分享的作文4篇（荐）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的分享的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
分享的作文 篇1
就要毕业了,解放了吗？那是在暑假.在最后也是最关键的时间一刻不能放松
我们是一个活跃的班级,每当老师说起班级都知道我们怎么怎么调皮、怎么怎么淘气，闯祸大王......但是，毕业的前一个礼拜，我们班级却格外安静,没有人不认真听课，没有人在课堂上议论纷纷，老师说我们终于有了“懂事孩子”的模样,可是我们却不这么认为.每天至少周1--周5有5张考卷`2张学校考、3张回家作业外带练习册、课外精彩语句、抄写、自默、书上练习、预习、复习.........我们呢？每天晚上像愚公移山！5年级`12岁`竟然作业做到晚上12点多.以前的中午，欢声笑语,现在？除了写字声便没有了别的声音.
一次，老师抄板书，下课了，她却只当作不存在，下面的学生皱的眉头，突然，老师回过头，用严厉的目光看着我们每一个人，顿时，我觉得浑身不自在，貌似做了什么亏心事似的，经过短暂的交手，老师赢了..她带着胜利的阴险笑容，继续了她的工作~板书声没了`我们松了一口气，但结果不是这样，她读了一遍然后继续写，不管下面的心中抱怨.上课铃响了，她正好写完，她假装耸耸肩.扔下粉笔头...我们连喝水的时间也被夺走了,,下一节课应该是体育却是英语`......
从5年级第2学期开始，我们班的同学没有过笑容，只是无畏的苦笑.更别讲什么副课.体育、美术、科学、音乐所有的放松权被剥夺了而留下的，也只是一刻不能放松的紧张.连1--4年级都有的'春游，5年级竟随便的找了一个借口：抓紧学习！而没有了。试问：这样有意义吗？这样每一个人都是满分吗？每一个人都开心吗？
这是一年前的事，我们这个地方1--5年级小学6--9年级初中`不要见怪.
这是真实的故事.！从我内心的呼吁！
分享的作文 篇2
小时候，大人们有好吃的留着和我一起吃，朋友们有好玩的轮流和我一块玩，让我从小感受到了分享的快乐，学会了分享。
那是一个寒风凛冽、雪花飞舞的晚上，我和妈妈冻得双手通红才拦到一辆的士，准备早些回家喝碗热汤暖暖身子。这时我们发现不远处站着两位白发苍苍的老人，老奶奶叹了一口气，热气立刻化成一阵烟消失了。“这大冷天的，的士也打不到，怎么回家呀?”说着用羡慕的眼光看着我们，眼里充满了无奈和焦虑。我和妈妈不约而同的同时问“奶奶您去哪儿啊?”得知顺路后，我们就邀请他们一起上车，共享这个温暖舒适的小空间。
两位老人欣喜万分，用常州话连声道谢，然后小心翼翼的上了车。我被妈妈和老奶奶夹在中间，车显得有些挤，老奶奶满脸歉意的往外挪了挪。“真不好意思，挤着孩子了”。“没事，没事，奶奶您别客气”。妈妈说着也往里挪了挪。我忙笑着说：“不挤不挤，天冷，人多了暖和。”奶奶笑着摸了摸我的头，露出慈爱的笑容。老爷爷和驾驶员叔叔谈论着国家大事，讨论时而和缓，时而激烈。妈妈和奶奶一起唠家常，各自的烦恼，房价的`涨跌……好不热闹!我在一旁静静地听着，三个来自不同领域的家庭，三代本应有代沟的人，此时此刻却其乐融融地一起聊的天南地北，这都是分享的魔力啊!
很快，我和妈妈就下车了，老人摇下窗户，开心的笑着，不断地挥手道别。夜很冷，心很暖。短暂的路程因与陌生人共享一方小小的温暖空间而无比快乐，难忘。
分享的作文 篇3
偌大的图书馆里，安静如水，只能隐隐听到书页翻动的响声。我捧着一大叠的书寻找靠窗的座位，我喜欢这里靠窗的座位，不只因为窗外有我喜欢的兰花，还因为我喜欢阳光透过玻璃窗照在身上暖暖的感觉。
可是，这次我来迟了，靠窗的座位已被占满了。于是我只好选择最靠近窗的第二排座位。坐下，推开书，刚想看，可发现书页上一片阴暗，没有阳光光顾的痕迹，我不禁皱了一下眉头，侧头看了一眼坐在我身旁的靠窗的男生。发现他也在看我，也许他看到我眉头皱一吧，他明白了我的意思，微微地挪了一下身子，阳光便擦过他，投射到我的书上，我高兴极了，对他点头表示感谢，他也点头回敬。
只是微微挪了一下身子，就能与人分享阳光，这是多么简单却又多么快乐的啊。
分享童真
电梯口，一位奶奶抱着刚足岁的孙子，等待，我也在等，孩子长得非常可爱，圆圆的脑袋，头上的头发都剔光了。只留下额前一小束，我最喜欢的是小孩子那又圆又大的眼睛，他的眼非常黑非常黑，却又那么清澈。可此时那双水灵灵的眼里正噙着泪水，那两道又粗又浓的眉毛，此时正纠结在一起。我不忍心，看着他，然后我将舌头向后鄂卷起，发出“嗒嗒”的声音引起他的注意，他偏过头来看我，我就扮起鬼脸逗他笑，你知道那有多好笑，他一边笑着，一边眼里还掉出银豆豆来，电梯来了，我们一起进入，此时他已经用手抹掉了银豆豆，开始开心地笑了。电梯到了，门开了。“跟姐姐说“再见”他的`奶奶对他这样说道，但他不会说话，于是他将小小的手握起，摊开。这就代表着“再见”，我笑了。
只是几个鬼脸就能与小孩子分享童真，这是多么奇妙而又清纯的快乐呀。
分享美食
“上菜咯”除夕夜一大家子围坐在圆桌旁，“奶奶”这个豆腐煮得非常入味，你尝尝。“爷爷”，五花肉，您最爱吃的，“爸爸”咸水鸭给您，“妈妈你尝一口年糕吧……
一大桌的好菜，搀得我口水直流，可我总会等家人与我一起吃，因为那样才吃得热闹，才会吃得开心，家人之间互相夹菜，说着吉祥话，唠叨着家常，一切都是那样温馨。
分享美食，这是多么美好而又温馨的快乐。
后记：
分享阳光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食温馨；分享身边的一切一切。
总有一天，你会发现分享是在快乐做到“乘方”的运算。
分享是一种既简单又快乐的收获。
分享的作文 篇4
文笔优美，恰当运用了排比，比喻等修辞手法，增强文章的感染力；到操场上去。分享作文望见“月亮”，似乎看见了玉免们正带关人们的思念遥寄远方。天还是那样干冷干冷的，没有一丝风，天气冷得就如一块冰；但她却在我的生活中付出许多的心血。他跑了这家又跑那家，把小红、小阳、小刚叫在一块，说好他家的地址，让他们到他家做小手工，小红、小阳、小刚一听，高兴极了，都说马上就去。
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“ 举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外， 有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别 担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城 春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向 雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要 不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的.赞赏。二胡用它 的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣 一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
【分享的作文】相关文章：
分享苹果，分享世界作文02-06
分享的作文[经典]01-04
分享的作文(精选)01-05
【精选】分享的作文10-20
分享的作文[精选]12-31
分享的作文(经典)12-22
分享的作文04-17
分享的作文04-05
分享的作文04-05
分享的作文04-06