【推荐】实用的记忆的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的记忆的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
记忆的作文 篇1
这个世界上到处充满着爱和温暖，有家人带来的温暖，老师带来的温暖，同学带来的温暖，陌生人带来的温暖等等。这些就像火炉一样在我情绪低落时温暖着我的心窝，让我挥之不去。
我记忆的最深的是在上小学时，我们那时不是住宿的上午和下午放学都回家吃饭，吃了饭再去学校。记得那天我吃完午饭后早早的就去了学校，到了学校就跟同学们玩那时我们玩的就是类似追赶的游戏，我们分好组后就开始了你追我赶的玩的很开心。就在这时我跑着跑着被凳子绊了一下就摔在了地上，同学们看见后很着急的'跑了过来把我扶到了凳子上，有人给把身上的土拍掉了还有人拿来创可贴帮我处理伤口，一边帮我清理伤口一边安慰我。顿时我感到伤口不怎么疼了心里面感到暖暖的。之后老师通知了我妈妈把我接回家再处理了一下伤口，伤口好了之后我就又回到了学校。同学们的热情和关心给我带来的温暖让我永远忘不了。
还有一次是上信息课时。那时因为要上信息课了，我们都很激动早早的到了微机室门口等着老师，老师来了以后我们按照自己的座位坐好听老师讲课。老师讲完以后给我们布置了作业让我们在电脑上实际操作然后我们就打开电脑开始做了，做着做着我感到鼻子有点不舒服好像有什么东西流下来我一摸是血，原来是流鼻血了。老师看到后马上带我去水龙头那儿洗了洗然后用纸帮我堵上，带我到教室里坐下然后时不时的询问我。她看着我的样子就像妈妈一样很担心我，确定我不流鼻血了她才走了。走之前她还叮嘱我要多喝水注意点。老师担心我的样子在我脑海里也是挥之不去的。
这些事虽然是一件件小事但是同学们的热情和老师的关心让我感到无比的温暖。同时也让我明白了同学之间要互相关爱对老师也要尊重像对待父母一样，因老师就是我们第二个父母。
记忆的作文 篇2
站在记忆琴台的边沿，随意撩起一支笔，记下这个短暂而又充实的瞬间，我静下心来，微笑着闭上眼睛，冥想我已经拥有和失去的一切。
匆匆流逝的岁月，如同一本珍贵的书，被匆忙而细心地翻过，流逝的岁月带走了欢歌笑语，却带不走我的记忆，记忆之书在我脑海里又一次浏览，里面有酸甜苦辣，也有喜努哀乐。纸张已微微泛黄，而时间却在一旁闷不吭声，在寂寞之余，我的手毫无分寸，不懂得轻重之分。脑海中浮现了我的过去，啊！我终于回到了过去。
小小的水滴汇成浩瀚的海洋，细细的沙粒积成欢乐的土地，匆匆流逝的岁月留下了我的足迹。我看到过去，小时候，嘴里常含着支清脆的柳笛，心里觉得一切都是那么美好，含着柳笛像载着阳光，不管到哪里都是一片艳阳高照，蝴蝶自在飞，花也布满天，散发出阵阵衣草的香味，提起衣草，它像一个梦，萦饶在我的心海，我一直希望有人能送我一束衣草，不知为什么我经常想起这样一句话，衣草的花语是“等待爱情”。但我心里却一直认为拥有衣草，就不会孤独，伤心和寂寞，拥有它就会拥有幸福。
想回到过去，试着去尝一尝记忆中那枚青青的橄榄。母亲常说橄榄区是甜的。但在记忆中，那枚橄榄却伴有苦涩，但吃下后却会留有甜蜜，我时时将它回味，那感觉还是那么清晰。记忆中有一只会飞的.鸟，常常悄然飞去，给我留下丝丝回忆。就像呼吸，明明知道已经过去，而我还随时去追忆。若时光可以倒流，我真希望回到过去。孩提的我爱让你哄，爱整天漫无目的的游荡，拿着最心爱的木偶玩具。
诗人说：“花朵把春天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了，绿把夏天的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了……我说，星辰把黑夜的门推开了，而我却把记忆之门推开了，里面装满了过去，有快乐、悲伤，有成功，失败也有失望、绝望。总之，里面有我人生历程的酸甜苦辣，也有喜怒哀乐”。
回到过去，试着去弹记忆中的吉他，用它弹奏生活的愉悦；去感受记忆中的那股春风，让它轻轻拂去我心中的愁云。记忆之中有一座心中花园，心烦时推开门去看看清风明月，园里栽着智慧树，流着忘忧泉，达着消遥桥，开着知在花。我一直都想说，它给我想不到的快东，像绿洲给了沙漠，每天都是快乐的我。在记忆中不需要太多言语，只要那深情的注视，一切便会烟消云散。
记忆中的童年，混沌初开，稚嫩好奇；记忆中的少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；记忆中的青年是一首诗，激情澎湃，活力四射。记忆中也有蒙龙的情感触动，像一阵风，又像一场雨，感觉模糊而又清晰，幸福而又悲伤，真是难以捉摸。
想关上这城市所有的灯光，黑暗中专心闻着记忆散发出的清香，这夜晚让记忆变得很有画面感。回想每个瞬间，都舍不得删，在脑海里储存欣赏。
因此，记忆中有笑也有泪，有悲有喜，有香也有色。记忆就是这样，回想起是那么形象、真切、清晰。朋友，为什么不试着拔起记忆的琴弦谱写人生乐章呢？
记忆的作文 篇3
老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，
老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。
教师，是一个光荣的职业，还有一些人，他们将老师比作蜡烛、园丁和春蚕。可我的这一位老师，她并不喜欢有人称老师为蜡烛，因为她说呀，你们有没有看到蜡烛在燃烧自己，点燃他人的时候，老是流着眼泪。我可不要像蜡烛流着眼泪，我喜欢笑着!
我的那位老师，我觉得她有两大特点：一时她那双传神的眼睛，二是她丰富的面部表情。我记得，我们班上有一位同学，他为了不做值日，于是丢下书包走人。清校时，他不惜千辛万苦再次来到我们班，可是，他的书包却不见了!后来，我们班的同学才知道 ，原来他的书包已经被老师拿走了。后来呀，她将这件事编成了一件有趣的的故事，现在能像她那样会寓教于乐的老师已经很少了。
有一次，老师很生气地说我们测试的结果很差。我们认为老师肯定会因为我们测试结果很差，会很生气，可老实批评了我们几句，说我们不知道怎么学习，就给我们看了北京师范大学于丹教授对《论语》的个人理解。第二天，我和一位同学来到学校正巧遇见那位老师，那位老师笑眯眯地向我们打招呼我向她问好。我心想：唉，昨天老师还很生气，怎么今天心情那么好?难道她已经忘了?
是啊!同学们，如果你的老师对你很严格，这说明老师很器重你，对你很严格，是因为他喜欢你!虽然我的'这位老师时而严格，时而温柔，但是我们班没有一位同学很讨厌她。她灿烂的笑容，严肃的表情已深深印在我的心里，脑海里。
记忆的作文 篇4
二零一X年的元旦到了，我准备回奶奶家过。下午一放学，我就坐上了回奶奶家的大巴车。
天黑的时候，我到了奶奶家。“姐姐，你回来了。”弟弟拉着我的手望着我高兴的说。“快来吃饭吧，有你最喜欢吃的土豆！”奶奶笑着对我说。哈！太棒了，奶奶做的饭实在是太香了，我大口大口的吃着。吃饱了！好撑呀。“来，姐姐，我们来玩气球吧！”“好呀。”嘭！气球爆了，“哎！这可怎么办？”弟弟看着地上破碎的气球残片失望的说到。“没事没事，”为了使气氛不变，我说“走，姐姐再带你去买一个。”
一晚上很快就过去了，第二天元旦节阳光灿烂是个大晴天。
一大早，弟弟就拉着我到门口，“走走走，姐姐，我们两个去踢毽子吧，比比谁踢得多！”弟弟笑着说着。“就你！？跟我比？”我不屑的说。“好吧好吧，那就比吧。”“姐姐，我开始踢了啊！一个、两个、三个……”“等等等等，你怎么踢这么多？啊！？你耍赖皮！”只见弟弟拎着一根毽子毛，用脚踢着。
中午的时候，奶奶忙前忙后，准备着大餐：鱼肉、木耳、鸭肉、生菜……一盘盘香喷喷的.菜相继端了上来。“开饭了！开饭了！”弟弟已经迫不及待的想吃美味的鱼肉了。可是我心里却想着另外一件事情，我在期待今天下午的老同学聚会呢。
哦哦，差点忘了，今天不仅是新年的第一天，还是我家狗狗“欢欢”的生日呢，奶奶也给“欢欢”做了好吃的呀，做了“长寿面”呦，可“欢欢”也不怎么胃口大开，因为它正等着吃骨头呢！
二零一X年元旦在开心和热闹中很快的过去了，我很怀念它。我希望在新的一年里所有的爱我的和我爱的人，生活幸福！身体健康！
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