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语文报高中作文（精选12篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的语文报高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文报高中作文 1
绝美的风景，悲凉的韵调，我在寂寞中寻找快乐，我在平凡中寻找难忘，我在无聊中寻找灵感。
——题记
这个夏天的心情如同这烈日灼烫下的土地一样燥热烦闷。无所事事的暑假也许比重压之下的学校生活更令人窒息。每次放假前的考试是一个杀手，总把我放假的快乐心情扼杀在回家的路上，扼杀之后，再用如何来埋藏这可怜的成绩来折磨我。
暑假的家中，是寄托我的孤独的一个小岛。在家中，看电视，看书，这无聊的消遣是无法补充我实现梦想的力量的。我站在门外，站在那袅娜的柳树下，看着那马路上繁忙奔走的车辆，车辆扬起的黄沙，把我想出去的念头湮灭。
无聊中翻起暑期的《语文报》，我又一次沉寂在了《语文报》那绚丽、睿智、新鲜、沧桑的文字中。幸福和快乐如同复活的趵突泉又涌了上来，灵感也一直伴随着我的著作。在《语文报》那文字的诱惑下，我开始渴望成长、渴望经历、渴望拼搏。
我和同学们一起冒着这个夏日的高温踏上了去首都的夏令营的征程。在《语文报》的激励下，我把足迹印在了雄伟的八达岭长城上，我把奋进的誓言留在那写满中华民族耻辱的圆明园中，我把自卑的自己彻底的抛在了那百年的紫禁城中让它永远在那囚禁。我站在颐和园昆明湖边，任那凉爽的风吹拂着我的乱发，我的快乐也想我的乱发一样在这美丽的湖畔的清风中凌乱的纠结生长。
当回到家中，再一次捧读起《语文报》，看着这文字中的美景，我心中充满了欢乐，仿佛那美景已成了这手中的文字，这手中的文字已成了那美景，语文报。看着这文字中关于古人智慧的故事，仿佛我已成了那智者，那智者已成了我。看着文字中的知识，我感到了充实。是《语文报》中的那篇《美丽的校园》让我感受到了校园生活的美好，是《夏日风情》让我领略了这夏日中所特有的魅力，《别被他人的话击倒》让我又重新燃起了奋斗的烈火……
又是燥热的夏日，又是孤寂的夜晚，可是我已不再烦闷，不再寂寞，此时我只想着一件事：有《语文报》陪着我。又是在袅娜的柳树下，又是在扬尘的.马路边，此时我只想着一件事：有《语文报》陪着我。也许有一本书能给人知识，也许有一本书能给人能给人欢乐，也许有一本书能帮人掌好人生的舵。这些《语文报》都做到了。
《语文报》上的每个文字我都读过，每篇文章我都标记过，几乎每张报纸上的文字都曾感动过我，或是我哭，或是我笑，或让我思考，或让我愤怒……
有一天晚上，朦胧的睡意又袭上我的大脑，突然跑出来一个念头，是不是《语文报》知道有一个孩子会在这个夏日感到烦闷，感到迷茫，感到无助，她便在这个暑期的某篇文章中来给他快乐、给他启示、给他鼓励。在梦中氤氲的雾气中我仿佛看到了明日那美好的曙光。
夕阳中，我望着自己捧读《语文报》那陶醉的身影。一个人在这沉寂的光中，跟容易反省自己的过去和将来。我想：过去的碌碌已经过去，将来奋斗的机会还握在自己的手中。感谢《语文报》让我在这个夏日中成长、经历、拼搏！
语文报高中作文 2
生命里的每一天都是值得记忆的。
——师者语
斗转星移，晨昏交错，舞动的年华在云卷云舒间流走；光阴荏苒，流年似水，如歌的岁月在花开花落中逝去；又一度的花繁叶败，又一载的冬去春来，记忆里的流云带来了温婉的旋律，轻抚琴弦，彩虹般的梦宣泄而出，流淌成动人的传说。
从此，我的生命里，有了你——《语文报》。
有你的日子是那样美好，碧空如洗，长风万里。从编辑到排版，从文字到插图，每一笔，皆彰显着名家的风范，每一版，都流露着名刊的气韵。《语文报》，就是这样的美丽与精致，柔情与大气。
《语文报》，将如此深刻的“大语文观”深情赠我，我该何以为报？
有你的.日子是那样快乐，花间柳畔，湖光塔影。从思想到选文，从立意到策划，每一篇，皆展示着文化的内涵，每一份，都沉淀着历史的底蕴。《语文报》，就是这样的细致与真诚，厚重与凝练。
《语文报》，将这般凝重的“成长札记”真情馈我，我该何以为报？
有你的日子是那样幸福，高山流水，春兰秋菊。从“11”到“接力杯”，从“语文报杯”到“网络习作”,每一场，都含着星辉闪耀、桃李芬芳的师长胸襟；每一届，都本着服务读者、造福学子的人文情怀。
今天，《语文报》将“形象大使”的桂冠为我戴上，这是我的荣幸，更是《语文报》对我的厚爱，我内心那份难以言表的欢乐与激动，你可曾感到？一瞬间，我的心就像是剥掉了糖纸的巧克力，融着镀上了果酱的阳光，那份甜蜜与浓郁，是海浪与礁石奏成了的精彩乐章，是潮汐与轻舟吟诵着的精彩诗篇，更是我今后努力的动力与航向。
《语文报》，面对这一次你的奖掖，我又该何以为报呢？那就让我轻轻地说一句：“获奖仅仅是创作的开始，千里之行，始于足下，有你同行，美哉壮哉！”
语文报高中作文 3
语文报是我的最爱，原来我还不懂得珍惜。它可是个好东西，让人流连往返。在这一个假期，我的爱好就是看语文报。里面的内容可多的呢！有美食文化。有风景名胜。还有名人安徒生的介绍。
我最喜欢看的还是风景名胜。美食文化和安徒生的介绍。其中风景名胜讲了拉萨的布打拉宫。巴黎的埃菲尔铁塔。悉尼歌剧院。情人的礼物—秦姬陵和欧洲之旅：卢浮宫。其中有一篇令我意味深长的文章《埃菲尔铁塔的`沉思》。是一个浙江杭州的女作家张抗抗写的。在作者的眼中，眼前的不在是一座大铁塔。它有着不同的意义，是法国的象征。作者利用的拟人的写法，写出了一个有生命的孤独体—埃菲尔铁塔。
我不但喜欢风景名胜还喜欢美食文化。有豆汁儿。茄子。柿子糊塌。苏北狮子头。炒栗。陈麻婆豆腐和云南过桥米线。其中我最喜欢的是陈麻婆豆腐和云南过桥米线，它们可算是人间美食。陈麻婆豆腐是川菜的主打菜，是由陈春富之妻独创的。陈氏所烹豆腐色泽红亮，牛肉粒酥香，麻。辣。香。酥。嫩。烫。型整，极富川味特色。清朝末陈麻婆豆腐就被列为成都的著名食品。川菜品完了我们再来看看云南的过桥米线，凡到云南昆明的人，都十分喜欢品尝驰名中外的云南风味“过桥米线”。它用料考研，制作精细，鲜美可口，细嫩香醇，颇受人们欢迎。
读了语文报我长了特别多的知识，我希望大家也来看一看！
语文报高中作文 4
踏碎满地星河，携带万里春风。华夏儿女纵身“执笔”为世界书写一份完美的中国答卷。
你的样子，便是中国的样子。生命也许不能轰轰烈烈，但它却见证人世间里每一个温暖的瞬间。山东日照，一位普通的环卫工人，来到了东港公安分局西湖派出所，将手里的纸包弯腰轻放后，不留言语，匆匆离开。派出所民警打开后，里面是一沓厚重的人民币——一万两千元。著名主持人康辉老师曾经说过：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”这也许是环卫工人一生中的高光时刻，纸包里的纸条却像急救的药方，抚平了受伤人们的伤口——急转武汉，为白衣天使加油，我的一点心意，东港环卫。佝偻的身躯，伟大的背影，高尚的.心灵。他，纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
动的脚步莫若“静”的心意，脚踏万里河山，头顶万丈光芒，逆行者从不会悔。95后护士胡佩，在隔离病房写下了一封让无数人潸然泪下的家书《我随时准备被隔离》，她说：“非典那年我五岁，今年我二十二岁，那时全世界保护我们90后，这次换我们90后保护世界。”脱下防护服的她没有了孩子的模样，一双手惨不忍睹，道道血痕。奋战在前线的她，选择逆流而上。她纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
他曾经说过：武汉本来是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家。84岁的钟南山院士---有院士的专业，更有战士的勇猛，更有国士的担当。星夜驰援，把脉武汉，一声“封城”，舍小为大。他，纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
《重庆宣传片》中曾提起过“国泰民安就是车水马龙，人声鼎沸。”金银潭院长张定宇虽身患渐冻症，但他依旧努力实现武汉原来的车水马龙和人声鼎沸。渐冻症对于他来说，只能萎缩他的躯体，却不能萎缩他的精神。他的精神将纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
一群人一条路，坚持一起走下去。付琰曾经说过：“如果每一个人活成一束光，中国必将是一轮闪耀的太阳。”青山一道，同担风雨，万众一心，何惧疫情!华夏儿女努力活成一束光，让中国成为一轮闪耀的太阳。华夏儿女深知，阳春三月，细柳成荫时，他们将为世界呈现最完美的中国答卷。
语文报高中作文 5
初识《语文报》，是刚上初一的时候。在那之前，我总以为“报纸”就是大篇小篇满是新闻与时事，不曾想，世间竟有《语文报》这般贴近我们——淡粉色的纸张透出青春的气息，一篇篇文质兼美的文章常常吸引我。每每捧起《语文报》，便不舍得再放下，字字句句细细品读，像品味香醇而又温和的清酒一般，咂一口，口中、心中萦绕清香。
还记得“作文新星座”——属于同龄小作者的天地。我酷爱到这充满了糖果、彩虹与童真的地带“玩耍”，活泼俏皮的文字拉近了我同作者的'距离，让我感受到文字的灵气！
还记得文字旁别具魅力的插图：有时一支清幽的梅，朦朦胧胧的，柔婉中绽放出坚毅，把文章衬得更有韵味了；有时一张谢灵运肖像的漫画版，诙谐中露出高冷淡定的气质，使文章更鲜活生动了。
我爱上写作，要归功于《语文报》。读报时，我发现，原来作文不过就是记录生活中的点点滴滴、抒发真情与感悟罢了。那些个轰轰烈烈的“大事”反而不如那些细微的感动有吸引力。我开始留心生活，体悟到了“生活即语文，语文即生活”。我逐渐爱上用笔书写下时光的流逝，将岁月的变迁留在纸上。“幸甚至哉，歌以咏志”，我常常通过文字表达自己的情感，我爱学校生活，我爱家乡，我爱身边的每一个人。不知不觉，我变成了一个既热衷于数学题又痴迷于写作的女孩。终于，我的文章《悠悠艾叶香》受到编者青睐，就这样，我也登上了曾经梦寐以求的“舞台”，成为了一颗闪耀的“作文新星”。看到自己的文章在《语文报》上刊出，我无比激动！感谢编者，感谢《语文报》，让我变成一个幸运的人。对于热爱写作的我而言，这就是无限的荣光，也是对我写作的莫大鼓励与促进。
盼着成长，成为一个顶天立地的人，内心强大而丰富的人。看长路漫漫，心中一片坦荡。回首来时路，有稚嫩的小脚丫留下的印记，也有磕磕绊绊摔倒的伤痕。即便会有伤痛，也决不忘初心，不忘发现生活中的美。
慢慢走，欣赏啊！《语文报》是我在成长途中拾到的珍宝，通过它，我更好地去品味生活的美。
与《语文报》结缘，我无悔。
语文报高中作文 6
原以为香港的一切交流都得靠英语，可是进入香港理工大学之后才发现，原来这里的一切也都离不开国语，无论是粤语还是普通话，所有的文化在这里都能很好地交流碰撞。上大学后的我渐渐地从不习惯到得心应手地接受了英文教学，可是意料之外的是，大学语文课才让我意识到自己原来那么喜欢国语，也庆幸在中学时期能遇到《语文报》，让我曾经做得有模有样。
大一第一学期，选修的第一门语文课是关于古代文学赏析的，在不断地翻阅繁体字的苏轼、辛弃疾的时候，我好像又回到了初中教室里的阳光下，那个朗朗地背诵着苏轼诗词的早晨。还记得那个时候，我特别喜欢苏轼的诗词，总会被他那种乐观向上的精神所鼓舞。直到有一次在《语文报》上读到了苏轼的《江城子》，才让我真正认识了他。还记得那首词，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，那是我接触到的第一篇苏轼写的婉约词，直到现在每每读到这首词都会感到苏轼那时内心的落寞和孤寂。而紧接着的《语文报》暑期专号上的关于苏轼的生平描绘更让我看到了对于同样的人生不同的人竟然会有如此不相同的理解和诠释。是《语文报》带我走进了真正关于语文的世界——一个关于思考，关于抒发自己情感，关于感性，雨，风和阳光的世界。
对我来说，《语文报》好像有一种魔力，她越来越吸引着我，我喜欢在上面翻找诗词，喜欢品味名家的散文，更喜欢学习借鉴同龄人的优美文笔。这些都带给我灵感，引起我的思考，关于人生，关于方向，关于自己身上的可能性。渐渐的我也开始写随笔，一篇，两篇，积攒得越来越多，因为《语文报》我才会养成这个习惯，而这个习惯也让我获益良多，无论是在平时的考试作文中还是在自我的认识上。
自此，语文和《语文报》变成了我中学生活里不可分割的一部分。还记得当我得知要参加全国初中生语文学习全能竞赛的消息时，心情那叫一个迫不及待。为了准备比赛，我每天都沉浸语文的世界里。给我最大帮助的'，正是我最心爱的《语文报》，每当我思路枯竭的时候，她仿佛可以探查到我的困难，第一时间给我启发。在千辛万苦地完成了文章后，满怀期待地等着结果，脑子里已经出现了无数种可能性，虽然结果并没有预期的那么好，但是这次的经历却让我收获到了很多。那一次的经历，让我更加喜欢语文，也加强了我和《语文报》的联系。
在思绪的长河里，不断漂流，突然惊觉大学的我的心境和初中还有几分相似，还是对语文一样的热爱，对这篇关于苏轼的文学报告或许又有了新的体会。猛然回首，感谢《语文报》陪伴我这一路，让岁月静好。
语文报高中作文 7
成长是一条布满荆棘的道路，挫折如影随形。但正是这些挫折，磨砺了我们的意志，让我们在成长的道路上越走越坚定。
记得备战高考的那段日子，模拟考试的成绩如同一把利刃，刺痛着我的心。一次次不理想的分数，让我陷入了自我怀疑的深渊。我开始质疑自己的努力是否有意义，未来是否一片黑暗。
然而，当我看到墙角那株在夹缝中顽强生长的'小草时，我深受触动。它没有肥沃的土壤，没有充足的阳光，却依然努力地伸展着枝叶，向着天空生长。小草都能在困境中不屈不挠，我又有什么理由放弃呢？
于是，我重新审视自己的学习方法，向老师和同学请教。在这个过程中，我遇到了许多困难，但我不再逃避，而是勇敢地面对。每解决一个难题，我都能感受到自己在成长。
挫折是成长的催化剂，它让我们学会坚强，学会反思。
正如巴尔扎克所说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 在挫折中，我们不断调整自己的方向，积累经验，让自己变得更加成熟。
成长的道路上，挫折不可避免。但只要我们怀揣着坚定的信念，勇敢地面对挫折，就一定能在挫折中破茧成蝶，实现自己的人生价值。让我们以挫折为笔，以汗水为墨，书写属于自己的成长篇章。
语文报高中作文 8
在科技飞速发展的今天，我们享受着科技带来的便捷与高效，但也不能忽视人文精神的重要性。科技与人文，犹如鸟之双翼、车之两轮，只有两者相互交融，才能推动社会的进步。
科技的进步改变了我们的生活方式。互联网的普及让信息传播变得迅速，人们可以随时随地获取知识；智能手机的出现让沟通变得更加便捷，拉近了人与人之间的距离；人工智能的发展更是为各个领域带来了新的机遇和变革。
然而，科技并非万能。如果没有人文精神的引领，科技可能会走向歧途。比如，克隆技术的发展引发了伦理道德的争议；网络暴力的出现让人们的心灵受到伤害。这些现象提醒我们，科技的发展需要人文精神的约束和引导。
人文精神关注的是人的价值、尊严和情感。
它让我们在追求科技进步的.同时，不忘关注人类自身的需求和发展。文学、艺术、哲学等人文领域，为我们提供了思考人生、探索人性的空间，让我们的心灵得到滋养。
当科技与人文交融，我们可以看到许多美好的成果。比如，医疗科技的进步与人文关怀相结合，让患者在治疗过程中感受到温暖；智能教育系统的开发融入人文理念，让学习变得更加个性化和有趣。
作为新时代的青年，我们要正确看待科技与人文的关系。既要努力学习科学知识，为科技发展贡献力量，也要注重培养自己的人文素养，让人文精神在科技时代绽放光芒。只有这样，我们才能在科技与人文的交融中，创造出更加美好的未来。
语文报高中作文 9
中华传统文化源远流长、博大精深，它是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。然而，在全球化和现代化的浪潮下，传统文化面临着传承与创新的挑战。
传统文化是我们的根，它承载着先辈们的智慧和情感。从古老的诗词歌赋到精美的传统工艺，从独特的民俗风情到深刻的哲学思想，传统文化蕴含着无尽的魅力。春节的阖家团圆、端午的龙舟竞渡、中秋的赏月吃饼，这些传统节日不仅是时间的节点，更是文化的传承。
然而，随着时代的发展，一些传统文化逐渐被人们遗忘。许多传统手工艺后继无人，一些古老的`技艺面临失传的危险。为了让传统文化焕发生机，我们需要在传承的基础上进行创新。
创新是传统文化发展的动力。故宫文创产品的火爆，就是传统文化创新的成功案例。故宫将传统文化元素与现代设计相结合，开发出一系列深受人们喜爱的文创产品，让古老的故宫文化走进了人们的生活。同样，一些传统戏曲通过与现代音乐、舞蹈的融合，吸引了更多年轻观众的关注。
在传承与创新传统文化的过程中，我们每个人都肩负着责任。学校可以加强传统文化教育，让学生从小了解和热爱传统文化；社会可以举办各种文化活动，营造传承传统文化的氛围；我们自己也可以积极参与传统文化的传承和创新，比如学习传统技艺、传播传统文化知识。
让我们携手共进，传承和创新中华传统文化，让这颗璀璨的明珠在新时代绽放更加耀眼的光芒。
语文报高中作文 10
青春是人生中最美好的时光，它充满了活力和激情。在青春的道路上，我们应以奋斗为笔，书写属于自己的精彩篇章，点亮青春之光。
奋斗是青春的底色。古往今来，无数仁人志士在青春时期就立下了远大的志向，并为之不懈奋斗。周恩来总理在少年时代就立下了 “为中华之崛起而读书” 的宏伟志向，他一生为国家和人民的.事业鞠躬尽瘁；马克思在青年时期就致力于探索人类社会的发展规律，他的思想影响了全世界。
对于我们高中生来说，奋斗就是要努力学习科学文化知识，为实现自己的梦想而拼搏。
课堂上，我们全神贯注地听讲，积极思考问题；课后，我们认真完成作业，广泛阅读书籍。在奋斗的过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但这些都是成长的磨砺。每一次克服困难，都是一次自我超越；每一次战胜挫折，都是一次成长的蜕变。
奋斗不仅能让我们实现自己的梦想，还能让我们的青春更有意义。当我们回首往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。我们可以自豪地说，我们的青春是奋斗的青春，是充满意义的青春。
在这个充满机遇和挑战的时代，让我们以奋斗为帆，以梦想为桨，在青春的海洋里乘风破浪。用奋斗点亮青春之光，让我们的青春在奋斗中绽放出绚丽的光彩。
语文报高中作文 11
在人生的道路上，我们会面临各种各样的选择和诱惑。只有坚守初心，才能在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不迷失方向，最终实现自己的人生价值。
初心是我们内心深处最纯粹的渴望，是我们出发时的目标和信念。它是袁隆平先生 “让天下人都吃饱饭” 的`梦想，是张桂梅校长 “改变山区女孩命运” 的坚守，是无数平凡人在自己岗位上默默奉献的执着。
然而，坚守初心并非易事。在现实生活中，我们会遇到各种困难和挫折，也会面临各种诱惑。当我们遭遇失败时，可能会怀疑自己的初心是否正确；当我们面对名利的诱惑时，可能会动摇自己的信念。
但正是在这些考验面前，我们更要坚守初心。
苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，但他始终坚守自己的初心，以乐观豁达的心态面对生活，留下了许多脍炙人口的诗词佳作；钱学森冲破重重阻力，放弃国外优厚的待遇，回到祖国，为我国的航天事业做出了巨大贡献，他用行动诠释了对祖国的热爱和对初心的坚守。
作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在追求梦想的道路上，我们要时刻牢记自己的初心，不被外界的干扰所左右。无论遇到多大的困难，都要坚定信念，勇往直前。
坚守初心，方得始终。让我们怀揣着初心，在人生的道路上砥砺前行，用汗水和努力书写属于自己的辉煌篇章。
语文报高中作文 12
又是一个艳阳高照的天气，空旷的山谷里也免不了夏日所赋予的浮躁，干热的空气里掺着一种无形的嘈杂，冥冥中这空旷隐上了无声的喧闹。夏天，夏天就是这样，永无止境的炎热让宁静也变得失去了味道。
谷底的流水不断地向上冒出脱离了液体的蒸汽，这些无形的折射镜又把焦人的阳光折了好多遍。热，热……不时有不知名的鸟扯着嘶哑了的嗓子划过天空，穿过被蒸汽折过的阳光，渐渐失去力气。这让万物都失去活力的天气真像无形的杀手，它甚至让没有生命的石头变得惨白，仿佛久病人的脸，挣扎着他那如浮丝般余留的力气，妄图召唤来些什么。是什么呢……
夏日的天气就是孩子善变的脸，转换在毫无意识的一瞬间。天边不知何时飘来了一层厚厚的黑云，太阳畏惧地躲开了这强大的阵势，天气立刻挣脱了炎热的束缚，天凉了下来。不一会儿，豆大的雨点密密麻麻充满整个谷槽，天地连在了一起，完全分不出了界限。这是一首歌吗?一篇众管齐鸣的交响乐旋律?似乎比它更加狂妄一些吧。这时的山谷像被魔鬼的阴影笼罩一般，那声音似乎用惊悚形容更加合适。就在这一瞬，逝灭的是无边的无声喧闹，代替的是充盈每一丝空气的惊恐轰鸣;逝灭了炎热，充盈了阴凉。
来自这样一个被雨水灌满的世界一角，高高的峭壁上透出了几道无助的微弱光芒。几只羽翼还未丰满的鸟雏蜷缩在阴寂的巢里，透过缝隙颤抖着黑黑的眼睛望着外面的一切：狂风、暴雨，它们组成的像屏障一样的几何体充满在整个山谷。这些给幼小的鸟雏带来无边的恐惧。更可怕的是.一只尖叫着的秃鹰在空中撕破着雨帘，一圈一圈兜着圈子，它的存在就像魔鬼派来了索魂的`使者，于是，几道地狱之芒射向了那几条无辜的生命。
如果说此刻是一幅画面的片段，那构成这幅画的是阴冷的狂风骤雨，惊悚的轰鸣，一圈又一圈盘旋着尖叫的秃鹰，还有那峭壁一角上不起眼的小巢和巢中几条将要走向死亡的生命。“不和谐”贯穿了整个画面，孤独无助的鸟雏与气势汹汹的秃鹰构成了不和谐，狂风暴雨与温暖的小巢构成了不和谐，造物者本想勾画出一幅美景却弄巧成拙。
这时，几声焦虑急切的鸣叫穿过层层屏障打破了画面的浓妆淡抹，一只被雨水打湿的鸟冲破了边框进入了画面，它用尽全身的力气冲开雨帘赶走那只盘旋的秃鹰，那股子气势即使是魔鬼也该怕它三分。于是那只秃鹰灰溜溜地飞去消隐在了天边的雨幕中，这位勇敢的母亲战胜了死亡之神对孩子的威胁。
依旧是那份狂风暴雨，依然是那道峭壁：此时角落的小巢中依偎的是一位母亲和它的几个孩子，温暖充盈了这个小小的家，母爱为它生起了烧得很旺的暖炉。虽然巢外的世界还是那样令人恐惧，但此时的画面却只有和谐的节奏，是爱，是伟大的母爱让这幅弄巧成拙的画面再次反拙成巧。
爱是和谐的灵魂，只要有爱，和谐就会构造出完美的世界。
文章构思充满画面感，一个静景接一个静景，意象选取丰富，几种画面共同构成了夏日悬崖边、深谷里、峭壁上一幕幕爱的镜头。最后以狂风暴雨中母鸟守护幼鸟的画面收尾，让爱在我们心中定格。
抬头看，雪花烂漫南国的故乡没有雪，我的记忆中也不曾下过雪……
而今天，我却拥有了这份灿烂的记忆。17岁这年的冬天，我的世界真的飘飞着漫天的雪花，纷纷扬扬而又羞羞答答，飘落在地化作泥。虽然不能堆砌成一片银装素裹的北方天地，但仍然会快乐着我的整个冬季。
我的学生时代，从来没有雪的记忆。成长在南国的我们，不能像北方的孩子那样堆雪人、打雪仗，不能观冰灯、赏冰雕，甚至自然不曾给予我们一个真正有雪的世界。于是我总爱从书本中，从你的嘴里收集雪的故事，雪的童话。你总说，只要愿意守候，生命总会收获惊喜。今天，我真的收获了奇迹，我的世界真的下起了雪!只要抬头看，就能看见漫天的雪花纷飞的烂漫!
想起你的声音，那是融化在雪中的叮咛……
你不说你是园丁，一生只愿小心地培育着祖国的花朵;你不说你是船夫，一生只不知疲倦地为学生渡船;你不说你是“春蚕到死丝方尽”的故事，“蜡炬成灰泪始干”的诗篇。在温暖得不会下雪的春天，我知道你是那个培苗的人，我便是那棵树苗。你把光和热洒在那间教室里，而我便在那间教室里躲避风雨……
十多年风里来雨里去的岁月啊，我依然坚强挺立，是因为你的春风化雨，记得第一次的你，为我颁奖状时那双鼓舞的眼睛;不忘第一次的我，悄悄看你在灯下批改作业时那伟岸的投影。记得第一次的你，将我的文章变成一排排铅字时那份欣慰的神情;不忘第一次的我，静静看见你侧面露出的丝丝华发时那震撼的心灵。我们的故事，数不完“第一次”的感动，道不尽“第一次”的惊喜。我们的故事没有气壮山河的英雄传说，有的只是那份真挚温暖心窝，如同今年的雪，虽然给了我们严寒凌厉的世界，但只要把雪焐在掌心，热情亦可温暖真心。
“桃李不言，下自成蹊”。“桃李”不语，因为这份恩情言谢不尽。于是我只有把这份深情连同敬意种在心底。而你亦不言，只是默默地坚持着你的信念。你只是一如既往地站在这讲台上，为我们讲述着历史的恢弘，岁月的如歌，生命的淡然;你只是在这没有金戈铁马的日子为我们演绎激情燃烧的岁月;你只是固守这块土地，青灯漫卷，把爱奉献……
你只要毕业留影上最小的一隅，要我们在生命的空隙把你轻轻想起;你只要一个暖人的下午，静静地看着这身后的桃李蔚然成林;你只要这醉人的春风一缕，轻轻一嗅便是满园的芬芳……
于是，我多想长大后就能成为你：三尺讲台，便可丈量生命的厚度;一支粉笔，亦能书写一生的志趣!因而，我便也是那个培苗人，种植一片记忆，培植一份美丽，缤纷着季节，灿烂了世界。
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