感悟的作文（通用7篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的感悟的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感悟的作文 篇1
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到这过里，这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的.绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？
我沉浸在一片茫茫的题脑中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛 还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一步步走出来的。
时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光束，我很兴备。
蜗牛如我，在不懈地努力着：我似蜗年，为小小的梦不断地拼搏着。
蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。
感悟的作文 篇2
生命就似一支蜡烛或一炷香，如果你懂得珍惜，那生命就不会那样短暂了。当然，那些不懂得珍惜的人他们的生命就会比时光还要快。早在小学时遇见一个残疾人，那位老先生看样子好似70岁的老人，他的双腿已经不好走路了，但他每天清晨都早起来散步，拿着拐杖走来走去，傍晚时分就看见他慢慢的骑着自行车，我知道他应该很珍惜他的生命。想要在这个世界生存下来，也并不难，只要你食饭的时候不挑食，锻炼身体，你自然能活许久。生命是脆弱的，它需要我们来把它创造成更坚强的，唯有这样你的生命才可以活的更加长长久久……有些人不愿意生活在这个混乱的世界，但是只要你们一天都开心你就会感觉到这个世界的美好。
开心也是治疗残疾的`一种方法，尽管世界在混乱，你只要把它想象成一个美好的快乐的和谐的世界，世界也就会变的更加美好更加欢快。宋庆龄她也活到了89岁，而且那个时候是战争时期，她为什么能活到89岁，那是因为她乐观向上，不管面对什么都坚强。生命，是脆弱的你要用尽全力去把它变为坚强!!
感悟的作文 篇3
那是一个月光如水的晚上，我骑着车从农大回家。突然，一声巨响传进我的耳朵，我被巨响声吓了一大跳，车子倒了，幸亏我反应快，从车上跳了下来。我立刻查看轮胎，呀！轮胎被扎了一个大洞。我只能半推半扛着车前进。好不容易找到了一个修理铺，但是，我没钱呀！
当我还在犹豫时，老板发现了我，他是一个慈祥的伯伯，手上满是机油。老板说：“小孩，车坏了？”我应道：“嗯，我的自行车的后轮被扎破了，但我没钱。”老板亲切地笑着：“没关系，车推过来！”我把车交给了他，他说：“天啊，后胎废了！”我也吃了一惊，我以为打个补丁就行了，居然要换一个！
半小时后，一个崭新的车胎换上了。我刚想把仅有的`一元五角给他，他却笑着按住了我的手，告诉我下次路过再给他，我只能骑着车走了。
老伯伯不为一私之利，乐于助人不求回报，令我感动：我也要做这样的人。
感悟的作文 篇4
爱需要去感悟，去体会，爱是在不经意间形成的，趁我们现在还年轻，更应该去珍惜。
___题记
爱！难道它只限于父母之爱，老师的爱，同学的爱吗？不是的，爱！他就如一件外套，在寒风呼啸时，为我们遮风挡雨；如一道彩虹，温暖我们的心灵；就如一双大手，牵着小手一起渡过生活中的坎坷。
父母是我们的第一任老师，他们用尽全力为我们付出，当他们慢慢老去时，我明白了在他们看来不管我们长大是干什么的，都觉得是值得的。老师对我们的关爱是最温馨的，他们有一双圣洁的双手，每天都在呕心沥血的栽培着我们，把一棵小树苗培养成参天大树。
动物之间也有着我们所谓伟大的爱，母狮子为了保护小狮子，可以不惜一切；鸟妈妈为了让小鸟得到满足，可以无尽头的飞行，为它们找吃的。。。。。。但是，等这些动物长大了也会去爱护自己的妈妈。
散文家朱自清《背影》一篇中，他永远也忘不了自己父亲那个饱经风霜，风烛残年的背影；《捉妖记》中人可以用爱，用行动去感化小妖，让它们以善为主，我懂得了爱不是光用嘴说的，而是要用行动去证明的！
我们不能一直做温室里的花朵，要自己成为大树，去保护曾经爱过你的那些人。如果我们是小鸟则会受到蓝天的保护，猎人的.追杀；如果我们是小鱼儿，会受到小溪的滋润，人类的捕追；如果我们是大树，会受到农民的灌溉，人类的砍伐。社会没有十全十美，俗话说：“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺”，世界不是全都有爱，也有讽刺讥笑，我们要用勇敢去感化它们，还要有毅力的走下去。
我对爱的感悟是，既然你身边围绕着爱，就要去用自己的爱去温暖大家，体会到温暖别人的喜悦不能一直享受着别人的爱，也要去无私的奉献。爱不一定要轰轰烈烈，一个轻微的举动，也可以体现出我们之间的爱。爱不是伟大的，而是无私勇敢的，要敢爱，敢付出！
感悟的作文 篇5
让学生经常有进行语言实践的机会，鼓励学生充分利用好文字这个工具，形成读写能力，并经常记录生活中的事情，最终形成文字。坚持写日记就是一个很好的练习机会，教师应该告诉学生事情无大小，用心感受就好，做到说真话吐真情，才能发出心底的本能的呼唤。作为教学的组织者、指导者，教师要尽可能地为学生创设良好的习作环境。譬如，在万物生的春季，与其将学生困在教室内，不如将其解放，让学生尽情地在草地上打个滚，在花丛中闻花香，尽情地拥抱自然。这样的情景一定会激发学生的表达欲望，将自己的真实感受叙述出来。根据教材特点挖掘写作资源。教材中的每一篇课文都是范文。每个单元都有不同的训练要点，随文练笔是一个提高写作能力的好方法。在教学诗歌《妈妈的爱》时，可让学生模仿文本模式进行仿写。诗中写道:“有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。”这段小诗歌短小精悍，朗朗上口，足以唤醒学生对妈妈的爱。教师要抓住让学生练笔的好时机，找准切入点，引导学生思考妈妈的`爱还像什么。孩子们的想象力是如此的丰富，因此很容易仿写出这样的诗歌来。在这次仿写诗歌的小练笔的基础上，还可以指导学生写一件生活中妈妈关爱“你”的事，这样就由写诗歌上升到写一篇记叙文。这样阶梯式的训练，大大降低了学生的写作难度。
感悟的作文 篇6
春天是迷人的，那红红的花，那绿绿的草，使人赏心悦目。可我没有沉醉其中，在这个季节里，我要做一个美丽的梦。
夏天是狂热的，那火炉一样的太阳，那蒸笼一样的天空，把世间万物都要考糊了。但我却是热爱夏天的，因为只有夏天才能触起我对生活的那份激情。
秋天是萧索的，那秃秃的树枝，那黄黄的'落叶，大自然已呈现出一种暗淡之色。但我眼里却看到地里金灿灿的玉米，和树上红艳艳的苹果。在这个季节，我渴望收获。
冬天是冷酷的，那呼呼的北风，那厚厚的冰霜，让人都瑟缩在棉衣里，围坐在炉火旁。可是下雪的时候，人们都走出门外，尤其孩子们堆雪人，打雪仗，多么有生机，多么有情趣。我真想迎着北风唱一首欢快的歌。
春天里有我美丽的梦，夏天里有我对生活的那份激情，秋天里有我渴望的收获，冬天里有我欢乐的歌。四季轮回，我一季盼着一季，我在盼望中生活。
感悟的作文 篇7
在思想的牢笼中，我拼命挣扎，绝不屈服。因为，我渴望自由！我总在做同一个梦，我长了一双翅膀，在无边的天空翱翔，那一片天是自由的天空。我拥有梦想，也敢于想象，因为那样，我获得了自由。
在现实的社会中，我擅于赞美，以诗歌颂，因为我渴望自由。我总在做一件事，我用一支支笔，在无数纸张上抒情，那首诗是自由。我拥有梦想，也存在信仰，因为那样，我可以自由。我渴望自由，我渴望像雄鹰那样在天空自由翱翔，我渴望像猛虎那样在山林自由呼啸，我渴望去实现心中的梦想。我无欲无求，我！渴望自由！
开心岛早安心语：听一听花开的声音，看一看叶
人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听一听花开的声音，看一看叶子舒卷的曼妙。不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈。该来的`都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留。用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。一个人真正的强大，并非看他能做什么，而是看他能承担什么。这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。死党是那群即便知道你傻，还跟着你犯傻的人。没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些勇气，去坚定自己的选择。好时光总是很短暂，多想身在其中，赖着不走。懂事，让我懂了很多不该懂的事。
人，偶尔大醉一次，似乎无可厚非。醒来，就是再生。有时候在乎的太多，对自己也是种折磨。
你安好，我随意
人生自古别泪多，
思苦漫漫岁消磨。
花开花落怎由人，
缘起缘灭原是梦。
思随流水到天涯，
浊酒一杯问卿安。
人生在岁月里磨砺，命运没有给谁画什么界限，也没有给谁预设了什么苦难，生活的艺术就是不管经历哪一条街道，相逢什么人，别忘了几分宽恕，几分看淡。
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