记忆的作文【荐】
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的记忆的作文3篇，希望对大家有所帮助。
记忆的作文 篇1
开学了，没走进教室就发现我们又换班主任了。新班主任个子不高，中等身材，看上去还挺严厉的。我想：“尹老师才教了我们一年怎么又换老师了呢，不知道这个老师厉不厉害？会不会不喜欢我啊”？我怀着忐忑的心情走进了教室。
上王老师的第一节课我就感觉到她的教育方法真的是不一样，她是属于赏识性教育，同学们表现好的地方她会鼓励，有不对的地方她会安慰。这种方式让我感觉踏实了很多。
那天上课老师检查我们背诵课文的情况，要求我与一个女同学比赛，我显然比这个女同学背诵的生疏了一些，我很不安的看着王老师，以为她会批评我，然后罚我抄课文… 谁知道王老师并没有批评我，而是和蔼的`说：“别灰心，你只要用心再多读几遍一定比她背的还好”。在王老师的鼓励下我马上就非常认真的一边读一边背，不一会儿就背诵的非常流利了，老师听完后又表扬了我还给我加了四颗星。虽然这只是一件小事，但让我很感动也给我增添了自信心。我在心里暗暗的下定决心，一定不能再偷懒了，要主动认真的学习，把成绩提上来，一定不会让老师失望的！
我和王老师的相处才是刚开始，以后还会发生很多的事情，但我知道我已经非常喜欢您了，您一定是我一生中记忆最深刻的老师！
记忆的作文 篇2
泪水就像一个个小小的音符，当你因为伤心而落下这泪水的音符,这音符会谱写出悲伤的乐章。当你因为开心而落下这泪水的音符，这音符会谱写出欢乐的乐章。当这些乐章谱写完后，它将会弹奏出让人永远难忘的记忆。
那时的我还是个什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上湿滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的这些不懂变成了小心翼翼。
雨，沙沙地下着，雨点滴在屋顶上，滴在树叶上，滴在大地的每一个角落，这些雨点像一个跳动的音符，跳动在大地上，奏出了一道又一道美妙的音乐。雨停了，那个一直在窗前等待雨停后出门玩耍的小孩出来了。
小孩在门前自己嬉笑着，自己玩耍着，没错，那个孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩着跳着，可怎么也没有想到会在上面摔跤，也没有想得那么多，也这样笑着，玩着。
砰！什么声音？随着一声撞击，我摔倒在有水的地面上，那个疼痛，简直无法用语言来形容，那时的我根本承受不了，我哭了起来。
家里的人闻声过来，见我坐在院子里的'地上哭，便马上知道怎么回事了。妈妈先是哄我，让我停下哭泣，也没问怎么回事，那时我感到了奇怪便问：“妈妈，你怎么知道我哭是为什么？”
妈妈笑笑说：“傻孩子，你在这么湿的地上玩，还坐在地上哭，我怎么会不知道你是摔跤了？”
我顿时笑了起来，笑的泪水又出来了。悲伤的泪和开心的泪交错，一半是悲，一半是欢，那谱写出的是欢，还是悲？音乐奏起，演绎着人生美妙的乐章。
记忆的作文 篇3
小巷是那样曲折幽深，我却走完它的尽头。
——题记
世界上总有一个地方，让你靠近时不想珍惜，走远时倍感眷恋。童年的深深小巷，大抵如此。“这样深的巷子，真不好走！”“怎么还不拆掉这条巷子？”一句句抱怨仿佛还在耳边响起，成为曾经最生动的印记。
巷子好深啊！曲曲折折的巷子延伸到学校的大门口，我从被牵进教室的稚嫩孩童走到独自一人的少年。一路上坑坑洼洼，绊倒了多少向前奔跑的小孩。一脸脸哀怨的表情，至今还在眼前浮现着。记忆里只余下，地上不安分的小石子，被同样不安分的脚丫子从巷口踢到巷尾。
巷子好深啊！从这头到那头，灰暗的巷壁上到处是小孩子留下的斑斑刻迹，经历雨水的冲刷后显得狼狈不堪。可每当夕阳的余晖洒落，丑陋的巷子竟然散发出夺人的光彩，伴着巷子里充斥的欢声笑语，有一种说不出的和谐。
巷子好深啊！夏季盛放的槐花，星星点点地装饰在小巷的'两旁，从这头香到那头。一树树清香，弥漫在小巷，混合着浓浓书香，满巷里撒满的花瓣，铺成了通往校园的路。风一吹，那幽深的小巷也透出几分诗意。
巷子好深啊！还能遥遥地听到母亲焦急地呼唤：“跑慢点，别摔倒！”也能听见小伙伴得意的笑声：“哈哈，我比你跑得快！”我们一直跑啊跑啊，跑得小脸通红，跑出长长的小巷，跑回小孩子的活泼热闹。
巷子好深啊！巷口的棉花糖香蔓延到巷尾，我怎么跑也甩不掉，只能任由它钻进鼻子里，引得肚子里的馋虫大闹大叫。巷口那个和蔼的老爷爷，推着破旧的单车，手里娴熟地做着云朵般的棉花糖，底下一群围观的小孩眼睛都看直了。
巷子好深啊！亲爱的老师送着一群群孩子走出校门，走出幽深的小巷，就再也走不回来了。走不回她的青春韶华，走不回我们的童真热闹。深深小巷，见证着我们的聚首和分别，无言沉默。
巷子深吗？我突然在想。
小巷不深，一走就走尽了六年的时光；小巷不深，走着走着就走散了最纯真的我们；小巷不深，承载了我最留恋的日子。亲爱的小巷，我什么时候才能走不完你呢？
小巷不深，你是我永远中意的美好！
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