实用的记忆的作文锦集（5篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的记忆的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
记忆的作文 篇1
被灰尘笼罩的城市，在六月，显得十分孤寂单调，回首过去，仿佛只过了一天。回想起自己每天坐在教室里，听着语文老师,数学老师的唠叨，我早已厌倦。可是再仔细看看现在的自己，已不知那熟悉的声音。它毕竟给了我小学增添一番色彩，哪知那试管已经过去了6年，与同学们嬉戏，大脑的时光已过，现在毕业了。
记得考完试的那个下午，我平静的走出那考场，平静的连我自己都吓了一跳，过了几天，又回到了那熟悉的教师，同学们还是像以前那样，有的同学喊:”毕业了，毕业了。”给予不用在听老师们的唠叨了，但声音里却夹杂着无奈与伤痛，对毕业的怨恨。
老师走进来，教室里安静下来，我想起这事同学的心情都很沉重。时间仿佛凝固了，除了我以外，只听见同学们的呼吸声。
这时我忽然想起了我第一次报名的时候，我牵着妈妈的手，开心的来到学校，虽然心中有些害怕但我看到同学们一张张天真的面孔，老师和蔼可亲，我在这温馨的环境下成长，学习，，叫我们分离我们舍不得。
当我听到我们毕业了，全班沉默着，我的心如碎了的水晶瓶，如同孤独的星星一样迷茫，是短暂的一瞬间，但在心中永恒的意义。
我像迷路的.孩子，站在斑马想上，周围的喧嚣，速度，人潮，打乱了我的记忆。旁边的同学道：“我们不会见面了吗？”我思索后说：“会的，我们会见面的。”那一刻我们毕业了，那一刻我们长大了，那一刻我们分离了，那一刻，我在等待树的开花结果，那一刻是一瞬见的永恒。
留在记忆中的那一刻，永远不会忘记。
记忆的作文 篇2
冬深，夜长。瘦瘦的月光爬在窗棂上一漾一漾，故乡的影子被摇起来。阵风响过，心头无眠，情丝穿破寂静，情趣掖起寒冷，思绪揉开记忆。
半睁双眼。朦胧间，我仿佛看见小山村倒立在天花板上，我的童年也挂在上面。村庄蜷在山沟里，我没有看到母亲般慈祥的沧桑，而像看见有个腼腆的少女躺进夜的帐篷，无论小伙伴们怎么调皮，她都不言不语，紧紧地守着冷，轻轻地抱着梦，静静地偷听我们的故事。
童年的石磨是冬夜的闹钟，磨盘是表座，磨扇是表轴，磨杆是表针，磨道是方向。伙伴们常抱着磨杆、沿着磨道去推动磨扇。磨声一响，村庄便打起呼噜，在空旷的山谷悠然地扯起鼾声，如瀑、如涛，像雨、像风，把嗡嗡的纺车声涌入梦里。我们奔走着与大人们赛跑，把石磨里如小麦、大豆、谷子、玉米一样的颗颗心事连同月光被碾成粉面，细细的、绵绵的，顺手一抓，满满一把，热乎乎、暖洋洋的。
篝火是童年冬夜里村庄的灵魂，火光四射，把冰冷的石屋、台阶熥得通红，把冷峻、寂寞烤得松软。伙伴们围在火堆边，猜着石头剪刀布，烤着红薯。草垛孤独地站在墙角，唯恐我们掏走它怀里的.麻雀。
冬夜的记忆很长很长，童年的冬夜很短很短。从窗棂上的月光里，我还看到了童年的雪，那么厚，那么净，伙伴们堆雪人打雪仗，无忧无虑地玩耍。我看到了月光下的伙伴们，在耍猴人的铜锣下翻跟斗、打侧脚；在说书人的鼓点里跳绳、跳高。
村边，老是有群星星蹲在树梢。树梢枕着石桥，石桥骑着小河，小河牵着溪水，溪水踩着沙子，沙子背着水声，水声擎着小路，小路挟着琴弦，我们每走过一步，都会踢出一曲童谣，抖落一层童真，飞起一段梦想。星星们咋也赶不走月光，但月光也赶不走星光。我们常常抱着月光读书，披着星光上学，月光和星光都是我们童年的伙伴，都是我们童年的知音。
冬夜的记忆很冷很冷，童年的冬夜却很暖很暖。曾经的哭声、笑声、脚步声，如今已谱成了再也俯拾不起、聆听不到而又终生难忘的心声与歌声。
记忆的作文 篇3
记忆中，来苏河是美丽而温暖的。河水晶莹透亮，河面波光粼粼，就像星星跳进了小溪，在欢快地洗澡。仔细去听，你也会听到潺潺的流水声，那是小溪在低吟清唱。有时，遇到悠闲躺着的石头，会激起一朵朵小浪花，可是声音终究不大，它多像一位文静的姑娘啊！
小河的两边，躺着许多大小不一的石块，有一些顽强的小花从中探出小脑袋。夕阳西下，我和伙伴们常常来到小河边玩。有时用小石子在河面上打水漂；有时，拿着鱼竿静静垂钓；有时坐在石头上用脚不停地踢水花：余晖映照下的老牛在悠闲地饮水，捣衣的妇女在聊着家长里短……
去年，小河边的电线杆上贴上许多公告，通知市民要清理河边的菜苗，准备要改河道，让小河变成宽阔的大河。没过几个月，河道修好了，果然比原来宽了许多，几个拦水大堤把河道分成一层一层的。蓄满河水的来苏河清澈见底，碧波荡漾。河的两边有用大理石铺成的小路，小路外沿立着石柱，石柱间用铁链拴着……
可是好景不长，由于堤坝的拦截，小河水缺少流动，两个月后，河道里长满了青苔。一到下大雨，水就会涨起来，漫过那条大理石铺成的小路，等水退以后，淤泥、青苔便沉积在小路上，行人们便无法散步了。而到了旱季，小河里的水就干涸了，只见稀稀拉拉的几个小泥潭。没有草树衬托下的.小河显得格外沉闷。
啊，那条朴素、自然、温暖的来苏河不见了！现在的它，多么生硬、单调、了无生趣！再也看不见岸边草儿青青、花儿朵朵，再也听不到小溪奔跑时那轻柔而又欢快的歌声……有时，我想到人工的雕琢粉饰，的确使表象变得光华亮丽，可是自然朴实又去哪儿了？比如城里普遍流行的书法班、钢琴班、围棋班……似乎让我在同龄的孩子中显得有点儿出类拔萃，可是，我的童真与快乐又去哪儿了？
啊！记忆中那美丽的来苏河，还有我那流逝的童真童趣……
记忆的作文 篇4
两年了，离开她已经两年了，两年未见，不知她是否还好。曾经，她是我最恨的人，现在她是我最想感谢的人。
三年级，分班，原任的数学老师被分到了别的班，于是，她来了。
瘦瘦的脸布满皱纹，脸色微黑，手臂像两截干枯的树枝，这就是所有人对她的最初印象。
没有任何开场白，来了就上课，声音略带沙哑，写很漂亮的行书，她给我们上了两节课后，我们才知道她姓袁，于是我们就一直叫他袁老师，背地里称她为“魔鬼”。
“魔鬼”很严，她的目光令人不寒而栗，全班人见他就躲，她留的作业总是很多，出于对她的反感和对大量作业的厌恶，我开始偷工减料，很快被发现，她当着全班同学的面大声训斥我，并将把作业给全班人看，那节课，我一直站着，等到下课，我哭了，虽然，我没有任何理由，但我恨她。
一个星期后，我被请家长，原因很简单：我三次数学作业未交。那天，她讲完课，将我叫到面前，大声呵斥，见我低着头，不回答她问了许多遍的.问题，猛地扬起了手，却久久未能落下，最终，她无力地摆摆手，示意我回去。下了课，她出门前的最后一句话是：“王孟儒，明天请家长！”第二天，妈妈从她那里回来后，狠狠地打了我。于是，我恨她。
三年级的期末考试，我的数学成绩年级组第一，忽然就想起了她对我唠叨的一大堆话，也许，我的成绩不只是我一个人的努力？但心里似乎还是恨她。
四年级又换了数学老师，姓谢，为人和蔼可亲。“魔鬼”因为阑尾炎请假半年，当班主任向我们宣布这个消息时，全班一阵低低的欢呼，我却有些失落。没有了她的严厉管教，我的数学成绩一落千丈，期末考试，百分制的试题我仅考了89分，这是小学历次期末考试中，我唯一一次没有过90分大关。
五年级，她回来了，我再一次被请家长，当然还是因为作业，她当众告诉我，如果我不让家长来就永远不批我的作业。下午，我将作业送到她的办公室，一见是我，本来笑盈盈的脸猛地拉了下来，他把作业扔在一边，头也不抬地说：“拿回去！”回到班里，我将作业本狠狠地摔在桌子上，紧咬着嘴唇没有哭，我恨她。
最后还是爸爸去了，回来和我语重心长的和我谈了一次，因为那次谈话和升学的压力，我暂且将对她的恨放在了一边。我只为自己学习，不能让它影响了我的成绩。升学考试我的数学考了104分，全班第二。暑假时遇到她，她笑着说我考得不错，还说我上了五年级一直很努力，没有让她失望。对于这些话，我竟然冷冰冰地没有任何感觉。
直到有一次，无意中提及一个作文题目。妈妈说我应当写写我的袁老师，因为是她造就了我，我垂着眼说我不想写。坐在旁边的爸爸沉默，良久，他缓缓开口道：“其实你们袁老师早就说过，她很喜欢你，它只是没有表现出来而已，她一至对你寄予很大的希望，因为你一直没让她失望，她还说你这个考过数学第一的学生是她最得意的门生……”
汹涌的泪，再也止不住……
记忆的作文 篇5
在我的.记忆中，珍藏着一个微笑，永远滋润、温暖着我的心田。
那是一个炎热的夏日中午，周围的一切好像都要被晒化一样，令我觉得烦躁不安。因为急着要去买钢笔，我不得不骑自行车向文具店奔去。顶着烈日，我半睁半闭着眼睛，心里默默地诅咒着这鬼天气，汗水从脸上直流，我急忙用手去抹汗。手还没滑下来，车就撞上了一块石头，这一撞，车像喝醉了似得，一下子倒在路旁，还不小心撞到了一个小女孩的身上，我突然意识到——我闯祸了！
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