活动的作文

时间：2024-12-27 17:08:42 活动我要投稿

【精选】实用的活动的作文

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的活动的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】实用的活动的作文

活动的作文篇1

　　今天的活动课我们班开展新学期互送礼物活动。

　　教室里，陈老师拿了一个漂亮的小盒子，红红的盒子里放的.全是写着同学名字的纸条。老师开始请同学上讲台摸纸条了。我们坐在下面的同学都很羡慕，真想早点上去摸呀。不一会儿，终于轮到我了，我迫不及待地跑上了讲台，把右手伸进盒子里，我左摸摸、右摸摸，都不能确定，我好想摸到好朋友的名字呀！最后，我确定了一张，拿出来之后，我赶紧把纸条打开一看，是程莹。我一边回座位，一边想：程莹会送给我什么礼物呢？

　　大家全部摸完后，老师说我们可以互送礼物了。我赶紧跑到程莹那里，她故作神秘地把一个包装精美的盒子递给了我。我急忙打开盒子，原来是一个会发光的喜羊羊水晶球！这可是我一直想要的礼物啊，我可高兴啦！

　　今天的活动课，我们班里成了欢乐的海洋，真希望以后的活动课都这样！

活动的作文篇2

　　“加油！加油！”周五早上，六班的同学们玩起了“挤香油”。参与比赛的有8人，共分两队，每队4人两男两女。四周攒了一圈黑脑袋。

　　看，参赛选手们个个憋红了脸，努力挤开对手，眉头紧锁着，生怕一不留神输了比赛。乐天大吼一声：“啊——”然后带着队伍往前挺近，上身扭动着，两腿分的很开。芮芮坏笑着，偷偷将手伸出，趁着混乱把乐天推开了，最后不忘把脚微微抬起，重重踩了他。蔚蔚被众人困在了中间，不得脱身，使劲撞着那几座“大山”，却仍没有用，气的直跺脚……“加油啊！冲破对手的防线！加油！”智博混进了右队，奋力挤着，眉头拧成了“川”字。老师喊：“智博，出来！”他笑了笑，仍无动于衷。每当有谁想拉他出来，他都喊：“大侠！饶命啊！”说着，又溜了回去……

　　只见两队旗鼓相当，一会儿偏左，一会儿偏右，总是不能决出胜负。每当局势反转，大家便沸腾了，“哦——”、“反超了！反超了！”、“加油！加油！干掉他们队！”……一个高潮盖过一个高潮，欢呼声、呐喊声、惊呼声响成一片。

　　快了，右边那边快赢了！大家恨不得屏住呼吸，等待着最后的结果。“到底是右队取得胜利，还是左队反超呢？让我们拭目以待！”啊！反超了！左队的`队员们拼尽最后一丝力气，冲破了右队的防线。

　　获胜方的4位同学蹦了起来，庆祝着胜利。剩下的4位同学如被扎破了的气球，瞬间没了气。

　　但无论如何，他们都努力“战斗”了10分钟。伴着欢快的上课铃声，大家献上了热烈的掌声……

活动的作文篇3

　　今天，老师笑眯眯地走进教室，在黑板上用浅红色的粉笔，画了两朵美丽的花朵，并在下面写着“勿忘我”。等老师画完以后，我有点纳闷了：老师画这些花到底有什么用呢？正当我迷惑不解的时候，老师说：“哈哈，不知道了吧，今天，我们要玩一个游戏”。“好好好”。全班就兴地喊到“请先听我讲游戏规则：我指哪个字你就读哪个字，如果你读的全对的话，就说明你的反应能力非常快。如果你错了一个就说明你的反应能力还可以。如果你错了二个，就说明你的反应算是马马虎虎的。如果你错了三个的'话，就说明你已经无可救药了。”

　　接着，老师说：“游戏开始了。”我先请胆子比较小的同学来玩一次，准备开始。老师一会儿指“忘”字，一会儿指“我”字，哇！那位同学全对了。我们鼓掌祝贺，接着，我同桌上场了。只见老师指的速度越来越快了。但我同桌还是顺利地过了关。

　　接着，我们全班都来了，老师指这，指那，最后，老师一直指“忘”我们一个劲儿地读着“忘忘忘……”我们都成了小狗了。

　　这节课让我真难忘。

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