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论开卷是否有益的辩论会作文（精选17篇）
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的论开卷是否有益的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
论开卷是否有益的辩论会作文 1
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧！
辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。快快来参加吧，看谁会成为这次辩论的最佳辩手！
正：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢！
反：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的.同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。
正：我认为开卷有益。读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
反：开卷有益，因为在书上我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。
正：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的；如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。
反：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书。那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了！
正：我认为“开卷有益”，因为读书不仅能让我们知道很多知识，还能让我们增长见识。那些不健康的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。
正：读书还能了解古文。是文言文。
论开卷是否有益的辩论会作文 2
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？书是历史经验的`总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。
“读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧！
论开卷是否有益的辩论会作文 3
今天下午，天气暖和和的，灿烂的阳光温柔地照在我们的身上，惬意极了。好像老天爷知道我们下午要开一场别开生面的辩论会，特地派个好天气来观看呢！
“叮铃铃……”欢快的上课铃响遍了整个校园，紧张又兴奋的辩论会马上就要开始了！同学们立刻回到座位上安静下来。只见李老师迈着轻快的步伐走上讲台，微笑着说：“我们五（七）班以‘开卷是否有益’为主题的辩论会，现在开始！”“哗——”台下一片雷鸣般的掌声。现在看看同学们，表情真是丰富多彩：有的抓耳挠腮，好像为没有准备好资料而苦恼；有的面带微笑，像是已经胸有成竹；而我则有些紧张，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
“下面，请正方、反方同学各选出一个代表，说出自己的观点。”我被选为正方代表。我站起来，用洪亮的声音说：“我方观点是开卷有益。因为读书会使人升华思想、净化心灵、提高写作能力、拓宽知识面，这些都是读书的好处"。反方代表李倩立刻从座位上站起来，用清晰的话语说出了反方的观点：“但是读书也有坏处，读一些内容不健康的书，只会起到反面作用，影响我们的正常学习！”“下面，请同学们开始自由辩论。”李老师威严地说到。只见同桌卢睿涵马上站起来，用精炼的话语，一口气说出了好几种读书的好处，还列举了毛泽东、周恩来等几位名人的'读书事例。瞧他，多骄傲！可还没过2秒钟，立刻有人站起来反驳，说出了一些人因看“黄色”、“暴力”等内容不健康的书而受到的伤害，所以开卷无益。你看袁满，瞪着两只大眼睛，嘴不停地说着，真是灵牙利齿呀！
这下，我方的一些同学犯难了，怎么反驳他们呢？瞧，他们反方高兴得简直像上了天！我越看越不服气，突然，我想起了昨天晚上妈妈给我讲到的一个例子，才改变了这种局面：“假如你打开窗户，外面是人间仙境似的美景，正当你要欣赏时，突然飞进来一只小蚊子，难道你就要马上关掉窗户吗？用到读书里面。知识就是美景，那些不健康的书就是小蚊子，窗户的开与关，书是读与不读，都掌握在我们手里，不能因为小小的缺陷就失去更多。”我的话音刚落，谁知李倩立刻站起来说：“那我们没有辨别能力怎么办？”还好我早有准备，立刻反驳道：“我们读书就是为了长知识，增长辨别能力，如果我们恐于‘开卷’，那不就不能增长了吗？现在社会上有许多诱惑，不增长辨别能力是要吃亏的！”可菅静睿又开始反驳我。就这样，你一言我一语，辩论声淹没了下课铃声，大家争论的面红耳赤，最后还是老师制止了我们。
只见李老师站起来，用温和的眼神看着我们说到：“同学们，我们大家通过这次辩论会，知道了开卷有益是指多看一些好书，只有看好书，防止内容不健康的书，我们才能更好地成长！”“哗……”又是一阵热烈的掌声，送自己、送辩友、送老师，经久不息……
论开卷是否有益的辩论会作文 4
光线昏暗的酒吧，一位大汉问旁边的绅士：“你觉得莎士比亚怎么样?”答：“嗯!不错，不过我更喜欢红酒。”顿时，周围的人瞪大了眼睛望着他，随即便是哄堂大笑。
类似的笑话，生活中还有不少。如问避免再发生呢?开卷!所谓开卷，即是读书。而读书的好处是令人受益无穷的。
首先，我们的世界便在高速发展中，还记得原始人在树木上刻标记吗?这可称最最“原始”的书了，到后来的龟甲，竹简，纸张。无不代表着我们世界的发展离不开书。所以读书是一种客观的需要。日常生活中，交流，获取信息，都需要它。所以，读书是一种“变相”的本能，只是我们平时没有觉得罢了。
读书不仅仅看作是一种本能或者一种需要。它更能让我们更好地了解，认识，感受世间万物。
一方面，读书对我们外在自身有着无可估量地帮助。举个例子，当你在野外生存时。你能分辨哪些食物能充饥，哪些不能充饥吗?你知道在驱赶野兽的时候要用火吗?你知道根据树叶哪边茂盛，分辨方向吗?你知道用狼粪可以燃浓烟求救吗?很多情况，多了解一些知识能使困难迎刃而解，甚至于救命。而如何去获得这些呢?唯有开卷是最有效地了解方法。如果真到那种情况，我们的感受前人说得明明白白，“书到用时方恨少”啊!实为一莫大的悲哀。
雨果说：“当人类被武所统治后，必然会出现精神统治者。”所以，另一方面，读书还能“炼心”。也就是帮助我们的`内在世界的搭建。
“炼心”的一种层次就是提高自身素养，古有赵普“半部《论语》治天下”，今有东读马列而打天下。从两位伟人，再到普通百姓。凡是所有建树，在某个领域略懂一、二或取得重大成就的，谁不读书?牛顿说：“我成功是因为我站在巨人的肩膀上。”虽然谦虚，但也充分说明知识的传承对社会的进步有着无法匹敌的作用。而传承途径书，是取好的选择。中国古代也有“学而不思则惘，思而不学则殆”我名句。当老师在强调我们读书要学会思考时，别忘了那是在先读书的前提下完成的。
所以开卷能丰富我们的知识面，提高思想素质，文化水平。
而“炼心”的另一种层次才真正可说是“炼”，那就是追求灵魂的圆满。
古今中外，很多哲学家都提到灵魂，意识的重要性。在自然界，人的躯壳是如此的.脆弱，而真正强大无法摧毁的是思想，并且它是永恒的。虽然说得夸张，却告诉我们人的内心，思想是无比广阔的海洋，蕴含着丰富的资源。
我们让我们的灵魂去思考人生，思考活的价值，死的意义。而这些，我们不会天生就能想到，就会懂得!因此，我们不断地看书，不断地吸取前人的结晶，不断地完善内心，完善自己的灵魂。
毕淑敏将精神内心比作小屋，我们如何搭建，怎样反搭建，又该搭建成什么样的，与我们的思想是离不开的。而其源头又在我们从书中获得的各种感悟，经历中。而我将内心比作一个贝壳。先开始里面什么也没有，当沙砾，甚至石头滚进去时，经过岁月的磨炼，出来的珍珠刹那间照亮东方。同样，当书中的知识，别人对生命的感悟，对人生的思考进入你的内心。岁月沉淀后那些也就便成了你自己的灵魂的一部份了。于是，“炼心”也就达到了目的，灵魂也就在春花秋水间悄然长大。
最后，也是最重要的。“开卷”是为了“合卷”。因为，那时候便是该跳出书本，创造自己的知识了，这时候，也是人终极意义实现的时候。为全人类的文明，理想进步而奋斗。责任便会一下子压倒你的肩头。你会痛并快乐着，并且永远地快乐，这份快乐能战胜一切，苦痛、疾病、死亡、甚至宇宙。到这时，灵魂才趁于圆满。而这圆满的开始源于读书——开卷!
朋友，读书是完成人生价值，意义的基础，当然，你可以说教授。或是叙说。但在这所有人类文明传承的活动中离不开的，恰恰就是读书，即为开卷。
对于读书的意义，了然于心，认识深刻;小作者能旁征博引，论证有理有据，并且能深入灵魂，的确可见，开卷有益!
论开卷是否有益的辩论会作文 5
昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要讨论的话题是“开卷有益”，而女生讨论的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们一定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本事，如果哪一方被说得哑口无言的话，那另一方就会获胜的。”
随着老师的.话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明了我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的知识，以及科学家的故事来说明开卷有益。
反方的郑世玉说：“不一定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。”
我立刻站起来反驳说：“武侠小说谁说无益呢?小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。”
双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。
老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很充足，开卷有益，我们要多读书，把书中的营养吸收过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。”
我认为开卷一定有益，要多读书，多思考。
论开卷是否有益的辩论会作文 6
古人云：读书破万卷，下笔如有神。只见讲台上，桌志伟同学正在据理力争，脸红脖子粗地说着。你一定会问我们班是在干嘛呢？
告诉你吧，我们正在举行开卷是否有益的辩论会。
只见台上辩手们个个昂首挺胸，胸有成竹。
自由辩论开始时，大家都很和谐，可是渐渐地，空气中的火药味越来越重，越来越浑浊。
这时，反方辩手郭禹哲很有礼貌的说：书犹药也，善读之可以医愚。药有两种药，一种是良药吃了可以药到病除，一种是毒药，吃了可以置人于死地，请问这又是怎么解释呢？正方辩手桌志伟勇敢地把这枚重弹接了下来。
正当辩论会到了白热化阶段，反方三号辩手郑嘉靖：如果你读了错误的`书，它就会把你引向错误的方向去。说完后整个教室顿时鸦雀无声，空气中充满了火药味。
突然正方五号辩手陈梦娴放下手中的资料，很自然的说：那我可以把这本错误的书改成正确的书。顿时全班鼓起掌来。这时反方五号辩手翁浩说：那有些人不会改呢？
虽然辩论会没分出胜负，但是老师送我们了一句话与好书为友。
这时下课铃响了。
论开卷是否有益的辩论会作文 7
有人说：“开卷有益，”但是也有人说：“开卷未必有益。”
就这一个话题，我们班开展了一次辩论会。
首先是正方代表发言，正方的小芬发言说：“开卷一定有益，因为不管我们看了什么书，对我们的写作都会有一定的帮助。”于是反方的小杰马上反驳说：“不，如果你看的'是暴力倾向或者言情小说，就不会对我们小学生有好处。”听了小杰的话，同学们都议论纷纷。
接着，老师对我们说：“同学们，你们说看漫画书有没有益呢？”于是有的人说：“没益，看漫画书只能浪费时间。”但是也有人说：“有，漫画书可以扩展我们的思维能力和想象力。
最后，我们班的大部分同学都赞成：“开卷是有益的。”
通过这次的辩论会，我知道了：书要选择来读，因为每本书都有好处和坏处。
论开卷是否有益的辩论会作文 8
读书的时候最害怕的事情就是考试了，每次考试前我都要临时抱抱佛脚，每天晚上都熬夜在那背书，第二天才有信心上“战场。”然后考完后我发现一些自己会写的居然没写对，很想时间倒流回去修改，很多知识都在课本上并且自己也做了笔记也写不对，真想开卷考，一点压力也没有那该有多好啊！上大学之后我真实的体会到了开卷的乐趣，写起来顺手极了，不慌不忙的翻看着每一道题目。也好在上课的`时候认真听老师讲课，做好每一份笔记，才能迅速的找到答案。
那我们应该反思开卷是否有益这个问题。应该来说是有益又有弊。益处是我们能节约更多课余的时间去复习这一门的知识，提高同学们在课堂上的听课效率，这也让同学们深刻的知道考试答案就在课本里，要是上课不好好听老师讲课，不做好笔记，吃亏的就是自己，只要简简单单的做好课堂笔记就能在考试的时候收获一个不错的成绩。而弊处就是对一些认真学习的同学不公平。我们都知道认真学习的人会比普通的同学付出更多的努力和时间，要是大家都开卷考试，他们完全可以借成绩好的同学的笔记来抄，满足他们最后考试的最后坚持，而这些笔记也是努力学习的同学花了很多时间来整理的`，就那么简单的被其他同学拿走了，就有点不公平了。
但我们中小学的考试更多采取的都是闭卷考试，这不能说是绝对的公平，但对我们每个人来说都是一个不错的决定，因为这也是检验我们这一阶段学习的成果，看看我们脱离了课本是否还记得学习过的知识。
要是开卷考试说不定是考完就忘了，效果不太明显，所以我比较支持闭卷考试。
论开卷是否有益的辩论会作文 9
今天我们班举行了一次辩论会：开卷是否有益。
主持人胡老师带着小蜜蜂牌的迷你小话筒笑眯眯的走进教室。她首先让选定的十位辩论人走上讲台，张雨洁非常开心，偷笑着上去了，好像冠军一定是反方的一样；等大家在讲台上站好，胡老师清清嗓子宣布：“辩论赛第一个环节—双方第一辩开始。”
杜予同代表正方率先发言：“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯’；杜甫也曾写下‘读书破万卷，下笔如有神’的名句；南怀瑾道‘一本好书可以改变人的一生’……所以我认为开卷有益。”杜予同不紧不慢说的滔滔不绝，赢来了大家的掌声。反方代表张雨洁此刻也放松了下来，说到：“刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，书既然是药，就应该具有两重性：一种是良药，药到病除；而另一种则是毒药，可以置人于死地……整天看庸俗怪诞的书，成绩一落千丈，最后终究会是竹篮打水一场空。”听完张雨洁的话，大家的掌声比杜予同的更加热烈……
胡老师再次宣布：“第一节暂告结束；第二节—自由辩论，也就是自由发言，开始。”哇塞，大家就像在战场上似的，你送我一颗语言炸弹，我还你一颗语言原子弹。我坐在下面一会儿看正方，一会儿看反方，头摇的像拨浪鼓似的；突然，正方的一个漏洞出现了，反击呀！结果反方的辩论人一个也没有发现杜予同在帮反方说话。唉，一个好机会失去了。过了一会儿，反方差点攻破正方的“城墙”，正方的“炮火”没了，哑口无言，好像思考着什么；正方一会儿跑题到意志力，一会儿又跑题到写作业去了。好不容易胡老师才使大家的自由辩论停下来。
第三个环节是总结陈词和第四辩，当正方的.武佳汶和反方的刘诗妮讲完后，胡老师便开始了总结：“我宣布今天反方胜利。”“耶！”我和反方的同学高兴的跳了起来。胡老师接着说：“因为今天正方同学准备不充分，所以……”
今天我很开心，不是因为反方赢了，而是在观看辩论会中，我掌握了辩论的方法和胜利的技巧：那就是需要我们事先的充分准备和具备全方面的知识啊！
论开卷是否有益的辩论会作文 10
有人说：开卷未必有益。我却觉得开卷必定有益。
有多少人读书而考上大学！读书不仅能增长知识，还能开阔我们的视野，丰富我们的想象力。
读童话书，如，《格林童话》能增长我们的想象力，能告诉我们世间的险恶。读历史书，如，《中国上下五千年》能让我们知道名人名胜。如，长城是谁建造的`，三皇五帝都有谁呀！读关于动物的'书，如，《十万个为什么》能让我们知道这个世界上有什么动物，海洋里有什么奇怪的鱼、有什么行星。读书，能让我们在里面积累好词好句好段，等到自己写的时候再用上这些好词佳句。读关于发明的书，如，《科学家的故事》能让我们知道有哪些科学家，发明了哪些东西。如，神医华佗发明了麻药麻沸散，让病人不再疼痛；瓦特发明了蒸汽机；爱迪生发明了电灯。
马克思说过：一个人有了知识，才能变得三头六臂。学知识是离不开看书的。还有，高尔基说过：没有任何一种力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的！
古人爱读书，所以才有了凿壁借光，悬梁刺股，映雪读书的典故我也爱读书，更爱读历史书，从中我知道了各个朝代是因何而盛，又是因何而衰的
让我们一起读书吧，书是我们成长中不可缺少的营养品！
论开卷是否有益的辩论会作文 11
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愈。”书既然是药，即良药、毒药。那么开卷是否有益？
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”正因为杜甫博览群书，以至现在一篇篇的佳作流传千古，被人们传诵。海伦·凯勒说过：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果不读书你会在表达时振振有词吗？如果不读书你能在现在这个竞争激烈的社会上生存吗？所以说，人们离不开书籍，开卷有益。
读书是享受人生的艺术。陶渊明的《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”喜爱读书，以致自己每每领会，就会寝食难安。没有一艘船，能像一本书，带你遨游知识的海洋；没有一支笔，能像一本书，教你谱写书中的艺术；没有一架阶梯，能像一本书，带你走上智慧的高峰。说读书是充实，是感悟，是升华，倒不如说读书是享受，更是享受人生的艺术。
读书是成功的不二法门。“十年树木，百年树人。”长成参天大树需要泥土的呵护，成就大事的前提是书籍的滋养。1984年，初中的杨杰走上了工作岗位，他用了28年的时间自学完成了高中所有课程，研读80多本专业书籍，记读书笔记100多万字，文化水平从初中达到本科，成为了远近闻明的“机电大王”。“书到用时方恨少。”读书没有捷径可走，只有你不断突破，积累经验，提升能力，你就会从失败走向成功。
读书籍是人类进步的'阶梯。汉朝元帝匡衡，从小喜爱读书，可因家中贫穷，无法上学读书。他只能白天干活，晚上自己读书。又因家中没钱买油灯，匡衡便在墙壁上凿出一个小洞，借领居家照射过来的微光来看书学习。他勤奋学习，学到了很多知识，后来成为了宰相。这就是凿壁偷光的故事。高尔基说过：“贫穷能使人沉沦，也能使人升华。”之所以书是人类礼貌的长生果，是因为书让人类拥有丰富的知识。如果没有书，就没有现在的生活，同样应证了那句话：读书籍是人类进步的阶梯。
会有人说：开卷未必有益，但是我们读书，要有选择，一本书就好比一个朋友，读好书，交好朋友，读不好的书，交不好的朋友。就同：近朱者赤，近墨者黑。所以我认为：开卷有益。我想每个人都应该有选择的去读书，不要因为一本书，而误入歧途。
读书也在我们现在的生活中有着重大的意义。神舟五号的发射正是因为人们不断的钻研，不断的尝试，不断的积累经验，才在人类的科学技术发展上取得这么大的成就。
开卷有益，让我们与书为伴，走向明天。
论开卷是否有益的辩论会作文 12
在星期五的最后一节课，我们班上热闹非凡，原来本班第一场辩论会——“开卷有益”如期举行了。
正方所讲的是读书的好处，反方讲的是读书未必有好处。他们两方辩得非常激烈，而我们两旁的观众也都听得入了迷，只顾着替他们鼓掌加油，也不管他们说得到底妥不妥当。
正方围绕“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”展开了辩论，而反方认为读垃圾书并没有益处，相反，垃圾书会给我们带来负能量。经过他们反复讲自己的观点，我觉得他们还是平局，谁也说服不了谁。主要是他们两方都有能说会道的人在，虽然他们讲的.不能通古博今，但还是“巧舌如簧”的。
我觉得两方的观点都没有错，但我的观点是：“多读书当然比不读书要好很多。”而且，我们在一天天长大，会去分辨哪些书可以读，哪些不能读。还有一些漫画书其实是可以读的，比如说百问百答等等，它们能告诉你不知道的一些知识，只不过是用漫画来表示。
所以“开卷还是有益”的。俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚”。说得就是看我们如何去选择读一本好书了！
论开卷是否有益的辩论会作文 13
如果班里举行一次读书是否有意的辩论会的话，那边获胜是说不准的。
我的理由是：“开卷有益”。大家都很熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”数十人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯。开卷有益是要开益卷，才是真正的开卷有益。
至于“开卷未必有益”，也说得不错。俗话说：“老不读三国，少不读红楼。”这里就突出了读书要分类的'重要性。还有一件事最恐怖，我看过一则新闻：一本叫做《我的梦想》的书在德国流行。可被德国的青年看了之后，却引发了第二次世界大战。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃的多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的`人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人看书甚至抱着猎奇的态度看书，试问，这样的“开卷”，又有何益之有呢？
论开卷是否有益的辩论会作文 14
今天，我们班进行了一场精彩的辩论会。
主持人夏老师庄重地站在讲台上，背后的黑板上写着此次辩论会的主题：开卷是否有益。双方辩手站在讲台上目不转睛地盯着对方，眼中流露出既自信又紧张的神情，等待着辩论的开始。
这样沉默了好一会儿，夏老师才张开嘴，说道：“人们常说开卷有益’，但也有人说开卷未必有益’，看了那些不健康的书反而有害，那么开卷到底有没有益呢？我宣布辩论会现在开始”。
正方主辩匡妍蓓走上台前，发表己方观点：“高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’书读多了，脑袋里的`知识就多了，人就升华了，所以我方认为开卷有益。
反方主辩姚思远一连跳到台上，发表己方观点：“有人看武侠小说上瘾了，以为人真的`会飞，变从楼上跳下来，结果永远的离开了人世。也有很多人因为书中的情节走火入魔，最终踏上不轨之路。难道这就是开卷有益？所以我方认为开卷未必有益。”
正方的龚运先走上来，不慌不忙地反驳道：“你说的都是那些没有自理能力的人，现在的21世纪青少年，都有分辨好坏书的能力，开卷肯定是有益的，难道反方辩手，你们没有分辨是非的常识？”正方的一、二大组拼命拍手喝彩。
反方的罗洋毫不示弱，上台就开口：“确实，我们都有辨别能力，可却缺少自律能力。老师严令禁止上课不许看课外书，大家有吗？漫画书，武侠书，小说等已经成为了浪费我们很多时间的阎魔，它让我们的成绩一落千丈。这也算‘开卷有益’？”反方的三、四大组用力的鼓掌，手都拍红了。
正方曹芮涵看见龚运先被顶回去，连忙说道：“在现在这个高信息的社会，人们应该吸取很多的知识，向多个方面发展。季羡林这位大名人也主张看闲书，这说明什么？看闲书能放松心情，增长课外知识。正如刘向说的：“书犹药也，善读之可以医愚。”
身为正方的我，缓缓松了一口气，总算扭转劣势。
反方龚鑫瑞站了出来，说道：“刘向说书犹药也，善读之可以医愚是没错，但药分两种，一种是良药，一种毒药，良药吃了可以治病，强身健体，但毒药吃了，很有可能威胁生命呀！”说罢，曹芮涵下台了。
正方龚运先不服气，他又说道：“你们的意思是不能看闲书喽？可《红楼梦》不是在谈情说爱吗？《三国演义》，《水浒传》，《西游记》不也是打打杀杀吗？可这四大名著终究是人们追捧，敬仰的四大名著！”
……
正反双方唇枪舌剑，不分上下，辩得如火如荼。直到下课铃响起，比赛不得以平局告终。刚开始，辩手们还面红耳赤的，可不过一会儿，他们的脸色都回到了正常，大家又和好如初。
论开卷是否有益的辩论会作文 15
人们常说“开卷有益”，是的，书籍凝聚着前人的心血，是人类精神的源泉，智慧的结晶。莎士比亚把书籍比作“全世界的营养品”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”培根也曾说“书籍是横渡时间大海的航船”，它带领着我们从狭隘的地方驶向大海的浩瀚。
书，犹如药也。好书能治愈人心的疾仇，坏书也能毁掉整个人。读书要有选择性的读，书籍有好的有坏的，它就如一把双刃剑，如果不能好好使用它，就会被刺伤。
这些不好的书籍让我们脱离现实生活，陷入一个黑白混淆，毫无逻辑的无底洞。它们也就像禁果，表面上可口诱人，但危害却是无可比拟的。这些书里的负能量会让我们的身心受到影响。就像一些梦幻泡影般的鬼故事，让人想入非非，恐惧那些所谓的“鬼”。
而正处于身心发育时期的我们，是极需一些阳光健康的.正面能量的。像平时老师向我们推荐的名家散文，那些优美生动的语句犹如心灵鸡汤沁人心脾，怎么不能比得上那些优柔寡断的言情小说?那些扑朔迷离，精彩动人的叙事散文，难道也比不上虚幻迷离的恐怖，玄幻小说吗?
因此，在学习生活中都处处有书相伴，但也时常要小心谨慎，别被双刃剑不好的那端刺伤。开卷是否有益，是需要选择的。
论开卷是否有益的辩论会作文 16
人们常说“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益”。我比较赞同第二种说法。因为，如果看了那些不健康的书反而有害。
汉代的刘向曾说过：“书犹药也，善读之可医愚。”我妈妈也常常说：“是药三分毒”，药有两种功效是：用在不同的地方功效自然说不一样，第一种功效是：药到病除，使人康复。第二种功效是：吃错了药或药物过多，会置人于死地。书同样如此，一本好书，可以给我们乐趣，可以丰富我们的课外知识和扩展我们的知识面；还可以引导我们走向成功的彼岸。但一本不好的书，却会让我们的心灵受到伤害，还会让我们走上一条一发不可收拾的道路。
现在的中学生都爱看上一些爱情小说，有的人甚至沉迷于爱情小说中，而导致了早恋的现象，我还记得报纸上曾有一篇报道，是这样的：有一个学习成绩一直名列前茅的同学，曾因迷恋在爱情小说中，使得成绩一落千丈，不但如此，他还因此导致早恋，因为恋情失败，使得中考没考好，打算出去打工，可又硬学历太低、年龄太小而无人聘请，于是自暴自弃，一天都在房间上网玩电游，哎，这种爱情小说真是害人不浅啊！
还有，三十年代的德国，曾有不少青年读了希特勒的.《我的奋斗》一书后，深受其害，走上了纳粹的道路，成了希特勒的殉葬品。
可是书也是我们的良师益友，如果我们看了一本有益的好书，那我们就可以吸取更多的知识。就拿我来说吧！我上小学时，妈妈就叫我多看课外书、多写日记。可当时就被我一口否决掉了,可又经妈妈长久的耐心开导各爸爸的强迫下,我按照他们给我订的要求看书、写日记，而且还坚持到现在。因此，我的作文写得较好，常常被老师表扬。到现在我终于明白了爸爸妈妈为什么一定要我多看书、多写日记了，原来是为了我写作文打基础，让我写出更好的文章。因读书读得多，我会把书中的好词佳句抄到我的读书笔记本上，这样定怎样的作文就可以把以前积累的好词好句运用上去。
如果，马克思不是经常到大英图书馆去看书，去吸取前人的营养，那么他肯定写不出《资本论》这本巨著。所以书也是一个我们身边不可缺少的好朋友，一位好老师。
同学们，要记住，书既是我们的良师益友，也可能是一种深入内心、使人无法自拔的毒药，也可能是一个不为人知的隐形的杀人恶魔。成功与失败只在你一念之间。如果你选择的是一本好书，那你就是在选择成功。否则，你就正在反方向迈出可怕的一步，同学们，让我们远离坏书，一生与好书相伴吧！
论开卷是否有益的辩论会作文 17
下午第二节是习作课，同学们都安安静静的坐在自己的位置上，心里却抑制不住兴奋与激动，因为这节课我们要针对“开卷是否有益”这个问题展开一次辩论会。张老师先给我们讲了一些关于辩论会的知识要点，正反方就坐后，辩论会就开始了。
首先发言的是正方辩手柴煜昊同学，只见他“嗵”的一声从座位上站了起来，信心十足地说：“我方认为‘开卷有益’！自古以来，中国有许多名人，孔子、鲁迅、老舍……他们哪一个不是因为读万卷书而得到辉煌成就的。”
反方辩手白家旗听完后马上站了起来：“我不同意对方辩手的观点，书有好书，也有坏书，好书能教育人，坏书却能把人引上歧途，所以我方认为‘开卷未必有益’！”
“如果一本书，到处都是错别字，病句，那么也不会被出版，也就不会有人能看到它。一个人做了不对的事，是他的道德有问题，而不是因为他看了不好的书。就像吃饭，饭不好吃，不能怪碗。”
“是的，我同意杨佳闻同学的观点”，我站起来补充道，“好的书，要用积极的眼光去看它，可以收获知识；坏的书，要用批判的眼光去看它，可以从反面获得教训。也就是说，一本书，只要用正确的态度、正确的眼光去看、去学习、去了解，对我们都是有益的”。
正方两方的.同学一个个争得面红耳赤，把辩论会一次又一次地推向了高潮。
“同学们，”张老师做了一个停止的手势，“通过大家激烈的辩论，最终正反双方达成了一个共识：要常开有益之卷。也就是说，我们不但要多读书，而且要读好书，读健康的书，读有益的书。我宣布，这次辩论会正方获胜！”老师的话音刚落，教室里立刻响起了一阵热烈的掌声。
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