实用的风景作文【热】
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的风景作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景作文 篇1
我的居室在城市的一隅。朝西的窗户正对着一条入城的马路。这使得我有机会不用出门，便可以看到城市入口处的风景。
每当闲来无事的时候，我喜欢端坐在窗前，看南来北往的车辆在画面中穿梭，看如织的人流在路的尽头出现或消失，体会着马路白天的生动和夜晚的安宁。
这条由北而南的马路因为要进入城区，所以每天的风景既那么相似，又分外不同。清晨，是车辆进城的高峰。装水果、装蔬菜、装畜禽、装海鲜的车辆纷踏而至，鼎沸的机器声、人声让刚刚醒来的城市有点应接不暇；而午后，出城的车流则明显增多。车上装的也大多是工厂里的产品——冰箱、空调、彩电、洗衣机、衣物、各种生活日用品……这种换血似的流通，催化了城市的繁荣，也让城市多了几分平常朴素生活的饱满。
这是一个正在发展中的城市。经这条路进出城区的，有奔驰、宝马、劳斯莱斯、林肯等名车，也有桑塔纳、夏历、长城皮卡，甚至偶尔还穿行些经过改装的农用拖拉机和三轮摩的。行色匆匆的人流中有老板、经理、上班一族、小贩、教师、学生，还有进城务工的`农民。各种面孔，各种装扮穿行在马路中，让马路有一种既真切又虚幻、既迷人又惑人，既有序又杂乱的色调。这种色调一年四季流泄、重叠，陈旧又鲜活，隆重也浮躁。令人兴奋，又有点让人迷茫。不时击打你的心弦，让你欲爱不能，欲恨也无从谈起。
我喜欢在早上看马路。晨曦初醒，树叶还挂着小水晶，天边有水雾缭绕，一辆辆车昂首挺胸破雾而来，俨然一字长蛇阵，威风八面；我也喜欢在午时看马路。艳阳高照，一朵朵阳伞如风荷清举，人和车在荷叶下穿梭，好似鱼戏莲间，生动而写意；我还喜欢在黄昏时看马路。一轮夕阳远照，数抹金光挥洒，车与人如鸟倦归，不经意间，装饰了千家万户的团圆。而当夜晚来临的时候，马路则显得格外安祥。没有霓虹，也没有喧嚣，三三两两的行人路边漫步，有自在的风相伴，有蛐蛐的歌声呼应，悠闲、惬意，还带些乡野的质朴。偶尔一两块亮着灯的店面招牌，隐隐约约，总能让人想起“杏帘招客饮，在望有山庄”之类的诗句。
这就是我窗外的风景。一条入城的马路，没有太多的装饰，不知从何处来，也无需知道穿过了这个城市，它又朝何处而去。我每天能听见的，是这条马路给我娓娓道来的故事；能看见的，是这方窄小的世界里每天都有景致让人平静、舒服。在远离山水和自然的地方，能有这么一份生动的风景供人欣赏，其实也是一种难得的幸福。
风景作文 篇2
世界上不是没有美，只是缺乏发现美的眼睛。
—题记
有人说，课堂是一幅迷人的油画。
有人说，课堂是一个美好的天堂。
有人说，课堂是一道亮丽的风景。
课堂，是一道优美的风景。
临近考试了，政治课上，老师让学生们自行背诵。同学们便抱着政治书努力地背诵。你看，学习委员正拼命地背着各个考点，并丝毫不理会别人在做什么事，真有种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的精神。是谁？合起书来还能倒背如流？噢，那是政治课代表，瞧！她的语速犹如春风触人般的轻快，真不愧是政治科代表啊！
书声琅琅，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道怡人的风景。
英语课上，老师仿佛睡完大觉一般，整个人精神抖擞，只见她一手拿着粉笔，一手形象笔画，神采飞扬地讲着课，恨不得把她所有知识传授到学生身上。坐在座位的学子也不辜负老师，边做笔记边打起精神地认真听讲，整个人全身心地投入学习中去。
求知若渴，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道亮丽的风景。
生物课上，老师的搞笑让所有人都开怀大笑。快看，生物老师再讲细胞功能，说到最后，他幽默地说了一句：“因为细胞分裂和生长，才有你们这么高大这么健壮；因为细胞分化，才有你们眼啊手啊这么多器官。所以你们啊—”大家都以为生物老师要讲什么，谁知他冒出一句“要时刻感谢细胞！”所有人都被逗笑了。
生动有趣，是课堂上的一道好风景。
课堂，是属于莘莘学子求知的天堂；课堂，是属于广大书生读书的宝地；课堂，是属于所有学生活泼的舞台。
课堂，是一道好风景……
就像是穿过指缝间的阳光，抓不住，但却久久地温暖着手心。
——题记
每当路过那一幢幢高耸的教学楼，总会驻足徘徊，注视着前方一扇扇关闭着的教室门，偶然一转身，在明媚的阳光下，是篮球场上奔跑着、跳跃着、挥霍着青春汗水的少年们……回眸，一切如故，在回忆中封锁着，永远也逃不掉。
那年夏天，天总是很蓝，日子总过得太慢，压力与忙碌，自然而然地成为每天的生活节奏，而那一堂堂令人难以忘怀的课堂也构成了处处美景。
共与风雨相搏击
风声，雨声，读书声，声声入耳。喏，外面风雨交加，溅起的雨滴时而敲打着窗户，奏响一曲错综复杂的交响乐。不顾，教室内的读书声似乎要将这一切淹没了。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”恰是如此一番情景。时而铿锵有力，时而雄厚高昂，时而气势非凡……一切都以排山倒海之势，抵抗着风雨的搏击，气势恢宏，这场“战争”，我们毫无疑问地成为了胜利者！
与风雨同进，是那些年语文课上永恒不变的宗旨。
挑战几何不认输
只听得见笔与纸摩擦的声音，教室里的气氛是如此地严肃而又和谐。弄不懂，不怕，虚心请教；没思路，没事，继续思考；做错了，不怕，仔细修改……似乎每个人都不曾惧怕那一道道障碍，而都不约而同地并肩作战着，去打败“怪兽”，去战胜一切。因为我们都始终坚信着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己饱满的热情去迎接一道道难题，一次次挫折。
再次握起手中的笔，那年的场景余温犹久。
烈日之下迸活力
篮球场上，飞奔着几个不顾炎炎夏日“冲锋陷阵”的少年，坚实有力的肩膀似乎都充满了力量。转身，跳跃，传球，投篮，拦截，奔跑……他们表现得多么地娴熟。摔倒了，不怕，再站起来；罚球了，不怕，还有机会；失误了，不怕，再来一次……豆大的汗珠从他们的额头上掉落下来，与那片“滚烫”的乐土相融合。
体育课上少年们的矫健身姿，是青春乐谱上最美的音符。
如今，时过境迁，一晃三年过去了，旧人已不复，那是再也回不去的`曾经。而那些年的一切，那些年的每一节课，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斩不断，等到它渐渐地生根发芽，成了这世界上最靓丽的风景线，点缀着我的青春年华，为我的人生铺上一段红花遍地的漫漫长路。
有一种风景，令人赞赏；有一种风景，令人感动；有一种风景，令人回味无穷……
真挚情感的交流
“铃铃铃……”上课铃已经敲响，大家都坐回教室，权力收起那如野马班易纵难收的玩心。此时语文老师正徐徐走来，站上了她用知识耕耘的地方——讲台。
在语文老师的引领之下，我们仿佛走进了美丽的文学殿堂。我们的情感随着老师的讲解而波澜起伏。我么办为祥子通过三年劳动买上新车而替他开心，为他的车被乱兵抢走而对旧社会的不公十分愤懑，又为他最终的自甘堕落而叹息、深思……
语文课是道美丽的风景，那是真情在绽放。
思想碰撞的火花
这一堂的数学课还是那么严谨，老师正用粉笔在黑板上向我们的的脑海里播撒一颗颗逻辑的种子。
到了当堂训练，我们如过关斩将般做题，拿着笔这把武器去挑战那一道道手无寸铁的题目。突然，一只拦路虎——压轴题给我们人手一份“禁行令”。此时，我们都拿着笔演算推理着，全班静得只能听到呼吸与心跳的声音，还有沙沙的写字声。思想的火花在课堂上不断碰撞。“哦！原来如此！”我由衷感叹，看到一个个高举胜利的手，我露出了自豪的弧度。
数学课是道美丽的风景，那是思维在成长。
敏捷轻快的身姿
到了体育课，大家犹如出了笼的小鸟抛出教室，在阳光的沐浴下锻炼起来。
你看！我们班上的人个个都如弦上的箭，紧绷着神经。老师一声令下，大家犹如脚底生风般向目标飞奔而去。你再看！解散之后男生们都打起了篮球。篮球在人们手中犹如听话的孩子被大家灵活地操控着，我们在阳光下尽情挥洒汗水，将失意抛到了九霄云外。
体育课是道美丽的风景，那是活力在蔓延。
在看似“三点一线”的课堂上，其实处处都有美景，我们要善于用欣赏的眼光去挖掘其中的真善美，尽情地吸收知识的甘露，在学习的海洋上扬起风帆，渐行渐远……
舞步回旋，前路陌陌，何处蔷薇？
——题记
每一个步伐踏着每一处好风景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂，欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战
铃声响了，“理科”老师的步伐显得格外匆急。教室里的我们早已备好与一切数学作战的“武器”。那就是一只计算器，一本厚厚的草稿本，一只充满正能量的战笔……
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后，随着“开始做题！”这句话的落下，我们的神经开始紧张起来，却毫不退缩，用坚定的眼光看着眼前这道道题目，细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了，班里的同学们有的已奋勇杀敌，有的还在往成功的边缘靠近。“时间到！”老师的一句话落下后，同学们个个放下手中的武器，听着“军师”分析这场战争的形局，刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异，而尚未成功战敌的同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于，最后同学们冲破重围，赢得阵地！
“文科”大遨游
在文科的课堂上，老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。我们放松自我，尽情遨游语言，史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识，甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历，为我们照亮前路，让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中，同学们携手共进，遇到困难时，共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感！
“理科”课堂的风景刺激内心的正能量！
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧！
而这两处好风景处处阳光明媚。我想，我们珍惜这些好风景，将会是人生的胜利点！课堂上的好风景还在！还在！永远都还在！
何处蔷薇？莫受书之黄金屋属也！
——后记
时光荏苒光阴如梭，这一路走来，我们路过了许多美好的风景，有如威赫高耸的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她，脸上那抹夕阳
“好，那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来，双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选c，不，我是说我想选c。”她对她的回答并不确信。“很好，是对的，”老师鼓励地说，“你真棒！”此时，窗外是碎开的夕阳，染红了天，也染红了她的脸，像为她抹了一层胭脂。
他，额上那滴露珠
他正埋着头，笔耕不辍，为了证明他的想法是正确的，而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖：“别写了，你笨哪，都已经有答案了，你真浪费时间。”
他头也不抬，倔强的小嘴噘着，眉毛深锁，一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下，活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着，那滴露珠便显得价值非凡。
老师，手上那只粉笔
老师病了几天了，严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话，班主任劝他休养几天，他摇摇头：“不，我怎能不管我的学生呢？课还是要上的。”于是，他就用粉笔“讲话”。
上课的时候，他把他想说的话都搬到黑板上，一下课，黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话，都要停下倚着桌子咳几下，才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末，却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔，才让他的面貌更加精神，容光焕发。
逝者如斯，我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复，我们没有时光机能回到过去。我们能做的，只是把回忆珍藏，把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著，老师的关爱。因此，这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。
风景作文 篇3
对于秋，我不知道，我还能写些什么？我只知道，这样的季节，这样的秋景，这样的秋色，在我的眼里，也就如此。
临近的秋，已到了深处。此时的窗外，又是一个雨天，阴沉的天空，绵绵雨丝，若雾非雾，若烟非烟，只觉得那就是一场迷离般的幻景，让人的思绪不由自主产生一些幻觉。
气温确实底下了，一如眼前的这些风景，逐渐由青葱演变成褐绿。远处，几株桂花树略显孤零，偏黄的枝叶在风雨中摇晃，像是在低语这个雨天的到来，让它们的芳香尽显失色。
当秋的寒意袭来，浑身就凝结着冰冷的气息，看一场场风滑过枝桠，几片枯黄的叶子就在风中凌乱的飞舞，于是，情不自禁的疼痛就散发到全身的每个器官，似乎，秋在所有感怀人的心里，都是一场凄美倾城的决裂。又似乎，秋就如一个委婉的女子，正用叶的离去，演绎着一层层催人泪下的悲喜。
此时，我的心情正如秋天的残叶，不知该用何等言语才能将这份心尽情的诠释。孤寂由此而生，也伴着无奈的哀怨，当丝丝凉风掠过我脸庞的瞬间，我只知道，我的泪还是热的，但是心却冷到极点。
在我的眼里，秋都是最伤感的季节，一如此时的我，正站在着这落寂的风雨中呆呆地自言自语。
远处，一些模糊的`轮桷，在眼帘间摇晃，思绪，不由自主的跟着蔓延，一些淡了的青绿在灰蒙蒙的雨雾中略显凋零，生疏得孤立又带有一点莫名的惨淡，好似这一程风景专为我而来。
凉薄的秋，多少显得有一些伤感，或许，一个人的心思在落寂的时候，身边的风景也就跟着失色。
从来不是一个喜欢伪装的人，一旦有心事在心，表面的情绪总会流露几许，虽有心事重重，但也从不喜欢诉说，即使有满心的怨言和失落，也只会让自己独自承受。或许，一个人承受惯了，心也就变得麻木了，至于一些心结，不再去纠结它们如何消散，想象未来，想象自己，在想象生活，就只觉得时间就是一副良药，时间长了，自然也就散了。
秋水长天，突然觉得秋的感触是这样伤感，当残叶坠落，秋风袭面，我不知道，该如何来形容这等场景。或许，尘世的万千种种，就是一个过程的循环，都是随缘而来，随缘而去。
凉薄的气温，凉薄的时光，终不止心的凉薄浸进骨髓，看身边的风景一层层远离，看时光缝隙那些发黄的篇章，指尖终无力再去触摸那些斑痕累累的沧桑。
或许，心真的什么都看淡了，无论是生活，或是情感，都会被光阴消磨得只剩负累的躯体。秋色染尽，而心却装满伤痕，那些美景在我心里只能平添忧伤。无语，不是不想诠释，只是过多的言语只能给心增添累赘。
此时，我不知道该用什么样的心情来描述我的生活，我只知道， 我一直都在努力，可是生活老是跟我开一些玩笑。昨天，我还在追逐一些美好来填充时光，而今天，我竟然不知该如何入手。本以为自己坚强，本以为什么事都可以用淡然化解，殊不知，茫然加失落，原来，自己还来这么脆弱。
一直在学着修炼自己，也一直不断的给自己 加油打气，只是生活中的很多事情，都是那么难以看透。
人生风景，总有看不透的时候。就好比一束花，虽用心经营，但它的花期还是那么短暂，或许，很多事融入了太多的情感之后，到最后都是以一种心痛收场。
或许，人生就是一场看不透的风景，我们永远只能在追逐中翘首着，盼望着，期许着……
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