实用的感悟的作文【汇总5篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的感悟的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感悟的作文 篇1
在蓝蓝的天空，暖暖的阳光，绿油油的麦田，孩子们的欢笑声的陪伴下，一只风筝飘飘然升上了天空。
风筝线时时刻刻跟在风筝后，它在空中的照应下是透明的.，而风筝也当它不存在，在天空中享受人们的夸奖，高傲的仰起头，时不时还奚落风筝线两句：“瞧瞧，你都没人喜欢，看我多漂亮，大家都喜欢我，哪有人来关注你啊。”风筝线沉默了。
乘着风，风筝越飞越高，越飘越远。线拉的越来越紧，越来越用力，“砰”的一声，线断了。风筝很高兴，因为没有人能约束他了，可以按照自己的想法去追逐梦想中的地方。
风筝线很担心，因为他知道，如果没有自己的牵引，风筝会漫无目的的飘在风力，落在地上，任人践踏。
没有风筝线牵引的风筝是很脆弱的，只要一阵风，就足以摧毁整个风筝。的确，如果没有风筝线的牵引，风筝怎么可能飞上天?但若没有风筝，那就算是有线也是白搭。所以，风筝和风筝线是相互的，谁都不能少。风筝靠线的牵动把它送上天并在空中展现出各种风姿，同时线又控制风筝不会被风吹走。
人，当然也是一个道理。书籍、老师、长辈、父母、朋友，都是我们人生中的“风筝线”。他们一边约束着我们，一边使我们走上更辉煌，更明亮的人生道路，让我们更成功、成熟。
而我们呢，每天挣扎着想要逃离他们的束缚，寻求自己的一片天地，殊不知，如果没有了这些“风筝线”，我们将会走向衰败。我们的人生就会像没有舵手的帆船，没有线的风筝一般，前途一片灰暗。
美丽的风筝呦，感谢为你默默付出的的风筝线吧，是他给了你飞上天的机会，让你接触蓝天，拥抱自然。
感悟的作文 篇2
早上起床，睁开朦胧的双眼，不经意的偏头，猛然看见床头柜上平日里并不起眼的那棵绿宝石。
总觉得有些不一样。我好奇的打量着它，可直觉告诉我一定有什么值得我去关注。在那簇叶群里，我愕然惊呆了：每一片鹅黄色、嫩生生的新叶都是自己硬生生地抽出来！每一片叶棱都像一把利剑！它并没有像普通的新叶一样，一步一步逐级开放，而是以顽强的生命力和不屈的毅力，牢牢的把握着生命的.主动权，让自己一直是潇洒的生存。我不禁伸手摸了摸它的叶子——多么坚韧的叶子 ！哪里有新生的娇嫩！
多么令人振奋的植物！
它能以自身柔嫩，不，微小却坚韧的身躯与命运作斗争，作为人类的我们应该汗颜了！这就好比是人生，你何必要像世间万物一样默默无闻、按部就班地慢慢开放呢？你为何不拼尽全力去和命运做斗争，自己去主宰命运呢？仔细想想，这样的人比比皆是：“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁；牢牢扼住命运咽喉的贝多芬；“由于残疾，给了我充分的时间来思考问题”的霍金；在无声黑暗世界里成为十九世纪最有影响力的海伦.凯勒；依然是在十九世纪末，那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰——列夫.托尔斯泰……正是生活中的不屈和奋进，才成就了这一个个“大写”的人！
一次不经意的偏头，让我懂得了很多！
我恐怕再也不敢小瞧植物了吧！
向它们致敬!
感悟的作文 篇3
时隔六年，再一次的看了路遥的 人生 又是另一番感慨。当时在初三的时候第一次看这本书的时候，对于高加林我更多的是厌恶，我替巧珍憎恨着他，这个负心人！对于后来他落魄回到农村的结局我觉得是对他的惩罚，这样的结局在我看来是对这种负心汉的惩罚。
可是在过了六年之后，再一次看这本书却又是另一番感觉了。我感觉到高加林的悲哀。其实在那样的年代，一个有思想有能力的年轻人又怎么可能就甘心做一辈子的农民呢？
他向往远方，向往更好的机会这又有什么错呢？在这样的诱惑面前又有几个人能抵挡得住呢？对于巧珍，那个一心爱他的姑娘，他是辜负了。可是就算他不辜负，可那样的他会不会对巧珍恩爱有加呢？说实话，很难想象！人们只有在失去的时候才能真正清楚自己最珍贵的是什么。就像德顺老汉说的一样巧珍是块金子。可是加林却在把她像一块土疙瘩一样丢弃之后才发现她是个不可多得的宝贝。可是一切都晚了。伊人已他嫁，徒留空悲伤。
两个相爱的人就这样错过。是命运的'安排，还是世人的愚蠢。看完书，我不由得为巧珍的这种爱深深的折服。如果换做是我，我真的不能做到这般，她的爱太纯粹，太善良，我自认为不及她。她虽然一字不识，可是她却拥有知识人并未拥有的高贵品质。她的爱是伟大的高贵的，被他爱着的人是幸福的。
再次看完这本书我不由得为自己之前的浅薄而惭愧。只有经历过爱情的人才能懂得爱一个人是什么感觉，只有经历过被心爱人抛弃的人才能明白那是多么痛的心痛。可是人和人又是不一样的，所以，享受爱情带来的甜蜜的人是自己，饱尝失去爱情滋味的人也是自己的，爱是自己的，和他人无关，和爱着的那个人其实也没多大关系。
感悟的作文 篇4
啊！小苍蝇，你是天地间最杰出的歌唱家！你高速振动着的翅膀，唱出你对生命的渴望！我知道，那是生命的绝唱！——题记
夜深了，白昼的喧嚣知趣地退到昏黄、阴暗的角落里......
知了也睡了，安静地睡了，在我心里边，宁静的夏天透过窗触到夜色的清凉，很自然的想起了这首《宁夏》。在这个宁静的夏夜，一切都睡了，只有我还在埋灯苦读，对了，还有飞翔着的你。你可曾知道，此时正有一学子与你无言相对，心却随你而动吗？嗡嗡——你歌唱着，我心烦意乱，大声冲你喊：别唱了，烦不烦呀？可你却无动于衷。咦，你怎么停下来了？莫非你累了？你是在教我累了就歇一歇吗？
嗡嗡——你又开始歌唱了，而且更加卖力。你在哪儿？循着声音，我找到了你。令我惊异的'是，你不幸掉进了杯水之中，那嗡嗡声竟是你和死神的搏斗声。你挣扎着，你想活下去！你好可怜啊！
我也在挣扎着，在选择中挣扎：我是否要救你呢？一个声音说：苍蝇虽讨人厌，但它也是一个生命，也是人类的朋友，救救它；另一个声音说：它是生是死与你无关，安心学习吧。我迟迟下不了决心，呆呆的看着你。你拼命地振动翅膀，你拼命地歌唱，你拼命地活下去！你是用生命在歌唱！我不禁对你有几分敬佩。
忽然，歌声断了，你不挣扎了。你还活着吗？你一动不动地漂浮在水面，没有回应。我失望了：为什么你不再坚持一会儿，哪怕一秒也好。失望之余，又夹杂着几分歉意：为什么我还在犹豫呢？如果我早点儿选择，你就不会离我而去，你现在会不会正在飞翔呢？
对不起！悔恨的泪珠滴落在你的身上，奇迹发生了：你的翅膀轻微的动了一下，发出一声细微的嗡嗡声，你还活着！我要救你！我闪电般将你从水中救起，过了一会儿，你又重新飞起来了，可我的心却如沸腾的开水，久久不能平息。
生命是何等珍贵，而我的选择则决定着这只苍蝇的生命，可见选择又是多么重要。人的一生要面临许多选择，不管你选择什么，都要果断，不要让选择在犹豫不决中溜走，不要让自己留下遗憾！
后记：仔细倾听你翅膀振动的声音，竟如此的优美动听，因为，那是生命的绝唱！
感悟的作文 篇5
被春雨洗涮过的大地格外的多姿，眼前焕然一新，我们的心情也更加的愉悦，为什么呢？因为我们要去景中春游！
一路走到景中，我们不免有些疲惫，但还是被景中的景色所吸引。一串串柳絮闪过眼前，眼前是一幅春意盎然的美图，想必是“景中”这一才子描绘出来的吧。惠明湖上有一簇簇挨挤着的小荷叶，荷叶荡漾，击溅起一圈涟漪——那是水底的鱼儿在嬉戏吧！欣赏着这杨柳依依的美好景色的同时，我们居然有幸遇到尊敬的校长。
我们忍不住自己内心的想法，于是想去问一问校长几个问题。我们和校长打了招呼，校长让我们和他边走边聊。我第一个提出提问：“请问陈校长，如果我能来到景中，在景中的校园生活是否和小学生活一样愉快？”我话音刚落，陈校长已经开始滔滔不绝地讲解着：“对于幸福，每个人应该有不同的.理解，在你的不断进取中，不断地提升中，幸福一定会陪伴在你身边。”校长娓娓道来，让我觉得他平易近人，和蔼可亲。不禁让我心中又滋生出对陈校长的敬佩。不知不觉我们和陈校长已经“聊”到生物馆。于是校长让我们参观一下生物馆。
在于校长的聊天中，让我对景中更加心驰神往了。怀着美好的憧憬，我们走进了生物馆，生物馆的一楼是生物标本，一排排色彩斑斓的蝴蝶似乎在墙上翩翩起舞；一双双冷酷的蟒蛇用细眼怒视着我；一只只活蹦乱跳的小生灵在大自然中无忧无虑。标本不算稀奇，最有趣的是饲养的活物！蓝孔雀高傲地抬着头，环颈雉小巧艳丽，弥猴抓耳挠腮真调皮，秃鹫却是凶狠可怕。
出了生物馆，我意犹未层，又进了景中的校史馆。校史馆里让我印象最深刻的是挂在墙上历届高考状元的站片。看着他们的照片，我仿佛看到了他们曾经在校园里孜孜不倦地学习里，我仿佛听到了他们对我们的谆谆教诲。此刻，我对景中的热爱油然而生。
春游，不仅让我游出了景中的景，更让我游出对景中的情！
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