科技的作文实用(8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的科技的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
科技的作文 篇1
今天又是一个好天气,爸爸和妈妈带我兴致勃勃地去参观温州科技馆。
我们一下车,首先展现在我面前的是象水晶宫殿一样雄伟的建筑物——科技馆。走进馆里,就看见雪白的墙引人注目,新颖的'电梯让人忍不住要去坐一坐。爸爸还半字未落,我就早已在三楼看机器人了。爸爸真拿我没办法。各式机器人摆在眼前,有对阵球赛,机器人弹琴,吹萨克斯,它们弹出优美动听的曲子
突然眼前一亮,我看见一个很好玩的东西,那就是机器人手抓球,而且还是我们可以控制操纵的呢。于是我下决心要抓到球,我一次又一次的失败,但我不灰心,这是一个机会,我要把握祝我不断的移动和旋转机器人的前臂上臂和手,手张开正好对住球,合拢抓住了球,并提起,成功了,我高兴极了。这时爸爸叫我到游乐园玩一个刺激又需要胆大勇敢的活动,我们边说着就到了,我一看特别惊讶,原来是个滑梯,但和平时的并不一样。看去很高哦,我胆怯了爸爸一个儿鼓励我,我终于下决心试试,我一步步走近,抓住铁竿,整个身体悬在空中,我闭住眼睛,不敢睁开,在爸爸一再鼓励下,我慢慢不害怕了睁眼看着前方,突然一放手,我顺着滑梯安然无恙的滑下来了。今后我要变的勇敢自信。
我玩了许多新奇的东西,在玩中学到很多知识,更了解科技的奥妙需要我不断学习。“科技馆真是太好玩了”我心中暗暗地赞叹。
科技的作文 篇2
在这各种物品都在快速发展的21世纪,科技也是在不断地进步、创新,我认为,科技发展的利是大于弊的。
首先,科技振兴了我们的国家。对于一个国家来说,改革创新不可缺少,科技发展也是必要的。你瞧,中国的科技在突飞猛进,千年飞天梦圆了,鸟巢水立方建成了,奥运梦、世博梦也实现了,人类登临了浪漫的.月球,眺望了水蓝的地球……这一个个先人只敢幻想的梦,现今用科技将它圆了!
其次,科技步入了生活,互联网覆盖了整个世界,使这个世界成为了一个“大家庭”。这样一来,做什么事情都显得快捷多了,只要动动鼠标,就可以将信息传达到了“一万八千里”之外了。在网上,即使相隔千里的人,也可以在一块儿沟通、诉说,也可以成为知音好友。
然而,若是科技不再发展,甚至退回到了几百年前,那么请想象一下现在的生活。生了个小病就只能躺在床上等待死神;想喝一口水还要挖一口井,再从井中挑水;有些消息想告诉远方的人还要骑马奔驰千里……没有了高楼大厦、安全蔬菜、交通工具、联络工具、节能灯泡等等物品,当世界回归到彼时,一定不会有人感叹科技发展的弊了吧。
所以,仅从以上几个方面来看便可知晓,科技发展的利是远远大于弊的,正是因为科技的发展,我们的生活才会这样美好!
科技的作文 篇3
我的梦想是成为一个发明家,用先进又实用的科技,为中华民族的腾飞插上成功的翅膀。
我想设计这样一所学校:走进校门,映入眼帘的是最先进的ZMC材料做成的'变色墙:上课的时候,墙壁变成蓝色,让你学习起来不紧张;下课了,墙面变成绿色,可以让你休息一下眼睛;如果遇到天气不好、光线太暗时,它又会变成白色,教室顿时明亮起来。在教室的正中间,有一块由老师的脑电波控制的黑板,老师想画什么、写什么,黑板上就会自动出现什么,老师想要字迹消失,只要念头一动,字迹刹那间就会无影无踪。课间休息,学校的空地会自动弹出篮球场、足球场、羽毛球场和乒乓球场,同学们可以尽情玩耍、锻炼身体。上课铃一响,这些活动场地瞬间就消失不见。这样的学校,再也不用担心学生不爱上学、不爱学习了。
为了实现这个神奇的梦想,我一定要努力学习科学知识,成为一名新时代的好少年。
科技的作文 篇4
随着科技的发展,我们身边的物品是越来越高科技,这些物品使我们的生活方便极了。现在的椅子虽然各种各样,却不是多功能的。今天,我就要向大家介绍一款未来的科技椅。
这款独特的椅子时有玻璃尽心制作的。椅子左边的扶手上安装有高级电脑压缩版,而左边的扶手侧面则有几个彩色的小按钮。
现在的`椅子好是好 ,却无法自由移动,只可待在一个地方,不可随心所欲地控制,而我这款未来的科技椅就不同了。如果呢,你想到别的地方去,你只要轻轻地按下黄色小按钮,椅子脚下就会迅速伸出四个轮子,然后,你只要对准椅子上的小话筒发出指示,它就会立刻行动起来。无论是前进、后退,还是拐弯,它都不在话下哟!怎么样,听了我的介绍,是不是觉得这椅子很棒呀?
这科技椅的好处还有很多呢!当你学习或工作后十分疲倦时,不用烦恼,只要你伸出手点一下绿色按钮就可以啦!按下按钮后,这神奇的科技椅就会把你的体型、身高准确无误地测量出来,然后再找出你身上的各个穴位,自动调整出坐着最舒服的角度,最后,就会开启按摩模式,把你全身都放轻松,这时的你会顿感神清气爽。
除了上面的功能以外,报时、提示等功能它可一样也不缺哦,这种多功能科技椅,你喜欢吗?
听完我介绍这未来的科技椅,是不是觉得很棒呢?这就是20xx年代的科技椅,也就是二十年后,有了它的出现,我们的生活会更加方便的!
科技的作文 篇5
我们班人差不多都有圆珠笔,刚买回的时候亮亮的水有很多,买回来用了不到三个星期就没水了,而且破破烂烂的,只好把手里的圆珠笔扔进了垃圾桶,又让爸爸妈妈买一支新的,花了不少的钱呢。这样很不好。我很想有一支漂亮又经济耐用的圆珠笔。
这种圆珠笔首先是漂亮又经济耐用,不管用多长时间都不会破,和刚买来一样耐用。圆球笔上有一个小红色的按扭,只要按一下就能调换自己喜欢的图案如米老鼠、枪、打火机、魔法卡、车、唐老鸭等等;按一下旁边绿色的.按扭就能把圆球笔的水加到满;你再按一下蓝色的按扭在你看书看不明白的时候,还能帮你解读意思呢;蓝色按扭的旁边有一个黄色的按扭,只要按一下就能知道家里情况,还能变成钥匙开家里的门;按一下橙色的按扭就能使圆珠笔进入休眠状态,只有你的指纹才能把笔开启(注:爸爸妈妈的指纹也行!),其他的人是不肯能用上这支笔的。
如今时代科技正迅猛发展,我相信过20、30、40……年后就一定会有人发明这么高科技的笔的。
科技的作文 篇6
在这金秋时节,我们骆驼中心学校迎来了别开生面的科技嘉年华活动。
其中,我们三年级参加的项目有:认植物、纸飞机射靶、转魔方。
活动开始了,我们首先参加了认植物,这项活动的要求是:在一定的时间内选择出相应的三种植物的名称,即可过关。一开始,我的心怦怦直跳,总以为没什么把握,肯定过不了关,直到我看到题目时,我的心一下子安静了许多,原来这三种植物都是我所认识的。耶!我不花吹灰之力就顺顺利利地通过了一关。
接着,我们又去参加了纸飞机射靶的活动。我们先折了两架纸飞机,然后拿着它跑到操场去射靶。只见“熊猫“威风凛凛地站在我们的面前,空着肚子,好像在说:“我好饿呀,好想吃你们的纸飞机呀!”我拿起飞机瞄了瞄熊猫的'空肚子,使劲向它飞去,只见飞机划过一条美丽的直线,不偏不倚地穿过了熊猫的“肚子”。耶!我高兴得一蹦三尺高,真是旗开得胜!这下我肩上的胆子终于可以放下了,因为过两关就意味着科技嘉年华活动通过了,此时的心情别提有多轻松了。
最后一项是转魔方,我们一进教室,就趁机看起了魔方,过了一会儿,只听裁判一声令下,耳边传来“唰唰唰“的转魔方声,我凭着清醒的头脑很快就大功告成了。噢,我全通关了!
这真是一次既紧张又刺激的科技嘉年华活动呀!
科技的作文 篇7
我和爸爸妈妈一起去参观上海科技馆。
科技馆座落于上海浦东,地铁载着我一颗兴致勃勃的心一路把我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口,一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去,这座大楼的中心是一个玻璃大球体,球的两旁向外伸展着两座扇形楼房,像是球上长出了两只大翅膀,大楼的正面都是用玻璃制成的,在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩,这就是上海科技馆。
今天参观的人可真多呀!我随着人流来到科技馆生物万象区,刚跨进区内,哇!眼前的.美景让我惊呆了:一个绚丽多彩的生物世界展现在我的眼前。我们一边漫步在高山流水下,一边观看着热带雨林植物,耳边还不时传来叽叽喳喳的小鸟歌唱声,使我尽情领悟到丰富多彩的生命现象,让我仿佛进入了原始的自然风光区。
离开了生物万象,去了机器人世界展区,咦!这里哪里传来钢琴曲,我闻声放眼望去,原来是机器人音乐家正在有声有色地尽情为大家演奏,太美妙了!你看,那边的机器人更棒着呢!它正专心致志的跟一位小朋友下棋,看着那位小朋友满脸焦急、大汗淋漓的样子,我想,他肯定已斗不过机器人了。这里的机器人真多呀!
不过,最引人注目的还是机器人剧场,它们个个都穿着漂亮的衣裙,头上带着时尚的帽子,手上还撑着一把小花伞,正随着音乐翩翩起舞,远远望去真像一群俊俏的小姑娘。穿过机器人世界,我们又去参观了信息时代、探索之光,宇宙天地……这次参观不但让我愉快地过上了一天,更让我开阔了眼界,了解到我们身边存在的各种科学奥秘,使我懂得了我们每个人都应该爱科学、学科学、用科学。让科学为我们作出更大的贡献。你没和机器人比赛魔方呀,真可惜。
科技的作文 篇8
周四下午,是我们的科技课。科技老师像往常一样神采奕奕的走进教室。神秘的告诉同学们:“今天我们上一节有趣的科技课,大家猜猜是什么?”同学们七嘴八舌的猜了许多。科技老师都摇头说:“不是!”“今天我们的科技课是——堆雪人。” 堆雪人?同学们一阵欢呼,觉得不可思议。在这炎炎夏日,有雪人玩,真的太好了。原来科技老师给我们准备的材料是人造雪。告诉我们说这个雪不容易融化,常温下可以保存一个星期。接着老师给每人发了三勺雪粉倒进了盛有水的杯子里,过了一会儿,真成了白亮的雪。摸上去软软的滑滑的,可好玩了。老师让同学们发挥想象力,自己制作自己喜欢的雪人模型。有的.给雪人系上了好看的蝴蝶结,有的给雪人折了可爱的圣诞帽,有的给雪人穿上了漂亮的裙子,有的给雪人安上了大象鼻子…… 一节课在意犹未尽中结束了,同学们别提多高兴了,老师看到同学们活灵活现的作品,夸赞同学们个个都是有创意,思维活跃的小天才。
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