感谢作文精华(9篇)
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的感谢作文9篇,希望对大家有所帮助。
感谢作文 篇1
有一种美妙的生物叫春蚕 ——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛 ——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献 ——莫问收获,但问耕耘。
看到这些话,时光似乎定格在了20xx年秋季开学时刻:着一身清新便装的我,迈着轻快的步伐,兴高采烈地来到了这个我熟悉的校园。此时的我,俨然已是一个身负重任的“学姐”哦。
满怀期望地踏进这个有我一份子的班集体里,果然不出我所料,班主任是她—李××老师。早在七年级时就听说了她是一位“魔鬼老师”,我是一个好奇宝宝,所以我暗自想:嘿嘿,我倒要看这个班主任哪儿厉害了?
第一次见面:她,一袭长裙,面带笑容,更显出她的纯洁无暇。她一幅轻松的模样,向我们一一道来在这个班级中要做的和不能做的事情,所有我们想到的和想不到的,统统都有,真的可以看出她是一位有经验的班主任。
一段时间后:她,教学独特,幽默励志!她教授英语课特别有方法,每一节课都被她精心安排得满满当当、井井有条。课下,她总是很细心地批改我们的作业,并耐心地讲解错题。她的方法特别有效,经她那么稍稍一点拨,我们总会豁然开朗:眼前题目中的知识点真是可圈可点。并且每当我们遇到“拦路虎”时,李老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难,指点迷津”。在我们伤心难过时,她总是会给我们讲一些英语笑话,把我们逗得捧腹大笑。她时常捧着她的手机给我们分享一些励志文章,让我们从中汲取力量。我经常遐想:会有多少学生在她朗诵的力量下走向成功之路啊?是呀,她是多么希望我们能比她成功,过上高品质的生活。
期末考试前:她,注重基础,要求上进!她会经常鼓励、督促我们:“期中考试,一班多个科目遥遥领先,我们不能再停滞不前了啊。语数英物理这4主科,我们一定要系统地掌握最基础的知识;针对副科,我们要在短时间内争取最多的分数,大家一定要努力,能得2分,绝不得1分甚至1.5分。我们一定要努力赶超他们!”她还会时不时地夸奖其它班级,列举其它班种种优秀表现和事迹,更会细数我们班种种劣迹和不堪。但是,当我们有些许进步时,从她上扬的唇角我知道:在她的心目中,我们班还是最棒的,她只是期待我们有更大的进步。
快一年了,时间就这样匆匆而逝,而我觉得我的这位班主任一点也不厉害,我们从老师身上感受最多的是温暖和爱,力量和鼓励。清晨,脚步匆匆,忙忙碌碌与我们一同到班的是她;白天,面带微笑,勤勤恳恳为我们细心讲课改作业的是她;深夜,舍家忘我,任劳任怨去查寝,看我们是否安好的.还是她啊!
拨动真诚的心弦,铭记成长的幸福,成功的道路上离不开她。她,不会长篇大论,更不会慷慨陈词,但她却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命,也是她神圣而无声的工作格言呀!我们绝不会辜负她对我们的期望,我们定会实现我们班级誓词中的:我们将带着顽强的微笑,去赢得志在必得的辉煌!
假如我能搏击蓝天,那是她给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是她给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是她给了我青春的光亮!啊,有了她,花园才这般艳丽,大地才充满春意!亲们,快推开窗子看吧,这满园春色,这遍地桃李,都在向老师敬礼,都在为她谱写唯美的赞歌!
千言万语,用我笨拙的笔却述说不尽,在这里只向我亲爱的李老师道一声:感谢
感谢作文 篇2
我从小便对象棋情有独钟,每每看到街上有人对弈,我便如痴如醉,久久围观而兴致盎然。在我读幼儿园的时候,妈妈就把我送到三角街的林老师那里学象棋,几年下来终于小有成就象棋也成了我形影不离的朋友,犹如水仙离不开那清澈的水,松鼠离不开那蓬松的大尾巴
老师和妈妈总是将我推向对弈的舞台,让我不断地参加比赛来锻炼自己。常常在比赛中,我过五关斩六将,每次都赢,最多也就是和对手多“盘旋”一会儿,而且到决赛前的几盘胜利,真是“横扫千军万马,胜利全不费工夫”。
然而那次在全县少儿象棋大赛决赛的那一天,我原以为可以像以前那样“温酒斩华雄”“仰天大笑出门去”,可一开局,这“笑意”就烟消云散了,情况马上就不容乐观了。
我开局太骄傲了,而一时马虎丢了个“马”,心一下子提了上来,伤心、自卑、紧张等一系列的情绪在我心里纵横交错,我心想:完了,完了我最爱的篮球鞋库里6没了还有一辆自行车啊!这盘输了,没得冠军,肯定连豪亨牛排也没了山外青山楼外楼,强中自有强中手嘛!可是
对手是一个弱不禁风的男孩,带着眼镜,眼里闪着与他年龄很不相符的镇定与睿智
我的手用力地拍着桌子,眼泪从心头上涌了上来,牙齿磨得“吱吱”响,趴在桌子上,静静地思考着下一步棋怎么走,心里万般个不甘心,但也只能在这“生死攸关”中徘徊和挣扎了!
“车”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒从棋盘上消失,已经到了再也无法挽回的地步,死局了,我的`心落了下来,放弃“挣扎”了。
突然,对手站了起来,对裁判说:“我认输!”我大吃一惊,只见他扭过头来对我说:“你一定很想赢吧!我让你赢,比赛重在参与!”他说罢,很真挚地主动向我握手,而后扬长而去了
裁判和在场的人员都愕然了,他们的眼睛瞪得像乒乓球那样大
远远的,在走廊那头,是那个对手,他在被他的老师严厉地训斥着
我虽得了冠军,但索然无味,一点儿也不觉得光荣,但是,他让我明白了:比赛不要太注重输赢,而是重在参与,每场比赛都只是一次磨炼提升的机会。
虽然比赛,锱铢必较,但结果并不是唯一。过程更是值得珍惜。这次比赛,深深地让我震撼,它改变了我一种人生的态度:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
对手,感谢有你!你让我变得更加豁达,也许我今后的人生,因为豁达而幸福,因为幸福而更豁达。
感谢作文 篇3
有人告诉我,从手掌上的掌纹可以看出一个人的命运。我仔细看过很多人的手,企图从那密密麻麻的纹路中看出一丝有关命运去向的纹路。可我却总是徒劳无功,掌纹一条条交错,延伸,没入指缝,从手掌边缘失去踪迹。
掌纹并没有让我证实有关命运的说法,但在寻找掌纹的同时,我发现了更多——那就是一双双不同的手,他们有不同身份的主人,干着不同的工作,那一双双手也有所不相同。
我看过奶奶的手,松垮的皮肤如同老树的树皮,裂着一道道痕,那手又是那么瘦,似乎只是在手骨上套着一层皮肤。这就是辛劳一生的奶奶的手,一辈子在田间地头劳作,还得照顾儿女、孙儿,那双手经历了多少的'风霜啊!如今日子好过了,那双手定格在了这消瘦的模样。
我看过爸爸的手,黝黑的皮肤,劳作所造成的茧子,裂开的手指,还有那一道又一道的疤痕,指甲缝中永远也洗不去的油污……那是一双多么粗糙的手啊,掠过皮肤有一阵刺痛,那些茧子何时才能消失啊!可就是这么一双手,撑起了我们的家;就这么一双手,苍老了自己,却让儿女丰衣足食。只是苦了那个人啊,父亲!
我看过妈妈的手,红肿的手,裂着那么多口子,那是终日干活、洗衣服、照顾我们造成的。那手再也没有记忆中那般光滑细腻,显得那么苍老,母亲还不过四十啊,可那双手……时光匆匆,带走了母亲年轻的模样,刻下了风霜的痕,那是怎样的化妆品也弥补不回来的。我们长大了,可母亲却不再年轻……
我看过朋友的手,与我的手一般大的手掌,没有风霜的痕迹,也没有岁月的伤疤,除了那指上淡淡的印痕,来告诉我朋友的学习态度。朋友的手,没有奶奶的那般瘦,没有妈妈的那般苍老,也没有爸爸的那般疲惫不堪。稚嫩的手,却同样带给我那么多的温暖。“沮丧时,总会明显感到孤独的重量,多渴望懂得的人给些温暖,借个肩膀。”孤独、难受、失败的时候,朋友总会伸出手,十指相扣,简单的动作,却让我觉得自己并不是一个人。那双手握在手里,心中的不安、恐慌便烟消云散。当获得进步,成功的时候,那双手给的温暖抵得过所有人的赞扬。那手给了我那么多的鼓励和温暖,我们也在手拉手中长大。
我看了那么多的手,给了我那么多的感触,一双双各不相同的手,讲述着不同的人生。我似乎懂了——掌纹并不能决定人生,真正决定人生的是自己那双手,还有那漫漫人生路上搀你一把的那无数双手。
感谢作文 篇4
说起感谢,我不禁会想到,那个一直陪在我身边的人,和那件过去已久了的事。感谢你,感谢你为我所做的一切那个人。那个人,您的名字,叫妈妈。
窗外,正下着牛毛细雨。在教室里的我靠在窗边,手握着老师的手机,而手机里的通话对象,是妈妈。“妈。我作业落在家里了,你给我带过来。”我没客气地说。“现在吗?”妈妈说,“可是现在正准备下大雨。不然晚点再给你送过去?”听了妈妈的这话,我朝墙边翻了个白眼,说:“妈,你不会是想要等雨停了再来吧?要真是这样,才不可以!一会儿你要是不给我把作业拿来,老师就要在全班人面前批评我了。”妈妈在另一头沉默了一会儿,又说:“那好吧。你等会儿,妈妈现在就给你送过去。”告诉妈妈作业的位置后,我没礼貌地挂了电话。
果然,不一会儿,妈妈便拿着我的作业本,出现在了我班教室门口。我走过去,把
作业本从妈妈手中拿走后,转身正准备回到我的座位上,却被妈妈叫住:“女儿,你上课的.时候要认真听老师讲解,要认真听课??”“好了!你烦不烦。你回去吧。”我打断了妈妈的话。妈妈只好转身离去。妈妈刚离开不一会儿,外面忽然下起了倾盆大雨。我心底泛起了一丝的担心。妈妈会不会被淋到?在放学了后刚回到家,我就知道,妈妈感冒了。因为刚回到家,爸爸一看到我,就举起了手掌,作势要打我,却被妈妈拦住,妈妈说:“女儿也只是不想被老师批评,她没有错。”妈妈的话,使我的泪水不听话地涌出了眼眶,我跑过去,抱住了妈妈。
妈妈,感谢你。感谢你这么爱我,疼我,为我付出这么多。
感谢作文 篇5
对于青春,也许,我们都浪费掉了太多的时间,在一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月。总追求于颓废的快乐,陶醉于寂寞的美丽,坚信自己会与众不同,坚信世界因我、会改变……觉醒,其实已经不再年幼,前途或许也不再是无期限,其实它又何曾无期限?曾经在某一瞬间,我们都以为长大了。但是有一天,终于发现,长大的含义,除了欲望,还有勇气、责任、坚强以及某种必要的牺牲。在生活面前,我们还都是孩子,其实都从未长大,还不懂什么是“长大”!猛然停留,回头看看,在自己颓废的青春里,还有一段值得骄傲的记忆……
进入学生会多久了呢?我没有计算过。在学生会里的这些日子,有欢笑、也有泪水,有朝气、也有颓废,有快乐、也有荒唐,有自信、也有迷茫。敏感、偏执、顽固到底,故做坚强。可以轻易伤害到别人,却也轻易的被别人伤害着……回首,学生会的点点滴滴还历历在目。而我,就像一只风筝,跌跌撞撞、摇摇摆摆飞上了蓝天。从我刚进来时奏起的进行曲,到现在预示即将告一段落的片尾曲,律动的节奏、流淌的音符,跌宕、起伏、平缓、激昂,期间匆匆忙忙、来来去去的身影,自己,又记得多少呢?
“对不起”——这是我最讨厌的语言……一直认为,这三个字是无能的人的口头禅。想用敷衍的三个字遮掩自己犯下的错,认为这样,别人的伤就会痊愈,其实,这不过是为了找一个让自己心里好过一点的借口罢了……而现在,我自己却也想说——对不起……我对不起学生会里每一个人。我承认,我没有能力、没有能力领导学生会,让这个集体蒸蒸日上。我更不知道,我怎样才能让你们快乐、开心……在学生会里,我就像温室里的一朵最最娇嫩的小花,在这里,你们一直细心地呵护着我。我知道,很多时候,你们都在为我着想,每次问你们,你们都告诉我说不累;知道我要准备考试,你们都在帮我找资料、分担工作,让我好好复习;在我每一次失落时,你们都会鼓励我……我明白,现在还留在学生会的你们,一直在撑,很感谢你们能为学生会留下来、能为我、留下来……真的很感谢你们!每一刻的感动,我知道,我欠你们的,实在太多、太多了……
对于他,一个爱我的人。一直对我寄予厚望,一直帮我很多,从我进入学生会到现在,他一如既往,让我再一次成为学生中的焦点和同学们眼中幸福的宠儿,他就是我们的王老师……我不知道该怎么感谢您……我,总会闯祸、总有一大堆的问题,我感到十分的抱歉,我知道,在我当主席的.这段时间里,我不能好好地领导学生会,使您失望了……对不起……但我还想跟您说一句“谢谢”,感谢您为我所做的一切……
一直倍受呵护的我,自私、任性……直到这个集体中,来来回回、匆匆忙忙,谁和谁辞职了,谁和谁又拖着疲惫的身躯告诉我,“主席,好累啊!我不想干了!”可能很多时候,我一味责怪你们的自私,质问你们的离开是否为我想过……不知道从什么时候开始,学生会每走一个人,我的情绪、我的热情就会随之减少几分,直到现在每每想起都会痛得失去知觉……也不知道从什么时候我才开始思索、开始质问自己,这一切,为什么?我究竟可以做什么?我真的适合当这个“主席”吗?我不知道。一直以来我始终追求的百分百完美,离我有多远?所谓的百分百完美,是否无论如何我也做不到?也许,我真的做不到……
现在,说的再多,一样于事无补。我一直记得王老师跟我说过的四个字——“不进则退”。我感觉到学生会的停滞不前,甚至开始后退,我早已怀疑自己,我是否有能力带领你们?是否还可以让学生会更好……但我希望,能和你们融为一体。我希望,能和你们成为真真正正的朋友……不管一切怎样改变,我永远是你们的朋友!更希望,你们可以坚持下去,我不希望,谁会选择中途退出,我想,你们应该不会那么残忍吧……我相信,只要这个集体不变、我们彼此不变,我都会尽我所能,给学生会、给王老师、给你们,交一份满意的答卷……
感谢作文 篇6
在生活中,我们要感谢的人有很多,有无私奉献的老师,有辛勤劳动的环卫工人,还有为了我们安全而奋斗的人民警察。而在我内心更想感谢的还是我的奶奶。
“世界给我的第一个记忆是,我躺在奶奶怀里拼命的哭,打着挺儿也不知道是为了什么,哭的好伤心……”每当读起史铁生的《奶奶的星星》我的心里就酸酸的。我的奶奶个子不高,却十分热情,跟每个人都是自来熟,社交能力强得很,而且很细心呢,奶奶每天都会给我端上可口的饭菜,每天都会按时叫我起床,每天都把我的`衣服和房间整理得干干净净,每天有使不完的劲儿,无微不至地照顾我,唯一忘记自己已是65岁的老人。
记得有一次晚上,奶奶腰间盘突出复发了,腰疼的走路都困难。我和妈妈都告诉奶奶,好好休息,明天早晨不要做早饭了。第2天,我们走到楼下,发现在黑暗的房间里,厨房透出微弱的光,奶奶矮小的身体在光影下显得那么高大,只见奶奶一手扶着腰,一手拿着锅铲不停地在锅里炒点菜,炒完菜之后,就转身在看看米粥熬好了没有。
此时此刻,我的喉咙里像被塞了一块石头,一句话都说不出来了,奶奶专心致志地做着,完全没有注意到我在这里,过了许久,终于发现我在他旁边时,奶奶快速把手放下,故作轻松地说:“好了,饭做好了!别傻站着了快吃吧!”我呆呆地坐着,拿着筷子不知在向哪一盘菜进攻,脑子有些空白,心里像有一股泉马上要涌出一样。奶奶背过去倒水时,我的眼泪像断线的珠子一样流了下来,我急忙擦干,当做什么事都没有发生。
谢谢您奶奶,谢谢您十年如一日为我无怨无悔的付出,千言万语汇成一句话:您陪我长大,我陪你变老!
感谢作文 篇7
母爱,是无私的,像寒冷夜空中的一束火苗,照亮了我的心。
——题记
从出生,到牙牙学语,到自己走路,自己吃饭,毫无疑问,母亲,就是那个一直照顾我的温暖“太阳”。
母爱,是无私的,像寒冷夜空中的一束火苗,照亮了我的心。记得,那是三年级时的一个晚上,一个寒冷的夜晚,北风呼啸,我因为顽皮不听她的话,发烧了。妈妈十分焦急,爸爸又不在家,恰巧家里的退烧药也没了,药店也已关门。妈妈心急如焚,用毛巾给我敷在额头上,不见效,突然,她想起家里还有半瓶酒精,准备用物理治疗法,用酒精擦身。
就这样,不停地,反复地擦,不厌其烦,一遍又一遍,不一会儿,我睡着了,烧渐渐的退了下来。可是,妈妈整晚都没睡好,我隐约听见,妈妈深夜咳嗽,只要我有一点动静,她就起来看看我………
早晨,她又早早的起来给我做饭,我看见她眼睛干干的,多了几丝红血丝,还时不时的几声干咳,为了给我治病,妈妈又辛苦的熬夜了。我认真地观察妈妈,不知道在什么时候,总之是好久都没认真的看过妈妈了,岁月让她变得稍些憔悴……我凝视着眼前的这个为我操心的妈妈,鼻头一酸,泪便像两行水流一样跑了下来。
母爱,也是严厉的。那次的考试是我永远忘不了的一次。我早已做好了回家被爆炒一顿的准备了,可万万没想到,事情竟出乎了我的意料,妈妈看到了我的'分数后,什么也没有说,转身走进了卧室,关上了门,留下我一个人呆呆的站在原地,拿着那张让人闹心的成绩单。隔着一层墙,我似乎听见了妈妈的叹息,这叹息里,有妈妈对我的不满,对自己的自责……我的泪水再次滚落了下来,静静的流着、流着、流着,流到了心坎,那最软最深的地方……妈妈这无声的表达,就是对我最严厉的教育,像一把利刃,深深的扎进了我的心,我暗暗下定决心,一定要加倍努力学习,以最优异的成绩去回报她。
我的妈妈,为我付出的太多太多。在我成长的路上,有您的辛苦陪伴,辛勤教导,感谢您,我最最亲爱的妈妈!
感谢作文 篇8
敬爱的老师:
最近身体好吗?
就要离开学习六年的母校和你们去新的学校学习了,十分不舍教我六年的你们,在这里,我用笔来表达心中对你们的感谢之情。
你们是我求学路上的第一任老师,你们是我成长路上悉心栽培浇灌的园丁,你们教给我许多知识和做人的道理,让我难以忘怀。
陈老师是我的语文老师,刘老师是我的数学老师,林老师、苏老师和谭老师是我的英语老师,你们都是我一、二年级的老师,给有着幼稚心灵的我播下了知识的种子;我三至六年级的老师有:教语文的卢老师,教数学的刘老师,教英语的梁老师、谢老师。你们激发了我求知学知的欲望。在这里,我要感谢你们,是你们,尽心尽力地培育我,你们的教诲让我明白了方向。每天跟你们在一起,我学到了许多知识。
陈老师的鼓励让我难忘。每次在我伤心时,您总能逗我开心;在我考试考砸时,您总会鼓励我,让我重拾自信。
卢老师的表扬让我再接再厉:一次,我获得区语文竞赛的奖状时,您亲切地表扬我、鼓励我,让我继续努力。我会努力的,老师!您的批评则令我反省。每次在我做错事的时候,您会严厉地批评我,让我反思自己的所作所为。就拿上个学期做手抄报这件事说吧:您让我们做一份关于诗歌的手抄报,我竟然连做手抄报的主次内容都弄乱,您严厉地批评了我,说我怎么会犯这样低级的错误。此后,我认真地反省了自己,才又端正了学习态度。
刘老师的帮助激发我的学习兴趣。在我考试考差时,您会和我一起做我做错的题,还会教我学习方法,使我下次考得更好。
另一位刘老师让我当了数学科代表。您上课时语言风趣幽默,讲的内容让人一听就懂。因为您,我爱上了数学!
谢老师教学认真,我喜欢您和您的教学方式,我上课会专心听讲,还会做好课后作业,因此,我的'英语成绩稳定。
我特别感谢你们!
我也感谢许多教过我的专科老师们,有:教体育的黄老师、教音乐的夏老师、教美术的李老师、教科学的梁老师、教计算机的何老师、教综合的谭老师……
我还要感谢彭校长、刘校长、肖校长、梁主任、何主任和易主任。
感谢老师,你们的教诲、你们的音容笑貌,我将永远铭记在心。在我心中,你们永远年轻!我从童年走向少年,从幼稚变得成熟,青春的我将告别你们,走向新的前方,学习更多的知识,但我永远不忘你们的教诲!在新的环境我会再接再厉,以优异的成绩向你们汇报!
祝
身体健康!
感谢作文 篇9
感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵草地上,一个个生命尽情舒展着他们的颜色:是红色,就热情奔放;是黄色就明亮可爱;是蓝色就温文尔雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候,最肥沃的土壤,最清新的空气,这就是老师们的爱!孩子美好的人生是被爱所唤起的,没有爱,就没有教育。学校的每位老师,都用爱心扣开了情感世界的'每一扇窗子,用真情点亮了生命的每一盏灯。他们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着我们的心灵,又像尊重朋友那样尊重我们的选择。我欣喜地看到我们十二中——这个生命成长的乐园里,教育已不再是传统意义上的教法,学法,而是心灵与心灵的沟通,生命与生命的对话,智慧与智慧的碰撞!
感谢老师!当我面对面和老师交流,我的心灵,一次次被老师的真情撞击着。一个个感人的故事,一条条中肯的建议,始于“爱”,又止于“爱”。
感谢老师!日出日落,花开草枯,不过一年时间,每一位老师,用自己的青春才华,用诗人的灵感和悟性,培养了一批又一批的人才。我相信,我们学校,今天,乃至于将来,会永远焕发着动人的生命光彩。
感谢老师!
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