科技的作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的科技的作文6篇,希望对大家有所帮助。
科技的作文 篇1
在阳光灿烂的四月,“绿色家园,硕果累累”高一小学科技节开幕了!
在学校操场的西北角是每个班级的种植园地,我们二(四)班这次种植的是小雏菊。我们班一领到小雏菊后,中队委员们就忙得不亦乐乎。我们先把小雏菊从花盆里取出,然后把它移植到我们班自己的种植园地里,最后把土填埋好。在此之后的日子里,我们浇水、松土,每天都精心呵护它、保养它。小雏菊开出了美丽的花朵。
前不久,学校开展了介绍自己班级植物的活动,我班中队委员为此专门开了一次会,会上就如何参加这次活动进行了分工,我们分成宣传组、布置组、讲解组。那天,种植园地里挤满了同学,通过布置组的'精心布置及宣传组的大声宣传,不久,就有很多同学围了过来,讲解组的讲解生动、有趣,内容有植物习性、种植方法等。
通过这次科技节活动,让同学们初步了解了植物的生长发育过程。大家都觉得这次活动不仅增加了课外知识,而且还非常有意义!
科技的作文 篇2
关于世界末日的预言我们都不陌生,其主要依据是来源于印第安人的“玛雅历法”。根据“玛雅历法”的预言传说,我们现在正处于第四个“太阳纪”末期,20xx年12月21日将是本次人类文明结束的日子。
虽然我们都坚信20xx年不会是人类的世界末日,但是如果让我大胆预言人类灭亡的原因的话,我想:人类的贪得无厌无疑将是造成人类灭亡的主要原因。而追根究底,这一切的灾害的源头却是科学技术革命带来的负面影响和危机!
纵观历史,从近代文艺复兴到现在,人类共经历了三次科技革命。例如:第一次工业革命,以纺织技术的改进为开端,以蒸汽动力技术达到实用为标志,形成了一个以机器技术为主导的技术体系,使得人类社会面貌发生了根本变化,实现了从传统的农业社会向近代化工业社会的跃进,使人类进入到“蒸汽时代”。再比如,第二次科技革命,以电气化技术为主导技术,推动了工业的电气化进程,使社会生产力又有了一次新的飞跃,人类光荣地进入到了“电气化时代”。更让人类惊叹的是第三次科技革命!第三次科技革命,以原子能的开发和利用、电子计算机的发明和推广、空间技术的发展及产业化为标志,使人类在二战后出现了历史上罕见的生产大发展时期,并在20世纪90年代把人类推进到了“信息化时代”。
我想,站在近现代科学技术飞速的发展速度面前,站在近现代科学技术惊人的发展效果面前,没有人不惊叹不赞美,不为人类的能力而自豪骄傲!曾经有一度,人们都疯狂地为科技的进步着迷,曾经天真地认为:科学技术的进步毫无疑问地带来了幸福美好的生活,而且还可以消除人世间一切的不平与痛苦。可是事实上真的是这样吗?
实际上科学技术是一把双刃剑,既是福星,也是祸患,是一个复杂的矛盾统一体。一方面我们必须承认科学技术对人类物质文明的推动作用 —— 它不仅促进了社会生产力的发展,提高着人们的生活质量,拓展着人类生活的空间和范围,也推动了人类精神文明的进步,提高着人类的认知能力和思维能力,丰富着人类生活的层次和方式,使人类越来越认识到自身的力量和价值。
但是,另一方面我们又不能否认—— 科学技术为人类破坏自己的生存基础造成自我毁灭提供了条件,给人类的未来笼罩上阴影。我们再来纵观历史,就不难看到科学技术对人类社会带来的负面影响的史实是大量存在的!例如:我们最熟悉的温室效应,酸雨,臭氧层空洞、核放射污染等环境污染现象,不正是随着科技革命的到来和发展而日益加剧的吗?再比如:由于人类利用科学技术向自然无限索取的'不合理活动,在全球规模或局部区域导致生态系统的结构和功能的损害和瓦解,从而出现了森林毁坏,物种灭绝,土地荒芜沙漠化等等生态危机,严重危害着人类的利益,威胁着人类的生存和发展。还有,第二次世界大战的残酷现实已经告诉我们,随着科学技术的发展,现代战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比,甚至有可能造成人类灭亡的命运。
当然,科学技术的负面效应不能归罪于科学技术,恰恰相反,那正是人类未能从整体上科学地认识世界,以及不合理的使用科学技术带来的恶果。在技术时代,人类完全束缚在技术的框架中,受技术的统治和支配,自觉不自觉地按照技术的需要去行动。结果,人类无休止地利用科学技术开发着、压榨着地球,把地球及其环境变成了原料,使神奇美妙的大自然越来越严重的内分泌失调,越来越不适宜人居住。如何解决这事关人类存亡的问题,很多科学家和学者提出了不同的见解。我想:人类是伟大的和智慧的!只要我们认识到了科学技术存在着阴暗面 —— 在使人类的生存环境变得艰难和危险,那么我坚信人类一定能够想出解决这些困难的方法!这需要我们人类重新、再次恢复理性,汲取儒家的人本观点,努力建立人与人之间、人与自然之间的和谐关系。例如,我们应该树立地球不光是人类的地球,而是所有生灵的家园的观念,用人间的法律来限制人性的贪婪,走可持续协调发展之路。再比如,我们应该发展诸如绿色制造技术等真正对人类有益的技术,在保证产品功能、质量、成本的前提下,综合考虑环境影响和资源效率,以最大限度地减少对环境的破坏,以维护人与自然的和谐。
总之,人类只要坚守科学技术为所有的人类、为所有的生灵谋福利的信念,并且让这种信念的力量越来越强大,相信未来的科学技术一定会站在一个全新的基点,往一个全新的方向不断发展,给人类带来完全不同的全新的状态。
科技的作文 篇3
星期天,我们全家来到了上海科技馆参观。
上海科技馆坐落于浦东世纪公园之侧,西低东高,翔升的造型恰似上海科技的腾飞,又寓含科技发展的曲折进程。科技馆占地6.8平方米,总建筑面积9.8万平方米,总投资达17.55亿元,其建设规模之大、展示内容之广、科技含量之高,位居上海各文化项目之首。上海科技馆分天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆5个主展馆。首期开辟了5个展区:“地壳探秘”、“生物万象”、“智慧之光”、“儿童科技园”、“视听乐园”。每个展区都大量应用光、声、电技术,让观众可听、可看,还可以动手。
我们由西向东开始参观,首先进入生物万象展区,展区颇有神秘,模拟西双版纳的热带雨林。昆虫园、蝴蝶谷、微生物馆、两栖爬行类园、基因寻觅园等,就分布于形形色色、高高低低的“热带丛林中”。
没想到,深奥难懂的地壳探秘展区,竟也会这样有趣。它引导你深入地层,去看煤、油、气的形成,还可以亲身领略。感受火山爆发、地震的效果。视听乐园让人耳目一新。在影视合成区,人站在步行板上,慢慢地行走,可顶头的电视里,却显示人在群山之上、空中走钢丝的'场景。在走几步,是“虚幻演播室”。通过数字音频技术,把参观者的图像和背景一结合,还真那么回事。我么又来到了……
时间过的真快,我依依不舍地离开了上海科技馆。
科技的作文 篇4
今天我在学校的组织下去了广东科技馆。这次活动可真让我大开眼界,感触颇多。 科技馆里既有原始的热带雨林,也有现代的科技成果。从微观原子到宏观宇宙一应俱全。身边都是可以亲自操作的小电脑,从昆虫的奥秘到地球的温室效应,轻轻一点就让人收获无数。科技馆像是一本读不尽的'百科全书,却一点也不枯燥,让你一捧起就欲罢不能,流连忘返。
我来到了“宇航天地”进行参观。在“宇航天地”里,我看见了GPS全球定位系统模型,和专为提高宇航员在三维空间中达到机体平衡和自制意识能力的训练装置——四轴平衡器。四轴平衡器通过模拟飞船呈旋转状态,考验宇航员对环境的适应能力和自我平衡能力。我还体验了一把宇航员的翻转训练,虽然转速比真实的训
练慢了很多,而且只有短短的一分钟,却让我实实在在地体会到了宇航员训练的不易。 其中有一个展览项目叫“窥视无穷”。我觉得它很好。它属光学现象。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像,我用手轻轻转动镜框,发现所有影像的位置随之变化,我不明白这是怎么回事,就问在一边参观的科学老师。科学老师告诉我:“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。
前面是一块半透半反镜,后面是一块全反光镜,两块镜子处于平行位置时,具有多次反射成像的特点,如在它们中间放一物体,就可以反射出许许多多的影像,当转动镜框改变两镜的夹角时,由于光的入射角发生变化,故反射出的影像的位置也随之变化。”听了科学老师的解释,我一下子明白了这种现象产生的原因。我为自己有明白了一个物理现象而高兴。
坐在回来的车上,我想:今天去科技馆,我了解了许多科学知识,过去我觉得不可能有的东西,并且许多人都认为不可能实现的事,现在都实现了,可见现在科学技术多么发达。我现在虽然只能参观别人发明的东西,但我一定好好学习,将来自己发明出更加先进的高科技产品,造福于社会。
科技的作文 篇5
这个暑假,我来到了科技馆,科技馆里蕴藏着许许多多的知识,而且还有许多十分好玩的地方。在这里,我们可以在玩中学习,我们可以在学习中玩耍,是个十分好玩的'地方,我可喜欢到那儿玩了!
这天,我和妈妈一起来到科技馆内,一进科技馆我们就直奔售票处,因为我一直想要去看看地壳的样子,而科技馆便给了我这样一个机会去认识地壳。不一会儿我们就来到了展馆,在这里面,我认识到了什么是地壳,而且在这里面,我还发现了一样十分好玩的东西,那就是——一种叫做“时空之门”的电梯。它让我更深刻得认识了地壳,而且十分好玩,让我沉浸在快乐里。
学习完之后,该去过我的“玩隐”了。
首先,我和妈妈先玩了一个杂技——在钢丝上骑自行车。这可好玩了,可妈妈胆小,不敢骑,于是,我把我的胸脯拍得响响的,大胆地走上台,坐上自行车,缓缓地骑着自行车,还时不时地往下看,恐惧之心油然而生,可我心想:我就这样下去,岂不是被妈妈看扁了?于是,我艰难地骑完了全程。
接着我们又玩了许多十分好玩的机器,让我十分开心。
啊!科技馆真好玩!
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