风的作文

时间：2024-11-27 11:37:21 风我要投稿

风的作文实用[4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的风的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风的作文实用[4篇]

风的作文篇1

　　风是一个信使，是一个大自然的信使。她翻过雄伟奇山，跨过汪洋大海，走过闹市街头，自认为这世上的什么宝贝她都见过，骄傲的不得了。

　　有一天，她来到了一片花田。眼前是一片五彩斑斓，窜入鼻腔的是一股浓郁的香气，风优雅地打了个转儿，问着眼前的花儿：“你想把你的花粉送去哪里?”

　　“这个地方，风使者。”花儿给了风一个地址，风猜想着：“这是哪个皇家园林，亦或是哪个风景胜地。”身边的花香争先恐后地往自己身上扑，风觉得这可能是她闻过的最好闻的香气了，一定会记住一辈子。

　　风带着花儿穿过了山川湖海，来到了地址上的地方。令风诧异的是，这里竟只是一个深巷里的孤儿院，她赶紧将花儿放了下来，连一眼都没有多看，便匆匆走了。

　　溪水不停地流淌着，时间也不住地飞逝着，一眨眼，几年便过去了。这几年里，风喜欢过万里长城的雄伟壮丽，喜欢过巴黎铁塔的浪漫诗意，也喜欢过伦敦街头的蓬勃活力。同时，她也见识到了身处繁华中的人们的丑陋和自私、尔虞我诈，强者仗势欺人，弱者毫无尊严，这虚假的.一切都让她感到疲倦。

　　这时，她收到了花的邀约，约她一叙，风想到了好闻的花香，便应了约。她进了巷子，还没走几步就闻到了花香，没有之前的浓郁，但却比之前的清香，风看到了坐在窗台上的花正笑意盈盈地注视的着玩耍的孩子们，风轻轻地踱了过去，也静静地看着眼前的一切。

　　阳光下，孩子们正在活动着，大一点的坐在石桌边对弈;小一点儿的什么都想干，什么都敢干，搗鸟窝、抓蛐蛐、逮蝴蝶，根本静不下来;再小点儿的，就只能跟在哥哥姐姐身后乱跑，咿咿呀呀地乱叫，也不怕摔，小短腿儿扑登得挺欢。女孩子在一边跳绳，马尾随着裙裾扬起一个好看的弧度;男孩子有的在打弹珠，玻璃珠射出彩色的光，伴着孩子们清脆的笑声窜得飞快!

　　“这就是我所追求的，世上最纯真、最美好的东西。”花儿温柔地说道。风愣了几秒，起身走向孩子们。孩子们感受到风，一边兴奋地大喊：“起风啦!”一边一股脑的地涌进屋子里，取出一只风筝。风和孩子们一起向远方跑去，仿佛永远都不会停，也不会累。

　　远处飘来了淡淡的花香，风知道，这是世上最纯粹的味道，也是她将用一生来铭记的味道。

风的作文篇2

　　风是什么？看不见，也抓不住。可是……

　　你看到过风的身影吗？窗外，树上的枝叶在飘动，那是小风在闹着玩呢！树木的枝干在摆动，那是大风发脾气了。

　　你听到过风的声音吗？当风儿从树林间吹过，我们能听到哗啦啦的响声，仿佛大海的阵阵波涛。有时会听到沙沙的响声，仿佛小雨滴洒落在树叶上。当风儿吹过耳边，好像有人睡觉时发出的呼噜声。

　　你闻到过风的.味道吗？当风儿吹过我的鼻尖，我闻到一阵桂花香飘来，那是从花满枝头的桂树那边吹过来的风。有时会闻到一股刺鼻的气味，那是风告诉我们空气被污染的不轻。

　　你知道风有感情吗？我知道有。不然，为什么当我心情好的时候，清风拂面，温柔无比？为什么当我心情不好的时候，风声鹤唳，风扫落叶？

　　风是空气在流动。风有多种形态：微风、大风、狂风、台风、龙卷风……它们代表大自然的美和力。风可以传播花粉，让植物结出丰硕的果实。风可以吹来云雨，滋润万物生长。风可以发电，给我们带来光明和动力……

　　我喜欢风。没有了风，这个世界就太寂寞了。

风的作文篇3

　　嫦娥奔月，乘风而去，风载心驰；北燕南归，闻风而趋,风动影随；泌人芬芳，随风而散，风飘益漫！这是风的足迹，飘飘逸逸而去，如仙女般留下缕缕清香，若隐若现只是在心尖残留点点回念。我回头瞻望，妄图找寻它的倩影，但总是拂面而来，穿心而过，抓不住，看不透，迷茫的手，彷徨得走，不停留，不回首，迈步寻风！春季的风柔柔得吹，湿湿的，涩涩的，吹醒了休眠一季的万物，抚慰了严冬留给大地的创伤。花儿因她而开颜，鸟儿因她而歌唱，江南岸杨柳垂散，细雨弥漫如云如雾，伴着点点春风，感受着生命最初的感觉，一种生命的力量。春风在世间留下的印痕，正犹如游吟诗人浪迹天涯的脚印，给昏暗死寂的世界带来一丝清新的空气，赶走了黑暗，驱逐了没落，带来了新生，给予了希望，不畏惧一切，只是为了深埋心底的信念！这是春季的风，绚烂的风！

　　炎炎的夏日，百花尽显妖娆，浓郁的香气，扑入鼻中，霸道的成为夏日的主宰！而鸟儿却不愿开怀的唱，只剩知了无止无休。树梢也懒得摆动，低垂着等待，等待宿命的到来！偶尔，当风吹过，这一切都变了，一切又变得充满了活力，顿时被风主宰，但最终却摆脱不了迷香的诱惑，风吹不尽！前路虽被阳光射得迷糊，但清澈的风儿却能让眼睛明亮，辩清前方！风儿在夏季的处境，延续的是它的叹息，如耄耋老者那般苍凉的身影无奈的冷寂，在被欲望笼罩的如今，老者的声音正是揭示真谛的`最强音，可我们却沉湎于虚无。

　　偶一聆听，便如获至宝，受益无穷，把我们从迷梦中“吹”醒，夏日的风儿抵不住暴晒的酷刑，却还是在艰难的留下了些什么，这是夏日的风，感人的风！在“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的季节，风儿重振了雄风，吹尽大江南北！瑟瑟的秋风，吹过了郊野，那便显出“无边落木萧萧下”的景象；吹过稻田，吹响了丰收的号角，把汗水凝为了播种的成果；吹过了大江，“秋风萧瑟，洪波涌起”，待到日下山头，便有了“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”的浑然天成！秋季的风如同琴键上跳跃的音符，时而欢快，时而悲伤，总是淘气得嬉闹在人间，与欢跃之人同喜，与悲伤之人同哀，给生活带来了黑暗前的光明，沉寂前的欢愉！让我们看不到日后的阴霾，只是安享现在的时光！这便是秋季的风，乐观的风！严冬腊月，万物凋零，万象寂静。只剩“无意苦争春，一任群芳妒”的梅花，给世间点点的温暖，人们穿着厚重的毛衣，被刺骨的寒风吹得无法好好呼吸！刹然，一切都已裹上白色的外套，安静，静得令人毛骨悚然，但还有风竭力得吹，打破了沉寂，却让我们闻到了死亡的气息，可怕，可怕的其实不是风的呼啸，而是我们对于冬天的畏惧，未战，我们就已注定失败！冬天的风是要我们去承载的重，是要我们曲面对的痛！他是我们内心懦弱的化身，因为惧怕我们放弃了太多太多，他想要敲醒我们，让我们明了，挨过寒风的凛冽，那就能沐浴来年的春风了！这就是冬天的风，发人深省的风！把不住风的神髓，看不透风的影踪，却读懂了风儿留下的印记！

风的作文篇4

　　家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。我就是在传统、朴实的家风熏陶下长大的…… 老老实实做人，勤勤恳恳做事——这是父母对我讲得最多的一句话。在我的成长的记忆中，父母一辈子没和人发生过争执，他们一直把家庭和睦、邻里和谐看得很重。我的母亲是一位老实本分、任劳任怨的农民。在村里，她是出了名的老实人，哺育子女，她把最好的东西给我们；赡养老人，虽然奶奶看不起她，但让奶奶颐养天年的还是她；出工干活，她从不挑三拣四，她认为啥活都要有人干，做好就行；她很乐于助人，有好东西除了留一部分给我和哥哥，大部分都会分给邻里乡亲——我们家现在是老年活动室。在我眼里，父亲是全能的，所有的农活都会做，农闲之际他会外出打工赚钱，在70年代较贫困时期父亲的勤奋保障了我们一家老小基本的生活。在父母亲的影响下，我们的耳濡目染使我们及下代孩子们都传承着父辈的优良传统——做事踏实、与人友善、家庭和睦。

　　百善孝为先——这是我在生活中的亲身体验。在父母的年代，兄弟姐妹多、人际关系复杂、私欲都较重。作为老二的母亲，没有学习的机会，带大8个弟妹、做繁重的劳力是她青春的全部，一身嫁衣是她全部的家当，也是遭奶奶一辈子白眼的理由，但母亲用她善良、有爱心的处事作风，不计前嫌的做好女儿、儿媳的赡养义务。有好吃的，首先想到老人、平时一有空就会去陪伴，90多岁的`外公外婆由8个子女轮流照看，但70岁的母亲还是每天都会骑车去看一下，她说：人老了，看一次少一次，而且他们喜欢我，看见我就很开心，一天不去就会站在路口等待……奶奶一辈子没看好母亲，但一直侍奉左右的却是母亲（因为父亲是最小的，又和父母同住）母亲用博大的胸怀包容了奶奶的无理，95岁的奶奶临终时终于对她翘起了大拇指。父母的一言一行，都深深地感染着我们，侍奉公婆、赡养父母贵在平时用心。因此，我们现在跟公婆同住，享受天伦之乐；对一个人在家的母亲，我经常打电话问候，每星期看望一下，逢年过节，会买份礼物和家常菜，和爱人、孩子一起，为母亲做饭，静心听听她的故事和唠叨，给她洗洗衣服、晒晒被子；儿子每周会给老人打电话问候、老公会给点钱让妈妈、婆婆零用，我们的一点点孝心都会激发老人无限的满足感，跟人炫耀儿女对自己的好。看到老人开开心心的生活着，那就是我们最大的幸福。

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