分享的作文3篇【精品】
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的分享的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
分享的作文 篇1
我是一个在温暖与爱中长大的孩子。我有一个温馨而充实的童年，童年的记忆中，奶奶的身影随处可见。
小时候，奶奶经常买来我爱吃的虾。我欢快地跟在奶奶身后冲进厨房，和奶奶一起剔虾线。奶奶剔虾线剔得非常仔细，老花镜架在鼻梁上，微微有些浑浊的老眼眯缝着，吃力地在白花花的虾肉上寻找。找到了虾线，奶奶小心翼翼地把牙签扎进虾的身子里，慢慢地把虾线剔出来，以防虾线断在虾肉里面。午后的阳光倾泻在奶奶身上，为她镀上了一层温暖的光辉。我呢，在盆里扒来扒去，扒出一只看起来比较好欺负的虾，直接把它的壳掰开，把虾线上的那条肉撕掉，随便拿牙签一剔，就算剔完了。奶奶从来不会责怪我，只是笑着摇摇头，把被我“摧残”的可怜的虾归到一起，分类。“大伤”由奶奶补救，“小伤”则必须由我自己处理。这时候奶奶就会手把手地教我剔。奶奶的手非常温暖，包裹着我的小手，也包裹住了我的心。炸虾的味道已经随着时光逝去，但剔虾线的画面却定格在了我的脑海里。
奶奶不仅关心我的饮食，还负责我的学习，她经常帮我检查口算作业。
检查作业时，奶奶很严肃，老花镜一丝不苟地在鼻梁上站岗，履行神圣的职责。奶奶小声计算着，一道一道地核对。她的手因为疾病而轻轻抖动，但她极力保持平衡，在我的口算本上画上一个勾或一个叉。小时候的我写字极不规范，有的字连自己都要认半天。碰到这种“鬼画符”，奶奶总会微皱起眉头，把眼睛眯成一条缝，半张开嘴，费力地认上好一会儿，然后耐心地陪着我改完所有错题，有时还会用颤抖的手握住我的小手，一笔一划地教我写字。
我做错了什么题，奶奶跟我分析了什么错因，早就被我忘得一干二净了。但奶奶的耐心与严肃，握着我手写字的温暖却从未忘记。
后来我上了初中，回奶奶家的时间少之又少，几乎成了奢侈品。奶奶的病，在我小学即将毕业的时候突然恶化了。我至今仍忘不了奶奶出院的样子：原本有些发福的老人，突然就消瘦到了皮包骨；一头从未出现过白丝的黑发，竟然变得灰白；坐姿再没有往日端正，取而代之的是几乎无法自理的无奈……一个好端端的`老人，一个把一切都打理得井井有条的老人，突然间，就变成了这个样子。
我愣住了，心里无比酸涩。胳膊上传来了一阵温暖，是奶奶正用她枯瘦的手用力攥着我的胳膊。那一如既往的温暖，来自奶奶手心。我努力地摆出一个轻松的、如同往日一样的表情，尽全力稳住了声线：“怎么啦？奶奶？”我从她含糊的回答声中，依稀辨出了那几个字：你又胖了。我第二次呆愣了，随即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我！
后来，奶奶去世了。在与奶奶的最后一次见面里，她沐浴在阳光之中，正如多年前的那个剔虾线的午后。
之后的很长一段时间，我总会梦到奶奶。猛然惊醒，回过神来，才发现已经满脸泪痕。接着，是无尽的自责与悔恨，还有对奶奶深深的怀念。
直到有一天，当我无意间翻出了奶奶给我的一床小被，我才在泪水中释怀。奶奶从没离开啊，她还住在我的心里呢！奶奶一直像太阳一样温暖着我。原来是，现在是，将来亦是。
分享的作文 篇2
点点滴滴的生活凝聚着一份感动、一份鼓励、一份希望……亦是一阵热烈的掌声、亦是一个难忘的眼神。
我的脑海中常浮现出语文老师她那平静而略带鼓励的眼神，她的眼神拥有一种别具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
记忆犹新的是在一次课文朗读的时候，朋友们按照座位的顺序进行展示，讲台上的朋友深情并茂地朗读，我俨然没有心情去倾听，此时的我忐忑不安（相对于前几位朋友我的实力也未免太差了吧），平日的我肯定会陶醉其中，享受无限趣味的课堂，现在我却极其厌恶，煎熬般度过课堂的每分每秒，此时我惟一的希望便是下课铃快点响起。
随着一阵热烈的掌声响起，到我了，我迫不得已慢慢地向讲台走去，我低垂着脑袋假装在熟悉课文，其实是没有勇气面对朋友，好不容易走到讲台。我低着嗓子慢慢吞吞的朗读，前座的朋友开始催促我，说实话，其实那时的我挺尴尬的，但太紧张了，我依然不能提升速度，我企图在语文老师那儿寻找帮助，我手足无措地站在讲台上，呆呆地望着她，语文老师用她那似乎如深深的湖水般的'眼神望着我，并向我点头。朋友的目光聚集在我的身上，我已经没有回头路了，我不得不朗读，老师那深邃的眼神拥有无与伦比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗读的十分流畅，与前面的表现判若两人。
朗读结束，掌声响起，我慢慢走下讲台，再次与老师的目光聚在一起，她这一次微笑着望着我，我从她那眼神中读出了她对进步的肯定以及对于我以后的期望。
一个难忘的眼神不仅仅给予我的是鼓励，更是动力。
分享的作文 篇3
我的好朋友叫张雷，他今年八岁半，比我大一点，我们是校友、朋友和棋友。
我俩是在一个院子长大的，可以说是“不打不相识”，因为以前我俩经常闹矛盾，我觉得他心眼小，他觉得我总是跑不过他，没他厉害。
一年级的时候，我俩一起上了围棋班，我发现他有很多优点，比如：懂礼貌、冷静等。慢慢的我俩由“敌人”变成了好朋友。
有一次下棋，他趁我上厕所的空档，把那颗“立”的棋移动到“打吃”的位置，我没发现，按照原计划布局，没想到，他一下“提”了我十几个子，我这才发现他动了棋。我也心生一计，给他讲我班的趣事，听得他哈哈大笑，我趁机很快就下了几步“妙手”，也“提”了他十几个子，等他反应过来，我已经扳回局面了。最后，我俩相视一笑，说“和”了吧！
他还很爱讲笑话，经常把我们乐的`捧腹大笑，大家都称他“笑话帝”。但是，他有个缺点，就是不爱吃饭，一到吃饭的时候，总是愁眉苦脸，只有很饿的时候，才狼吞虎咽，埋头苦吃，所以他很瘦，劲没我大。
这就是我的好朋友，一个聪明、懂事的朋友。我希望他以后多吃饭，长得壮壮的，到时候和我比力气。
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