合作的作文

时间：2024-11-06 10:56:49 合作我要投稿

实用的合作的作文【精选7篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的合作的作文7篇，欢迎大家分享。

实用的合作的作文【精选7篇】

合作的作文篇1

　　在生活中，有许多事情需要合作。今天，老师给我们玩了一个别开生面的有关于合作的游戏。这个游戏叫举竹竿。

　　游戏规则是：一组的`同学分别站在竹竿的两边，每个同学把食指放在竹竿的下方，一个同学喊口号“上上上上”，那就要把竹竿举起来，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不能离开竹竿，如果离开了，那就输了。

　　比赛开始了，先是我们第一组，只见我们分别把食指放在竹竿下方。开始了，“上上上上”，只见我们速度不快不慢，竞十分容易地举了起来。突然，“下下下下”，口号象棋，我们还没准备好，有的同学迅速地把竹竿往下拉，有的同学还没有准备好，手指还停留在半空中，还有的同学以为我们都准备好了，就以不快不慢的速度往下罗。我们第一句输了。到了第二组，他们也像我们一样，在下来的时候速度不一，失败了。在第二局开始的时候，我们先商量好对策，在下来或上去的时候，一个同学喊一二三再下来，我们都点头称赞。比赛开始了，“上上上上、下下下下……”口号声响起，我们随着口号声随机应变。但是我布置怎的，心有灵犀一点通，一直坚持到了最后，我们赢了。

　　从这个游戏中我知道了在生活中要学会活动。

合作的作文篇2

　　我是一名"00"后，但我从小就有一个伟大的梦想——当一名作家。我一直要求自己每天至少花30分钟来阅读，再花至少30分钟来写作。从我拥有这个梦想的时候，就一直保持着严谨的写作态度，从不抄袭，即使是没有灵感的时候，也坚决拒绝去抄袭。

　　可是，今天所发生的事情让我万万想不到！我只是写了一篇剧本，老师看到了，就当着全班的面赞赏我。这让我心里甜蜜蜜的，也很高兴，自己的写作水平又提高了一个档次。可是一下课，大家并没有因此而夸赞我，反而大声的诬陷我，他们居然用了这么一个恶毒的词：抄袭。这两个字似乎深深扎动了我的心。抄袭？我从未做过如此下流无耻的事，我承认，我渴望得到别人的评论，但绝对不是这样活生生的诬陷！

　　我感觉脑袋一片空白，但我还是对他们大声的说：“我没有抄袭！”他们竟死不要脸的大声回应：“你就是抄袭啦，肯定不是自己写的。”我的愤怒已经达到了极限，我吼道：“你们有什么证据吗？”他们哑口无言了，呵呵，原来诬陷的力量也是这么不堪一击。我便露出胜利的笑容，对他们说：“以后，没有证据，不要瞎说。”

　　虽然我很想哭，很想到老师那里去告他们，但是我在心里一次又一次的告诉自己：既然选择了走这条路，再多的苦也要自己扛，以后这种事多着呢。可是我的眼泪还是不争气的往下流，可能，这次给我的打击太大了。

　　有谁创作是容易的`？有谁希望被诬陷？也许你可以不给予好评，你可以提出意见，但你决不能在没有证据的情况下诬陷。这是践踏一个写作人最大的尊严。想要看别人的作品，就应该互相尊重。想一想，一部花了几个晚上熬夜的作品；一部呕心沥血的作品；一部有上千甚至上万的汉字，就被他们两个冰冷的字所概括，无情，是他们的标签。

　　在心口留下的伤疤，恐怕一辈子都无法愈合。

合作的作文篇3

　　星期二上午，我们照例来到陶艺室上课，陶艺老师让四个人一组合作做一套茶具，我们可高兴了。我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶壶，他们做壶盖、壶把子和茶杯。分配完后，我们就开始做了。我的任务最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一个大肚子，能装下很多茶呢！我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来，仔仔细细地抹平每一处凸起的地方。过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。我把我做的'壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配，我们真是知心朋友啊！我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脱口而出：“真是团结力量大呀！”“对，团结力量大！”哈哈哈…… 这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作

合作的作文篇4

　　上周星期二，老师叫我们自己合组参加“知识大比拼”而且每个优生都要准备提问他组的知识问题。我和一个读书不是太好的'人合了组。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了老师进来了。“开始比赛”老师说。老师先让每个组的优生来宣读比赛宣告。可是因为我胆子太小了所以每读宣告让我们组扣了分。后来，我一鼓作气。开始“强攻”他组，让其他组扣的是落花流水。但是，当我们组“攻”的

　　正爽时。老师突然说;“休息5分钟，再来第二场。”这时，和我合作的同学不服气地说：“都是你问，我都没问，真是太不好玩了。”我想：是啊!都是我来问，她都没问。如果，我是她我也会觉得无聊。于是，我将心比心地说：“那下局，你来问，我来答。”她说，好。

　　于是，我们以中等水平来比赛，获得了第3名。

　　经过了这件事，觉得重要得不是名次，而是与同学之间的合作快乐，这才是比赛的重要。

合作的作文篇5

　　有一次，我约了施翔宇，厉家慧樊成航和丁子健一起在做小报。

　　我们先把任务分清楚以后，就拿起笔"刷刷"地写了起来，这时候，窗外十分安静:树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我们做作业。你瞧，我们多认真，连头也不抬，而且一言不发，齐心协力在地做作业。也许是太认真了吧，不一会儿，我们就已经做了一大半了:看，我们的字写得多端正，多清楚，小报做得多鲜艳，多美丽，我们模仿老师的设计和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫绝啊!看着这张马上完成的小报，我们心里甜滋滋的。过了几分钟后，我们又开始做了起来，妈妈看着我们一心一意，全神贯注的样子，开心的笑了.......又过了一些时间，我们精致的小报完成了，大家为自己的'"成功"而激动......

　　所以，不管做什么事情大家都要齐心协力，共同完成，团结向上，互相帮助，如果有人做好了一定要协助伙伴，而不能坐在旁边观看。最重要的是会懂得合作，只有这样，事情才会做得更好，更快，更漂亮!!!!

合作的作文篇6

　　“竞争”这个词，我们中学生应该不会感到陌生--因为我们时时刻刻都面临着竞争：为评上优秀班干部而竞争;为拿到第一而竞争;为能考上最佳的高校而竞争……的确，无论在学习上还是在生活中，如果失去竞争，一切都将毫

　　无意义。我们只有敢于竞争，才能不断完善自己。

　　同样，竞争也是一个集体一个民族向前发展和进步的真正动力。中国女排就是在一次又一次的竞争中不断磨炼自己，增强集体竞争力，才取得了震惊世界的“五连冠”。中国实行改革开放二十多年来，中国人民敢于同外族平等竞争，中国的面貌才焕然一新。当中国的第一颗原子弹试验成功;当中国体育健儿在08奥运会上夺得51块金牌……我们有资格昂起“龙的传人”高傲的头颅。

　　竞争，注定有成功，也有失败。失败并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起来。屡败屡战的人同样是英雄!竞争，可以磨炼人的意志，在竞争中更坚强，使人奋发。

　　青春，在追求中闪光，在竞争中永恒。作为21世纪的主人，朋友，你的`脑中是否已树立起竞争意识?既然投身竞争是我们无法回避的命运，那么，就让我们热情拥抱它，在未来的竞争中勇往直前吧!