课堂作文

时间：2024-12-18 12:46:54 课堂我要投稿

课堂作文[推荐]

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的课堂作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂作文[推荐]

课堂作文篇1

　　噔噔噔噔~~~~又是一天平静美好的日子。

　　天空瓦蓝瓦蓝澄亮澄亮的，白白的云朵象一大团棉花糖从我们教室的窗户上方户悠悠地飘过，校园里红的花绿的树在使劲地随风蹦跑着。调皮的阳光偷偷地从教室窗口里溜进来袭击我们的脸，同学们一个个被它袭击得趴在课堂上昏昏欲睡，我却精神着呢！因为友情的魔力嘛！哈哈！说具体点，就是——就是，“小燕子”坐在我边上，我和“小燕子”是同桌耶！

　　而且，“小燕子”还给我带来了我好想看的东东噢！那，那就是——《厨娘皇后》！哈哈哈！

　　不要以为这是很普通的小东西噢，我就是想看嘛，而且是因为“小燕子”带来的，就一点也不普通喽！

　　哇呀呀~~~好想看哦，这节自习课太没意思了，如果有本小说做“点心”，应该会美妙很多的，嘿嘿！

　　啊啊啊~~~小说内容好丰富哦，它们无时无刻不在诱惑我，实在是忍不住了，我要开始“啃”书啦！

　　老师老师，拜托拜托，你快点睡！

　　趴在讲台上多睡会呀，那我就可以“啃”多几页了！

　　啊~~老师要趴下去了！

　　哈哈，已经趴下去了哦！赶快赶快，赶快捉紧时间“啃”书！

　　汗......该死的，怎么这么快就起来了？我还没看完一行呢，只是用拇指姑娘确定行数而已......

　　呜呜~~自习老师，行行好，麻烦你再睡一会吧，这样我就能看到内容了！

　　睡睡睡，睡吧——

　　哈哈，真好，又趴下了，我终于看完一页咯，真精彩！

　　只可惜，这么一页的内容，一点也不过瘾。

　　就在老师再次准备趴下的时候，我准备再次打开书时，“小燕子”握着我拿书的手......

　　“为什么”？我用眼睛瞪着她，用眼睛质问她，“为什么不让我看？这可是你给我看的，这节自习课很没意思，好不好！让我看嘛，我真的.好想看！”

　　可是，“小燕子”一用她那天使般的笑容回应我，我就不自觉地收回了瞪着的眼睛。

　　汗......我这么容易就被这美美的笑容给收买了吗？

　　接着，“小燕子”把我手上的书放进抽屉，继续画画。而我呢？没书“啃”，只能做作业......

　　呀！为什么“小燕子”连画画都那么优雅，那么令人陶醉？就连阳光也忍不住跑去亲吻她画画的手！

　　忽然，“小燕子”看看走廊，再看看讲台上昏昏欲睡的老师，再把小说放回了我面前......

　　我终于反应过来了——

　　原来，原来“小燕子”不是不给我看书，而是她看见了班主任在外面，不想让我受罚！

　　我就说“小燕子”为什么要抢我的小说，为什么要把小说放进抽屉~~

　　嘿嘿！感动无限~~

课堂作文篇2

　　大千世界，无所不有。用心观察，生活中的一件微不足道的小事，一个细致入微的镜头，都能给我们启迪，带来心灵的悸动……

　　一个傍晚，放学后，我失魂落魄地走在回家的路上。繁华的街道依旧如白天般喧嚣，热闹的场景却丝毫提不起我的兴致。眼前仍然不时地闪过那惨不忍睹的'分数。在刚刚擦肩而过的月考中，我又失败了。我不明白，为什么努力了却没有收获，上帝真的是公平公正的吗？

　　泪水不争气的夺眶而出，顺着脸颊流淌。泪眼朦胧中，我看到一群孩子正在一片硕大的空地上踢球。美丽的夕阳洒落在他们肩上，追逐着他们的脚步。余晖下，他们无忧无虑地咧嘴大笑，那天真烂漫的笑容，渲染着青春的活力，渗透着无以言喻的欢乐感。“真的好羡慕你们。”我喃喃道，“不用因学习成绩而焦虑，该是多么美好。”我神色黯然地坐在不远处的草坪里，观看他们的比赛，希望自己多多少少也能被那纯粹的快乐感染。

　　那群孩子的球踢得真的很棒。我看得入了迷，之前的忧虑也被暂时抛到九霄云外。尤其是那个衣着白色T恤的男孩，简直百发百中。他的球技无可挑剔，足球被他同脚轻轻勾起，在空中划过一道优美的弧线，直入球门。“哇。你真行。”他的出色表现无疑博得了同伴的一致赞赏。天渐渐黑了，太阳也即将收敛最后一缕光芒，悄然回家。暮色里，他们相互道别，我也起身打算离开。这时，我发现唯有那个穿白色T恤的孩子还站在空荡荡的场地上，我不禁心生疑惑。细细观察，原来他还在继续练球。他竭力训练着，传球，射门，转弯……他累得气喘吁吁，满头大汗，却丝毫不肯松懈。他已经够优秀了，怎么还……

　　路边的灯睁开了惺忪睡眼，挥散了无边的黑暗。望着他正在奋力拼搏的身影，我仿佛窥视到了他的光明未来，看到了他在璀璨人生舞台上的出色表现。

　　成功只会向付出最多的人绽放笑脸，还是自己不够努力啊。

　　我会心地笑了，径直朝家走去。感谢那位男孩，他给我上了人生独一无二的一堂课。

课堂作文篇3

　　人生处处是课堂。课堂，不仅仅是在学校里，更多的是在校外的生活中。你会发现：大自然的一花一草也是课堂；人们在公交车上的一言一行也是课堂；画中人物的一颦一笑也是课堂。

　　清晨，伴随死气沉沉的读书声，我们在教室里坐着，读着一遍又一遍枯燥乏味的文言文，看着一大堆密如蚂蚁的文字，做着一道又一道的考试重点题型。这样的课堂，很乏味……

　　时间是漫长的，而我的心思早就飞到窗外美丽的风景之中。突然，一个细小的身影闯入我的视线之中：一个小蚂蚁正孤零零地拖着一个比它身材大好几倍的面包负重前行。瘦弱的蚂蚁就像蜗牛般缓慢前行；又像骨瘦嶙峋的老人背负着一麻袋的东西；还像时钟般慢慢地移动。突然，蚂蚁停下它的脚步。我心想：那个面包对于它来说实在是太重了，它大抵是放弃了吧。这时，眼前的一幕让我吃惊：蚂蚁放下面包，竟绕到面包后面，用触角和头去推动它。然后继续前行。过了一会儿，蚂蚁又停下了脚步。它用触角拼命的推，但是无动于衷。突然一阵风刮过，瘦小的它很容易被风吹跑，但它不灰心继续站起来推面包，顽强的它坚定自己的信念。

　　我内心无比震撼，为着蚂蚁身上的坚持不放弃而触动，为着蚂蚁身上的顽强拼搏而佩服。每当我在学习上遇到困难时，经常选择放弃，未曾像蚂蚁那般坚持下去；每当我在生活中遇到不如意的事时，经常选择逃避，未曾像蚂蚁那般勇敢面对；每当我在比赛时遇到挫折时，经常选择松懈，未曾像蚂蚁那般顽强应对。

　　蚂蚁的生命是短暂的，但它的.品质是永恒的。在往后的人生道路上，只有像蚂蚁一样默默无闻，全力以赴，永不言弃的做好每一件事，这样的人生才是踏实的，充实的。所以，我们要学习蚂蚁，即使是渺小的生命，也能活出不平凡的人生。在大自然的课堂中，我学会了观察，学会了如何灵活运用方法，更学会了我们如何更好的提升自我。这也是课堂！

　　我自窗外的景色中重新把注意力放回到课堂里，坚持属于我的人生路……

课堂作文篇4

　　只要你肯发现，任何事都值得你学习，只要你肯学习，整个世界都是你的课堂。

　　——题记

　　鼓励

　　“加油！加油！”操场上响起，阵阵呐喊助威的声音，那不正是我们班正在开运动会吗？老师带着我们一起给比赛的选手们加油助威。400米比赛的赛道上，马同学，就要到终点了，离第一还差一点点的距离，他已经满头大汗了，我们一起喊：“加油！加油！”听到了加油声，他仿佛浑身充满了力量，加快脚步超越了前面的第一位，“赢了！赢了！”全班欢呼起来，我想这就是鼓励的力量吧！此刻我明白了什么叫做鼓励。

　　努力

　　现在我们把目光追逐到赛场上，跳远比赛开始了，我们聚精会神地看着运动员们的精彩表现，这次是李同学代表我们班出战，只见他和对手相互对视了一下，各自把手举过头顶，头顶向下划过身体前方甩向与腰部齐平的后方，同时双腿也跟着节奏下蹲、起立，如此准备动作重复了两三次，两人同时双脚离地，一跃而起，两道美丽的弧线相应落地，两人相差无几，李同学稍稍领先，宣布比赛结果的时候，我们听到了李同学的`名字。后来我们知道，为了比赛，李同学每天放学后都在练习跳远，此刻我明白了，什么是努力。

　　包容

　　接力比赛开始了，比赛的哨声刚落，我们班第一棒张同学，她迅速冲了出去，仿佛一道闪电，飞驰在跑道上。第二棒依然领先，一棒一棒的传着，忽然我们班的第三棒吴同学摔倒了，局势改变，我们没有得到名次，回到班里，吴同学很自责。

　　“没关系，下次继续努力吧！”

　　“你已经很努力了。”

　　还有什么话，比这句更让人欣慰，此刻我懂得包容呢？

　　生活中处处有课堂一次，小小的运动会，让我收获颇多。