风的作文优选(4篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的风的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
风的作文 篇1
门风是一家的德行规范,如同食粮正常,是一个家必不行少的成份。而在咱们家,也有门风,它就是如何做人。
做人,确定要做到凶恶。有一句话叫“害人之心不行有,防人之心不行无”。而双亲也自小那样教养我,忘记时辰机,有一次,我故动向一条大道扔小石头。固然大道又窄又偏远,爸爸望见了,急忙上前禁止了我,并教养我道:“怎么能那样子呢?”“怎么了……”我主张爸爸在怄气,但又冤屈地说。“你那样可能会让骑车的人摔倒,这等此外在搭救外人!”爸爸冲动地说着,我在一旁默默地听着,渐渐地意识到大家的谬误。看到我如同意识到了谬误,爸爸的口风激化下来了,接续说:“儿子,你无须还忘记去岁摔倒的痛吧?骑车摔倒比那么还痛!”我下意识地捂了捂左手,那道伤,令我难忘。那时,爸爸变得和昔日那般慈爱,道:“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”
一个殷鉴,让我晓得,我无须不慎地做每一个底细,我恐怕一个不经意的举动中伤到别人。
当人,做人还要守时,固然妈妈没有给我讲某个情理,但却总是用言论通知我某个情理。历次,和外人预定出行工夫时,妈妈总是要延迟多少秒钟抵达。她说,那样,才不会让外人等咱们。有一次,我还戏谑道“宁教我等天下人,休教天下人等我”。然而,长此以往,我也潜移默化,学着妈妈,养成了守时的好习气!
双亲的'一些行动,总能莫须有孩子。优良的品质,就是居中造就起来的。
这就是我家的门风,它让我居中养成了许多好品质,那样的门风,不值传扬!
风的作文 篇2
我是一个来自农村的孩子,从小在麦田里,小河边长大。听着鸟叫虫鸣,闻着谷物花香,躺在四季变换的天然地毯上,无比亲近自然地长大。
我的家乡,是在河南省荥阳市刘河镇里的一个很平凡的小村落。这里虽然地方很小,人也少,却依山傍水,交通便利,而且连接了城市与一些自然景区。用姐姐的话说,是养老的好地方。
乡村的四季都很美,美得截然不同,各有魅力。但是我最喜欢的是秋季。
可能是因为坐在院子里写作业,被秋风吹着打旋儿下落的枫叶。也可能是因为,在池塘边散步,大个儿的花,大个儿河花和她的叶,让我感叹。这个花不仅长得高调,还很拉风地站在水上。也可能是因为,经历过了闷热的夏季,叔叔伯伯,阿姨奶奶们终于不再躲着太阳,出来给小孩子们发好吃的,啊好吃的!对了,怪不得,这个季节的爷爷奶奶们格外和蔼可亲。当然不是说其他季节不好,实在是藏不住的丰收的喜悦让他们比任何时候都显得可爱。
我们这里的.人,很容易被天气影响心情。我看过他们弯腰在田地里辛勤劳作的背影,我非常理解他们,天气的好坏,直接影响了今年的收成。虽然不管邻居婶婶,是眉开眼笑地和妈妈说“今年不错啊”,还是和妈妈诉苦,她都会扭头笑笑,给我们这些小孩儿递小零食。但是我真心的希望,大家辛苦的劳作,都可以得到丰厚的回报。但是在如此依赖气候吃饭的农村里长大,我一早就知道了努力有时候不一定有回报的。但是我很乐观,还是会努力,因为大家都是这么做的。
感谢家乡的美景,她给我提供了想象力的颜料。感谢家乡的人,感谢他们的简单,简单地爱简单地生活。简单地和孩子交流,与自然和自然中的人们对话,构成我了童年最重要的画。
这是我的家乡,介绍给你,也把我的童年分享给你。
风的作文 篇3
睁开眼睛时,已发现我在茫茫的大海上漂浮,却沉不下去。旁边跳出来一群飞鱼让我很是吃惊,他们犹如一个个舞蹈演员。于是..
睁开眼睛时,已发现我在茫茫的大海上漂浮,却沉不下去。旁边跳出来一群飞鱼让我很是吃惊,他们犹如一个个舞蹈演员。于是我也跟在大部队后面。突然,海面上狂风怒号、凶涌澎湃、波涛起伏,原来是龙卷风,它发出无与伦比的声音。真是风雨无阻,他弄出巨大的漩涡,我们使劲的向前游,却游不过去,最终还是被卷走了。
醒来时,发现自己身边,有一些鲨鱼,和一个小鱼,都要被吃掉。晚上,趁他们饮酒取乐的时候,我俩斌见作战,在身体后面的石头,割开,我俩扶危济困,我俩蹑手蹑脚的.跑得无影无踪了。
第二天我便问他是谁,他回答:“我叫腾腾,你也是被龙卷风卷来的吧!””我回答是。于是我俩结成了好朋友。一天我们游来游去,就来到了珊瑚礁,那里山青水秀、风景如画、、姹紫嫣红,突然,前、后、左、右,来了一大群水母。原来我们触犯了它的领地,于是我们惊慌失措,我们赶紧从上面离开了那个可怕的珊瑚礁。
夜幕降临,我们回到家一会便进入了梦乡。
风的作文 篇4
升旗台上,总有一位老师在冬日的寒风中热得汗流浃背;升旗台下,总有一群同学在轻松的体育课上累得疲惫不堪……
时光飞逝,转眼间又是一年。这几天做操时,我一直在想:每天都做这些动作,早就腻了也不知道要到什么时候才会搞点新花样。在第二天的一节体育课上,我的想法得到了一个满意的答复:即将学做新操。一听到这个消息同学们不由地兴奋不已。我和几个同学讨论起来。“唉,你们说这次会学什么呢?” “健身操呗!换来换去总是围绕一个主题。” “那可不一定!”老师走过来,“你们要学的可是中国的国粹——武术呢!”老师的这句话把同学们都怔住了,张着大嘴半天说不出话来。
不一会儿,男生们欢呼雀跃,队伍扭成一团,像条不规律的羊肠小道。我们女生一直到男生风平浪静的时候才恢复到正常状态。
一节体育课上,老师让我们和五年级的同学一起学做武术操,我们整理好队伍,学着老师的样子做了起来。“1234时手握拳,拳面朝上,头向左转……”世界一片宁静,我们屏住呼吸,静静地聆听老师的声音,仿佛空气中只有老师在说话。有时,一节操做完了,我都不知道,还傻傻地再做一次。每当做到第四节时,男生们可兴奋了。他们个个“哈哈”地叫着,仿佛一只只猛虎,正扭动矫健的身姿,在阳光下栩栩如生;女生们也自成一派,宛如蛟龙戏水,在轻柔的微风中悠然起舞。
体活课又到了,老师带我们去练操。一到楼下,是一片壮观的景象∶同学们竟然有序地排着队,在已经人山人海的操场上腾出了一块立锥之地。站在后面的.同学索性踮起脚尖,搜寻着被淹没在人堆里的老师。我们艰苦地向前走着,好不容易挤到了最前面,可别人都已经做了两遍操了。唉!真是祸不单行啊!
武术风,让我们饱尝了努力的汗水;武术风,使我们经受了耐力的磨练;武术风,令我们传承了文化的洗礼。
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