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课堂作文400字
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的课堂作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文400字 篇1
今年，爸爸妈妈觉得我的作文和阅读不够好，正好听说有个南山竹君作文，口碑也是相当不错的，所以爸爸妈妈就给我在这里报了名，这学期我每周上课的时间是在星期六的上午。
在这里我已经上了十几次课，十几次下来感觉作文课挺有趣，并不是我一开始想得那么枯燥。老师上课风趣幽默，总是在快乐的笑声中，传递给我们很多的写作技巧和课外知识；大多数同学都很喜欢写作，课外书看得也很多，总是在那里侃侃而谈。我在大家的影响下，慢慢开始不再讨厌写作文了。
这一周，我们进行了一次趣味课堂。大家分了小组后，在一个安静的教室里进行了激烈的竞争，答对的一个小组加一分，题目都有点难，十分考验我们的课外阅读量和课堂反应速度。在竞赛结束，我们还进行了课堂写作。
在抢答的过程中，虽然我不是最积极的那一个，但是，我一样有收获。在“词语趣话”这个过程中，我学会了如何去分辨词义；在成语故事中我又知道了一些伟大的历史人物和一些成语的典故。在这一节课中，我是非常快乐的，在这么多课程里，我最喜欢的就是趣味课堂。
在趣味课堂中，我学到了很多的知识，也写了作文，而且不管是玩还是在写作文的`时候，我都觉得挺好玩的。今天课堂上讲到的一些文字和文学历史上的小知识，都深深地印在了我的脑海中。
课堂作文400字 篇2
在今天的快乐作文课堂上，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“心有灵犀”。
老师首先把我们分成两个组，每组两个人上场，一个人比划一个人猜，不可以带所猜物品的`字，猜对一个得一颗快乐星。然后老师让我们抽签决定上场顺序。
游戏开始了，首先是我们组的小明和小强上场，同学们欢呼雀跃的叫着，喊着。他俩连续猜对了四个，游戏进入了最激烈的时候，忽然，小明挠着头，身体不自觉的转了个圈，好像在想那个东西怎样表达，可是他一点也想不出来。实在没办法了，小强说：“快点进行下一个吧，不然没有时间了。”终于小明换到了下一个，最后我们得了六颗星。
到了下一组选手小聪和小志了，刚才他们得意洋洋的看着我们，现在看他们又能取得个什么成绩。老师给他们放到了水果的图片，小聪看到了“苹果”说：“有红的，有绿的，酸酸甜甜，我们经常吃。”可惜小志怎么也想不出来这个水果到底是什么，小聪灵机一动，用苹果的英语和小志说了。说完苹果的英语，小聪想只要我一直说英语就可以拿到满分了。可是老师说不能用英语，小聪只好慢慢地解释。可是之后小聪很多不会的，全都跳过了。结果出来了，老师说得星数量一样，我们都目瞪口呆的看着。
这个游戏不仅给我带来了乐趣，也使我感觉写作文变得很简单。
课堂作文400字 篇3
每个星期天下午，我都要去上作文课，给我留下印象最深的一堂课是《火灾课》，这课堂上的笑声让我久久难忘。
在课堂上加菲猫老师给我们讲了很多关于火灾的知识，还告诉了我们怎么样逃灾。老师问：“同学们，你们知道吗？在被火烧着的`屋子外面，你想进入屋内，应该怎么做呢？”下面鸦雀无声，老师便说：“告诉你们吧，要先摸一下门把手烫不烫，烫的话就不能进屋，如果不烫，就扭动门把手，用脚顶住门，慢慢的往屋内推。下面请几位同学来试一试！”我们纷纷兴起手来，老师请了一个又一个，我们都用脚顶住门的最下面慢慢推开。而最后一个同学却用脚掌踩在门上快速地打开了门，我们看到这一幕哄堂大笑。接下来老师又问：“大家知道为什么要顶着门进屋吗？”下面又一片寂静。老师又自问自答了，说：“在开门牙的时候，人的身体会往前冲，火会膨胀，向有空气的地方喷涌，这样一来，睫毛、头发、眉毛就烧成灰了，用脚顶着门是最安全的！”我迫不急待地说：“老师，可我脚上也长了毛呀！”顿时，全班同学都哈哈大笑……
这堂课真有趣，整个课堂都充满了欢声笑语！
课堂作文400字 篇4
都说，小孩子天生就会玩，会在空地上疯跑，与小伙伴疯叫。几乎没有休息的时候。
我也会玩，只不过我只会在书里玩，我不习惯每天都把衣服弄得脏兮兮的，不习惯与邻家小孩一起比叫声的分贝，更不习惯在公园跑来跑去。我只享受书的质感，墨的清香，在各类书中幻想，在我的小世界里创造属于我自己的故事。
还记得吗？那个抱起一本书就能安安静静坐一整天的小人儿。还记得吗？那个随时携带口袋书的小人儿。还记得吗？那个走进图书馆就“出不来”的小人儿。
看着太阳西落，书架逐渐被填满，是谁又从中抽出一本书，坐在窗边，感受太阳的温暖，书本的清香。书中的'情节跌宕起伏，有幸福，有悲伤，它就像是描绘了人的一生，出生，成长，老年，直至死亡。合上书，站起身，拨开一点缝隙，把书重新插入书架。我打量着眼前的书架，仿佛又回到童年，跟着小小的我回忆我在书中成长的历程。
上了小学，学校要求的必读书目远远不能满足我的需求，我开始自己寻找，自己创造。无数书籍在眼前闪过，花花绿绿的封面诱惑着我去购买，去阅读一本接一本，一册接一册的书把家里填的满满当当，我会每天搬来一个小椅子，坐在书架前一页一页的看，一章一章的悟。众多书籍已然为我打开一扇知识宝库的大门。
我享受书，爱他的内容，他的语言，书是我的第二课堂。
愿捧一本书，品一杯清茶，让满袖盈香。
课堂作文400字 篇5
世界上有许许多多的味道。
进入初中，我来到了十三班这个大集体中。虽然每天都起早摸黑，但是每当一上课，我都不会有这样的感觉。子啊班主任老师和各科老师的课堂中，我都会感到十分的快乐。
在班主任，英语老师的课堂中。他上课的语言各种各样，丰富多彩。十分有趣儿，经常把我们全班人弄得哈哈大笑。
在数学老师的课中，也十分有趣，老师也十分幽默。上课时，有时会找写得很好又有趣的来念给我们听。有时，他自己也会编一些很有趣的事，来读给我们听。也时常把我们逗乐。
这些让我品尝到了快乐的味道。
而语文老师，她没有那么好笑，她是有时很严厉，也有时很幽默，有时会给我们找些好听的歌给我们听，这是为了让我们放松一下。
这让我品尝到了严肃的味道。
体育老师，他的课都很累，但又是我们最喜欢的课程之一。每次上体育可，老师都会比我们来得晚一些。在上体育课时，老师每次说跑完该跑的圈数后我都会惊喜！刚开始，你还都很期待，但是，我们领到第一个惊喜后就再也不想有第二个这样的`惊喜了。因为他的每一个惊喜都是下一个体育锻炼。
在体育课上我体会到了什么叫“惊喜”
在地理课上，老师没有之前的幽默，没有之前的严肃，也没有之前的“惊喜”。在他的课上，很“正常”，没有任何让我们觉得奇怪的地方。
所以在地理课上让我品尝都了“正常”的味道。
课堂作文400字 篇6
星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便兴致勃勃的教我烧菜。
爸爸教我的是茄子炒肉丝。爸爸拿了两个茄子，洗干净后，拿刀把头顶的叶子切掉，再用滚刀式--所谓滚刀式呢，不是刀滚，而是切的东西滚，要斜着切，切一刀，把东西“滚”一下，换个方向，再继续切。爸爸示范了一遍，叫我也试试。我兴奋的.接过刀，开始切。原本看爸爸切得那么简单，还以为很容易呢!谁知，那茄子很软，而且又容易“滚”到旁边去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起来简直是一个天上一个地下……
爸爸让我把茄子泡在水里，我很疑惑，问爸爸为什么要把茄子泡在水里，爸爸说：“茄子切好后，会被空气中的氧气氧化，颜色会变黑!炒出来的菜会影响颜色!影响食欲!”爸爸又说：“你明白为什么切茄子要用滚刀式吗？因为这样切茄子是为了让茄子露出来的面积大，炒的时候更容易入味。”
切肉的时候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有点不想切了，刚想把刀放下，老爸就说：“做事不能半途而废，你想想看你以前有多少事半而废了？”是啊，做是不能半途而废，否则前面的努力就白费了。想到这儿，我又充满了干劲，仔细地切起了肉……
透过这件事，我明白了切茄子为什么要用滚刀式。因为这样烧的茄子跟入味。
课堂作文400字 篇7
那是一件很久以前发生在数学课上，对我来说是多么刻骨铭心啊！
“叮铃铃——”，上课铃声顿时响了起来，我们像箭一样地奔回自己的座位上，然后开始手忙脚乱准备课堂上要用的书、文具等，可发现老师已经在讲台上等我们了。
我心想：糟糕！数学老师在开学初就交代我们下课十分钟要把上课用的东西准备好，再去玩，可我们……她肯定会大发雷霆的，这下，我们完蛋了。我们都把头低了下来，脸都涨得红红的。课堂上出其的静，大家都沉默，等待老师的批。
吴老师语气温和，给我们讲了一个故事：有一个人他和同学们打架了，后然，他发现自己做错了事，于是就去同学家里道歉，他的同笑眯眯地对他说：“做错了事，能够认真到自己的错误，可以原谅，但以后要改。”
老师对我们说：“希望你们也能认识到自己犯的错，并即时改正，我会原谅你们的。”
我们喜出望外，开心地笑了！
接着，老师又问我们知道自己犯了什么错吗？
我们说：“上课时，一定要准备好上课用的.东西，不能让时间白白浪费，我们知道错了！”也许，老师看到了我们的内心很想承认错误，就说：“时间是很宝贵的，我也不想浪费时间，上课吧！”
说完，就上课了。
后来，我们每次下课都早早准备好下一节课要用的东西。因为“时间是很宝贵的”，老师的话，我们铭记在心里！
课堂作文400字 篇8
埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。
------题记
或许，你只是一粒沙，但是只要你融入了沙滩，你就成就了所有沙粒的梦，不再孤单，寂寞。或许你只是一滴水，但是只有你融入了沙滩，你才会成就一片汪洋。
过马路的启示
走在斑马线中，望着周围形形色色的人们，你难道心里就没有一点感触吗？你瞧！两位少先队员正搀扶着一位年迈的老奶奶向我们走来。难道你心中就没涌现出一份久违的感动吗？你在看！每个十字路口中的`交警们不管是寒冬腊月还是冰天雪地，都一如既往的站在自己工作的岗位上。无论是大人，还是小孩，都应该对社会服务。在社会生活中，你将学会怎样与人交往？怎样处理挫折？怎样对待生活？怎样融入社会？
几位孩童一起走进了敬老院。他们不仅带去了鲜花，同时，还带去了真诚的祝愿，开心的笑容。服务社会，你将会学到更多的知识。那些知识在书本中你是找不到他们的身影的。只有你亲身经历，亲身去体验那种快乐，那种幸福。才会懂得更多，会的更多。
街道的启示
有的街道宽又平，有的街道窄又弯，有的街道干净，有的街道脏。无论怎样的街道，都是由我们去改变。服务社会，你将会获得更多的感动。
后记：不一样的街道，不一样的知识，不一样的马路，不一样的课堂。都取决于你是怎样看待它的。
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