考试的作文

时间：2025-02-02 09:16:18 考试我要投稿

考试的作文4篇[经典]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的考试的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试的作文4篇[经典]

考试的作文篇1

　　再有不到一周的时间，我们就要进行三年级以来，第一次期中考试了。

　　三年级的考试和一二年级的不一样。以前每次考试都是只考语文、数学。可这次，我们就要考五门：语、数、英、科、品。

　　在这段时间内，教师告诉我们：在复习的时间内是十分刻苦的'阶段，只有度过了这个阶段你才能积累的知识多，积累的知识多，考试时的成绩也会大有长进。

　　所以，在这剩下的五天内，我一定要加紧复习。还要去认真的去面对复习的阶段。而且我还要细心。我要积累的知识越来越多。

　　希望我能够在考试中认认真真的，希望迎接我的会是一个非常棒的成绩！

　　加油吧！王钰。相信会迎来一个好成绩的！加油！加油！

　　也希望同学们也能考出一个优秀的成绩。加油！

考试的作文篇2

　　在这次期中考试中，由于我的粗心犯了很多不该犯的错误。

　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的'东西。

　　我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试的作文篇3

　　有经验的或过来人都有这样的体会任何观察方法观察途径都毫无意义，排不上用场。这个时候，所谓的开头法、展开法、结尾法只对傻瓜有用。这个时候，聪明者正积极地在命题所包容的范围内，在自己熟悉的生活中，迅速地搜寻出心灵上实际体会到的强烈印象。然后，抓住其中最强烈的印象，自问自解，自己面对自己展播自己心灵的电影:是什么(人、事、景、物)触动了自己的心灵?自己的`心灵为什么如此震颤不已，自己至今难平?那是什么时候?在哪里?当时自己是怎样到了让自己心灵震颤的现场?看到了什么?听到了什么?想到了什么?开始…接着…后来…如果…?聪明的写作者就是这样身临其境地深思细究，左顾右盼。就是这样思考想象，想象思考。就是这样掏心掏肺，想深想透。有此，才有感光的心灵底片，才有感人的心灵佳作。

　　要之，不是来自心灵深处的震颤，不写;不是被心灵实际体会到的，不写。

考试的作文篇4

　　今天公布期中考试的成绩，我紧张的要命，生怕没考好。教师这次是发卷子，没念成绩，我松了一口气，这样如果自己没考好别人就不知道了。先发数学卷子，我一看，100分！哇！真该好好庆祝一一！而我还不知道，后面的事不顺利了。语文卷子发到了我的桌子上，啊！我要崩溃了，居然考了90分。这下就拉了好多分还好英语考了99分。整体上不错。

　　考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉！可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

　　这次考试太可惜了，如果语文考好了，这次全班第一非我莫属！真的太可惜了！妈妈的话：这是一篇迟来的作文，刚放假就写好，但一直没输到电脑里。这是鞠皓智第一次成绩不理想。还好，成绩对他一说没有什么，因为从上学开始爸爸妈妈就不会因为考多少分去批评他。多少分我们都会接受。期末考试后的感想二李尧今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你语文92，数学89，英语第一，99。5。”什么，我数学才89！我问：“那你三科多少分？”莫芷尧说：“我语文92。75，数学93。5，英语94。5。”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差！第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98，99有很多人，好像还有99。5的，是谁啊！”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0。5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0。5分！”同桌羡慕地说：“100分哦！”我满心都溢满了喜悦。第二节课，数学老师把试卷发了下来，我看了一下填空题，我竟把“24和18的公倍数”看成是“24和18的公因数”，白白扣了1分，我欲哭无泪。再翻过去，我更想“飙泪” 了，应用题竟扣了5。5分，真是不想活了我！最后我总算得了个“积极发言奖”，也算不枉费我在课堂上的.“大吼大叫”。第三节，语文老师走了进来，试卷发了下来，好惨，基础知识和课外阅读一共扣了5分，作文还好，扣了3分，还勉强令我满意的一个结果，我还得到了“三好学生”和“优秀组员”奖，也是不错的啦！

　　通过了这次学习能力检测，我的感想是：数学一定要多做口算书，不懂的题自己要去钻研；语文嘛，就要多做课外阅读题和多看课外书，提高阅读能力，能积累一些好词好句，提高写作水平；英语就肯定要多做英语阅读题，还可以自己记一些新单词。

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