【精选】课堂作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的课堂作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文 篇1
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。除了同学们，还有听课的老师专家们。我们都很认真的，坐得像是小树一般的直。
一位女老师走进了教室。老师很年轻，她好像也是有点紧张。微笑着说：“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。
哇！这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的'柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”
老师开始提问了。第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊？”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的诗，看看他的家是怎样的？”
我想，发言可是我的强项啊。于是，我第一个高高的举起手。“请这位女同学来说一下吧。”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃，几只黄鹂鸟在树上唱歌，歌声想在赞美春天一样，这里的空气非常清鲜，蓝天上。白鹭飞向远方…”
“杜甫的家被你描绘得真美啊！，你答得真棒啊！”老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾了四周，大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来，还有几个同学抢着发言，尽管他们也说得很好。不过，我还是觉得自己很棒！
这堂公开课让我印象很深刻，因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今，还是记忆犹新。久久难忘！
课堂作文 篇2
初一的课堂上，老师带我们在《从百草园到三味书屋》的奇幻世界中游弋。幼年的鲁迅，在人迹罕至的百草园里玩耍、嬉戏、感受自然。他后来选择学医，也许与当年百草园内的自然生物有关吧。
每个人都不只有一个校园内的课堂，课外的广阔世界中，有更多、更大的课堂，教会我们书本以外的知识。
憧憬于外面的世界，我奋力登上了黄山。山路崎岖、怪石嶙峋、杂草丛生，每当我不愿面对前路艰险时，父母语重心长的话就会在耳畔响起：“坚持就是胜利！”
我没有放弃，一路艰辛换来了壮丽的景色。在巅峰远眺，我终于领略“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。崇山峻岭间的`跋涉，让我懂得，坚持下去，就算前路漫漫，也一定看得到光明！
“登黄山天下无山。”那一年，我6岁。
故宫，象征着皇族权威，琉璃瓦闪着柔和的金光，金水桥上汉白玉雕刻的石狮子至今威风凛凛。500多年间，它见证了国家的荣辱兴衰，历史的改朝换代。而今，天安门前的朝阳依旧升起，青石板路默默地讲述古今。
徜徉在雕梁画栋中，徘徊于巧夺天工的国宝间，驻足于大气磅礴的紫禁城内，古代劳动人民高超的工艺、精妙绝伦的设计，令我流连忘返。作为炎黄子孙，我的民族自豪感油然而生，我爱我的祖国！
五千年灿烂文化历久弥新，生生不息。那一年，我9岁。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”戈壁滩上飞沙走石，满目荒凉，谁记得，当年卫青、霍去病横扫匈奴“金戈铁马，气吞万里如虎”，而谁又知道，大漠深处，藏匿着举世闻名的宝藏？
莫高窟，沉睡千年的美人，无法用言语描述的美丽让它更显得弥足珍贵。令人惋惜的是，战火纷飞的年代，多少利欲熏心的人盗走瑰宝，这是中华文化史上无法估量的痛！
胡杨林还在随风起舞，仅存的几百窟无价之宝也随着时间的侵蚀消亡。
莫高窟，美丽又伤感的故事。
“落后就要挨打。”那一年，我12岁。
“读万卷书，行万里路。”每一次旅行，都是一堂课，一堂比校园里更精彩的课。我从未从旅行中学到数学概念、英语语法，但我看到了祖国的锦绣河山，拥有了勇往直前的毅力！
这也是课堂，更重要的课堂。
课堂作文 篇3
“课堂”对于每个人都不陌生，因为我们从小学期到青春期的大部分时间，都是在课堂里度过的，但并不是只有我们读书的地方才是课堂。
三年前的一个秋天，我独自走在林间的小路上。我是一个喜爱秋天的人，我喜欢看到这样的景色：在一个晴朗的天气，一群大雁向南飞去，一会儿排成“人”字形，一会排成“一”这形，五颜六色的菊花在微风中翩翩起舞，像一群婀娜多姿态的少女，在万物凋零的时候，给我们的一丝安慰，向日葵也绽开了笑脸，向着太阳，迎接着金黄的秋天。可是今天，一切在眼中都显得那么乏味。也许是昨天的事，我还没有忘却吧！因为骄傲的缘故，使我在那天的竞赛中一败涂地，失去了所有人的信任。我的心里像压着块大石头，沉重极了。
我慢慢地向前走着。在一棵大树上，看到了一只蜘蛛正在那织网，我蹲下身来，观看它织网的过程。蜘蛛用它那八条腿忙碌地织着吐出的丝，那黑色的身体扭来扭去，有趣极了！有一会儿，蜘蛛的网织成了，我不禁赞叹起这位纺织娘，这样小的身躯，却能织出这么精致的网。
看着看着，我的心里突然萌生出一个想法：弄破它，说干就干，我立即起身找对象根长树枝。在我的破坏下，一张漂亮的网便化为乌有了。令我没想的是，蜘蛛竟然又继续织新网。等它织好后，我再一次将它织好的网捣得“漏洞百出”。谁知它还是不放弃……就这样，直到第八次，它织网时，我准备捣破蜘蛛网的`手放了下来。我的心猛地一颤，我发现自己做错了，这是一种多么可贵的精神，这是一个多么可爱的小动物啊！我怎么能妨心破坏它的汗水呢？这是一个多么幼稚的浍。我是不是该从蜘蛛身上学些什么呢？可别笑，孔子不是说过“不耻下问”吗。何况，我还不如它呢！我也许应该学习它那种坚持不懈的精神吧。
那样一个小小的身躯竟能织出那么精致的住所，我比起它来，可谓“庞然大物”，我的价值是否应该比它更大，成就比它更多呢？问自己，还能再继续消沉下去吗？当然不能，从现在起应该重新开始，重头再来，像蜘蛛一样，不怕失败，坚持不懈，总有织成的网，总有成功的一天。
虽然我以后参加竞赛，没有获过奖，但我每次竞赛都会有进步，我相信，总有一天，我可以实现我的理想。
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……
课堂作文 篇4
以前，我听说南山竹君作文的课非常有趣，就跟妈妈提了一个要求，希望能够来这里上课，妈妈考虑很久之后同意给我报了名。就这样我的愿望实现了，我终于成为了这里的学生。在南山竹君作文我已经快乐地度过了三个学期，现在已经是第四个学期了。
每个学期，这里都会开设不同模式的课，比如活动课，观影课，常规作文课和阅读课……而我最喜欢的是今天的趣味课堂，今天我们又度过了一个非常有趣的上午。一上课，老师就给我们分成了不同的小组，我们组一共三个人。本来我们的小组名叫“奶油组”，但是经过一轮轮的.比赛，我们小组的分数总是遥遥领先，于是其他小组都称我们是“最强大脑组合”，其实我们大部分的分数都是靠其中一个组员挣来的，他简直就是我们小组的“最强大脑”。
老师和我们玩的第一个游戏是“智解汉字”。游戏刚开始，我们小组的分数和第一小组的分数就差了半分；到了第二个游戏时，我们和第一组的分数还是十分接近，双方的竞争处于胶着状态。终于到了第三个游戏，我们奋勇争先，慢慢的第一小组和我们组的分数开始出现差距，最后简直天差地别。比赛结束时第一组的分数是10分，第二个小组8分，而我们组是14分！
快乐的文字游戏之后，是我们的写作环节。静下心来写作，总结这些趣味课堂的感受时，我又回顾了很多精彩有趣的瞬间，在快乐的游戏中不知不觉地又获得了很多的知识。而且通过这个游戏，我还懂得了——要想获得成功，就应该团结起来、奋勇争先。
课堂作文 篇5
我正在听吴老师讲光的折射，隐约听到有笑声，但我没在意。“余倩倩，快看……”我顺着同桌手指的方向看去，只见邓晓勇头上扎了一条辫子，有些同学的注意力都集中到他的头上去了，有的对着他的头指指点点，有的`议论，有的偷偷发笑，笑声越来越大把正在板书的吴老师也吸引过来了：“邓晓勇，你干吗?”邓晓勇反应可真快，等老师转身已把头埋在抽屉里了。“把头抬起来，注意听讲!”只见他的手往头上一捋抬起了头，老师看他改正了就继续讲课，同学们也把注意力集中到学习上去了。
邓晓勇趁老师不注意又在头上扎了三束头发，这一造型惹得大家轰堂大笑，同学们再也无心听课了，老师被弄得哭笑不得说：“我们班又多了一位‘漂亮’的女生。” 邓晓勇还以为老师夸奖他呢，又改变了一下发型，这下子可好，同学们都忘记了这是上课，笑得东倒西歪：有的捧着肚子;有的抱着同学;有的直喊“哎哟”……我的眼泪都出来了。老师眼睛看着邓晓勇，双肩一耸一耸的，手不知要在讲台上拿什么东西……
邓晓勇可神气了，发型不停地变，表情不断地丰富，身体拼命摇摆，成为了课堂的中心。“快看，泰国的人妖表演!”不知谁说了一句，这话再次掀起笑的高潮。
“邓晓勇，你的表演要结束没有?我看你还是先到办公室去排练排练吧，这是自然课!等以后有机会你再为同学们表演吧!”老师严厉地说道，声音都提高了八度。同学们看老师真的要发火了，赶紧止住笑。可邓晓勇意犹未尽，老师终于忍无可忍把邓晓勇请到了办公室。
老师回到教室后说：“刚才同学说的一点也不错，我们班的邓晓勇快成泰国的人妖。可惜了，好端端的一个人，把聪明才智用到这上面，将来可要后悔了。”吴老师哪里知道他可是我班最调皮的学生，上课对他来说就像坐牢一样。因为吴老师刚接我们班，平时又不严肃，所以在自然课上他总会闹出一些事来，只不过这次最厉害罢了。
很快就下课了，我什么也没学到。这怪谁呢?
课堂作文 篇6
晶白的泪珠在您冷冰冰的遗像前流下。美丽的生命在短暂的光阴下错过了。我站在您的遗像前默默地注视着您那平易近人的面容。刀，深深地刺进了我的心窝。伤痛，如排山倒海般来了！您为何就这样走了，曾经把饼干丁很小心地放在湖边的'围栏上，退开一步，撮起嘴向我们呼唤的您去哪了？穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，拿一个褪色的大塑料袋给我们喂食的您去哪了？一幕幕情景在我的眼前浮现。可现在呢？您的离开带走了千丝万缕的爱，剩下了灵魂不全的我。
还记得那天，乳白色的云雾笼罩着大地，白茫茫的天空上看不出一丝云。长途跋涉的我在翠湖边瑟瑟发抖。那时，您来了！您将我轻轻地捧在手心。粗糙，这是饥饿的我在脑海中对您的第一印象。昏昏欲睡的我不知道自己已经被您治好了。暖，慢慢地从我的心头划过。
当灿烂的阳光在召唤我的时候，我飞向了翠湖。在一片白色的漩涡中，我看到了您那双粗糙的大手上捧着我们鸥族最爱的鸡蛋饼干。您微笑地站在那里，引得路人都驻足观看。充满慈爱的眼神让天地都失去了原来的色彩。从此，您每天不顾辛苦地步行二十余里，每天来和我们相伴，相依相随。您还给了我们名字，让我们丰衣足食。自己却非常简朴。每天还不忘跟我们说：“好好休息，我明天再来！”亲昵的声音萦绕耳畔。但现在呢？真人已去，离开人世。亲情已断，悲痛欲绝。我再也感受不到幸福与被爱了！
夜，很静。天，很黑。月，很圆。我平静地站在了您的坟前，为您献上一支百合花。愿来生还能与我们相伴，与我们一起飞翔在蓝天之上！
太阳点亮了大地，我要走了。愿您永远幸福安康。您的孩子……
课堂作文 篇7
真好，今天去青少年活动中心学工，还能玩趣桥。哈哈，好刺激呀！
上午，我们在数码摄影的课堂中欢声笑语。我们在户外拍了许多照片，然后在”美图秀秀“中把照片加以装饰。老师的课堂很幽默，有一段场景深深地印在我的脑海中。他第一次会说：”Holl！“那个同学必须说：”Hi！“第二次当然没这么温柔了，他会说：”八嘎！“那个同学必须说：”嗨！“待到他实在看不下去了，他就会脱口而出：”小心我光头强，揍你没商量！“
下午的趣桥十分惊险。一共有4种桥：梅花桥，钢丝桥，翘板桥和平板桥。平板桥和梅花桥没多大难度。翘板桥上去简单，下来难。翘板桥是一个个翘翘板组成的。当翘板向另一头倾斜时，整个身子就像一只飞在半空中的鸟，仿佛要掉下来。钢丝桥最难走，瞧前面几个同学纤柔的.舞姿，比跳舞还完美。我一点都不怕，任意怎么摆动，也掉不下来，别人都吓得心惊肉跳，脸色苍白。我却觉得是在悠闲地荡秋千。
回学校的路上，我开始回想，想那趣桥时的惊险和快乐时光；想那有趣幽默的课堂。
课堂作文 篇8
转眼十周过去了，我要认真总结反省一下我这十周的表现。
首先，我从畅言晓学说起：畅言每天打卡的有三个任务，一、每日练字，二、每日阅读，三、每日背诗，还有英语老师布置的.听写、听说专练我每天都能按时打卡，只不过还存在一些优点和不足。优点：书写整洁，卷面干净；不足：批注字数太少，没有表达出整段的中心意思或个人的收获。这点要继续努力，争取做到更好！
然后，我再总结一下空中课堂：一天六节课，我都按时上课，有时，上课进不去，我也会及时询问老师，最重要的是，我要每天认真听每节课，并认真记好听课笔记。
最后，我要说的是上报体温。有时候，周末或假期，我忘上报体温，一想到的时候已经晚了，那么我来给大家出一个小妙招吧！我们可在早上八点、下午两点分别定上闹钟，只要闹钟一响，你就知道该打体温了。我们要随时听好上级部门要求，每天按时上报体温，争取早日回到学校！
根据这十周的自我反省，分析优点和不足，去建立下几周更好的学习目标，要一周比一周有进步，加油！
一部手机，一台电视，一本本作业，一条条语音，演奏出我们停课不停学的炫彩乐曲。空中课堂不平常，特殊时期展锋芒，加油武汉！加油中国！
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