感恩节的作文

时间：2022-06-16 09:46:09 感恩节我要投稿

【推荐】感恩节的作文集锦五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的感恩节的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】感恩节的作文集锦五篇

感恩节的作文篇1

　　歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文；生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊！因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心……！

　　成长需要感恩

　　小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩；小鸟感恩蓝天让它自由翱翔；蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。

　　春暖花开，秋风落叶，迈着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，父亲似乎没多大地位，因为他总是那样来去匆匆，对我“莫闻莫问”。

　　出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么……

　　我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。

　　秋风习面，月色皎洁。一天饭后，父亲无意间看到了我的本子，便习惯地拿起来。我的心高悬着，我不敢再望着父亲，因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢？

　　果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。

　　一遍，两遍，三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。

　　成长的岁月，需要感恩的心。

感恩节的作文篇2

　　今天早上到教室，听王奕晨说，今天上午孙老师回不来，但是下午可以回来，不如我们给孙老师一个惊喜吧。

　　等到中午的时候，有几个同学来得比较早，把我们的教室打扮得超级棒。黑板正中间写着“欢迎孙老师回家”，大屏幕两侧挂着气球。我一进教室，王奕晨让我蹲在课桌后面，张梦阳还说：“要当个好的潜伏着。”我知道我们要给一个星期没见面的孙老师一个惊喜，我怀着激动的心情很自觉地蹲在自己的课桌后面，后来到校的同学，也都躲在课桌后面。

　　为了互相配合默契，我们还演练了几遍，假装孙老师回来了，我们全体站起来，欢迎孙老师。然后我们集体等待着孙老师，有几次有同学说孙老师回来了，结果没有来。后来等到孙老师真的来时，我们全体站出来，大声地喊道：“欢迎孙老师回家！”

　　孙老师看到这个场面，非常地感动，老师去外地学习了，离开我们一个星期了，肯定也很想我们。老师还给我们每个人带了礼物：有海的味道，就是海苔。我们都津津有味地吃起来。

　　孙老师说，今天是我们三五班的节日，我们起个名字吧，大家七嘴八舌地讨论起来，最后我们定今天为“感恩节”，定我们三五班的班名为“豌豆小五班”。我们有了自己的班级名字，也有了我们班的班级节日。

　　今天真是个值得庆祝的日子，孙老师还给我们带来了“幸福糖”和“快乐糖”，我抽到了“快乐糖”，真的好快乐。

感恩节的作文篇3

　　10月14日上午，山东某中学开展了一场特殊感恩教育，现场有教授建议学生向老师下跪感恩，现场一些学生照做了。都21世纪了，为了表示感恩，学生还得向老师行如此大礼。这可恶的感恩教育啊！我不禁想起了以前看过的一则史料，那是发生在晚清时代晋商中的故事。

　　在山西榆次车辋村北常后街东端北侧，坐落着有中国民居第一祠堂之称的常家北祠堂。祠堂中有一个相当精美的戏楼。这个戏楼始建于光绪三年（1877年），历时三年才完工，耗银三万两。常家向来以勤俭闻名，为什么要花三万两巨资建这样一个戏楼呢？这是一个什么样的戏楼竟然需要三年时间来建呢？还是先看看当时的时代背景吧。光绪三年是中国灾害史上极不平凡的一年。这一年，山西、陕西、河南等北部省份遭受了三百年来最严重的一次旱灾，颗粒无收。其中，山西受灾最严重。自然灾害严重影响了晋商的商业，常家首当其冲。这时的常家已是有近800口人的大家庭，但常家不仅捐出赈灾银3万两，而且还用一种特殊的方式——拿出3万两银子盖戏楼——来救济乡里的穷人。

　　我们现在的人是无法理解常家的良苦用心的。因为常家同乡的许多人平常都过着小康日子，即使在这样的灾年，也难以放下面子去粥棚领取施舍。常家深知这一点，所以希望这些人有尊严地接受帮助，于是就想出了盖戏楼的方法。常家规定，只要能搬一块砖就可以管一天的饭。大灾持续了三年，常家的戏台也修了三年，而且这个戏楼是没有成本收益核算的。

　　如果让我们现在的一些慈善家活在光绪三年，能捐出3万两赈灾银已经够慈善的了，早已经以救世主自居了，对于家门口的穷人大半是无暇顾及的。只要看看时下救助贫困学生的情况就能明了这一点。有钱又有爱心的人们总是资助远处的贫困学生，难道当地就没有需要资助的贫困学生吗？即便本地有几个贫困学生需要资助，那些慈善家也会附加一个感恩的要求，给贫困学生伤痕累累的心头雪上加霜。去年湖北5名贫困大学生因为受助不感恩被取消受助资格就是一个最好的例子。什么叫不感恩呢？贫困大学生只是没有给资助者写封感谢的信，没有主动给资助者打电话说一些句感谢的话而已。就因为这个，部分女企业家居然伤心欲绝，当再次捐赠时，就表示不愿再资助无情贫困生了。如果她们成了光绪三年的常家，常家乡里那些有尊严的穷人还能指望得到救济吗？因为他们肯定是不愿降低人格进行什么感恩去求得嗟来之食的！

　　是的，这些大学生暂时没有表示感恩，但这是不是就说明他们的'道德有问题呢？我觉得答案不能下得这样武断。没有经历过贫困的人可能不会体验到贫困的滋味，贫困是苦涩而可怕的，在其长期折磨压抑之下，会使人心理上产生极度自尊又极度自卑的情绪。别人施予他们的好处，他们心里是非常清楚的，说不定早已有了等我将来飞黄腾达了，我一定要加倍报答恩人的强烈感恩思想，但感谢的话却说不出来，正如唐人刘得仁说的那样，恩深转无语，怀抱自分明，这其实是中国古已有之的情深不言谢的朴素思想。正如被停止了资助的一名贫困大学生所说的那样：我不知道该写什么。报喜？怕对方认为自己骄傲；报忧？又怕对方担心我向她伸手要钱。我很矛盾，所以，很少与企业家联系。并不是我不懂得感恩，而是不习惯这样的方式。在我看来，在学校好好学习，将来能回报社会才是最大的感恩。我时时都怀着一颗感恩的心，同时，这也让我背上了沉重的精神压力。

　　湖北的5名贫困大学生是不幸的，他们遇到的尽是些动辄要求感恩的所谓慈善家；常家乡里的那些穷人则是幸运的，常家不仅有着一颗慈善之心，不仅不要求穷人感恩，而且还有着一股推己及人的悲天悯人情怀，在行善之时能照顾到弱者的自尊，让弱者能够体面地接受帮助。社会主义精神文明搞了几十年，现在一些企业家的精神怎么竟然比不上封建时代的晋商了呢？尤其是人类灵魂的工程师们，本是正常的教学活动，竟然好意思要学生下跪来感恩，难道真是人心不古了吗？

　　现在社会上似乎流传着一股仇富情绪，说起这点来，富人的代言者主流经济学家们就义愤填膺，好象全是穷人们得了红眼病，见不得别人过上好日子。其实这些精英人士应该好好反思一下了，难道这全是穷人的错？只要先学习一下晋商的光辉事迹就可明白这一点。当时，晋商大户尽管富可敌国，但并没有受到仇富的威胁。光绪年间，一股流窜的土匪想抢劫乔家，但在晋商乔致庸家找不到一个内应，在整个乔家堡村找不到一个耳目。常家的老人去世时，经常有三乡五里的人来送葬。直至解放后，这些大户人家的长工或佣人几乎没人出来控诉受剥削的血泪史。而我们现在的企业家们，刚做了点屁大的好事，就惟恐天下不知，就死乞白赖着要求别人感恩，这种德行，遇上点仇富情绪，还不是天经地义的事吗？

　　什么时候，我们的企业家具有了晋商的精神，能像晋商那样做人，在行善时能充分照顾到弱者的自尊，那么，仇富情绪自然会消失，中国的企业家才可能做出晋商那样的伟大事业，取得晋商那样的辉煌成就。

感恩节的作文篇4

　　昨天下午，我们班举办了以感恩为主题的中队活动。我虽然是主持人，但看完后，我心中也有许多感受。

　　班队活动主要分为4个章节：来自父母的感动，来自老师的感动，来自大家庭的感动，以及拥有一颗感恩的心。其间还穿插着诗朗诵、相声等各种节目，是一次精彩的活动。

　　第一篇章：来自父母的感动。父母，相信大家都不陌生。是父母，将我养育成人；也是父母，将我们送到老师那里去学习知识；也是父母，陪伴我们走过一生。诗歌《母亲的一生》则见证了母亲的一生：一岁时，喂我吃饭，作为回报，我哭哭啼啼一晚上。三岁时，母亲给我买支画笔，作为回报，我用画笔在墙上乱涂乱画……母亲与父亲的一生是劳苦的，难道我们不应该感谢他们吗？

　　第二篇章：来自老师的感动。老师，是多么伟大而又辛苦的职业啊！早上，在寒冷的教室里教导我们读书；中午在炎热的办公室里批改作业；晚上，为我们呕心沥血地为我们写教案，有人说，老师是辛勤的园丁，辛勤地修剪枝叶；有人说，老师是一枝蜡烛，照亮别人奉献自己；而我说，老师，你们是一盏明灯，在我们迷茫时照亮我们前进的方向。老师，你们辛苦了！

　　第三篇章：来自大家庭的感动。我们在学校学习知识时，是会遇到各种各样的同学的，他们有的活泼、热情；有的内向、沉默。有的人还是你要好的朋友，生活中有困难的时候，朋友们就会向你伸出援助之手。朋友们就是我走出困境的另一只手。感谢你们，我的朋友！

　　第四篇章：拥有一颗感恩的心。一个人生在世界上，要感谢的人真的很多很多，感谢父母，感谢老师，感谢朋友们，感谢一切一切，愿父母一生平安，老师事业有成，朋友们万事如意。

感恩节的作文篇5

　　透过窗户，望向星空，点点繁星在夜空中闪耀……把我的思绪带向远方——回首住事，无限恩情涌上心头，心中充满了阳光的温暖。

　　怀着万分感激的心情，怀念那已经沉淀的恩情……

　　人与人的擦身是一刹那，人与房子的擦身是一眨眼，人与宇宙的擦身何尝不是弹指之间呢?把握时间，谈何容易，而把有限的时间用于感恩，又谈何容易呢?!要把有限的时间充分利用，把感恩进行到底!

　　在父母面前，再长的儿女，都是小孩子，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

　　爱和信任，爱与尊重，爱过多时，便成了“负担和干扰”，对于母亲的唠叨，会充耳不闻，出口顶撞;对于父亲的批评，就烦躁不安，甩门而出。而静下心来细细回想，就发觉，其实他们是为了我们好，反倒一股辛酸涌上心头，我，不仅没懂得他们的苦心，反而伤了他们的心……爸妈，是我错了!

　　感恩是甜蜜的，因为感恩每时每刻都在继续，我们的生命依循着同样飞速的调子一起舞蹈;感恩是宝贵的，因为懂得感恩的人同样也会值得别人感恩……

　　我们淡忘不了恩情。感恩父母，是他们给予我们生命;感恩老师，是他们打开知识殿堂的大门;感恩同学，是他们陪伴着欢乐的度过枯燥的学习生涯;感恩对手，是他们然我们有了冲劲的动力;感恩为我们指出缺点的人，是他们让我们了解了自己的不足，所谓“以人为镜，可以明得失”;感恩帮助过我们的人，是他们让我们感到人间温情;感恩被我们帮助的人，是他们给了我们回报的机会……感恩，无处不在!

　　随着感情的升华，月光也变得如水般温柔、清澈……

　　草褪色了，花凋零了，但恩情却永驻心间……

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