合作的作文

时间：2024-09-26 18:46:02 合作我要投稿

[优]合作的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的合作的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优]合作的作文

合作的作文篇1

　　我妈妈说我们只要做自己能力所及的事就好了！不要多管闲事，而且我人也不是万能的，不能什么事都顺利，当然一个人只能做小事，许多人力量结合起来就能作大事情了，这股力量就叫做“团结力量大”。

　　只要我们往同一目标前进、做同一件事，就可以达到很大的力量，也可以很迅速的.做完一件事，就像新校舍的落成一样，需要很多任务人才能完成我期待已久的新校舍，也有很多的例子唷！！就像最近要举行的运动会一样，有很多的竞赛项目都事力用“合作”，才能完成的！！像是这个最好的例子当然就是我们常见的：接力赛赛搂，但是如果我们不合作的话就有可能造成我们意想不到的事情，也有些人意见不合、不合作或没有默契，永远也没办法完成那一个目标。

　　上面的例子让我深深体会到合作最大重要，可以让我完成那些一个人的不能完成的事情，这给一个人做的话简直就是不可能的任务。

合作的作文篇2

　　你们喜爱哪一种花？我最喜欢的花叫香水百合，让我们来认识一下它吧，我家有三棵香水百合，它们可是花中的高个子，像一个个小士兵。

　　首先，我们观察一下它们的茎，它们的茎是绿色的，细细长长的，它可以为花朵输送营养。

　　我们从茎秆底向上瞧，一小片小片的小叶子立即映入眼帘，它们的叶子呈披针形，微风一吹，它们便轻轻地摆动起来，向你打招呼呢！你们可别误以为香水百合叶子的分布是杂乱无章、毫无规律的，那可是饱含着香水百合的智慧呢。只要你细细观察，便不难发现，香水百合的叶子是一层一层向上长的，而且每相邻两层的叶子没有一片是重合的，那是为了使叶子能吸收更多的阳光！

　　继续向上看，便看到了最美丽的'部分——花。它们有的还是一个花蕾，有的已经绽放。它的花蕾呈子弹形，花瓣紧紧地包裹在一起，可好看了。而已经绽放的花则香气扑鼻，令人陶醉。花没有萼片，但也有六片花瓣，六个雄蕊与一个雌蕊，花瓣摸上去手感很不错，雄蕊上有许多的花药，雌蕊的柱头上有黏液。当雄蕊上的花药被雌蕊上的黏液黏住时，花药其实已经神不知鬼不觉地进入了子房完成了受精。

　　瞧！这就是姿态美、布局美、气味美的三美百合花！

合作的作文篇3

　　在妈妈生日那天，爸爸送了妈妈一束美丽的花，这束花有艳丽的玫瑰、优雅的康乃馨、纯洁的白百合、可爱的满天星……，但是最引人注目还是那纯洁的白百合。

　　白百合有些已经完全开放，样子很像一个小喇叭，好像在预报春天地到来;有些还只是一个花骨朵儿，萌萌的，像一个刚出生的婴儿;有些花骨朵儿已经裂开了小嘴，像一个顽皮的小男孩。花瓣从花心向尖部一直慢慢变窄，花瓣的尖儿向下卷曲，花瓣的边缘微微凸起或凹下，像花仙子的裙摆一样;花瓣透亮，透着光还可以看见花瓣清晰的纹理。六根纤细的花丝顶端挂着六个像小铃铛一样的花蕊，摇摇欲坠，我生怕风儿把她们吹落，柱状的花蕊上沾着一层厚厚的褐色花粉，我忍不住用手轻轻的碰了一下花蕊，有少许花粉沾在了我的手上。花心中间有一支被六根花丝围着的长花丝，她的尖上有一个圆圆的花头，花头上有一层晶莹剔透的花蜜，我多想变成一只勤劳的.小蜜蜂去大口大口地吮吸香甜的花蜜，我忍不住用舌尖轻轻地碰了一下花蜜，呵呵，甜甜的!轻轻地闭上眼睛，一股浓郁花香沁人心脾。白百合的叶子绿绿的，椭圆形，叶脉清晰。叶茎有手指那么粗。

　　在中国一些重大场合，例如婚礼上，都会有百合花的身影，因为百合花象征着“百年好合”“百事顺利”。百合花好像还是某个国家的国花。

　　这就是我喜爱的百合花，那么美丽，那么圣洁，像一位文静的花中仙子!

合作的作文篇4

　　今天放学我做完作业，去找好朋友小明。我看见他正在玩橡皮泥，我说：“我们合作做一个小熊猫吧。”小明说：“好啊！”

　　接着，我们就开始做。我先用白色的橡皮泥做熊猫的身体。小明又用白色的橡皮泥做熊猫的头。我又用黑色的.橡皮泥做熊猫的腿，耳朵，眼睛和手。最后我们的小熊猫就做好了。

　　我们看着我们合作的成果，心里别提有多开心了。

合作的作文篇5

　　我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，世界上有许多事情，只有通过人与人的相互合作才能完成。我也和别人合作过，最令我难忘的就是我和爸爸一起做过一件科技小作品。

　　记得在二年级的时候，老师让我们做一件小作品。我回到家就大声宣布：我要做一件小作品。爸爸马上跑过来，对我说：“雨秋，我来帮你吧！”我还正愁没有人帮我呢，一听，我马上答应了。

　　我问爸爸：“爸爸，你说我们来做什么东西呢？”“飞机？坦克？汽车？”爸爸猜着,就是猜不出。听到这儿，我马上明白了：“做轮船！”爸爸一听，竖起了大拇指，说：“那你说说，我们要用什么材料呢？”我一听，二话没说，从阳台哪儿拿出了一个大箱子，有拿出了剪刀、透明胶、彩纸，这下材料都齐了，可以做了！

　　爸爸说：“拿纸来，雨秋，你帮我做一面彩旗，记着上面是方的，下面要可以粘在船的最高处！”说着，爸爸接过我手里的.纸版，剪了起来。我拿出一张蓝色的纸，剪了5厘米长，卷成了小卷。我又拿出一张红色的纸，剪出一面旗子，然后把小方块粘在小卷上。我刚做完小旗，爸爸已经做好了底板，现在他开始做船身，只见爸爸边剪边量，一边对我说：“雨秋，快帮我剪两个甲板，长5厘米，宽3厘米！”我说：“好的！”说着，我便做了起来

　　终于把船的零件剪好了，开始粘了。我拿好两个零件，爸爸小心翼翼地粘着，“哎呀，船的上头的那块板还没做呢！”我惊叫着，爸爸一听，说：“我们先把船身粘好，然后再做楼板！”“好的！”说着，我们又开始粘起了甲板，我小心地扶着，爸爸也小心地粘着，不一会儿，甲板粘好了。爸爸赶忙剪起了楼板，我就在那儿粘起了高楼，一层，两层，爸爸剪好了，他已经累得满头大汗，我急忙用纸巾帮他擦了擦汗。爸爸把我粘好的高楼粘在了船身上，又把楼板粘在了最上端。接着，又把小旗粘在了上面，终于完成了。我开心地笑，这一生，我都不会忘记这一刻。

　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，这句话说得太好了。通过我和爸爸的合作，我知道了一个人生道理：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就不会有成就！

合作的作文篇6

　　我觉得小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦。

　　但是在实际的教学中，一些学困生在小组中处于被动地位，没有表现的机会，往往会在小组掩护下逃避责任，合作学习就成了一句空话……

　　而我们缺乏合作精神和分享意识。

　　在汇报交流中，虽然发言的同学有时也会用“我们小组认为”这样的字眼，但他第一个所表达的观点总是他自己的，总是以自我为中心，很少去综合小组成员的观点，根本不是小组的合作学习成果。

　　我们没有学会倾听，我们往往是表达的欲望胜过一切，总希望亮出自己的观点。

　　因此，很多同学在其他同学发言时，有的是因为没有轮到自己发言而丧失了刚才的那份热情;有的是还在等着发言，在思考着自己的想法;也有的是因为没轮到他而觉得无所事事……很少去关注同学的发言，去吸收与分享，才出现了“老师，我来说” “老师，我还有……”“前面不是说过了吗?”这样的情况。

　　因此，应注重培养我们静下心来，学会“倾听”：在“听”的过程中学会“挑刺”，发现其他小组存在的问题;更要在听的过程中吸收其他小组合作学习的成果，像我们七(6)班，因为别的组给我们组打的分低，就竟挑别人的刺。

　　这是不对的。

　　小组合作学习是促进学生学会学习，学会交往的重要形式，需要我们不断反思，使这种学习形式更合理、更有效。

　　合作学习的'精髓在于塑造人的合作精神。

　　现在大家多数是独生子女，独立意识比较强，缺乏与别人合作的精神。

　　合作学习不光是为了合作，更重要的是在合作中让我们大家懂得：合作是人类生存和发展的基本需求。

　　老师会积极创设机会，让我们从合作学习中体验到成功的喜悦，体验到合作学习区别于个人学习的优越性，从而培养大家乐于合作、善于合作的情感，培养人的合作精神，并因此形成终身参与合作的品质。

　　虽然我们进行了小组合作学习成绩提高了很多，但那是我们学的不快乐，因为我们不喜欢这样学。

　　我觉得，想要小组学习变得更让我们感兴，老师应该更关心差生和中等生，让他们有更多展现自己的机会。

合作的作文篇7

　　人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都离不开合作。

　　去年五一长假期间，我、爸妈和小姨妈一起去庐山游玩。第一天导游就带我们去河上漂流。

　　来到那儿，我们就被分成了两队，爸妈一组，我和姨妈一组，我们穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。

　　一开始大家还有说有笑，一路上河水潺潺，我们划着木桨，顺着流水往前行。可好景不长，河水变得急速起来，我们沿着一个关口被船夫朝偏下45度的地方推去，顿时，一股大浪扑面而来，我的双眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌满了水，尖石钻痛了我的身体，小皮筏也积满了水。

　　我们奋力抓住皮筏中的绳带，一边试图将皮筏里的水舀出。终于在我和姨妈的合作下，我们逃过了这一截，谁知那山还比这山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的过程中，我们被激流给困住了，在水里直打转。

　　面对此情景，我哪承受得住，顿时慌乱无主，时间久了，我的眼神中透露出无限的焦虑、懊悔，甚至是害怕，一种凄凉的声音从我喉咙里发出，我哭了。

　　而一旁年方二十岁的.小姨妈沉着镇定，先安慰我，并尽力想办法逃出困境。我的情绪渐渐稳定下来，在姨妈的指挥下，我奋力划桨，并试图把皮筏固定，往前移动，农家用竹竿从后面推引我们前进。

　　终于，经过我俩惊险而又紧张的合作，我们俩逃出了困境，我们成功了!我眼角的泪还没有干，可笑意早已溢于脸上，我抬头望天空，它真的好蓝，好蓝，再回头看看爸妈，我高呼：“我成功了!”

　　这真是一次既惊险又令人难忘的合作!

合作的作文篇8

　　秋天，是个丰收的季节，在这个金黄色的秋天里，我校正在举行一年一度的田径运动会。你看，操场中央围满了观看比赛的人，原来，六年级的三个班要在这里举行一场团体迎面接力赛。各个班的队员们都站在队伍里，班主任老师教我们用田忌赛马的方式：最慢的排在前面，最快的.排在中间，比较快的排在后面。

　　不一会儿，“嘟—”裁判把哨子吹响了。我们班的林紫薇第一个冲向前方，跑过去时比别人慢了两三步，这时我真着急，希望其他同学把那两三步追回来，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飞奔着把棒传给了刘洋，刘洋个子高高的，腿也长。她在我们啦啦队的呼喊声中把那两三步追了回来，就在这时，保持领先位子的43班掉棒了，我们真高兴，可42班的杨云飞似乎脚踩着风火轮，超过了我们班的王主旺。

　　“呀，差最后一棒了。”我叫了起来，暗暗地为我们班的聂建忠捏了把汗，就在这关键时刻，为42班传棒的梁智宇被一块小石头拌倒了，摔了一跤。“耶！”我们欢呼起来，我们是冠军！广播把这个消息播遍了整个操场：“六年级的接力赛结束了，获胜的是小六44班，他们靠团结的力量，取得迎面接力赛的胜利……”“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这个道理我在这次比赛中明白了。

　　的确，只有与伙伴们同心协力地奋斗，才能取得成功。

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