动物观察的作文

时间：2024-12-18 09:31:29 观察我要投稿

(精华)动物观察的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的动物观察的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(精华)动物观察的作文

动物观察的作文篇1

　　我的老家在农村，在那里养狗不稀奇，几乎每家每户都养了一条，而我们向下养狗，不是像城里那样养什么“贵妇人”“沙皮”，也不是像军区那样养“黑包金”，而就是养乡下的老黄狗和黑狗，我们王村，没有养其他颜色狗的。我们家原先养的是一条黄狗，后因为黄狗病死了，从隔壁方庄花钱买了一条狗，名叫小白。

　　虽然名字叫小白，可是浑身上下没有一根白毛，就连眼睛也很难找到一块白的，为什么它叫小白呢?据说它前世是一个像包公那样正直的人，分得清善恶美丑，十分受人们爱戴，现在虽然只是只狗，也能保护“好人”，还经常抱住好人制服“坏人”。

　　小白与其他狗不同，长得极为高大，比一般的狗要大个一倍。十分好斗，甚至在路上遇到其他狗，都要出言挑衅，并与其决斗。不管体型多么庞大、还是性格多么火爆的狗，它都不放在眼里，上前挑战，最后将其打败，凯旋而归。小白“胃口”大得很，不光是狗，连人也不放在眼里，不过它不会主动攻击人，若是它发现你偷了什么东西，会狠狠地跟你干一架，你还不一定弄得过它哩!

　　经过一段时间的“南征北战”，小白终于同意了全村，成了“王村第一”的狗老大。不管是人是狗，都要忌它三分。它的名望越来越大，别的村庄的狗也都听说过它的“大名”，它只要大叫几声，全村的`狗都能被它招来。有一次，我就亲眼目睹了小白的神威：

　　我们家的位置不太好，正对着山，山很大，上面有蛇、有狼、有时还有野猪。所以村里晚上都让狗睡在外面，以防有狼来吃自家养的猪、或有野猪来拱庄稼。一天晚上，大概是凌晨两点多的时候，我们被一阵犬吠吵醒，一看还真给吓了一跳：一共有两只狼趴在猪圈里正要吃猪，只见小白跑到猪圈门口大叫，我见状不好，赶忙大声喊着：“快来人呀，狼来吃住了!”大伯被叫醒后，忙从厨房拿出一把钢叉，一只狼一把将那匹狼按倒在地，又一口朝狼喉咙中的气管咬去，那狼不知打开门，正要去叉狼，猛地怔住了，我也不知道为什么，只见随着小白的吼叫声，全村二、三十条狗从四面八方回笼过来，我看的惊呆了，只见那二、三十只狗将两匹狼团团围住，小白站在正中间，对着其中是没回过神来还是被这浩大的声势吓傻了，竟毫无还手之力就已经毙命了。另一只狼企图冲出这个包围圈，但没有成功，在小白一声令下，所有的狗都向狼扑去，最终将那狼的尾巴咬断了半截、后腿要断了一条、眼睛咬瞎了一只，在群狗的追赶下，狼掉到了河里，被大水冲走了，而小白成了“保家救猪”的英雄。

　　我不会忘记它，不会忘记这个给了我震撼、让我见证了奇迹的狗，小白!

动物观察的作文篇2

　　我家刚买了一只小乌龟，它身上有一个龟壳。那乌龟壳硬不可摧，可它那龟壳到底是用来干什么的?也不知道它为什么长在乌龟上!可我相信只要细心观察，就会知道其奥秘的!

　　在第2天，我把乌龟从水里拿了出来!在拿的一瞬间，它突然把身体缩了进去!我又把它放到地上，它的头就露出来了。我看了看它，它忽然用锋利的钻爪子向我狂暴的抓来。它像吃了辣椒一样疯狂。我的`身手不错，马上跳了过去。可它却往水盆里爬。原来它是想回到水里!我马上跑了过去，又把它拿了起来这回跑不掉了吧。可我还没说完，它就早已把身子缩回去了。这回我恼怒大火，用手来打它的壳，可只打了半分钟，它的龟壳完好无损，而我的手却红彤彤的。难道这龟壳是用来保护它的吗?我半信半疑。

　　在第3天，我带着乌龟去公园玩。我把乌龟放到地上让它练习爬动时，一只大狗向他扑来。我本来想去保护乌龟的，但是大狗已经把乌龟咬住了。狗的主人马上跑了过来，把狗叫开，连忙向我赔不是。我伤心地看着乌龟，以为它死了。但是它的头又伸了出来。那时我高兴极了!

　　看来我之前猜对了，它的龟壳就是用来保护它的!我终于破解了乌龟的奥秘了。

动物观察的作文篇3

　　今天我和妈妈去乡下刨了几只蚯蚓回来，我想观察一下它们的生活习性是怎样的。

　　蚯蚓的身体是由许多环节组成的，全身一般有七八厘米长，直径大约有五毫米左右。全身都是棕色的，有一段光滑的、颜色偏淡的环节，就是它的环带，离环带较近的一端就是它的前端，前端有口，口是尖尖的、小小的，像一个小黑点。那另一头就是尾端，尾端上面有肛门。

　　蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中，它不喜欢阳光直射的地方。它是环节动物，喜欢吃腐烂的东西，比如：枯叶、泥土……

　　我准备了一个不透光的纸桶，还在里面放了一些潮湿的`泥土。然后把六条蚯蚓全放进去，我一将它们放进去，它们马上就做起了伸缩爬行，你瞧，蚯蚓前端伸长，钻进泥土里，尾端向前端缩，前端再向前钻，尾端再往前缩……如此往复，不一会儿，蚯蚓全都钻进泥土里了，不见它们半点儿踪影。

　　我告诉我的一个小伙伴，我抓了蚯蚓，并带她来看。结果她看了一眼，很失望，说只有泥土没有蚯蚓。我为了证明我没骗她，我就拿起纸桶不停地摇晃，慢慢地，蚯蚓就爬出来了。

　　蚯蚓是一种有益的动物，它能帮助农民松土，是农民的好帮手。

　　蚯蚓的生命力很顽强，听说把它割成两段，过了三，四天就会变成两条蚯蚓。有空，我一定要做个试验来证明下。

　　原来蚯蚓的生活那么有趣呀！

动物观察的作文篇4

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的`基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

动物观察的作文篇5

　　人生中遇见的小动物会使人难以忘怀。因为你可能从中得到一些启示，悟出一些生命的真缔。

　　那天下午我做完作业，就把我的`两只小乌龟从水盆里放到阳台上玩，看着他们悠闲自得的样子。我突然想起一件事情，人们都说乌龟肚皮朝上他们就翻不回来了，那么我的小乌龟能不能翻过来了呢？看看他们是否真的翻不回来了呢？

　　刚开始他们一动不动，好像不理解自己怎么这样子。等他们反应过来，就拼命用动四肢，使自己左右摇晃起来。还用头顶地面，想借助这种冲击力翻回来。

　　可是毕竟力量有限，他们的动作也越来越慢，不一会儿他们就停了下来，看样子似乎没有力气了，我以为他们放弃，可是不大一会儿，他们伸出了头。迅迅速一顶翻了过来，看着两只四只自由的小乌龟，我不仅佩服他们起来，小小的乌龟竟然这么顽强的坚持精神。

　　从他们身上，我明白了一个道理，困难并不可怕，只要坚持不懈就能成功。

动物观察的作文篇6

　　我很爱护动物，就说我们上科学课时，老师叫我们一起去室外观察蚯蚓，有的同学说不敢玩蚯蚓，有的同学说蚯蚓很脏，道底好不好玩，过来看一下就知道了。

　　瞧，那儿低洼地就有一条肥肥大大的蚯蚓，咱们正好拿着放大镜去看看。你看，蚯蚓的身体表面是一环一环的，更有趣的是它还戴上一个“大戒指”，老师说这一端就是蚯蚓的头部。我们再把放大镜对着蚯蚓的头观察，怎么看也看不清它的嘴巴，因为它的'嘴巴确实太小了。同学们又好奇地摸一摸它，感觉蚯蚓身上粘粘的，原来它在泥土里钻来钻去不怕刮伤皮肤。学了这一课，我才知道蚯蚓在地下钻不钻去可以帮助植物松土，让花草树木长得更壮，想起我没读书时候做的事，我真后悔，那时候，我在家乡天天把蚯蚓抓来去河边喂鱼，有时又把蚯蚓抓到杯子里观察，蚯蚓几天就死了，我还不知道可爱的花朵喜欢跟它做朋友呢！

　　现在来到大城市就很少见到蚯蚓了，因为到处是高楼大夏和工厂，但是蚯蚓可爱的样子一直在我心中。

动物观察的作文篇7

　　我们家有一只活泼可爱的小仓鼠，它的可爱表现在它的样子和吃相中。

　　小仓鼠有一双水汪汪的眼睛，总是天真无邪地望着四周，让人很想抱

　　抱它；它的鼻子小得不得了，不仔细看是看不出来；那两颗洁白的牙齿却很尖利，能咬破较硬的东西；它的爪子小而锋利，就像一把小刀子；它的毛是白色的.，当它缩起身子时像一个毛茸茸

　　的小白球。每一次看见这样可爱的小仓鼠，我的疲倦早已飞到九霄云外了。

　　小仓鼠的样子可爱，它的吃相更可爱。我们家的小仓鼠是吃蔬菜的。每当我把胡萝卜等蔬菜放进食盘里，它一闻到香味，就迅速爬过来，用前爪抓住食物，用洁白的牙齿吧唧吧唧地吃起来，它吃得津津有味，吃完后，它还想再吃一些，于是看了看食盘，食盘里空空如也，它便踏着板正的步子杨长而去。

　　小仓鼠的可爱之处还有许多，我说也说不完，但是我知道一点：只要细心观察世界万物，都能够有新的发现。

动物观察的作文篇8

　　我家有一只可爱的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。它的眼睛是红色的，好像两棵闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的发出一阵阵声音，向是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的耳朵又长又大，只要听到一点声音，耳朵就会竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的'方向，看看是不是有敌人来侵犯，随时准备逃跑。跑可是兔子的看家本领。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的好像风中摇摆的银铃。可爱极了。

　　有一天，我突然想起《龟兔赛跑》的故事，正好，哥哥把他的乌龟放在我家喂养。于是，我从盆子是抓出一只乌龟，又从笼子是抓出兔子然后把它们放在一条起跑线上，我一跺脚，只见兔子后腿一蹬，拼命地向前跑。乌龟也毫不示弱，摇着小尾巴，拼命地向前爬。场面精彩极了。我大声喊妈妈过来看，看得妈妈笑弯了腰。结果，还是小白兔胜利了。

　　兔子一身都是宝。毛可以纺线织衣，皮可以加工做成衣服。我喜欢小白兔。