九年级学生作文：开在记忆深处的花朵
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的九年级学生作文：开在记忆深处的花朵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵1
农间阡陌上，挥镰锄禾；茅草小屋中，举杯饮酒。陶渊明隐在田间，酌酒吟诗，不堪城亡国破，不忍民不聊生，他如一位历尽沧桑的老者，看破一切，心无留念。陶渊明厌恶那个腐朽的社会，为官者欺压百姓，为民者忍气吞声，为君者不理朝政、不御外敌，他长袖一挥，掷官印于地，收拾包袱，长嗟而去。这是一个不屑于言表的人对这个社会、对这个朝廷强烈的不满，他的诗文，饱含着千余年前一位隐士寒冷的心。心寒，只为社会，只为朝廷。
陶公不为五斗米折腰，小隐于野，他宁愿做一个清闲的农民，也不愿做一个荣华富贵的行尸走肉。他没有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的以天下为己任的胸襟；也没有杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民爱民的情怀，他所有的，只是“采菊东篱下，悠然见南山”那份隐逸的闲适。正如一朵菊花，不如梅耐寒，不如竹坚韧，然而傲霜绽放，盛开于众花败落时，心洁于众人渴慕富贵时。那秋季迎日而笑的菊，不正是陶公所遗下的一种隐逸闲适情怀的化身吗？
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵2
看月下，谁在独酌；看三峡，谁在荡舟。青莲居士浑如一朵淤泥中的莲，自身处于闹市之间，亦不改其乐于山水、醉于山水的浪漫情感。太白处于唐朝盛世，世人盛爱牡丹，亦如牡丹，皆慕富贵者也，而他每天耳听八方富贵之音，心念五湖山水之情，不为富贵动其心，不为荣华乱其智。
太白梦游天姥吟留别，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”没有爱国主义者铿锵的长啸，没有悲观主义者忧伤的哀惋，但他大书一句，表现出不与世人为伍的高洁与典雅。他学富五车、经天纬地，寄情于诗、怀感于月。每读太白之诗，则觉清新，荡涤心尘，祛忧伤，良回味。太白才高也，蜀道之难、三峡之湍，皆化寥寥数语；心内之感，寓以云帆沧海之中。此类人，方为君子，太白君子也，诚如出水红莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，虽身处繁华闹市，心永远纯洁明净。“清水出芙蓉，天然去雕饰”者是也。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵3
在我们的记忆长河中，有许许多多的事情已经被我们淡忘，然而又有许许多多的事情被我们永远铭刻，它们像记忆的种子，埋在我们的脑海中，慢慢的萌发，茁壮的成长，最后开花结果。
最终还是要说再见了，在那个苍茫的夏季。天下没有不散的宴席，我们尝遍了这6年来的酸甜苦辣，喝遍了这6年来的风风雨雨，最后一起站在这亦似终点，又似新生活的的起跑线上，互道“珍重”。
这是我们6(1)班最后一个班会，黑板上的几个字既让人兴奋，又难免有几分失落“毕业了，再见了!”毕业考考完之后，同学们像放回自然的小鸟一样如饥似渴的享受自然界的多姿多彩。我也不例外，十几天后同学们返校来取成绩册，但这回还会多一个——毕业证书。来到学校，教室里已有好些人，但与往年不同，他们没有再兴致勃勃的谈论自己的旅游体会或旅游计划，更多的是在互相填写同学录。望望我的桌子，上面早已堆满了五颜六色的纸头。我也跟随着忙碌起来……
稍后，我们整个班来到了大礼堂，这里充溢着我们太多的留念，入学典礼，加入少先队，各种颁奖典礼，联欢会……而今，是我们最后一次——毕业典礼。舞台上铺着一个很长很长的横幅，我们在上面留了言，留下了对母校最后的祝福。
任课老师们相继来到了教室，宣读了同学们毕业考的成绩，与往年一样根据成绩发奖品，不同的是上面多了一句勉励的话。老师很快就把应该进行的程序办完了，唯独毕业证书没有发，因为一旦毕业，我们就不再是她的学生了，我们就要分道扬镳了。老师按着毕业证书喃喃的说着，同学们坐在下面很安静，很安静。老师沉默了一会，从口袋里拿出了一叠叠的小纸片，发了下去，上面写的是同学们开学初为自己定的目标。“同学们，这是你们自己定的目标，就在今年这个夏天，你们能实现吗?”“能!”虽然回答的很坚定，但眼神中仍然充满着一丝迷惘。
时间也差不多了，老师喊响了大家的名字——是该发毕业证书了。同学们欣喜的望着着通往中学大门的证书，也看着离开小学生活的证书——哭了，或许是激动，或许是怀念。不管怎样，我们都已经离开了它，不会再以学生的身份回来了。
最后，老师噙着泪水说“没事儿，常回家看看”!同学们在下面静静地听着，平时最爱讲话的几个同学这时也显的非常安静，默默地听着老师讲话。我们的心情都非常复杂，有激动，有喜悦，又有点难过，和一点莫名的遗憾，毕业了，我们就要走出6年经常进出的校门，在今天看来，我们的教室，我们的学校，我们的老师，我们的同学是最美丽的。再见了我的母校，我的老师，您的美丽，您的谆谆教诲，我们会牢记在心。
时光飞逝，过去的已经慢慢地成为一段历史，成为一朵朵开在记忆深处的花朵
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵4
在小学时我有一个特别好的朋友叫张馨予，她是一个非常可爱的女孩，一双大大的眼睛总是特别有神，看起来水汪汪的。她不但长的漂亮，而且善解人意，特别招人喜爱。可遗憾的是在三年级下学期时，因为她妈妈调动工作她也跟着去了博山，从那以后，我就再也没有见过她。她的音容笑貌、善解人意，就成了开在我记忆深处的花朵。
还记得那是一个下着倾盆大雨的下午，我们放学了，张馨予对我说：“雨下得太大了，我可以和你共打一把伞吗？我忘记带伞了。”我微笑着说：“呵呵，当然可以哦”“谢谢”我们一同走着，我到家了，因为张馨予家还要走很远，我就把伞借给了她。本来这不是什么大事的，但不久后，我就听到了一阵敲门声，我一开门，竟然是张馨予，她的鞋子都湿透了，她拿着两把伞说：“谢谢你借给我伞，我给你还伞来了。”我望着她说：“你不用这么急还给我的，雨还下的这么大！”她说：“我害怕你急着用，就赶紧给你送来了”。她走后，我从楼上的窗子望着她的身影渐渐消失在朦胧的烟雨中.
她的一句话可以给我巨大的力量。二年级下学期时，我不小心摔伤了胳膊，需要住院治疗。我是一个活泼好动爱好文艺的女孩，胳膊摔伤以后就不能像往日一样蹦蹦跳跳、不能上学、不能跟同学们一起玩、更不能陪着爸爸妈妈一起惬意的散步。这样的生活让我变得非常的烦躁、好怒。看谁都不顺眼。同病房的聊天，我也会觉得他们好吵，有时还会发火，叫他们安静点。我看着天阴沉沉的，心情已经到了冰点。一天，张馨予捧着一大束我最喜欢的百合花来看我，她穿着一条粉色的花裙子，像一只粉色的蝴蝶飞进病房。虽然我看见了最好的朋友，但我依旧开心不起来，她仿佛看出了我的心思，对我说：“不要每天都崩着脸，那样会变得不好看的”。我看着她，叹了口气说：“我胳膊都不能动了，我一点也没有用”。她说：“你伤的只是胳膊，你还有可爱的笑脸跟动听的歌声啊！同学们都盼望着你早点回去上课呢。”对啊！我可以欢笑跟歌唱啊！我为什么不用欢笑迎接明天呢？我一定要坚强起来！我开心的对张馨予说：“谢谢你让帮我找到了快乐，你陪我一起唱歌好吗”？接着我们一起唱起了《歌声与微笑》这首歌，优美的歌声飘荡在病房的上空飞出了窗外。
自从那天开始我有了信心和力量。天空比往常蓝了许多，病房里消毒水的味道也变得如此芳香，整个病房温馨惬意，就像家一般温暖舒适。很快我就出院了。
从那以后我再也没有联系到张馨予，可是我永远也忘不了她，她的美丽、善解人意、已成为开在我记忆深处的花朵，而且越来越绚烂美丽！
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵5
国庆节前后，是跳舞兰盛放的时候。那精致的花瓣，仿佛一个个舞女提裙起舞，阳光下的她们热闹非凡，似乎上演着一场优美绝伦的舞会。每每目睹这番盛景，我心湖的涟漪便蔓延开来，直抵我的记忆深处。
记得在我九岁的时候，去了一个阿姨家做客，她们家阳台种了一盆别致的花，阿姨说那是跳舞兰。哦！它就是跳舞兰啊！我回去要种一盆。
到家了，我急急忙忙找妈妈让她给我买跳舞兰，妈妈爽快地答应了。过了几天，妈妈给我带回一盆跳舞兰，我喜出望外，可是一看，这花怎么没有花，只有叶子，跟在阿姨家看到的不一样。我问妈妈：“妈妈，这是跳舞兰吗？怎么没有花？”妈妈笑了笑说：“是啊！只是还没开花呢！你再等等。”“哦，原来是这样，我希望它快点开花。”
过了几个星期，跳舞兰一点动静也没有，它怎么还不开花呢？再等等吧！一个月、两个月、三个月……一年。一年到了，它依旧不开花，只是那叶子还嫩绿着，于是我还继续种着。慢慢的我快把它忘了，只是有时想起来就给它浇点水，奇怪的是，即使这样，它还不会枯萎。
到了第二年，它还是老样子，我失望极了。看到它那小小的花盆我心想：会不会是花盆太小了？不够它生长呢？于是，我找来了较大的花盆，小心翼翼地把它移过去，还用湿布轻轻擦它那积累了许久的灰尘，感觉它变精神了。
不知又过了多少天。
“小熹，快来看呀！你的跳舞兰开啦！”妈妈的呼唤如一声惊雷，震碎了我心湖上的坚冰。我迫不及待地打开窗户，跳舞兰真的绽放了！阳光下，那鲜艳的颜色，实在耀眼：黄如金子，红似霞光。我凑近一看，发现它的样子有点像穿着长裙的舞女，手拉手一起提着裙边，漂亮极了。微风一吹，它们立刻展开双臂轻轻提着裙摆，踮着脚，转着圈，舞姿是那么轻盈，那么灵动……而且再仔细看，像一个“吉”字，这是寓意吉祥、平安……不知不觉中，我的眼角湿润了，这花开得多么不容易啊！我庆幸我当初能坚持，要不是我的坚持，就不能见到这美丽的景象了。
看着跳舞兰，我就心生感慨：当初的坚持，是为了让自己开花；当初的坚持，不是为了用自己的美丽获得别人赞赏，而是为了生命延续。我是多么喜爱跳舞兰啊！它，让我成长，让我懂得：不管做什么事都要坚持。
时光荏苒，一晃几年过去了，而每当想起记忆深处的那次花开，我总感慨良多：坚持，终见花开，坚持让梦想变成现实！花和人都会遇到各种各样的不如意，但是唯有坚持才能让我们发现生命的精彩。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵6
花朵的盛开报告了春天的来临，但到了秋天花朵仍然会枯萎，这样年复一年，日复一日地开了又落，落了又开，虽然，他们的生命历程这样短暂，但它们也有着自己独有的生命意义。然而，开放在我记忆深处的那朵花，它有着独有的意义，时刻激励着我养成良好的道德品质。
那是一个寒泠的冬天，我拿着二十元钱上街买书，好像这天气故意跟我作对似的。一出门，寒风刺骨，犹如刀割一样疼，走着走着，我的眼前出现了一大队人正排队买油饼的情景，我心想：天气这么冷，反正买书的钱也足够了，不如去买几个油饼来暖和暖和身子？于是，我赶紧排进了队伍里。看着这老汉笨手笨脚而忙得不可开交的样子，嘴里念叨着：“不知要等多久呀！”
经过几分等待，终于轮到我了。“老爷爷我要买饼，请问这油饼怎么卖？”我带着几分疑惑地问。“一元钱两个，你买几个油饼？”老汉笑了，眯着眼睛问。“两元钱。”我答非所问。一个，两个，三个……老汉数了六个递给我。“哎！老爷爷，您多给了两个给我呀！”我刚想说出来，可话到了嘴边又咽了下去。又一阵挤动，我终于局促不安地离开了人群……
好冷啊！我裹紧了衣服，把手插进了口袋，顿时心猛地一沉。糟了！钱包没了！那里面装着十八元买书的钱啊！如果真的丢了，这一趟不是白走的吗？而且，回家还要挨一顿臭骂。想到这儿，我急得泪水在眼眶里打转，我试着把事情分析了一遍，这钱包可能在刚才挤出人群的那一刹那，不慎重丢失的。我又想到了刚才没有把那句话说出口的那一时刻，又想到了钱包里的书钱。这钱，凝结着爸爸妈妈的血汗呀！可我却把它丢失了！心里感到十分的悔恨。“小同学，小同学！”是寻位卖饼老汉！他来干什么？莫不是刚才，我不敢再往下想了！唉！真是祸不单行呀！我低着玩弄着衣角，想着如何应付这尴尬的场面。“小同学你掉了什么没有？”老没放下担子，气喘吁吁地问我。“我我的钱包不慎丢失失了！”我吞吞吐吐地回答。“是这个蓝色的钱包吗？”我抬起头，只见寻卖饼老汉那满是油污的手正拿着我的钱包。“以后可得小心喽！”老汉笑着，把钱包放在我手中，担起担子向前走去。
望着老汉渐渐远去的背影，我犹如从昏梦中惊醒，热泪颗颗都滴在了钱包上。老爷爷啊！你知道吗？此时此刻的我是多么敬佩您呀！您的勤劳，您的耿直，您的善良，您的憨厚，我是多么敬佩呀！想想自已的行为，您的形象太高大了，我将永远记住您那高大的形象，并以您为榜样，向您学习，成为一名品学兼优的好学生。
然而，就是这朵拾金不昧、令人敬佩的花开在我的记忆深处，是它使我懂得了做人的道理，是它使我养成了良发的道德品质，我感谢这朵花！
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵7
辞海中“记忆”的定义是：人脑对经历过的事物的识记 ，坚持，再现或再认。所谓记忆，就是人们对经验的识记、坚持和应用的过程，是对信息的选择、编码、贮存和提取的过程。” 每个人都有一段令人难忘的记忆 。
一日在我整理书柜时翻出了珍藏在记忆盒中的它——小学时的毕业照。一张张亲切的如花的笑脸，勾出了我的记忆。
回眸过去，五年的小学生活短暂而匆促，可是那里的每一天仿佛都在欢声笑语中度过!那里的每一天仿佛都充溢了五彩缤纷的色彩！那里有循循善诱的老师，那里有无话不谈的知己，那里有勤奋好学的同学，那里有美丽宽阔的学校，那里有属于我的珍贵的友谊，那里有我对老师的感谢，那里有我对学校的热爱，可能正是因为这样，才使我懂得珍惜那些开我记忆深处的每一朵花！
小学你是那样的短暂。虽然老师在一遍遍地重复着我们分别的时间，可是我们并没有把离别前应做做完，我们还在整天忙碌于操场上的快乐游戏，课间的海阔天空；我们还在整天忙碌于同学间的激烈争论；我们还在整天忙碌着与知已推荐那生长的烦恼。可能在我们的内心里我们没有长大，也许在我们的心底里我们拒绝长大。小学那短暂的快乐时光是永远珍藏在我心中的绚丽花。
小学的时光那样的匆促。还没感受够魏老师那奔驰于塞外辽阔大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；没有品味够那登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中体会“一览众山小”的气魄；没有体验够那置身于江南秀丽小镇的清爽；没有看够那清凌凌的河水边小朋友们的嬉戏；没有领悟够那在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调；还有无拘无束的童年生活……还没听够和蔼的数学老师陈老师妈妈般的唠叨、教育、关心，还没真正体会到老师对我们的期望。仿佛是我们家长的老师，难道我不应该把对你们的记忆之花永远开放在心中？
同学们，还记得我们一天的大局部时间都在明亮的教室学习，在宽敞的操场上嬉戏，在困难上的互相协助，在失败上的抚慰，在运动会上的团结……这一切都如那朵朵小花深藏在我的记忆的诗集里，那光阴荏苒的少年时期啊！难道不该把我们的稚嫩情怀永远珍藏在我心中那记忆深处吗？
可爱的学校，你给我们提供了优越的学习环境，让我们好好学习，自由玩耍。难道我不该把我对你的热爱永远铭刻在我的记忆中吗?
记忆，你是老师的温柔脸旁；记忆，你是同学的欢声笑语；记忆，你是知已间的窃窃私语；记忆，你是绽放在我心底的花朵。
再也寻觅不着，像童年一样如花儿的痴梦，若天间上的星笼，再也不能握住那闪闪的光芒，记忆就这样离了我的心扉，又不知何时突然飞来让我回味。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵8
向日葵的笑容，你曾见过吗?水盈盈，湖山翠，远方的那朵向日葵，头也不回地接受着阳光的照耀。你，我，可否还记得，这朵盛放在记忆深处的向日葵?
——题记
擦净的天空，笑了;洁白的云絮，笑了;和煦的阳光，笑了;我和你望着向日葵，却哭了……
在那个向日葵盛开的季节，我们成为了最好的朋友。你告诉我，你叫小琳，我告诉你，我叫小诗。简简单单的对话，却都来自内心。你非常喜欢向日葵，幼儿园的后山，种有几株向日葵，你天天带我去看，可我不喜欢刺眼的明黄，就像眼睛承不住光芒一般。我抵挡不住你热情的邀请，总爱听你有声有色的地谈论从书上摘下来的.描写向日葵的词语：勇气、信念、希望、光明。儿时的我们哪懂得为这些，但不管理解与否，我都会鼓掌，笑着称赞你能说会道。
从此，你变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生，动不动就红了眼眶，掉下几颗“金豆子”。每到这时，你就会画向日葵给我看，并且像它一样绽放出微笑。你微眯的双眼，弯弯的嘴角，略带童稚的语气，就像向日葵小精灵。你从口袋里掏出几粒瓜子，说：“琳琳带你去种向日葵!”我也兴高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒种，埋好，等待种子发芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。
一个星期后，你毕业了，也就意味着，你去湖州了。
在向日葵前，我和你说了再见。你说要照顾好我们的向日葵，我答应了。
后来，我才知道，向日葵的花语是永恒。
为了永恒，我天天跑去看发芽了没，可一直没有等到那一天。现在想来，炒熟的瓜子怎么会发芽呢?
一日在上海，无意间我又见到了一片向日葵田，如此壮观。暖阳照人，向日葵们依旧朝着信念的源泉——太阳。一株高过一株，孩子们在朝阳的另一侧，游玩着，嬉戏着。或许，向日葵永不改变方向，是为了背后的人，能够得到安乐与无忧无虑。
我的眼眶不知怎么被浸湿了，眼前似乎又是你，那个叫小琳的你。你笑着，我却垂下了脑袋。
永恒，有不同的形态。有时像水，无法触碰这美妙的灵动;有时像宝石，坚不可摧。我不是永远的爱哭鬼，你也不是永远的坚强姐姐，但我知道，向日葵见证了我们永恒的友谊!
春天又到了，百花争艳。我却依旧等待着夏季那朵向日葵。我们的种子无法发芽，而你，已经成为我开在记忆深处的花朵，照亮了我的天空，涌进了我的记忆。
远处的风吹着，吹过我的耳旁，吹进我心中。你，叫小琳，我，叫小诗，我们一起，看那永恒的向日葵绽放笑容。
——后记
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵9
秋风渐冷，到了绵绵雨季。路边随处可见的山茶花漾出笑脸，把这忧愁繁琐的秋点燃，融化路人灰蒙的灵魂。薄嫩的瓣，艳丽地绽，朴实而热烈。犹如面馆奶奶对我的关心，点染我波澜不惊的心海，给它覆上一朵山茶花，开在记忆深处。
秋至，我同以往一样在晚辅前到小巷吃馄饨。包里沉甸甸的都是作业，雨细绵，内心烦躁无奈。又到那家面馆了，奶奶静坐在小方凳上，依着门框。看到我，她眼里漾开一澜惊喜，眼角的皱纹也弯起，微红的鼻子轻耸，嘴咧着，露出半边牙齿。“终于来啦！还是馄饨对吧！”她起身取围裙系上，转身去拿馄饨。我还是闷闷不乐，进屋找了靠窗位置坐下写作业。透过窗，清晰地瞧见奶奶的身影。她弯腰拿了大把馄饨，投进热汤锅，仿佛不够似的，又握了一把放入。背似猫一般弓着，动作轻柔。风把锅冒出的热气吹得飘忽，笼着奶奶。光线进入眼帘，她的轮廓被描淡，映衬的更温柔了，像记忆中的山茶花，热情又柔情。
回眸，奶奶已经端着热乎的馄饨来了。她轻踮着棉鞋，响着厚沉。她沟壑纵横的手指沿碗弯起，勾着边缘，小心翼翼地放下，怕洒了汤汁。“趁热吃吧。”她垂眸望着我铺在桌上的卷子，悄声道。又把碗向我推，顺手拿了碗筷予我，坐到门边小凳上。我吃着热乎的馄饨，她就在那望着，无意瞥见她痴痴的眼神，笑靥漾着满足，发丝经刚才稍乱。心在那一刻被濡湿，移开眼，心里的那朵山茶，正栖在叶丛中，像燃烧着的灯笼，绽放在记忆深处，暖意萦绕在心。
忽得，一阵冷风吹过小屋，我不禁打了个寒颤。奶奶轻声一笑，起身帮我关上窗。见她提起一块布，铺在木窗底边，手紧扣着窗把，身子往后倾。“咚！”窗关上了，底下的细缝也被填上。过了不久，我已吃完。“吃完啦，我来收拾，你赶紧上课吧。”略略沙哑的声音在耳边，我的烦躁早已烟消云散了。离开面馆，背上的书包，似乎也不那么沉重了。路边的山茶花仍扑棱棱地绽着，风也吹不灭它内心的温热。再望过那小木门，那个穿着厚厚棉衣的老人还系着围裙，正忙活着洗碗擦桌，足底的一双红棉鞋有些滑稽，却十分可爱亲切。奶奶和山茶都在我记忆深处驻足，感染我心田。
风还在吹，雨仍绵绵，但我的心淹没在爱中，暖融融的。一路上的山茶人旁若无人地，却不知它自己感染了多少心灵，感动了多少灵魂。一片殷红的花瓣飘落，我拾起，又想起奶奶，想起慈祥的话语。感慨之余，仍让山茶开在记忆深处。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵10
又到桂花盛开的季节，我的思绪随着沁人心脾的花香飘向远方。
小时候我和爷爷生活在一起，他非常高大，总让我有一种依赖感。爷爷每天都穿着一身黑色的中山装，可以看到上面有许多补丁。爷爷的皮肤很黑，脸上也有许多皱纹。但他嘴边总挂着微笑，就像定格在眼前的一幅画。
爷爷很喜欢桂花，到了冬天他总在桂花树上包一层棉被，还把它周围的草都锄得干干净净，倘若有人恶意弄伤那棵树，爷爷便会跟那个人没完，直到他跪地求饶为止。但我总是例外，那时我非常调皮，特别是学会写字以后，就用小刀在树上刻字玩，如果被爷爷发现了，我就跑得远远的，等我回到家里后，爷爷就用严厉的目光盯着我。但我并不害怕，看到我这么嚣张，爷爷就把我领到桂花树前，让我抚摸着桂花树，然后爷爷说：“你有什么感觉？”“很粗糙”我说。“它是为了保护里面的枝干哩，就像爷爷保护你一样啊！如果别人打爷爷，你心疼吗？”爷爷眯着眼睛对我说。从此以后，我再也不欺负桂花树了。
秋天，桂花树枝上冒出了一朵朵黄色的小花，很香很香。爷爷总是眯着眼睛用力去闻，然后长长地吁一口气，像品一杯美酒一样。我被这个动作吸引了，也学爷爷的样子，但总没有爷爷那么有滋有味。每当这时，爷爷就会把我抱在怀里，爷孙俩一齐陶醉在桂花香里。有风了，桂花从树上落下来，给地面铺上一层黄地毯。我和爷爷小心翼翼地把它们拾起来，洗干净，制成桂花糕。到了晚上，我们一家人坐在桂花树下听着爷爷讲嫦娥奔月、吴刚伐木、牛郎织女……的故事，品尝着爷爷亲手做的桂花糕，那情景让人至今也忘不了。特别是桂花糕的味道，甜甜的又带有淡淡的花香，让人回味无穷。
长大后，我离开了爷爷，和父母一起生活，与爷爷很少见面。直到爷爷走了。只记得后来有很多人参加爷爷的出殡仪式，我又见到了那棵树，变得散散落落，很不像样。我抚摸着桂花树，它在风中摇摆着身子仿佛对我说：“孩子，别哭，要坚强地生活下去，要好好做人，好好学习。”
我再次抬头仰望那棵桂花树，它怒放着，依旧香如故，令人陶醉，唯一不同的是，他有一种催人奋进的力量。点评：
“爷爷”因爱桂花树而生情，而令人感动，在小作者看来，人即树，树即人，人树合一，文章构思新奇。
细节描写很突出，如写“秋天，桂花树枝上冒出了一朵黄色的小花，很香，很香，爷爷总是眯着眼睛用力去闻，然后长长呼出一口气，像品一杯美酒一样”。
特别的人，寄寓着特别的情，赋予了桂花特别的含意。结尾赋予“开在记忆深处的花朵”另样的意义，立意新巧。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵11
在每个人的记忆深处，总是会有些触人心弦的感人肺腑的故事，而那个唯美而又萧瑟的故事，像一粒种子，在我记忆深处扎根开花。
在我心底的那朵花，她是一朵永不凋零，永不争艳的花骨朵儿，在叶与大地的呵护下，快乐而又幸福着……
这是一个真实而又令无情世界诧异，发生在我身旁的故事：
那一天，大雪纷飞，雪早已没过了膝盖。一位妇人刚从医院回来，因为照顾了一夜的婆婆，疲惫到了极点，当他顶着疲惫的身躯快到家门口时。突然看到大门外石凳上没有了厚厚的雪，却有了一个哭声已微弱的婴儿，婴儿旁边有两袋面包和一封没有邮票的信封，他没有思考，准确的说是他的怜爱之心让他失去了思考的时间。他抱起婴儿，便回到了家，为婴儿熬了米油，又哄着她进入了梦乡。妇人再拿起信之前，就已想好要做她的监护人，真正的去疼爱她。他本想不去看那封信，结果还是……信很简短：好心人，希望能好好对我孩子，我们是真有难处，请谅解。就仅这一句话更加深了这位妇人的决心。
这位妇人不顾自己公婆的反对，不听好友的劝说，毅然和自己的老公抱着捡来的婴儿去登记。生活本不算拮据，养活一个孩子并不是什么难事，可是有谁能肯定会这个孩子有没有疾病，到底能不能成人，这又会不会是一个圈套……这位妇人顶着这些流言蜚语，像对自己亲生孩子一样，甚至比亲生孩子还好……
就这样，这个孩子慢慢长大了，她很懂事也很听话，这个妇人也随之老了，他很是伟大。他将他的青春花费在一个本素不相识的孩子身上，让人敬佩。他用他的美好时光去渲染了一个青春少女，却让时光烘托了他的年迈，让人为之感动。他用温暖是孩子的发变黑快乐成长，却让劳累是的发已斑白，令人不舍。他奉献了他的青春，用他的青春换来了孩子的青春期，却使的自己不如更年期。令人佩服。马上，这个孩子就要结婚了，要组成他自己的家了，没有可遗憾的了。他这辈子缺少了亲生父母，却拥有了无比幸福的家，这也许是上天对他最好的安排，你说对吗？上天？
我一直觉得自己可悲，不能守在自己父母身旁，一年只能见几次面，但我现在一点也不觉得可悲因为我至少知道自己父母是谁，在哪？可她不知……我现在住在那位老妇人家里觉得很温暖，因为这是一个很富有的家，它蕴含了很多的爱与幸福……
他是一个善意的谎言，永远是开在大家记忆深处的花朵儿。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵12
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
——题记
一个黯淡的黄昏，枯黄的落叶在空中回舞。挥不掉的思绪在空中氤氲，抹不去的惆怅回荡在天际。落日的余晖透过云层洒在暗黑的倒影中，冰封的内心下是刺目的烧灼。一个人的距离，漫长……脚步与落叶的磨擦声，分外空旷。脑海中回放着儿时的种种：外婆那温暖的双手；外婆那爱抚的眼神；外婆那慈祥的话语……如今，却与外婆阴阳两隔！
记得儿时，父母工作忙，我去外婆家暂住，一个寒冷的冬天，却让我感到了春意的温暖。仿佛一泓清泉，弥漫着沁人心脾的清香；仿佛冬日里的一抹暖阳，射入潮湿的心扉。五年前的冬天，天空飘着阵阵雪花，仿佛冰封了整个尘世。当时，外婆家冷得可怕。每到晚上，年幼的我禁不住怀念自己那温暖的家。傍晚，天早已昏暗，漫天飞舞的雪花夹杂着呼啸的北风，徘徊在屋外，迟迟不肯离去。外婆早早吃完晚饭，盖上了我的被子躺在了我的床上，用自己的体温来温暖我寒冷的心！当晚，八岁的我喜笑颜开……如今才明白，那是外婆对我的爱呀！一种天地间最美的情愫，在这个寒冷的季节悄悄蔓延。而外婆，却永远留在了这个冬天！外婆有严重的气管炎；外婆是已过耄耋的老人！而她，却用自己的身体来为我取暖……
得知外婆去世，年幼的我，心中一阵牵动，世界上最爱我的人走了！元月五日正午，一抹阳光斜射入手中，却感觉自己手指已是莫名的冰凉……日有所思，夜有所想。我天天发疯似的思念外婆，只为在梦中见到那张熟悉的面孔，只为在梦中听到那一声熟悉的呼唤。佛曰：前生五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。缘份真的很微妙，人与人的相遇若真是前世注定，我们又怎能不珍惜这轮回不改的美丽呢？外婆，我与您前生多少次回眸，多少次辗转，今生才与您有这轮回不改的美丽呢？
“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。”美好的春天为什么顷刻而过？回想起儿时对外婆的种种不满，我禁不住泪流满面。“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”千年前，李商隐已发出如此感慨，千年后，我为何会重覆李义山的惘然？生命是一项随时可能终止的契约，而爱却可以跨越生死。无论是寻觅的清晨还是细雨的黄昏，飞雁衔着的不再是两处思念，轻舟载不动的也不再是那份闲愁。外婆，我永远不会忘记那个寒冷的冬天您那令我刻骨铭心的温暖。
我会用我一生去回忆这段永恒；我会用我一生去感受这段温暖；我会用我一生去品味这段幸福！无论是花开花落，无论是云卷云舒，您，永远是我记忆中盛开的花朵！
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵13
明英宗年间，胡虏侵中原，国内人心惶惶，朝野上下，大臣之间，互相商计着如何逃跑。这其间，有一位与众不同的人，怒目圆睁，双眉倒竖，高举长袖，于朝廷之上大喝，欲挽狂澜于既倒、扶大厦于将倾，殉国忘身，舍生取义。这是大丈夫，真英雄！
这就是于谦，他在那几乎不可能战胜的北京保卫战中，在敌众我寡的情况下创造了奇迹，击退了瓦剌军队，也就成就了于谦的万古英名。
他仿佛一朵逆境中的梅，凌寒独自开，不畏瓦剌骑兵的勇猛，不顾朝野众人的软弱举动，在国将破、山河将不复之下，激流勇进，不畏朔风，不畏霜雪，只为了明朝的延续、国家的统一。“无意苦争春，一任群芳妒”，于谦不慕荣华富贵，不贪金银珠宝，也不争权夺利，却遭人嫉恨与陷害，不免教后人增添几丝悲伤。于谦虽殁，但他那首《石灰吟》正是其一生的写照，永远铭记在人们心中：
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
大浪拍打着两岸，波涛滚滚，它淘尽无数风流人物，他们或如菊，或如莲，或如梅。昔时之人虽然远逝，但他们的精神与情怀永远绽放在人们记忆的深处。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵14
记忆就像一片海，是那么飘渺。而这样的海洋中，总是盛开着一些花朵，这些花朵就好比我们那一件件难忘的往事。
记得那是一个暑假的夏天。爸爸整个暑假都在忙工作，有二个星期没刮胡子了，胡子长得又粗又黑又长，像刺猬似的，这天，我打趣地说：“爸爸，您的胡子太长了。今天，我来做主，让它们统统‘下岗’！”“你行吗？”爸爸一听，满脸疑惑地说，还以为我在开玩笑，我一本正经地说“包在我身上！”我调皮地跳起来，还勇敢地拍了拍自己的胸。“那好吧，恭敬不如从命。”爸爸被我逼笑了。
我取出剃须刀然后倒了一盆温水，里面再放一条毛巾，再搬一把椅子。我扭头冲爸爸一笑，微微弯下腰，伸出右手，甜甜地说：“请——”爸爸便坐在了我摆的椅子上。我先拧了一条热毛巾，在爸爸的脸上捂了一会儿。这时爸爸故意夸张地看着我：“女儿，你可得’刀下留人’啊，老爸这张脸就交给你了！”然后我抓起一块肥皂，并且弄出了许多丰富的泡沫，在他脸上抹了抹，把爸爸弄成了“花猫脸。”爸爸又好气又好笑，可是嘴上都是泡沫，也只能对我干瞪眼。我神气极了。我费了好大的劲儿才忍住笑。我拿起剃须刀用命令的口吻说：“别动，千万别动，小心刮破你的脸！”说着就把剃须刀放在爸爸的脸上，这一招果然管用，爸爸哼的一声，老老实实地听我吩咐。
说实在话，别看我装得老练，真正动刀刮胡子还是大闺女上轿——头一回呢。我小心翼翼地从脸上慢慢往下刮，可剃刀好像被胡子死死咬住似的，一动也不动。我使劲一刮，之见爸爸又是龇牙又是咧嘴，我心想：哎呀惨了，爸爸的脸肯定“挂彩了”。我拿开剃刀一看，谢天谢地，脸总算没刮破，可胡子也没有刮下来。爸爸笑了，拿过剃刀说：“还是有我现场指导一下吧！刮左脸，要从左往右；刮右脸，要从右向左；遇到凹凸不平的地方，要把皮肤展开再用剃须刀刮。刮胡子时不要太慢，也不要太急，速度要适中。”说着，他挂了两下给我看。我连忙夺过剃须刀，朝爸爸说：“会了会了，放心吧！保证没事！”爸爸小声说：“真拿你没办法。”
我学着爸爸的样子，不紧不慢地仔仔细细地刮了起来。我最后越刮越顺手，越刮越熟练。爸爸眯着眼，鼻子发出满意的“唔唔”声。只一会儿，我就把爸爸一脸的“黑芝麻”给刮干净了。我用毛巾给爸爸洗了把脸，嗬，爸爸真精神！爸爸走到镜子前，左看右看，这时，妈妈走过来说：“欣赏一下你女儿的手艺吧！”爸爸笑着说：“不一样，就是不一样，比理发店里的还要好上几倍呢！”……
有很多人认为，记忆已是过去的事了，没有必要再次提起，可我认为，偶尔来回忆下过往的事，也是非常享受的。
九年级学生作文：开在记忆深处的花朵15
真正的希望也许会在悄然之间燃燃点亮，记忆深处的花朵也许会在不经意的一瞬间悄然绽开。
——题记
每个人的记忆深处都会像一朵纯真的花朵，那朵花或许使你感动不已，或许使羞愧难当，或许……但这些花朵都会在不经意的一瞬间悄然无声地绽开，绽开……
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里面左右张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！
红的，一大束康乃馨，我惊呆了，那天，爸依旧穿着泛白的衣服，头发很凌乱，或许外面风大。清晨的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而我禁不住想笑，他的一身装扮与身前的那束火红的康乃馨极为不称，他的样子笨拙而滑稽，爸朝我走来，我脸上泛起了红晕，想爸这是要干什么，终于，我说：“爸，你这是干什么，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着花，脸上泛起了红晕，慌忙地点了点头，说：“知道你喜欢康乃馨，所以订了束，这花是送……送给……你的”爸的话语结结巴巴，耳朵火红火红的，头耷拉着。我伸过手接住了花，然后爸便借口去找花瓶出去了。
我仔细端详着那一束火红的康乃馨竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。当时只记得肚子里翻江倒海似的，全身无力。爸知道我又会晕车，便背着我去看病。
伏着爸的肩上，我清清楚楚地看清了他的脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我时，我分明感到了他的力量。四楼我不知道那长长的楼道有多少阶，不知爸是怎样把我送到病房的。但我知道，那绝对不是一段好走的路……
爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人们常说，朴素的爱最伟大。我恍然大悟，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱，轰轰烈烈的爱。我的思绪飞向了远方，带着一份欣慰，带着一份感叹。……三月里高飞的风筝，黑黑的小鲫鱼……爸把他的爱寄托在风筝上，把他的爱藏在小鲫鱼里，把他的爱包围在我的身上，伴我走过一生……
不知何时，爸已经插好了康乃馨，一个憨憨地排列每朵花的顺序，左边、右边、向上、向下。我静静的凝望他，感受满屋里清晨的祝福……
花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感世界里，康乃馨也懂得为我流泪……
我带着美好的祈愿渐渐睡着了。梦中那一束火红的康乃馨正化作甜甜甘霖浇灌着心中的花，记忆深处的花。花瓣上，依稀还见露珠——那是泪，还是什么？突然，花蕾开了，花蕾中吐露出了芬芳，花开了，阳光沐浴着它，甘霖浇灌着它，它开得更艳了，满是阳光，满是希望！
心中的花开了，记忆深处的花开了……
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