群里冲出一个女人。她奔到小女孩面前，抱起她，嘴里抱歉地道着歉。爸爸悄悄地拉着我，回到了母亲和妈妈身边。
一丝微风吹来，撩起我耳边的.碎发。阳光温暖地照在我的身上。我的心里，不停地闪现刚才的情景。帮助别人，真好！
快乐的传播小学作文 16
每个人都有自认为快乐的事，我也不例外，但我比他们贪婪一点儿。我有两件快乐的事，这两件事在我的脑海里，伴我快乐的成长，向着我的未来，我的目标努力。
在上两个学期里，我不断的努力，在老师和家长的帮助下，我不断前进，每个学期的期末成绩都会比上亿学期的`成绩要高。我知道我不能骄傲。这只是刚开始，我才上三年级，以后的路还很长。于是我在心里暗暗下了决心，我不可以骄傲，我也不能和同学比吃穿，我只跟他们比学习，学习是我的第一任务，也是我今后唯一的出路。我一定会努力实现埋在我心灵深处的梦想。
上海世博会就要开了，作为一名中国人，我为中国感到骄傲和自豪，因为中国在进步。盛大的奥运会只是中国一个小小的开始。我们还会创造更多的奇迹，赢得更多的荣誉，使中国成为发达国家。
中国在进步，我也要进步。身为一名中国人，应该以最好的成绩回报父母，回报祖国，成为一个对国家有用的人。
我的快乐，小到我自己，大道我中国。我的进步，中国的进步，永远都是我最大的快乐。
快乐的传播小学作文 17
我是一个电脑迷，一玩起电脑来，就会没完没了的，为此常挨妈妈的批评。
有一次，中午的时候，妈妈叫我去吃饭，我还在打游戏。于是，妈妈走到办公室叫我去吃饭，我仍是津津有味地在打电脑。妈妈火冒三丈，气得眉毛都竖起来了。她走过来对着我大声说：“吃饭了，快点啊。”我却把妈妈说的话当耳边风，继承玩游戏。妈妈气愤地说：“你不吃饭就算了，下战书饿了，别想买零食吃，不管你了。”妈妈气愤地走了。过了好一会儿，我觉得肚子真的'饿了，跑到厨房一看，他们已经把饭菜吃得精光，家里没有零食，而他们又不给我钱。我真是自作自受呀，饿了整整一个下战书。
还有一次，我功课还没完成，就在打游戏，妈妈买菜回来，笑着对我说：“小浩，你功课好了吗？”我吞吞吐吐地说：“还……没……有。”妈妈神情大变，严厉地说：“哼！还不快去写。”我依然不听她的话，继承打游戏，一直打到了下战书，这才想起还有好多功课没完成，就匆匆忙忙地乱写一通，结果得了个“重写”。我真后悔没听妈妈的话。
这就是一个爱玩电脑的我，都快走火入魔了，害处多多，我得赶快改掉这个坏习惯。朋友们千万别学我哦！
快乐的传播小学作文 18
每个人都会有许多快乐的时光，陪伴我们茁壮地成长。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我为有他们这些好朋友而感到自豪。每次跟他们在一起玩的时候，都玩得兴高采烈。这些美好的时光令人产生无限的遐想，让我不管遇到什么伤心的事情，只要一看到他们，那些不高兴的事都会烟消云散了。我最快乐的时光，都是我的小伙伴们分享给我的，让我成为一个永远都笑口常开、活泼可爱的小姑娘。有一次，下午放学，我最好的同学到我家写作业。
因为她的到来，让我在写作业的时候处处都欢声笑语。写完作业后，她讲了一个好笑的笑话，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我们都要多笑，笑使我们有好心情，有一句名言说“笑一笑，十年少。”这一句名言一直都成为我的`座右铭，让我受益匪浅。使我懂得了笑使人与人之间的感情加深，笑让我们获得快乐的回忆，让我们成为一个活泼开朗、笑口常开的人，使我们拥有一个快乐的童年。啊！快乐的童年真美啊！
快乐的传播小学作文 19
快乐，是那洋溢在脸上的笑容；快乐，是那埋藏在心中的甜蜜；快乐，是那烙印在手心上的回忆。我的快乐，是尝到成功后的喜悦。
去年寒假，妈妈为我报考了钢琴第六级考核。可第一次上课时，我就遇到了“拦路虎”。一首乐曲就有四面，我怎么可能背得下来呢？妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“加油！我相信你一定能通过的！”妈妈的话激励了我，于是，我加紧练习起来
更大的困难还在后面：天气越来越冷，我的手都快冻僵了，可老师还说我没练好，还要花更多时间，我不得不继续练习，可手都硬邦邦的了，怎么弹呢？只好弹到一半停下来暖暖手。这时，妈妈的话又回荡在我耳边，是啊，台上一分钟，台下十年功，我一定要克服困难！
快要考试了，我终于背熟了曲子。妈妈鼓励我不要紧张。考试时，我定了定神，深吸了几口气，弹奏了起来……
当我拿到那一本蓝色的'证书时，我开心极了，一蹦三尺高。这三个星期的努力没有白费！我的快乐、汗水全都蕴藏在这本小小的证书上。
快乐的传播小学作文 20
炎热的夏天过去了，秋姑娘带着她的法宝来到了人间。秋姑娘走过田野，用她的法宝一点，田野变成一片金黄，人们汗水在脸上流淌，但是也挡不住他们脸上欢乐的笑容。那丰收的声音打破了静静的清晨，惊飞了还在梦中的小鸟。秋姑娘走过果园，用她的法宝一点，果园里的香味立刻飘散开来，梨头挂起了黄黄的灯笼，石榴笑破了肚皮，香蕉划着弯弯的小船来了，橘子和柿子提着红红的灯笼像在赶集一样的'赶来了。哇!果园里的空气真香呀!秋姑娘走过。
作“秋姑娘”，形象的表达出秋天带来的丰收，带给人们的喜气。“秋姑娘走过田野，用她的法宝一点，田野变成一片金黄”“秋姑娘走过果园，用她的法宝一点，果园里的香味立刻飘散开来”这工整对仗的表达方法多好啊，也清楚的表达了那法宝就是成熟，秋姑娘使田野、果园一派丰收景象。“人们汗水在脸上流淌，但是也挡不住他们脸上欢乐的笑容。那丰收的声音打破了静静的清晨，惊飞了还在梦中的小鸟”多么美的意境，这样描述非常生动，透出丰收的喜悦心情。作者有很丰富的想象力，也有很好的表达力，简洁的文章准确表达了丰收的情景和喜悦心情。
快乐的传播小学作文 21
在一个茂密的森林，住着一株花、一片草、一棵树和一只小鸟。它们岁岁年年在一起，度过了无数的春夏秋冬。春天来了，小花、小草、大树和小鸟又聚在了一起。
有一天，大树急急忙忙的来到了小鸟、小花家，大树气喘吁吁的告诉小鸟、小花：“朋友们，小草生病了。”小鸟和小花听到了这一噩耗，着急的说：“那怎么办，那怎么办？”来到了小草家。小草躺在床上一动也不动就像一只没有生命的木偶。小草躺在床上有气无力的说：“朋友们，你们终于来了。快治治我的`病吧！”小花、大树、小鸟一起回答到：“没问题！我们一定会治好你的病的，谁让我们是好朋友呢！”小花用它那千万只大眼睛，在小草身上从头到尾仔仔细细的扫描了一遍，发现小草的尾部有一群小虫子正在吸允它的营养。小鸟看见了虫子，便用它那长长地嘴巴啄小虫子，帮助小草清理虫子。由于小虫子吸收了小草大量的营养，小草看起来非常虚弱，有点营养不良。这时，大树走向前来，把自己的营养传给了小草。由于朋友们的帮助小草醒了。它们又在一起唱歌、跳舞······大森林又恢复了往日的欢乐。
小草、小花、大树和小鸟它们以后又遇到了很多困难，可它们总一起去面对困难。所以，它们很快乐。
快乐的传播小学作文 22
我，本来是个不爱笑的女孩。直到后来我遇到我的“师傅”和“师姐”，才彻底改变了我这个人。
“师傅”是刚从别的学校转过来的，我也是过了一段时间才认识“师傅”的，然后才拜了这个逗我笑的“师傅”。“师姐”是在我们班待得最久的.一个，从来没转过学校。因为“师姐”看中了“师傅”是个吃货，像她一样。“师姐”的厨艺特别好，她做的饭菜让人忍不住吃了一碗，还想吃一碗。我的快乐就是她们带给我的，从不熟悉到熟悉，从不快乐到有了快乐。
我的快乐是跟师傅、师姐她们玩游戏，讲笑话、学搞笑。我觉得特别快乐。
有一次，我们一起玩篮球。“师傅”把球扔给我，我没注意差一点就没接到，结果我闭了眼睛，没想到我接到了，我吓死了，既惊喜又惊讶，我竟然会接到篮球了。
快乐，是一种不可丢失的心情。如果整个人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的快乐是同学带来的，更是我的好朋友带来的。校园是个幸运的地方、是个交朋友、学知识和学礼貌的地方。我非常喜欢我们的校园！
“师傅”和“师姐”把快乐分享给我，我要感谢她们。我有快乐真幸运！
快乐的传播小学作文 23
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。没错，书，的确是我们的'好朋友。
读着书，往往会感到身临其境。读着《水浒传》，我真想自己也会十八般武艺，加入那么多好汉中；我想文武双全，帮助康熙皇帝扫除叛军和内乱；读着《封神演义》，我想神通广大，来到武王身边，和姜子牙一起辅佐他；读着《杨家将》，我也想和“老祖宗”一起大战辽国；读着《史记》，我又想去到那久远的年代生活一阵子……书里的内容深深吸引着我。
读书，教会了我一些生活态度，如《平凡的世界》告诉我怎样贫苦都不要紧，有着愉快乐观的心情很重要。书是精神食粮，绝对不可缺少，让我们在知识中成长。
除了学会看书外，还要记得做笔记。俗话说得好：不动笔墨不读书。有些好词好句，可以摘抄在小本子上。在写作文时，就可以用上了。
在读书时，我会捧腹大笑，因为作者写得非常幽默；我也会流眼泪，那又是作者写得让人非常心酸。第看完一本书，我就又有了新的收获！
读书的快乐真是无穷！
快乐的传播小学作文 24
昨天，我和董亚萍一起去了黑油山的滑冰场。因为我是速滑队已经交过钱了，比赛比完了，就能自由滑不用交钱，所以我就把董亚萍稍带上了。我们换好鞋，董亚萍刚走出来就“嗙”摔了一跤，我们滑来滑去觉得没什么意思。就跑回去把鞋换了，我租了一个雪圈，跑到那各大大的'冰坡上面。还好那个雪圈还算大，我们俩人都做了进去，我们自己使劲往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起来了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飞起来了。前面有一个凹凸的部分，我们就飞起来了，都没挨着地。瞬间，感觉好象给什么人抛了出去好远。终于，“着陆了”。我在看看旁边的董亚萍，她说：“哎，你把我吓得比你还紧张，下次不要在叫了和不要把我抱得那么紧。”我点点头说好吧。
我们来到第二个坡，谁知这坡比那个坡还陡，我们俩又进去了，“哎呦”董亚萍说，我一看董亚萍掉出来了，停在了半山坡上，说小心快自己滑下来后面有人，她还没反应过来，咚，后面的人把她撞了下来。董亚萍真是倒霉。我们又完了一会儿就走了。
快乐的传播小学作文 25
每次我在街上骑着自行车行动自如时，小朋友们就对我羡慕的不得了，我也很得意，不由得想起我学骑自行车的情景。
上幼儿园大班时，我看到小区里的大哥哥们骑自行车，好羡慕，于是下定决心学会骑自行车。
于是，每天从幼儿园放学回家，我就缠着爸爸在小区附近学骑自行车。看别的小朋友骑自行车特别轻松，于是我上去就骑，结果上去就摔了一跤，我不甘心，再骑，结果还是一样，而且手上还划破了一块。于是我就坐在地上哭了起来。
在一旁的爸爸说：“男子汉，就这么一点小困难就不学了，勇敢些，你看人家小朋友们不也都是这样学会的吗？上去，接着来。”
爸爸在后面为我扶着车尾架，我小心翼翼的把脚放在车蹬上，手握着车把。爸爸说：“骑车要胆大心细，眼睛要向前看，双手要紧握车把。”在爸爸的鼓励下，我努力的'学着，在爸爸的陪练下，我虽然失败了几次，摔了不少跟头，但终于学会了骑自行车。
几天下来，我已经练得差不多了。几个星期下来，我已经练得很熟练了。通过学车这件事，我懂的了遇到困难不能放弃、只要坚持一定能成功。
快乐的传播小学作文 26
社会上有许多劳动者。如：不厌其烦教我们的老师、让我们有舒适房子的建筑师。今天，我也要来当一当劳动者。
妈妈今天不在家，我们吃完了饭，我就像妈妈平时那样把碗筷拿出来，放入脸盆。“哗啦啦！”水精灵迫不及待地飞向脸盆里。我小心翼翼地把碗筷重新放回脸盆去。“来，你们的好盆友洗洁精来陪你们玩啦！”我把洗洁精一滴一滴地滴进脸盆里。可是，我洗了大半天连一个碗都没洗好，我想扔在这里不管了，等妈妈回来慢慢洗。可是我想：这样的'话不说会给妈妈添加负担吗？而且，五一劳动节快到了，我应该帮妈妈忙才对。说着我就又洗起来。“上搓搓，下搓搓，浸泡一下，干净啦！”洗呀洗，洗呀洗，我找到了窍门还编出了一首歌。
可是好景不长，意外的事情发生了。一个碗从我手心一滑“扑通”一声掉进了脸盆里。心里一惊，急忙把碗拿起来。“唉，幸好没坏。真是有惊无险啊！”我说着继续洗起来。不一会儿，就洗完了。
“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。”高尔基说的可真没错！通过今天的洗碗，我体会到了劳动的快乐。
快乐的传播小学作文 27
成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐。我知道一个公式——学习=快乐。当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感到了一种喜悦的.感觉？对，这就是学习的快乐！
在成长中，我们天天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去面对吧！我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！
期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“快乐学习，快乐成长！”
快乐的传播小学作文 28
我的书柜里摆着很多书，有漫画书，成语故事，世界童话还有很多书……这些书我都很喜欢，但我最喜欢的一本书是《米小圈上学记》。
这本书中有活泼可爱的米小圈，爱学习的李黎，一天到晚很爱笑的小女孩徐豆豆调皮捣蛋的.同学们，还有温柔良的莫老师，严厉的魏老师等。书中文字和漫画相结合，我一看就特别喜欢，米小圈和他的同学们在学校一起学习，一起玩耍，发生了很有趣而搞笑的事情，记得那时候刚开学、老师给米小圈他们发了新书，李黎正认真看书：米小圈说：同桌你不觉得书很好闻吗？李黎闻了闻的确很好闻啊。这时莫老师说，米小圈，李黎你们用鼻子看书吗？全班同学哈哈大笑。还有新学期班里来了一位新体育老师给他们上课，老师匆匆跑来上课。操场上一不小心绊了下摔倒了．米小圈和姜小牙便张开大嘴巴说：“哇”老师这是什么运动呢？哈哈，居然把摔跤也说成运动。读到这里再看到书上的漫画，我顿时笑得合不拢嘴吧，眼泪都挤出来了，实在太逗人了。
《米小圈上学记》这本书太好看了，是我最喜欢的一本课外书。因为它让我从读书中忘掉了烦恼获得了开心，让我感受到了读书是一件多么快乐的事情，更重要的是它让我爱上了读书。
快乐的传播小学作文 29
“小孩子有什么快乐，玩点玩具就行了！”这是小时候我奶奶说的。可能我真的没有什么快乐，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行这样一种说法：一年级的快乐是玩具；二年级的快乐是零食；三年级的快乐是体育课；四年级的快乐是100分；五年级的'快乐是手机；六年级的快乐是——钱钱。哈哈，还真是。
在四年级的考试中，我非常紧张，很是害怕，但也有点开心。害怕的是考差了回家挨收拾；开心的是考好了回家拿奖励。但是，最多的时候是拿到卷子的那一刻我崩溃了，题太难了，就算是期中考试，也不用这么严格吧！我哭诉着，悲伤着……
呼！这一次期末考试终于松下了一口气。考试很顺手，每道题我都会做。考试刚一结束，我便迫不及待地和同学对答案，嗯？怎么我和他的答案有这么多不一样，是我错了还是他错了？肯定是我错了，我本来成绩就差。放学路上，我慢吞吞地走着，禁不住伤心地哭了起来。
过了周末，该去拿通知书了。哈哈，幸运的总是我，语文考了97分，数学96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校门口小卖部，买了一瓶汽水，咕噜咕噜，一口气，喝了底朝天。
回去拿大奖啰！
快乐的传播小学作文 30
开学前的几天，我真正地感悟到了：给予是快乐的。
那天风和日丽，阳光明媚，我乘公共汽车去宁波江东眼科医院看眼睛。我兴高采烈地跑上公共汽车，挑了两个比较显眼的位子。我和妈妈刚坐下了，这时候，车上已经是人满为患，黑压压的好像让人透不过气来。我两眼凝视前方，正在我胡思乱想之时，只见一位白发苍苍的老奶奶摇摇摆摆地走了上来，手还不停地颤抖。她回顾四周却找不到一个空位子。顿时，我情不自禁地喊了一声：
“老奶奶，您快过来！我让您坐吧！”老奶奶和蔼可亲地说：“小朋友，你自己坐吧！我没什么事的。”这时候，公共汽车上所有的客人给我投来了羡慕的神情，好像对我说：“你真棒！你真了不起！”我看着这么多人，心里非常紧张，涨红了脸，对老奶奶说：“您年纪大了，站着很不方便，还是您坐下吧！”老奶奶抚摸着我的'头激动地说：“谢谢你，孩子！”妈妈也赞许地点点头。
我在车上站了一站又一站，虽然腿有点酸了，但是我的心里比吃了蜜糖还甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷锋叔叔那样，我为我自己加油！
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