小学环保作文【精品】
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学环保作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学环保作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，爸爸带着妈妈、我和弟弟一起去天镜湖公园跑步。公园里绿意盎然，树木郁郁葱葱，花儿姹紫嫣红。我们奔跑在绿荫下、花丛中，是多么惬意啊！
突然，我脚下一滑，打了个趔趄，差点摔了一跤。我站稳后回头一看，原来刚才踩到了一个香蕉皮。咦，在这么美丽的环境里怎么会有这个不和谐的垃圾呢？
这时，妈妈从背包里拿出几个塑料袋，给我们每人发了一个，说：“那就让我们来作保护环境的小卫士吧。爸爸负责捡可回收垃圾，我们三个就负责捡不可回收垃圾吧。”
“好主意！”我开心地叫道。
我和弟弟像侦察兵一样沿着跑道边跑边搜索着被扔掉的果皮、纸巾……不一会儿，我俩就各捡了半袋子的垃圾。
卖小吃的阿姨看到我们组成的“捡垃圾小队”，笑咪咪地给我们竖起了大拇指，说：“从小养成好习惯，长大了一定是个有教养，人见人爱的好孩子。”我听后别提有多高兴了！
我们绕着天镜湖才跑完一圈，就把垃圾袋装得满满的了。一个小弟弟看到后问他的爸爸：“爸爸，他们怎么在捡垃圾啊？”“他们在做公益活动，做城市卫生的.守护者。你以后也一定要像他们那样，爱护我们的家园哦！”
小弟弟听后点了点头，说：“爸爸，我们也去捡垃圾吧，我也想做城市的守护者！”
听了这话，我心里比吃了蜜还甜。
捡垃圾的时候可千万不能忘记垃圾分类这个步骤哟。我们这次捡的垃圾中不可回收垃圾中以烟蒂最多，其次是果皮和纸巾，这些都被我扔进了不可回收垃圾箱。而可回收垃圾如易拉罐和矿泉水瓶则被扔进了绿色的可回收垃圾箱，这样它们就能被充分回收再利用了。
这次“环保跑”让我不仅知道了保护环境的重要性，还用实际行动感染了周围的人。环保无小事，亿万人一起保护环境，一定能把我们的家园变得更美好！
小学环保作文 篇2
不知道是谁，有意在恐龙化石展览厅里斜斜地挂了这么一幅画，上面写着：公元前2500年——？年，人类已灭绝，而灭绝原因是因为地球被掏空了。
是啊！自人类诞生之日起，就不断地向地球索取，到了近现代，这种索取更是一发不可收，小小地球已是千疮百孔，但是仍然不能阻止人类放肆，尽管我们还要生存，后代还要生存，但是这一切远远比不上人性贪婪。不过，大自然有它生存法则，它或许也知道恶有恶报，不然，怎么会进行反击呢？1998年洪灾暂且不说，那日本水钨湾“贡污染事件”应该不会陌生吧！人们在食用那些污染鱼和贝类后，相继出现了神经性疾病，这难道不是对人类生存权挑衅吗？还有，北海由于污染严重，1988年竞有1700多只海豹病死。
殊不知，无数次战争皆由人类挑起。在以“和平与发展”为主题地球上，却存在着“单边与霸权”思想，这是人类让本来和平与宁静地球充满着杀机，同时，地球看到人类流血漂橹惨景，它绝望了，人类就为了掠夺它本身某一部分而失去了人本应有善良，它开始实行报复措施。于是，生命之源一夜之间音讯全五，再加上人类对水资源浪费以及大量工业污染，导致了今天出现了13个水资源极度缺乏国家。
焦渴人类啊！你是否意识到曾经“充满生命河流”已异化成了“疾病和罪恶积蓄池”，这一切，离我们还远吗？水将要走向市场，成为一种商品，那时候，我们菜篮子将会更重，况且为着水战争早已经发生。人们惊异地发现曾经四大文明古国至今还是欠发达国家，曾经创造了古文明河流在好不容易流淌到了21世纪之后，已经无不伤痕累累，锈迹班驳了。或许某一天，我们会看见有国家在世界版图上因为水干 而消失，所有处于疲软状态河流都在大声急呼：“断流何止是黄河，污浊何止是长江呢？”
是啊！我们何止污染了长江、黄河，连厚厚大气层也快招架不住了，迫使地球上空出现了空洞。不断排放CO2和SO2形成了酸雨，它毁坏了植物，毒害了生灵，腐蚀古迹，而且使地球湿度不断升高，对沿海国家直接构成威胁，大量强紫外线射向人皮肤，人们认为躲在伞下就可以心安理德，其实，比较更有效办法是：对地球好一点，她是宽宏大量，一旦人类理解了这一切，那重反绿色家园梦想为期不远了。
地球，是颗负重太多行星，它煞费心机，创造世界，可是，人类却将其一一摧毁，所以人类智慧有时在自然面前显得微不足道。我们没有理由再对一颗适于我们生存行星进行破坏。或许，当一个人还在爱自己时候，特就应该爱地球，
因为人是最具有爱心，也是善良，这是人本性，更是做人标准。如果你还认为人类没有过错话，那么，就请你想一想，当地球在偷偷抹眼泪时候，你在干什么呢？
地球环境恶化引起了人们广泛关注，于是，环境保护日渐得到了各国重视。但是，由于环境保护在一定程度上可能与经济发展、社会问题有着比较难协调冲突，因此，近年来，对于环境保护概念理解也日趋新颖和合理。 环境保护就是通过采取行政、法律、经济、科学技术等多方面措施，保护人类生存环境不受污染和破坏；还要依据人类意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存不利因素。环境保护所要解决问题大致包括两个方面内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心健康，防止机体在环境影响下变异和退化；二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源(包括生物资源)恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。 当然，环境保护还必须考虑经济增长和社会发展。只有互相之间协调发展，才是新时代环境保护新概念。 环境保护工作好坏，直接与国家安定有关，对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要意义。
随着人类对环境认识深入，环境是资源观点，越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等，都是社会自然财富和发展生产物质基础，构成了生产力要素。由于空气污染严重，国外曾有空气罐头出售；由于水体污染、气候变化、地下水抽取过度，世界许多地方出现水荒；由于人口猛增、滥用耕地、土地沙漠化，使得土地匮乏等等。由此我们可以看到，不保护环境，不保护环境资源，就会威胁到人类社会生存，也关系到国民经济能否持续发展下去。 工业发达国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济发展。当污染形成公害，引起广大人民强烈反对并影响到经济顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵代价。被后人称之为走了一条“先污染后治理”发展道路。这种发展方式，不但使国民经济发展缓慢，甚至会破坏国民经济发展物质基础。另一方面，人类不按照环境科学规律办事，肆意破坏生态环境，也必然会遭到环境报复。统计资料表明：云南省1950年森林覆盖率为50%，平均九年遭到一次大水旱灾害。由于乱砍滥伐等破坏，到1980年森林覆盖率仅为24.9%，影响了对气候调节作用，1950～1980年间竟发生了11次灾害，使农业生产遭到严重破环。这是环境给予人类报复。
小学环保作文 篇3
今天放学，我看到有人在大街上乱扔垃圾，还随地吐痰，于是我问妈妈：“妈妈，为什么他们那么不文明呀？”妈妈说：“因为他们素质很差！”我想，我一定要保护环境！
回到家，我就在想如何保护环境，别的大事我做不了，就如我的课外书上的“节约利用自然资源”、“保护并维持生态平衡”、“清除各种污染及白色垃圾”什么的`，我无能为力，但我可以从小事做起，捡起一片废纸，劝爸爸少抽烟，低碳出行等等……有一次，我和李利去买文具，回来的路上，我发现有人在草地上踩踏，他是一个小男孩，旁边那个人应该是他的妈妈，我站在草地旁，冲那个只在四五岁的小男孩道：“小朋友，快出来，小草也是有生命的！”他两个箭步跨了出来。他的妈妈对我说：“小朋友，你真棒！奖励你一个棒棒糖！”“我不要，谢谢您！”我回答道。“哎呀，赶紧收下吧！”她说。我接过糖，剥开糖纸把糖含在嘴里。当我把糖纸扔进垃圾箱回头看李利时，发现他也在保护环境，他看见一个叔叔吸完烟后把烟头随手扔在了地上，他连忙跑上去，先把烟头踩扁踩灭，之后拿出卫生纸，小心翼翼地把烟头扔进垃圾箱，对叔叔说：“叔叔，烟头要扔进垃圾箱呢！”“我记住了,谢谢你！”叔叔挠了挠头，尴尬地笑了笑。
为了我们的地球，请保护大自然，保护环境吧！
小学环保作文 篇4
节约用电，保护资源，减少污染。
电我们每一位小学生每天都会接触到，也我们每天学习生活都离不开，但现在消耗惊人。所以用电时一举一动，都要从节约出发。 在我国，发电主要靠燃煤，而地球上煤有限。按现在耗用速度，全球煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们后代。
环保知识二十一世纪人才必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校活动。把环保教育列入学校一件大事常抓不懈，真正将对环境教育认识融入到学生们心中。
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