- 相关推荐
八年级作文古诗中的山水风光（精选15篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的八年级作文古诗中的山水风光，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文古诗中的山水风光 1
是谁曾在夜间戏耍，掬水捧起皎月，弄花香满了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江边戏水，享受夜的安详宁静。他用双手捧起江水，月影倒映在手心里。那时的夜空还满是闪亮的星星，清新的空气中弥漫花香。
是谁曾在春景里巧笑，元是今朝赢了斗草。
清脆的小声仿佛从天边传至耳旁，眼前的便有几个妙龄少女浮现开来，她们说着笑着、赶着早春的喜气相约同去采桑。那时的生活还很闲适，日出而作日落而息是一天的全部却充满着快乐。
又是谁曾在日高人渴漫思茶时，敲门试问野人家。
一个赶路的`诗人，在身疲口渴之时，随便找了一户人家，便有妇人或白发苍苍的老者微笑着请他进去歇息。一碗凉水入肚燥热顿失去了大半。那时还没有大铁门、防盗门的建立，没有生生将人与人之间隔了千里远。
不像现在。
不像现在这瞒城市都是工厂排放废气的烟囱，汽车尾气的污染、化石燃料的大量燃烧硬是将那月亮上也蒙了几层灰。我爱那掬水捧皎月的美景，却连一方干净的水洼也寻不见。
不像现在人人身上背负的都是压力，工作的压力、学业的压力，让人连呼吸都觉得困难。一座楼房，百分之八十的家庭不会在九点熄灯，更是会有百分之四十在十一点还灯火照耀着，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一种奢望。
不像现在人与人之间仿佛隔了数道江流，那一扇扇的铁门将世界分割成无数的空间。我所钟爱的那人与人之间互相信任的感情还同曾经一样么?
我爱这古诗中的风景：爱那曾清新的空气、皎洁的月、碧绿的水，爱那闲适的生活，爱那人与人之间最美好的感情。
八年级作文古诗中的山水风光 2
江南水乡是多情的，柔情的。
杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”曾描绘了江南春景：千里江南，莺飞草长，绿叶红花，鸟语花香，山村傍水，城郭依山，春风浩荡，酒旗飘拂。其中有山水，花草，禽鸟等自然景观，还有城郭，村庄，酒旗等人文现象。江南不仅极其秀美，而且人烟稠密，十分富庶。可见江南水乡对人是多情的，柔情的！
马致远的“小桥流水人家”。桥与水把江南演绎的如诗如画，浑然天成。水是江南水乡流动的梦，潺潺的流水技术展开柔弱的丝绸，在微风下飘扬飞舞，在大地上欢快的奔跑。而水是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下透明而朴质，在细雨中清雅而迷离。江南水乡对水，桥是多情的，柔情的！
江南的雨是有灵性的，灵性的河是有诗情的，那雨从久远久远的历史的时空里落下来，有些凝滞但也有些明丽。江南的'雨落在瓦砾上。就像丝竹的声音，忧“怨”急“缓”。那河里有江南的思绪，也有江南的灵魂，要不烟雨里江南怎么会是另一番情韵呢?当你撑着雨伞走过小桥，走过长长的古巷。一定会让你生出一点淡淡的惆怅，生出一种隐约的怀想。
丝竹声里评弹又是江南的另一景观，长长的古巷，古老的石桥，悠悠的碧水承载着历史的感怀。江南的灵魂在水，在石桥，在古巷，在人的内心深处。这就是江南，如诗如画的江南，引起诗人思绪和诗性的江南，它是多情的，柔情的。
也难怪有白居易的这首诗：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”
八年级作文古诗中的山水风光 3
古诗中的风景是非常美丽的，跟古代的一模一样。可是，时过境迁，古代的风景早已离我们远去，那么，现在就让我们从古诗中欣赏古代的风景吧！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗写出了人民虽然因春天的洋洋暖意而变得慵懒多睡，外面的世界却异彩纷呈，处处莺歌燕舞，百鸟争鸣，一派生机盎然的景象。“夜来风雨声，花落知多少。”写出了作者回想昨夜那一场风雨，该有多少春花从枝头坠落啊！而今天下午晴朗，鸟啼此起彼伏，大自然的一切又充满活力，显示着春天巨大的魅力，以及万物强大的生命力。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”可以看出青海湖上密布的.战争阴云，使银妆素裹的雪山也暗淡无光，跨过雪山，河西走廊上耸立着一座孤城，从孤城上可以眺望军事要塞——玉门关。
“不破楼兰终不还”，真的是铿锵有力，气壮山河。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”从中可以看到咸阳古道上，晨雨湿尘，柳色清新，离别的悲伤气氛载满了古道。
“千里黄云白日熏，此风吹雁雪纷纷。”诗人用千里黄云，昏黄的日光，北风吹雁，飞扬的大雪，描写出了友人董大将去的是一个辽阔而萧索的远方，给全诗蒙上了一层悲怆的气氛。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”草堂处柳丝一片翠绿，柳梢上黄鹂欢快啼鸣，白鹭自由自在地飞翔。
瞧，多美的景色啊！如果人们不乱砍树木，不乱杀动物，不污染河水，那么，我们的地球还是一个美丽的地方。我们怀恋古代的自然，想象着那时的一山一水一草一树一禽一兽，羡慕古人与自然的和谐。在这里，我发自内心地说一句：感谢古诗给我们送来了美丽风景。
八年级作文古诗中的山水风光 4
辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》是家喻户晓的著名诗词，它妇孺皆知，张口就来：
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
这首词充满诗人的豪情、对国家的热爱。辛弃疾吊古讽今，文字十分豪迈。宋朝是中国史上领土最小的时候，当时宋朝多少爱国人士对国家的兴亡十分担忧，忧国忧民，却因为朝廷重文轻武，无力抵抗金人的入侵，江山、百姓落入金人手里，上层社会的人都在江南享乐，不顾国家，辛弃疾在江南的镇江北固楼上触景生情，对当时的局面发出了感慨。考试时人人都能写出表达了什么样的感情，但这种愁思，真的是简简单单几个字就能表达的吗？
今天的神州大地上不再有金人的足迹，汉人江山永固，而当年巍峨的北固楼依旧，见证着历史的变化。我登上北固楼，放眼望去，树木郁郁葱葱，百草丰茂，在明媚的.阳光里，春色显得更加可爱。江南水资源丰富，阳光明媚，风景当然好，可是，就在这鸟语花香的季节里，北方的百姓正处于女真族的魔爪之中，朝廷却在这春色中，纵情享乐，不管北方失地，国内外的汉人都十分气愤。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”宋朝的爱国诗人的一腔热血没能用来报答国家，全都化作诗句喷薄而出。
而所有的宋朝诗人的诗，都比不上一句“何处望神州？满眼风光北固楼。”看起来是“何处望神州”，其实是“无处望神州”。身在江南，心系神州大地，爱国，恨君，辛弃疾眼里江南的美景，只是一种美好的假象罢了。他站在北固楼上，望着长江，心中有着无限的感慨。想到江南这片土地曾经的霸主只有曹操、刘备能敌得过，当下的统治者又是何等的腐败！
时隔百年，我站在北固楼上，眺望长江，终于明白了那“满眼风光北固楼”意义。江南再美，也美不过我们自己的大地！当下中国和美国打起的贸易战，中国既不冒犯别人又不软弱，简直帅呆了！辛弃疾先生，您如果能看到今天强大的中国，一定会非常高兴的！
八年级作文古诗中的山水风光 5
《渡荆门送别》这首诗的作者是李白，是唐代伟大的诗人字太白，号青莲居土，他是我国继居屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭达权贵。
《渡荆门送别》是一首绝句，渡远荆门外来从楚国游，李白乘舟远渡门以外，想去古时的楚国一带浏览，山随平野尽，江入大荒流，起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔东流，月下飞天镜，云生结海楼。水中摇荡的月亮宛如天上飞来的明镜，空中变幻的云彩结成奇丽的海市蜃楼，仍怜故乡水，万里送行舟，我仍然爱故乡深情的江水，万里迢迢伴送着我的行舟，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色，描写了长江的近景，江水送我，抒发离别之意。
这首诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流的貌远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。《旋夜书怀》，王维的“江流天地外，山色有无中”。《汉江临眺》等雄伟的画卷，这首诗融情入景，格调激越奔放，健爽明快。这首诗的作者是李白，是唐代伟大的诗人字太白，号青莲居土，他是我国继居屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的'叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭达权贵。
《渡荆门送别》是一首绝句，渡远荆门外来从楚国游，李白乘舟远渡门以外，想去古时的楚国一带浏览，山随平野尽，江入大荒流，起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔东流，月下飞天镜，云生结海楼。水中摇荡的月亮宛如天上飞来的明镜，空中变幻的云彩结成奇丽的海市蜃楼，仍怜故乡水，万里送行舟，我仍然爱故乡深情的江水，万里迢迢伴送着我的行舟，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色，描写了长江的近景，江水送我，抒发离别之意。
这首诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流的貌远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。《旋夜书怀》，王维的“江流天地外，山色有无中”。《汉江临眺》等雄伟的画卷，这首诗融情入景，格调激越奔放，健爽明快。
八年级作文古诗中的山水风光 6
“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半（这个字不准确）着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！
“一庭春色恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的'云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春！
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀。
八年级作文古诗中的山水风光 7
中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到了不可估量的作用。唐诗、宋词、元曲......古诗词是文化的精髓，多少年，多少人为其倾倒。李白的浪漫、苏轼和辛弃疾的豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀......多少诗人，多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古诗词的发展画上不可磨灭的一笔。
对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。古诗词中的一些词句，能够让人明白作者所想要表达的感情。不少的.送别词仍让人记亿犹新，王勃的一句”海内存知己，天涯若比邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友情也不会改变，描述了朋友间的深厚情谊也让人看清世上酒肉之交，小人之交的丑恶。还有那句”劝君更进一杯酒，西出阳关无古人”，又描述了为友人饯行时因即将分别心境不快而与友人畅饮，隐含着朋友离别的思念与无奈。
同送别诗一般，诗人也喜欢以乡愁为主题。李白的《静夜思》即写了景又写了思，表现了游子的思乡之情。老树上缠着枯萎的藤蔓，黄沙漫天的小小古道，一个漂泊在外的游子牵着一匹瘦弱的老马行走着。马致远的《天净沙秋思》中的”夕阳西下，断肠人在天涯”一句，写尽了在外漂泊的人辛酸与无奈和浓浓的乡愁，让人不由得融进诗中那个荒凉萧瑟，令人心中觉得凄凉的场景，在外游子，哪有不思乡者思乡的诗词，随口都能够吟诵出来。还有亲情和团圆。苏轼的《水调歌头明月几时有》是我最熟知的诗词。这首词传诵至今，中秋佳节，无法归家与亲人团聚的人都会想起它，可见它流传之广。
送别、思乡、团圆，围绕这它们的古诗词都带着那么一丝淡淡忧愁，却又包含着对未来的期望。
江山美景几多爱，在景色的描述上，也能够在诗词中找到不少。李清照《如梦令》中的”绿肥红瘦”用一个”肥”字突出了绿叶的饱满，开创了诗词中的先河。烟雨迷蒙的江南，楼台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句”多少楼台烟雨中”令人身临其境。泰山的高大雄伟，险峻绮丽，在杜甫表达自我志向的同时被展现出来。江山美景、在古人笔下是如此多娇！
古诗词中也有许多启示人的句子。”海日生残夜，江春入旧年”和”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，告诉我们新旧总会交替，新事物总将代替旧事物，一昧守旧，是无法得到成功。这些句子被传为千古名句，其中的意义需要像品茶般细细品味。
世上优秀的古诗词灿若繁星，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，体会古诗词的魅力。
八年级作文古诗中的山水风光 8
小时候，我对于古诗一直有着浓厚的兴趣。每当假期来临，我都会和爸爸一起去古书店挑选一些经典的古诗集。《唐诗三百首》、《宋词精选》等成为了我亲密的伙伴。
通过阅读这些古诗，我仿佛穿越时光，置身于古代的壮丽景色中。诗人们用简练而优美的语言，捕捉住了自然界的变幻奇观，将心境与大好河山完美融合在一起。
有一次，我读到了杜甫的《登高》这首诗。诗中描写了登高望远的景色，使我仿佛亲眼目睹了壮阔的山河。我跟随诗人的`笔触，在高山之巅畅游，感受着凉爽的山风，聆听着鸟儿的歌唱。这种惬意和心旷神怡的感觉令我难以忘怀。
除了欣赏，我也想亲自创作古诗。一天，我站在阳台上，眺望着远方的湖泊。湖水宛如一面明镜，映照着天空和远山。我用诗人的笔触捕捉住这幅美景：
湖水如玉般清澈，丝丝涟漪荡漾。倒映碧空与长虹，美不胜收让人艳羡。
通过创作古诗，我不仅能够深入理解古代文人墨客们的感悟与思考，还能够锻炼自己的语言表达能力和审美能力。
渐渐地，我发现自己对于古诗有了更深入的理解。古诗中的每一个字、每一句话都蕴含着作者的情感和思想。在阅读古诗的时候，我不仅能够感受到古代文人的心灵感悟，还能够对一些重要的价值观有所认识。
终于，我决定将我的心得写成一本小小的古诗手册，以便与更多的人分享。我希望通过我的努力，能够让更多的人了解和欣赏古诗，感受到中华传统文化的独特魅力。
这就是我与古诗的故事——探索中华传统文化之美。通过阅读和创作古诗，我充分领略到了古代文人的智慧与情感，也加深了对中华传统文化的热爱与认同。
八年级作文古诗中的山水风光 9
古诗，是古人留下的珍贵文化。如果把文化当作一个美丽的大花园，那古诗就是这个大花园里珍贵而独特的一朵美丽的花朵。
在我开始记事的时候，我的妈妈就开始一字一句地教我读诗、背诗，比如：《春晓》、《梅花》等。
父母带我外出游玩时也用诗句给我讲解一些景物。记得有一次，我来到泰山，站在山顶望着那些矮小的群山，看着脚下泰山的秀丽，想到了杜甫的`这首《望岳》中的诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，还有“会当凌绝顶，一览众山小。”这不就是描述这时候的泰山吗
从幼儿园到小学，我学了许许多多的古诗，也明白了它们所蕴含的奥秘。
古诗犹如一个摇篮，在它的呵护下，我逐渐成长。
记得有一次，那时，我刚刚开始学习滑旱冰，常因为不熟练而摔倒了无数次，就当我准备放弃的时候，我听到了旁边一个小朋友正在背诵的古诗：“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来……”是啊！想要学好某一件物品，是需要不断的努力的呀！而克服了困难，才能到达目的。于是我又站了起来，迈起步子，又滑了起来……从那以后，我每一天坚持练习，最终，我成功了！
古诗的花朵滋润着一代又一代的中华儿女的心田，而我们中华儿女们歌颂着古诗。
古诗同我一起长大，它净化我的心田，培养我的信心，是必不可少的伙伴，是永驶不停的智慧帆船。
古诗鼓舞着人们，影响着世世代代的品质。我们在古诗的长河中汲取知识，汲取营养，就像泥土对植物的滋养一样。
此刻，古诗已成为人们必须要学习的知识，那么此刻，就让我们一起呼喊：古诗伴我成长！
八年级作文古诗中的山水风光 10
之前，懵懂无知的我，读书如赶鸭子上架，毫无乐趣可言。如今，随着年龄的增长、心智的成熟，我对古诗词产生了浓厚的兴趣。在不断地练习与诵读中，我阅读古诗词的能力得到了飞快的提升。从支支吾吾到干脆流利，从有气无力到抑扬顿挫，从一知半解到深刻领悟……我仿佛乘着时光飞船，穿梭到遥远的唐宋时期，与无数先贤吟诗作赋。
读李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得做人应该有尊严；读曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，我懂得人要有雄心壮志。
读孟郊，我理解了“临行密密缝，意恐迟迟归”的.牵挂；读李绅，我明白了“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；读陶渊明，我感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；读刘禹锡，我领略到“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
读杜甫，我懂得“随风潜入夜，润物细无声”是一种奉献；孟浩然使我懂得“夜来风雨声，花落知多少”是一种恬淡。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游渴望祖国统一的忧思；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹忧国忧民的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥矢志不渝的气节。
李白的潇洒与不羁、杜甫的沉郁与顿挫、王维的清淡与宁静、李清照的凄婉与哀伤。无不在我心上烙下深深的印痕。谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的正气与坚韧，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮与气势令我豪情万丈！
古诗词文化源远流长，流淌在悠悠的历史长河中。如今，传承、弘扬古诗词的任务落在了我们这代人的肩上。
“书香浸润童年，传承文化经典”，诵读古诗词，同古人一起感受花开花落、悲欢离合，我们的灵魂将在阅读与感悟中得到升华！
八年级作文古诗中的山水风光 11
“好雨知时节，当春乃花生。随风潜入夜，润物细无声。”，咦，操场上怎么传来朗朗读书声？哦，原来，是同学们在跳古诗。跳古诗就是一边跳绳一边背古诗。
第一个跳古诗的是秦俭，她胸有成竹的走上台，从老师手中接过绳子，边跳边背《静夜思》，她有节奏的背着，绳子不紧不慢的甩着。同学们目不转睛的盯着她看，情不自禁地跟她一起背起来。真棒，秦俭已经背第二首诗了，背到最后一个字，脚下忽然一绊，停住了。“我本来准备跳第四首！”秦俭难过的说。同学们也为她感到惋惜。
张钦接着跳，她动作轻盈，像只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，操场上响起热烈的掌声。张钦也跳两首，和秦俭打成平手。
最有趣的是高正，只见他戴着一副眼镜，大步走上台来，弓着腰，双脚并起，“咚！“一声巨响，跳起老高，这哪是跳绳，简直就是在跳高！同学们被惹的哄堂大笑。可别小瞧他，高正虽然动作笨拙，跳的吃力，竟然也跳了两首！
三位同学竞打平了！曹老师抖抖绳子，扫了大家一眼：“谁能超越他们？”操场上顿时鸦雀无声，我更吓得大气也不敢出，我连跳绳也不行，何况还要背古诗？忽然有人说：“老师，我来！”原来是调皮鬼许宸玮！他刚跳，同学们就叫起来。只见脚尖轻轻点地，绳子舞的飞快，看的我眼花缭乱，他背诗的速度也快，一转眼，背了七首诗，他忽然停下，喘着气说：“诗想不起来了。”同学们佩服的五体投地，我把手拍的生疼。
没想到文静的`孙浩不服气，要来跟许宸玮一决高低。只见他一下一下的跳着，一字一字的背着，真像电影里的慢镜头，他背了两句，就被同学们笑的不好意思了，下台去了。
许宸玮是这场比赛的冠军！
跳古诗真有趣，可我一直害羞不敢上台，下次我要做个勇敢的孩子！
八年级作文古诗中的山水风光 12
古往今，有不少诗人留下来美词佳句，而我却情有独钟于李煜的《渔父词》。
唐朝有李白写有《把酒问月》：宋朝有苏轼留有思乡的《水调歌头》;清朝有郑燮留有出尘脱俗的诗句;当代有叶挺，写有雄心壮志的《囚歌》;现有朱自清文笔清新的《荷塘月色》。张满红的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”，让我记忆犹新，“逃之夭夭，灼灼其华”则让我一段时间内沉迷其中，后来，经过上网查询，这是一首贺新娘的诗;秦始皇一统七国，荆轲去刺秦王，所写“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志描写的淋漓尽致。
“一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。”《渔父词》这首诗，是我偶然从一首歌末尾听来的，刚开始，没什么，后来，不知不觉，竟开始喜欢这首诗了，这首诗表现出文人绝不与俗世同流合污的乐观向上的精神，“万顷波中再得自由"则是我对这首诗的理解。
比起现代的诗词散文，我最喜欢的还是古诗词，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉楼春》、《虞美人》、《临江仙》都别具一番风昧，有的`凄美惨凉;有的则是抒景感怀;而那宫妃，也是众多诗人锁描写人物：花蕊夫人、杨贵妃、虞美人、梅妃。
”我欲乘风归去，有恐。“诗、词是一个朝代、一个人的代表，具有历史风范，不恐绝代风华，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回忆。
风华绝代，往事如烟;乱世之中，那些唐诗宋词，一一保存完整，流芳百世，细细品味时，会让你收获意外的惊喜，这也是一种乐趣，意料之中的乐趣。
八年级作文古诗中的山水风光 13
“诗词是诗人凝固的情感波涛。”从诗词中，品读出人生百味。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏轼的爱妻离他而去，天上地下，两两相望，这是何等的悲痛？对亡妻的思念，无时不刻，在夜里也会梦到。而醒来，却只是一场梦，又是何等惆怅。在诗词中，读出了生死离别，爱情的味道。
“夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙。秋思》中的游子，孤独落寞，无依无靠，只身骑着一匹瘦马，无家可归。望见小桥流水人家，想到自己孤身一人，更加悲凉。在诗词中，读出了孤独寂寞，思乡的'味道。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白乘船将要离开，岸边传来歌声，是朋友在为自己送行，那是何等欣喜？纵使这千尺的潭水，也比不上深重的友情。在诗词中，读出了友情的味道。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游在临死之时，仍不忘中原。自己无法为国争光，看着朝廷与金抗争，自己却无能为力，那是何等的失望与悲伤。自己快要死亡，朝廷仍未收复中原，但仍有希望，希望自己死后能传来收复中原的消息，令人感动。在诗词中，读出了家国情怀，爱国的味道。
“相顾何相识，长歌怀采薇。”在傍晚时分，诗人独自登高远望，想到没有知己，更加悲凉。没有人懂自己的志向，便只好追随古人，在诗词中，读出了孤独的味道。
在诗词中，读出生死离别，读出爱情，读出友情，读出家国情怀，读出孤独与希望，读出人间百味。诗词的世界，便是一个小小的世界，充满着情感，等待我们去发现，去品味人生的味道。
八年级作文古诗中的山水风光 14
孤独遥望着月亮，倾听心中的琵琶曲，眺望断肠的西风古道，回首灯火阑珊处的惊喜美好……有一种美丽，是古诗词带给我的，是内心的感动。
古道西风瘦马
一条孤独凄凉、树影斑驳的黄土小道，缓缓地延伸到历史的深处。一匹苍老瘦弱的马驮着一个同样苍老瘦弱的老者，在西风中缓缓向我走来。温暖的夕阳，不能温暖那颗思乡的心，小桥流水人家的明丽美好，更撩拨着他对家人无限的思念之情。空旷的天幕下，倦鸟归林，牛羊回圈，马蹄不知踏向何处。我望着他，忧郁的目光里，看出的'是苍凉忧愁的美丽。
醉里挑灯看剑
夜，黑如墨，冷如冰。狭窄的小屋里，一灯如豆，昏暗摇曳。灯影里，你血红的眼睛，配合着你消瘦孤独的背影。呆呆地注视着墙上的“吴钩”，还有那把“灵泉”，你怨你恨，却又不知怨谁恨谁。你本该是沙场上一员骁勇善战的猛将，你本该在大漠边疆过着“分麾下炙，听塞外声”的生活。但是豪气只存于梦中，报国只限于酒后的想象里。一腔壮志化作一声长叹，一滴浊泪，英雄末路的悲壮里，是你的爱国情怀的美丽。
何夜无月何处无竹柏
每次和你相见，都是在月色如水的夜晚。看你在朱红窗下，举杯畅饮，问天问地问人生。你的情怀我不懂，你的怅惘我不懂。我看着那轮明月，那轮你欲乘风归去的明月，不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光，可曾当你的信使，替你传达心中所想。但不管怎样，那曲大江东去浪淘尽的壮歌，让我懂得了你的豁达、你的不羁，你令多少自称英雄的人自愧不如。翻开一部宋史，你赫然站立在扉页的卷端。每每想起你，就觉得心潮澎湃，就想起你和老友挽手月下漫步的闲适无奈。
历史在我心里，文学在我心里，古诗词的美丽一直驻守在我的心里。
八年级作文古诗中的山水风光 15
静静地，晚风吹拂着面颊，也吹动着我的思绪。将我引向远方，引向古诗。在这种惬意舒适的环境里，我走进了诗的世界，感受到了无穷的美妙。
轻轻翻动着书页，我嗅到了散发着墨香的诗文，它诱惑着我，牵引着我，推动着我去和李太白一起在黄鹤楼旁，面对着滚滚的长江水，抒发着对友人的恋恋不舍；和南唐李煜一起分享着那份“剪不断，理还乱，是离愁”的怅惘与忧郁；和 “扬州八怪”之一的郑板桥一起品味竹的坚贞不渝与俊秀挺拔，兰的洁身自好与不慕权贵，陶醉于他出神入化的画技之中；又和“边塞诗人”王维一起来到大漠，感受“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的景色，观看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟壮观；可“诗圣”的“国破山河在，城春草木深”，又使我对他那种忧国忧民的悲痛多了几分同情，几分感悟，几分哀伤。
古诗词中的曲风会让你心旷神怡。今人有为古诗词谱的曲子，如《诗经》中《关雎》、苏轼的《水调歌头》、岳飞的《满江红》、李煜的.《虞美人》……还有一些现成曲与古诗联姻。这种方法，既便捷好用，又饶有趣味。几十年前，李叔同那首有名的“长亭外/古道边/芳草碧连天”，用的就是一支外国曲子。还有……我个人比较喜欢苏轼的《水调歌头》，“明月几时有/把酒问青天/不知天上宫阙/今夕是何年……但愿人长久/千里共婵娟”抒发了游子的思乡之情，并广为流传，颇受青睐。还有李煜的《虞美人》中的“春花秋月何时了/往事知多少/小楼昨夜又东风/故国不堪回首月明中……问君能有几多愁/恰似一江春水向东流”，抒的是诗人对故国的惋惜怀念和对往事的惆怅之情。
静静地，黄昏拉下了幕帘，夕阳将要落入西边的地平线。畅游了古诗的海洋，我感受到了无穷的美妙。
【八年级作文古诗中的山水风光】相关文章：
描写山水风光好词好句12-09
描写山水风光的优美段落集锦04-26
关于山水风光的优美段落精选150段12-09
诗中的春天作文03-03
[热]诗中的春天作文02-24
在诗中优秀作文（精选21篇）11-27
诗中的“秋”作文（精选17篇）08-08
诗中的夏天作文（精选21篇）07-22
诗中“月”作文（精选17篇）09-19
诗中四季作文03-08