二十年后回故乡作文（实用6篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的二十年后回故乡作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二十年后回故乡作文 篇1
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每次在美国想到这句诗时，就情不自禁地想回到祖国。
我一下班回家就向我的家人”智能机器人妙妙”订了一张回长沙的机票。准备回我的家乡好好看看。
刚从飞机下来，我就不敢相信自己的眼睛了，当年的服务台里的人都被机器人所代替。更新奇的是那些咨询的.一体机都被替换成玻璃一体机了。我走上前去，刚想点一下，就感觉有人在拍我的背，我回过头来一看，原来是哥哥！他笑着说道：这个玩意儿可是高科技呢，它不仅可以挡风挡雨，还可以变成一台电脑，如果被打碎了，就变成一块块的碎玻璃了！”我听了，惊叹不已。
我们坐上了公共汽车，我找了个靠椅坐下，这真舒服！”我伸了个懒腰，说道。这也是一样新玩意，前几个月还是油电混合不环保。现在就变成了太阳能和电混合的，所以如果没有太阳就可以用电，不怕没太阳就用不了啦！”哥笑着说。到家后，桌上摆着好多山珍海味，真好！
未来变化真大，真好！
二十年后回故乡作文 篇2
二十年后，我已经成了一位大名鼎鼎的画家了，我打算在我的故乡——西安开一场画展。
回家的路上，一片片“森林”映入眼帘。“森林”可不是指真的森林，而是一棵棵挺拔的树围绕着幢幢楼房，翠绿无比，好生美景。春天，树枝抖落积雪，伸出枝干，吐出点点嫩芽，春风吹过，枝芽随风起舞，像是在和路人打招呼。再过一段时间，桃花也竞相盛开了，这时我总会想起王维的＜＜桃园行＞＞——春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
夏天，树上满是一扇扇枝叶的窗，圆圆扁扁形态不一的小叶子像门帘上的花鸟乡，风一泼，它们就“刷”的一声晃荡起来，我仿佛还听风嘻嘻哈哈的打闹声。秋天，叶子一片又一片地飘落，渲染着大地的金黄，给大地披上一件外套，好像也在提醒人们天气渐凉，及时添衣了，清凉的空气里弥漫着的满是美味丰厚的`果实，这都是秋天独特的魅力。
冬天就更美了，银装素树木穿上了白银的纱裙，房屋盖上了鹅绒皮草，而松树依旧挺拔在凛冽的寒风中。
回到家，便看见老妈坐在“聪明”上，欢喜地说“这椅子不错，可以治治我的老寒腿了！”没错，聪明就是一把椅子，这可是不一般的椅子哦！它是一把可以探测到你的内心真实想法，也能够感知周围气温变化而调节它的温度，太神奇了！
我走进房间，开始策化我的画展，我用划动墙壁。等等！划动墙壁？你有没有搞错啊！别急，等我慢慢道来。这种墙有手指感应功能，就像是在纸上画画一样，点入工具，里面应有尽有，有橡皮、有2B铅笔、有尺子还有画板，我还可以涂色等等。做完这些我要买食物去了。
到了市场的顶楼，我便开始在电脑屏幕上点击我要买的东西，感应机器人亲自现摘到手上，自动稳重，扫微信支付，搞定！
这就是二十年后的我，这就是我们优质的生活环境，瞧，我多么自豪！
二十年后回故乡作文 篇3
“悠悠天宇旷，切切故乡情”，一句诗勾起了我的思乡之情，我离开故乡已经踏上故乡的土地，我惊奇地发现家里的房子不见了，取而代之的是一个很小的别墅模型，我刚想把模型拿起来，便看见了惊人的幕——妈妈从模型里走了出来！原来是因为中国人口急剧上升，土地缺乏，所以科学家们研究出了一种叫作“异空间入口”的装置，只要装上这个装置，房子会瞬间缩小，而房子里会形成一个异空间，这个异空间虽然很小，但容量却很大，一个地球都能装进去。
了解了异空间之后，我和妈妈一起去商场买东西。走着走着，突然感觉自己好像在往上走。我低头一看，那景象令我大吃一惊：我距离地面竟然已有十米高！这时，我才发现，有许多人像我一样也飘浮在空中，但他们一个个全都神情淡定，自如地在空中行走。这时，妈妈笑着向我解释道：“五年前，科学家们发明了重力装置，刚才我启动了重力装置，并调到了无重力，所以我们就会飘起来啦！”“哦，原来是这样啊！现在的科技真发达！”我感叹道。
正说看，我突然感到有种久违的目光在注视着我，。一转头，看见的竟是二十年以前的好朋友——刘甜漪。我们似乎心意相通，同时跑上前去相拥在一起，心情久久不能平复。过了一会儿，她微笑着说道：“朱朗琦，你还记得我们是怎么认识的吗？”“我当然记得！五年级的时候，你从上海转来我们学校，因为我就坐在你的前面，所以你在我们班结交的`第一个朋友就是我。当时，我还送给了你一个礼物，而你为了表达谢意，在上英语课的时候，每当老师让我们用英文形容自己的朋友时，你每次都形容我。”我回答道。“对啊，我们当时真的是很要好的朋友呢！”她说道。
说完，我们一起去公园散步。这时，已经是傍晚了，于是，我就和她一起坐在公园的长椅上，欣赏这美丽的夕阳……
二十年后回故乡作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，短暂的二十年飞快的过去了，我已经是举世闻名的科学家了。我发明了太阳能汽车、太阳能飞机，以及能扫地的机器人。我由于太想念故乡，于是就乘坐太阳能飞机，会到了我日思夜想的家乡——咸宁。
到了咸宁机场，一下飞机，我的眼前焕然一新，我震惊了，这儿是我的家乡吗？马路上用的.都是我研发的汽车，看着直入云霄的房屋，我惊叹不已。大街上没有一个人扫地，却干净整洁。突然看见了一个我研发的节能型扫地机器人在街上忙碌着，只见扫地机器人经过的地方都在一瞬间变得纤尘不染了。
接着我来到母校————实验小学，一踏进校园我都不敢相信自己的眼前这一切，除了那一座石像没有变，其它的都发生了翻天覆地的变化，各种公共设施可谓是应有尽有。我走进教室，发现这里的一切都是电脑控制，电子柜里有一个电子芯片，可以帮孩子们自动整理书包。我一回头发现身旁有个小机器人，我对机器人说“带我去图书馆！”机器人转身就带我来到了图书馆……
“叮叮叮……“我睁开眼睛发现妈妈站在面前，立马起床跟妈妈绘声绘色地跟妈妈讲起了梦中的事情……
二十年后回故乡作文 篇5
“浮云终日行，游子久不至。”二十年后，终于可以坐在飞机上回到自己的故乡了。
回到自己的故乡，看见一条道路，道路两旁是桂花树，中秋节前后，道路上就是桂花香飘十里。一直走在道路上，却没有见到一点垃圾，汽车也互相谦让。
到了家，让我很惊讶，房子的颜色换成了白色了，老石榴树依旧等我在院子里。门都是有密码的，刚进门，妈妈就给了我一个拥抱。弟弟也长大了，成了帅小伙。
妈妈让我四处走走参观一下，走出去就看见了我的母校——城关中心校。上课的老师换成了机器人老师，小朋友在课桌前读书、写作。记忆的闸门被打开，那时我和同学一起玩游戏，一起读书，一起写作业，好想回到小时候，他们现在会干什么工作？好想念他们呀！
回到家里，摸着石榴树就让我想起，夏天的时候，在石榴树下乘凉，在树底下写作业，在树底下玩游戏的情景，那时真是无忧无虑。
走在我家小区的'道路上，就能闻到空气中一阵阵的香味，垃圾桶也分类了，一排排灯排列得整整齐齐，到晚上七点，灯就自动亮了。有的人在道路上散步，有的坐在椅子上聊天，有的在跳广场舞，道路上真是热热闹闹的，一派祥和的景象。
这就是我的故乡，故乡可真美呀！我爱我的故乡，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，故乡的一切都永远存在我的心底。
二十年后回故乡作文 篇6
【习作要求】
1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。
2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
3、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。
【教学重点】
1、引导学生充分发挥想象。
2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
1、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”
家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2、提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的`变化，建构文源
1、师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……
2、提示思路，让学生自主想象，建构文源：
（1）家乡二十年后的变化：
街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。
（2）二十年后与亲人团聚的场面：
家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。
（3）二十年后与同学聚会的场面：
我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──主题活动──依依惜别。
三、师生合作，探索表达方法
1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法：
（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）
2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。
3、指导学生编写作文提纲：
（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）
四、试写初稿，自行修改
1、要求书写工整，语句通顺。
2、教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
无、小组评议，互改
1、小组内互读互改，提出修改建议。
2、修改步骤：
思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）
六、佳作赏评
1、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评
2、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行
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