开学第二天作文（精选24篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的开学第二天作文，希望对大家有所帮助。
开学第二天作文 1
今天早上，宿管在六点整准时叫我们起床。可是整个宿舍就我一个人醒了，我只好爬下床赶紧去叫我的舍友们起床，好不容易把她们都叫起床了，可是已经六点半了，六点四十就要开始早读了啊！我只好赶紧洗漱，然后去饭堂里买了一杯豆浆就匆匆忙忙去课室上早读课了。
早读课下课之后便是我们的晨会时间。在晨会上，王主任宣读了学校文学社的录取名单，其中在这里面就有我和西米的名字，从今以后我和西米就是学校文学社的一员了。张老师颁布了学校新制定的学生条例，其中不允许我们初一的'同学们课间去操场打篮球，这对于我来说是一个十分痛苦的坏消息，但是允许我们午休时间去图书馆里自习，相反这又是一个好到恰到不能好的消息。
晨会结束之后我们就开始上课。在第二节课的课间有课间餐配送，今天周二的课间餐是草莓牛奶和红枣蛋糕，可好吃了。吃完之后我们就开始上第三节课了，第三节课是生物，今天我们学习的是光合作用。终于在十二点整时，下课铃一响，我们便立马冲向饭堂去吃午餐，然后就回宿舍进行午休。
下午学校举行游园活动所以不用上课，晚上有新生入学欢迎晚会观看，在九点半时我和西米一起回宿舍进行洗漱然后便上床睡觉了。
开学第二天作文 2
今天是我开学的第二天，早上早早来到学校。坐在自己的位置上，拿出课本，开始早晨的英语晨读。
就在晨读刚开始的时候，同学们一个个都无精打采的，教室里一片死气沉沉，而且读书的时候声音一点也不整齐，听起来非常难受。就在这个时候，孙老师闻声而来，见到这个情景，孙老师便给我们提意见，孙老师让我们读书的时候声音要洪亮，而且读书的时候不能读的太快，要慢一点，只有这样才能将自己读到的知识记在脑海里，相反，如果自己读书时读得太快的话，就会导致自己当时心很慌乱，读得知识一点也不会记到脑海里，晨读完了以后，自己是一点收获都没有的，毕竟一日之计在于晨。你还别说，孙老师，这句话说的.真有道理。照他说的晨读，我记了不少英语单词，一个晨读下来，简直收获满满。
时间过得很快，一眨眼的功夫，两节课又过去，在快到第三节音乐课的时候，也不知道是谁“开玩笑”，说要去音乐教室（我们有两个地方上音乐课，一个是我们的教室，另一个则是学校专为音乐课准备的教室，我们都说是音乐教室）上课，听到这句话，一大部分同学一下子从教室里出来，朝音乐教室那里走去。要不是音乐老师赶来的及时，同学们都已经被“骗”到音乐教室去了。真是不知道那个同学到底是什么意思？难不成是想让我们提前过愚人节？
在下午上自习课的时候，同学们干什么的都有？有的在那里发挥艺术——画画，有的在那里增长知识——看书，还有的在那里讨论“重要事要”——“叽叽喳喳”的说话，也不知道是不是被孙老师听见了，只听孙老师说，他希望我们能在这节自习课做一些有用的事情，毕竟我们马上就要上初中了，不能老是这样虚度光阴，要珍惜时间，去做每一件对自己有利的事情，让我们做最好的自己，成为时间的主人，好好利用时间。
好了，这就是我开学的第二天，照样收获满满，或许下一天也一样，让我们期待下一天吧！
开学第二天作文 3
今天开学第二天，所有的学生都背着五颜六色的书包来到学校。
上课铃响了。校园安静，像退潮的沙滩。学生们走进教室，坐在他们的座位上，就像站在岗哨上的.人。
学生们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，就像几十朵鲜花静静地沐浴在辛勤园丁的浇灌中。
老师讲课的声音忽高忽低，仿佛山间清泉缓缓流过我的心田。学生们完全被老师的讲课吸引住了。她有着优美的语调和动人的表情，时而狐疑，时而容光焕发，时而点头，时而微笑。
多么迷人的语文课啊！
漫长而快乐的暑假过后，今天是开学的第二天。天气晴朗。我非常高兴地来到学校。我看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生而亲切的面孔。
我想大声唱歌，唱出我丰富多彩的校园生活，我想飞翔，我想跳舞，我想和同学一起努力，一起进步，为我们班增添光彩。
上学期的课告诉我：“热豆腐不能急着吃。我想改掉急功近利，大大咧咧的缺点。在老师和学生的帮助下，我们应该养成认真思考和有序做事的习惯。
新学期想积极锻炼，好好学习，快乐成长！
开学第二天作文 4
今天是开学的第二天了，早晨，那蓝蓝的天空给了我一个开心，我来到学校，在学校里，气氛很大。
回到教室，已经有许多同学来到了，早上我们上课很轻松，两节数学两节语文。在课堂上我我倾听老师讲的知识，积极回答老师问的问题。
下午，上完午读，我们像往常一让在走廊上不是打闹就是看风景。突然，语文老师来到教室大声的说：“下一节课是电脑课，还楞着干嘛！还不赶快去啊！”说完我们飞也似的从这栋楼跑到另一栋楼，上课了，我们争先恐后的`抢位置，我开了机，看到桌面上有一个QQ，我急忙大开QQ登陆了进去，QQ好友都是没上线的，紧接着，QQ里面突然出现了许多在线的好友，他们都是我们班的同学。
开学第二天作文 5
今天是开学的第二天，是爸爸送我上学去的，到了学校，时间还早，我先去放下书包，再把作业收起来，放到了桌子上。
接着我拿出《木偶奇遇记》的书来看，一会儿，我的同位马平川来了。他交完作业，也开始读书了，他读的'是：《口语交际》，我们发的书，我想让他和我一起看一本《木偶奇遇记》。他却说：“我不看，我要看口语交际。”我就继续在看书。
上课了，第一节上的是语文，我们学了三篇课文。
一个是：《春联》、《猜灯谜》、《春联里缺了啥》，通过学习我又学到了新的知识，接着，我们又上了有趣的数学、品德、音乐、微机我非常高兴，眨眼间就要放学了。我们排着整齐的队伍放学，我们就都被家长接回家了。
开学第二天作文 6
时间过得真快啊，眼一睁一闭，一天就这样过去了，正如春晚的那首歌一样《时间都去哪儿了》。今天已经是我们开学第二天了。
今天放假，所以身为我们毕业班的老师们都为我们布置了相当的作业，想让我们在以后的学习生涯中能够找到很好的学校来深造。因为老师相信我们！“野火烧不尽，春风吹又生。”加油，毕业班的同学们！呵呵，当然也包括我在内。
今天一天，我都在很用功的写作业，一会儿剪图形；一会儿写作文；一会儿预习；一会儿背书。把我忙的.不可开交，不过我的内心是明朗的，是开心地！我相信，只要我努力，一定可以考上好的学校。
写完作业之后，我和姐姐一起出去洗了个香喷喷的澡，因为我希望明天能够在学习里好好地学习，快乐地成长，学习我以后能够在人生道路中启发我的知识。和同学们友好地相处，和老师成为共同学习的朋友。
明天，我的校园生活与学习生活已经开始，准备奋斗吧！好好地学习，好好地玩耍。上台不怯场，下台好相处！加油！我这棵草一定不能做小草地中的害群之马，要做小草中辉煌的一员！奋斗吧！学习吧！毕业班的同学们起跑吧！
开学第二天作文 7
今天是开学的第二天，早上，爸爸像往常一样送我去上学。路上，我和爸爸还有说有笑的，好不开心。
到了校门口，我下了车，突然看到别的同班同学带了口风琴。我猛地一惊：“啊！今天有音乐课，昨天老师说要带口风琴的'，可我怎么会忘了呢？怎么办呢？”我急得懊恼不已，直拍自己的小脑袋。爸爸一听，说：“铭铭，别急。你先进校吧！爸爸回去帮你拿。”说完，爸爸马上发动车子又转回家去了，我也只好先进了学校。到了教室，我见别的同学都带了口风琴，心里对自己健忘的毛病羞愧极了。我等着，盼着，嘴里读着书，可心儿却飞向了窗外，时不时地抬头看看窗口，多么希望爸爸能早点出现啊！
“叮铃铃”，出操了！爸爸还没有来，正当我焦急万分的时候，忽然，一个熟悉的身影出现在教室门口。我定睛一看，原来是爸爸，爸爸终于拿来了口风琴！顿时一股暖流在我心窝里流淌，泪水也激动地差点出来了。爸爸气喘嘘嘘地把口风琴交给老师后，又匆匆忙忙地走了，爸爸说上班快迟到了。走之前，爸爸摸了摸我的头，说让我上课专心些，我认真地点了点头。
啊！爸爸总是在我遇到困难时帮助我，我爱我的爸爸。我一定要好好读书，做个好孩子。
开学第二天作文 8
我没有想到开学第二天就遭遇这么尴尬的事情！我的形象在同学们的心中一落千丈！
下午上语文课时，我认真的听老师讲着可爱的`闰土。刚讲到第三自然段，卢老师忽然顿了顿，叫道：“张静芷！”我一愣，傻傻的站起来。
“请你朗读第三自然段。”我简单的打理了一下思绪，柔声读了起来。
毕竟是20年代初的文章，即使是名著也难免会读错。当我读错了一个小地方时，有人善意的提醒了一下。我心里一紧，后面屡屡出错，稀里糊涂的垮了下来。读到结尾时，同学们低声的冷嘲热讽让我一下子怔住了，半天没有读下去。
突然，一位同学高喊：“读啊，你读啊！”话语中还似乎包含着一些挑衅。于是，喊声此起彼伏起来。我从恍惚中醒过来，快速的读完了结尾，狼狈的坐了下来。坐下后我东张西望，地缝呢？地缝在哪？
回家后，我哭丧着脸对妈妈讲了这件事。妈妈不以为然的说：“谁叫你自控能力差呢？"
哎！这人为倒霉的开学第二天！
开学第二天作文 9
今天是我们开学第二天，也是哥哥的开学第二天，我们第一天书还没有发，老师说明天才发书，我们语文老师说明天把旧书拿来读，可是第二天我们大多数人都没有拿，我也没拿，我是不知道老师还说要把旧书拿来读，过了几个小时我们的`书运来了，可是老师没有让我们下去拿书，过了一会儿董老师说：“你们还没有拿书呢对吧？”
我们说：“对，我们还没领书。”
董老师说：“那你们就下去几个人领书。”
我们说：“知道了。”
然后跑到了楼下去拿那些书，老师跟前排了很长的队，我还在前面排着，可是一到我就没有书了，我对陈丽芳说：“这书怎么到我就没有了呢？”
陈丽芳说：“谁让你排到了后面呢。”
“对呀，要是我能排到前面就好了。”
“走咱们去看书吧？”
“好呀。”
我们去看看，我们去看了一会儿，老师进来说书先不发然后就出去了，我们都在看书和本子，过了一会儿英语老师进来说发书，陈笑、贺佳欣和陈丽芳一下子跑上去了，可老师说两行桌子的第一个人去发书，我们那一行是陈笑，可是贺艺那一行不是贺佳欣去，可是贺佳欣还是去了，我们把书发完了可本子还没有发，我们把书一发下来就在包书皮，包着包着老师进来了，我们就赶紧把书放下去，只把语文书拿出来读，这一节课下了。我又在包那几个没有包上，然后数学课就上了，这一节课上完了，下一节是语文我们都在背书，背到了放学。
开学第二天作文 10
对一天的总结可以用“悲喜交加”来形容。
敏敏回到家很开心的说得到了数学老师的.表扬，作业本上也有代表做的不错的星~做姓名牌也全程自己动手，画上小花小人，过程中没有让人操心。
可是就是短短的三句话对于没有什么基础的孩子来讲好像也是一个巨大的难关。特别是“sit up”的连读和like的长音，总是记不住，读不好。持续到晚上九点多仍是效果不佳，只能让她先做休息。
睡梦中，我在她耳边念sit up，她也跟着“like a tree”念的还挺标准，真让我哭笑不得。
这才是开学第二天，英语的教育该如何继续？但是我相信一切都会慢慢好起来的！我们一起加油好不好。
开学第二天作文 11
时间过得真快啊，眼一睁一闭，一天就这样过去了，正如春晚的那首歌一样《时间都去哪儿了》。今天已经是我们开学第二天了。
今天放假，所以身为我们毕业班的老师们都为我们布置了相当的作业，想让我们在以后的学习生涯中能够找到很好的.学校来深造。因为老师相信我们！“野火烧不尽，春风吹又生。”加油，毕业班的同学们！呵呵，当然也包括我在内。
开学第二天作文 12
今天是开学的第二天，我还是没有讲新课。昨晚，我把观看中央电视台播出的《开学第一课》作为了作业。我觉得只让学生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道学生的感受，主要是让学生学习表达。于是在第一节课，我问同学们：“昨晚观看的《开学第一课》共上了几节课？课题分别是什么？”
“共上了四节课。课题分别是信念不移，勇往直前，百折不挠，坚持不懈。”
在课前，我先把这四个词语写在了黑板上。
“同学们，你能记住这四个词语吗？”
学生快速地记忆。
“在这四节课中，哪个故事最让你感动？为什么？谁来说一说。”我问道。
同学们七嘴八舌地说了起来。
又指名说。有的说：“那个最小的红军战士只有18天，爸爸因为打仗把她弄丢了，后来又把她找回来了。贺龙将军的战斗精神让我最感动了。”
有的说那个鱼钩的故事。
我说：“孩子们，关于鱼钩的故事写在了我们小学的'课本里，你们想听吗？”
于是我给孩子们读起了《金色的鱼钩的故事》。鱼钩为什么是金色的呢？
“老师，金色是代表着光芒。”
“什么光芒？”
没有孩子举手，一会儿一个孩子说：“是革命者不怕牺牲的战斗精神。”
“是呀，革命战士的这种精神想万道关芒，希望我们代代相传。”
我又给孩子讲了《狼牙山五壮士》的故事。
我说：“同学们，昨晚看的和今天听的都是长征途中的故事，每个可歌可泣的故事都感人至深，希望同学们传承信仰的力量，珍惜我们现在的幸福生活吧。”
第二节课
同学们，上节课我们回忆了昨晚观看的《开学第一课》，知道了上了四节课的课题，你说了自己感受最深的故事，说了自己的感受。那么抓紧写下来吧。
同学们按照日记的格式开始写。
今天虽然没有进行新课，但是我觉得孩子在趁热打铁的情况下感受更多，所看到的和所听到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流泪了。这就是该抓住机会进行思想教育的时候就得教育。
开学第二天作文 13
今天，是我们芳草园小学开学的第二天。老师在昨天就把堆积成山的书呀，本子呀什么的全都发下来了，还给了我们一大堆要求。要我们买<<新编课课通>>之类的东西。我昨天去春秋书店买书，结果因为买书的人太多，书店都没的.卖了。我只好挨到今天买。郁闷死我了。不过，我们已经上四年级了，书多，本子多，是正常的；要求高，也很正常。
就让我们以新的态度来对待新的学期吧！
开学第二天作文 14
我没有想到开学第二天就遭遇这么尴尬的事情!我的形象在同学们的心中一落千丈!
下午上语文课时，我认真的听老师讲着可爱的闰土。刚讲到第三自然段，卢老师忽然顿了顿，叫道:“张静芷!”我一愣，傻傻的站起来。
“请你朗读第三自然段。”我简单的打理了一下思绪，柔声读了起来。
毕竟是20年代初的文章，即使是名著也难免会读错。当我读错了一个小地方时，有人善意的提醒了一下。我心里一紧，后面屡屡出错，稀里糊涂的垮了下来......读到结尾时，同学们低声的冷嘲热讽让我一下子怔住了，半天没有读下去。
突然，一位同学高喊:“读啊，你读啊!”话语中还似乎包含着一些挑衅。于是，喊声此起彼伏起来。我从恍惚中醒过来，快速的'读完了结尾，狼狈的坐了下来。坐下后我东张西望，地缝呢?地缝在哪?
回家后，我哭丧着脸对妈妈讲了这件事。妈妈不以为然的说:“谁叫你自控能力差呢?"
哎!这人为倒霉的开学第二天!
开学第二天作文 15
前几天，语文老师在班级群和钉钉群发了一份文件《各年级开学日期》。我打开它看了看。天哪！还是26日开学！哇，晴天会有这么大的雷声。
此时此刻，我的心充满了悲伤和快乐，混合着各种各样的味道。幸运的是，我不再每天都有足够的时间来写作业。直到晚上才想到做作业；你也可以和四个月不见的同学和好朋友聊天。
至于为什么我说开学后不会有时间早，以后再写也没关系？因为在学校里，老师会把你的时间排得满满的，甚至下课十分钟，尤其是语文老师，总会给你下课的作业，这会让你的时间非常紧迫，你会有一种快写快写的感觉，否则你今天熬夜写不完。
可悲的是，你不能每天早上睡到7:30自然醒来。你必须在6:30起床穿衣服，否则你会迟到的。我不能和姐姐愉快地聊天，因为她要住在学校。我也失去了一个好的'家庭导师。
至于我为什么说她是我的好家庭导师？因为平时我什么都不懂。.我会问她题目或者我的拆解翻译方法，翻译不出来的英语句子。但一天最多只能问三个，不然她会不开心的。
不禁想起前段时间的一些新闻:可能要戴口罩上学；报名时，每两个人之间的距离应该是一米；上课时，桌子之间的距离也应该是一米远
在这种情况下，我们学校的注册团队需要几百米长；我们班的面积应该扩大两三倍；如果你戴着口罩上学，独生子女就可以了。如果我姐姐像我家一样住在学校，她一周只回来一次。这样，我和姐姐每周就会有五六个口罩，这是可以接受的。
唉，一般来说，感到悲伤的事情更多，但俗话说，幸灾乐祸，我不能悲伤，我想快乐啊。唉，不，26日开学，还有7天，我为什么要提前计算悲伤和快乐的价值啊，去他的悲伤和快乐，以前是什么，这些天仍然是什么！
开学第二天作文 16
今天是开学的第二天了，早晨，那蓝蓝的天空给了我一个开心，我来到学校，在学校里，气氛很大。
回到教室，已经有许多同学来到了，早上我们上课很轻松，两节数学两节语文。在课堂上我我倾听老师讲的知识，积极回答老师问的.问题。
下午，上完午读，我们像往常一让在走廊上不是打闹就是看风景。突然，语文老师来到教室大声的说：“下一节课是电脑课，还楞着干嘛！还不赶快去啊！”说完我们飞也似的从这栋楼跑到另一栋楼，上课了，我们争先恐后的抢位置，我开了机，看到桌面上有一个QQ，我急忙大开QQ登陆了进去，QQ好友都是没上线的，紧接着，QQ里面突然出现了许多在线的好友，他们都是我们班的同学。
开学第二天作文 17
开学第二天，阳光格外灿烂，我怀着期待的心情走进校园。校园里依旧热闹非凡，同学们的欢声笑语回荡在每一个角落。
第一节课是语文课。老师迈着轻快的步伐走进教室，她微笑着和我们打招呼，那亲切的笑容仿佛有一种魔力，让我瞬间放松下来。这节课我们学习了一篇新的课文，老师讲解得生动有趣，她用丰富的语言和形象的比喻，把课文中的场景一一展现在我们眼前。我听得入了迷，感觉自己仿佛置身于课文所描绘的世界中。在课堂讨论环节，同学们积极发言，各抒己见，思维的火花不断碰撞。我也勇敢地举起了手，发表了自己的`观点，得到了老师和同学们的认可，这让我信心大增。
课间休息时，我和好朋友一起到操场散步。操场上充满了活力，有的同学在跳绳，有的同学在踢毽子，还有的同学在追逐嬉戏。我们一边欣赏着周围的热闹景象，一边分享着暑假里的趣事。突然，一只小鸟从我们头顶飞过，叽叽喳喳地叫着，仿佛也在为新学期的到来欢呼。
第三节课是数学课。数学老师是一位经验丰富的老教师，他讲解题目时思路清晰，方法多样。他用一道又一道的例题，引导我们掌握新的知识点。我一开始对一个知识点有些疑惑，但在老师的耐心讲解下，我终于明白了。老师还鼓励我们多做练习题，提高自己的解题能力。我暗暗下定决心，一定要在数学课上取得好成绩。
下午的体育课是我最期待的课程。体育老师带着我们做了热身运动后，组织我们进行了一场足球比赛。我们分成两队，展开了激烈的角逐。我在球场上奔跑着，传球、射门，每一个动作都充满了力量。虽然我们队最后没有赢得比赛，但大家都玩得很开心。通过这场比赛，我不仅锻炼了身体，还增强了团队合作意识。
开学第二天，我在学习和活动中收获了很多。我感受到了学习的乐趣，也体验到了和同学们一起玩耍的快乐。我相信，在新的学期里，我会不断进步，实现自己的目标。
开学第二天作文 18
开学第二天，原本平静的校园生活却因为一件小事变得有些不一样。
早上，我像往常一样背着书包来到学校。走进教室，我发现同学们都围在一起，议论纷纷。我好奇地走过去，原来是一位同学的文具不见了。大家你一言我一语地猜测着，有的说可能是被别人不小心拿错了，有的说也许是掉在某个角落里了。老师得知这件事情后，并没有着急批评大家，而是耐心地安慰那位丢失文具的同学，并组织我们一起帮忙寻找。
第一节课是英语课。英语老师带着微笑走进教室，开始了她生动的教学。她用标准的发音和有趣的教学方法，让我们很快就沉浸在英语的世界里。在课堂上，老师还组织了小组活动，让我们用英语交流和讨论。我和小组的成员配合得很默契，我们一起完成了任务，还得到了老师的表扬。
然而，就在课间休息的时候，又发生了一个小插曲。一位同学在走廊上奔跑时不小心撞到了另一位同学，两人差点摔倒。周围的同学赶紧围过来，查看他们有没有受伤。好在两人都没有大碍，只是虚惊一场。老师及时赶到，对他们进行了教育，告诉他们在校园里要注意安全，不能奔跑打闹。
接下来的.几节课，我们都在认真地学习。科学课上，老师带着我们做了一个有趣的实验。我们通过实验了解了一些科学原理，感受到了科学的魅力。美术课上，我发挥自己的想象力，画了一幅美丽的画。我把新学期的憧憬和希望都画在了画里。
放学的时候，丢失文具的同学终于在自己的书桌角落里找到了文具。大家都为他感到高兴，这场小小的风波也终于平息了。
开学第二天，虽然有一些小插曲，但我依然感受到了校园生活的丰富多彩。我相信，在新的学期里，我会和同学们一起成长，共同创造美好的回忆。
开学第二天作文 19
开学第二天，我在校园里度过了充实而又有意义的一天，也有了许多新的成长感悟。
早晨，我早早地来到学校，看到校园里的花草树木经过一个暑假的生长，变得更加茂盛了。走进教室，同学们都在认真地早读，琅琅的读书声让我感受到了浓厚的学习氛围。我也迅速地拿出课本，加入到早读的队伍中。
第一节课是历史课。历史老师是一位知识渊博的老师，他用生动的语言讲述着历史故事，仿佛把我们带回了那个遥远的时代。我认真地听着，对历史产生了更浓厚的兴趣。通过学习历史，我明白了一个国家的兴衰和发展与每一个人都息息相关，我们应该珍惜现在的和平生活，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
课间休息时，我和同学们一起讨论历史课上的内容。大家各抒己见，从不同的角度分析历史事件。在这个过程中，我发现自己的思维更加开阔了，也学会了倾听别人的.意见。
第二节课是地理课。地理老师通过地图和图片，向我们展示了世界各地的自然风光和人文景观。我了解到了不同国家的地理环境和文化特色，感受到了世界的多样性。这让我更加渴望去探索这个世界，增长自己的见识。
中午休息的时候，我和好朋友一起在校园里散步。我们谈论着新学期的计划和目标，互相鼓励和支持。我发现，和好朋友交流可以让我更加明确自己的方向，也让我感受到了友情的温暖。
下午的音乐课上，音乐老师教我们唱了一首新歌。我跟着老师的节奏，认真地学习着每一个音符。唱歌让我放松了心情，也让我感受到了音乐的美妙。
开学第二天，我在学习和交流中不断成长。我明白了学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了增长知识、开阔视野、培养品德。我也更加珍惜和同学们在一起的时光，因为他们是我成长道路上的伙伴和朋友。在新的学期里，我会努力学习，不断进步，让自己变得更加优秀。
开学第二天作文 20
开学第二天，校园里充满了欢声笑语，我度过了一段无比快乐的时光。
上午第一节课是语文课。语文老师一进教室，就给我们带来了一个惊喜。她让我们分享暑假里读过的好书。同学们纷纷举手，讲述着自己读书的感受和收获。有的同学推荐了一本富有哲理的小说，有的同学介绍了一本有趣的童话书。我也分享了自己读的一本关于冒险的书籍，大家都听得津津有味。在分享完后，老师还对我们的发言进行了点评，鼓励我们多读书，读好书。这节课让我感受到了阅读的乐趣，也让我更加热爱语文。
课间休息时，我和几个同学一起玩起了跳皮筋。我们一边唱着儿歌，一边欢快地跳着。跳皮筋的过程中，我们不断挑战更高的难度，大家都玩得满头大汗，但脸上却洋溢着灿烂的.笑容。
第二节课是美术课。美术老师让我们以“新学期的梦想”为主题画一幅画。我拿起画笔，认真地构思着。我画了一座美丽的学校，学校里有宽敞的教室、绿茵茵的操场和充满知识的图书馆。在学校的上空，我画了一群小鸟，它们自由自在地飞翔着，象征着我们在新学期里可以自由地追逐自己的梦想。我用丰富的色彩描绘着这幅画，仿佛把自己的梦想都融入到了画中。老师在巡视的过程中，对我的画给予了表扬，这让我心里美滋滋的。
下午的活动课上，学校组织了一场拔河比赛。我们班和隔壁班进行对决。比赛前，大家都摩拳擦掌，充满了信心。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们紧紧地握住绳子，用力地往后拉。同学们都喊着口号，齐心协力地使劲。旁边的同学们也在为我们加油助威，声音响彻整个操场。虽然我们班最后输了比赛，但大家都没有气馁，反而更加团结了。我们互相鼓励着，相信下一次一定能取得胜利。
开学第二天，我在学习和活动中收获了快乐。我相信，在新的学期里，这样的快乐时光会越来越多。
开学第二天作文 21
开学第二天，我在校园里有了许多收获，也对未来的学习生活充满了期待。
早上，我背着书包走进校园，看到校园里的环境焕然一新。教学楼的墙壁粉刷得洁白如雪，花坛里的花朵竞相开放，散发出阵阵芬芳。走进教室，我和同学们热情地打招呼，大家都精神饱满，充满了活力。
第一节课是生物课。生物老师通过生动的图片和视频，向我们介绍了生物的多样性。我了解到了许多以前不知道的生物知识，比如不同动物的生活习性、植物的生长过程等。老师还组织我们进行了小组讨论，让我们思考生物与环境的关系。在讨论中，我和小组成员积极交流，互相学习，拓宽了自己的知识面。
课间休息时，我和好朋友一起到图书馆借书。图书馆里的书琳琅满目，让人目不暇接。我挑选了一本关于科学探索的书籍，迫不及待地想要阅读。在借书的过程中，我还遇到了几位同学，我们互相分享了自己喜欢的书籍，约定以后一起交流读书心得。
第三节课是信息技术课。信息技术老师教我们如何使用新的软件。我一开始对这个软件不太熟悉，但在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了它的基本操作。我用这个软件制作了一个简单的.动画，虽然还不够完美，但我还是很有成就感。
下午的自习课上，我认真地复习了上午学过的知识，完成了老师布置的作业。在复习的过程中，我发现自己对一些知识点还有些模糊，于是我又仔细地看了看课本，向同学请教了一下，终于把问题解决了。
开学第二天，我在学习中收获了知识，在交流中收获了友谊。我期待着在未来的日子里，能够学到更多的知识，结交更多的朋友，让自己的学习生活更加丰富多彩。
开学第二天作文 22
开学第二天，我在校园里遇到了一些小挑战，但我都努力克服了它们。
早上起床的时候，我发现自己有点感冒了，头有点晕乎乎的。但我不想因为这点小毛病而耽误学习，于是我还是坚持来到了学校。
第一节课是数学课，老师讲解的内容比较难，我一开始有些跟不上节奏。看着黑板上密密麻麻的数学公式和题目，我的脑袋更晕了。但我没有放弃，我认真地听着老师的讲解，努力理解每一个知识点。在做练习题的时候，我遇到了几道难题，我反复思考，尝试用不同的方法去解答。经过一番努力，我终于把难题解决了，这让我感到很欣慰。
课间休息时，我感觉身体还是不太舒服，有点没精神。好朋友发现了我的异常，关心地问我怎么了。我告诉了她我的情况，她马上给我倒了一杯热水，还陪我在教室里休息。在她的关心和照顾下，我感觉好多了。
第三节课是体育课。体育老师要我们进行跑步测试。我本来就感冒了，身体有些虚弱，但我还是咬着牙参加了测试。在跑步的过程中，我感觉自己的'呼吸越来越急促，脚步也越来越沉重。但我不断地给自己加油打气，坚持跑完了全程。虽然我的成绩不是很理想，但我为自己的坚持感到骄傲。
下午的英语课上，老师进行了一次小测验。我因为上午的疲劳，状态不是很好，在做题的时候有些粗心大意。当老师公布成绩的时候，我看到自己的分数不太满意，心里有些失落。但我告诉自己，这只是一次小测验，我还有很多机会可以提高。我认真地分析了自己做错的题目，总结了经验教训，决心在以后的学习中更加努力。
开学第二天，虽然遇到了一些小挑战，但我通过自己的努力和朋友的帮助，都一一克服了。我相信，在新的学期里，我会勇敢地面对更多的挑战，不断成长和进步。
开学第二天作文 23
开学第二天，我在校园里有了许多新的发现，让我对新学期充满了新鲜感。
走进校园，我发现学校的宣传栏换了新的内容。上面展示了同学们在暑假里参加各种活动的照片，有参加社会实践的，有参加艺术培训的，还有去旅游的'。看着这些照片，我仿佛看到了同学们丰富多彩的暑假生活。我也暗下决心，以后要多参加一些有意义的活动，让自己的生活更加充实。
第一节课是政治课。政治老师一上课就给我们讲了一个时事新闻，然后让我们讨论这个新闻所反映的社会问题。这让我感到很新奇，原来政治课不仅仅是学习课本上的知识，还可以和现实生活联系得这么紧密。在讨论过程中，我积极发言，表达了自己的观点。通过这次讨论，我对社会问题有了更深刻的认识，也提高了自己的分析和思考能力。
课间休息时，我在校园的花园里发现了一种以前没见过的花。这种花的颜色非常鲜艳，花瓣呈粉红色，形状像蝴蝶一样。我好奇地凑近观察，还闻到了一股淡淡的清香。我赶紧拿出手机，拍了张照片，打算回去查一查这是什么花。
第三节课是物理课。物理老师带来了一些实验器材，给我们做了一个有趣的实验。通过这个实验，我直观地了解了一个物理原理。这比单纯地看课本上的文字描述要有趣得多，也更容易理解。我对物理课也产生了更浓厚的兴趣。
下午的音乐课上，音乐老师教我们认识了一些新的乐器。她拿出了一把小提琴，给我们演奏了一段优美的乐曲。那悠扬的琴声让我陶醉其中。我第一次近距离地观察小提琴，发现它的构造非常精致。老师还鼓励我们有机会去学习一种乐器，感受音乐的魅力。
开学第二天，这些新发现让我对校园有了新的认识，也让我对新学期的学习和生活充满了期待。我相信，在未来的日子里，我还会有更多的新发现。
开学第二天作文 24
开学第二天，校园里处处充满了温暖，那些瞬间让我心里暖暖的。
早上，我因为出门太急，忘记带作业本了。我心急如焚，不知道该怎么办才好。就在我焦急万分的时候，同桌发现了我的异常，问我怎么了。我把事情的经过告诉了他，他毫不犹豫地说：“没关系，你可以先借我的作业本去复印一份。”我感激地看着他，连忙说谢谢。在他的帮助下，我顺利地解决了问题。
第一节课是历史课。历史老师在讲课的过程中，突然提到了一位同学的名字。原来这位同学在暑假里读了很多历史书籍，并且写了读书笔记。老师表扬了他的勤奋和热爱学习的精神，还让他给大家分享自己的读书心得。这位同学走上讲台，有些腼腆地讲述着自己的读书感受。他的`分享让我深受启发，也让我更加敬佩他。同学们都为他鼓起了掌，教室里充满了温暖和鼓励的氛围。
课间休息时，我在走廊上不小心撞到了一位老师。我心里一惊，害怕老师会批评我。没想到老师不仅没有生气，还关切地问我有没有受伤。当得知我没事后，老师笑着拍了拍我的肩膀，让我以后走路小心点。老师那温和的笑容和亲切的话语，让我心里感到很温暖。
第三节课是美术课。美术老师在指导我们画画的时候，走到了我的身边。她看了看我的画，然后耐心地给我指出了一些不足之处，并教给我一些绘画技巧。在老师的指导下，我的画有了很大的进步。老师还鼓励我要大胆地发挥自己的想象力，画出更有创意的作品。老师的关心和指导让我感受到了她对我们的用心和期望。
下午放学的时候，突然下起了雨。我没有带雨伞，正发愁怎么回家。这时，我的好朋友走过来，把她的雨伞递给了我，说：“你先用我的雨伞吧，我家离学校近，跑回去就行了。”我推辞不过，只好接过了雨伞。看着她在雨中奔跑的背影，我的心里充满了感动。
开学第二天，这些温暖的瞬间让我感受到了校园里浓浓的情谊。我相信，在这个充满爱的校园里，我会度过一个美好的新学期。
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