二年级作文集合6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天天气特别晴朗，阳光明媚，我们一家人和舅妈、表哥一行5人出发去文成天鹅堡滑雪。
到滑雪场需要三个小时。一路上，我感觉时间很长很长，真想有双翅膀直接飞到那里。路上我们看见了滑草场，因为滑草很无聊，我们继续往前开。不知过了多久，终于到了目的——文成天鹅堡滑雪场。我很兴奋极了，催着爸爸去买票。
买好票后，我迫不及待地穿上棉袄，穿上滑雪板，走进滑雪场。到处一片白茫茫，简直就像冬天，好冷啊！好多人在滑雪，他们划得满脸通红。
爸爸给我和表哥找了个教练，让教练教我们滑雪。教练先教我们刹车，因为教练告诉我们学会刹车后就不会撞到别人，这很重要。当我们学会刹车后，教练就让我们从一个比较斜的坡上滑下来。刚开始我们滑得很慢，后来越滑越快，我觉很刺激。突然“砰”的一声，我摔到了地上。这时我才反映过来，原来刚才自己没注意，跟表哥撞到了一块。我和表哥相互看了一眼，都哈哈大笑起来。我和表哥接着滑，我们玩得很开心。
时间过的'真快，两小时结束了。我依依不舍地离开了滑雪场，只能期待下次来滑雪。
二年级作文 篇2
学校里的传达室的墙上有一个失物箱里面有许许多多的失物：羽毛球拍、胶水、乒乓球拍、墨水、毛巾、笔记本、钢笔……
一天放学了，同学们回家了，校园安静下来，失物们交头接耳地说起话来了。
羽毛球拍哎声叹气诉苦：“哎，我的'小主人不来把我领回家啊，我已经在这儿待了一个月了。”
乒乓球拍安慰羽毛球拍：“大哥你长得那么帅，那么瘦，还很壮，主人怎么不要你呢？”
墨水说：“大哥，你的主人看来是不要你了，我昨天听到你的小主人拿着一把新的羽毛球拍，还向他的同学夸耀说，他的球拍一千多块非常好用呢！”
羽毛球拍“呜呜”的哭着。笔记本说：“我的小主人才写两页就不要我，又买新的了。”
接着，他们你一言我一语，叽叽喳喳的又说个不停。字典公公开口了，他很有学问，说起话条条是道：“我们都是来之不易。可是，我们的主人太喜新厌旧了，又不珍惜，真浪费！”
这时，校门开了，同学们来上学了，失物们安静下来了，他们都看着走过的同学们，盼望主人把他们领回家。
二年级作文 篇3
教学目的要求：
精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点：
能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学准备：
多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。
教学过程：
一、设境导入。
1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!
2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。
4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。
今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关：我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎样过冬的?(板书：飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节，指名读读，小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎样过冬的?(板书：钻到泥土里)出示第5节，看图，你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板书：藏在蜂巢里)
3、小结：小朋友们都有一双慧眼，一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的'。你们凭着自己的聪明过了第一关，高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关：我的朗读真出色!
1、谈话：小朋友们，你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗?指名读，评议。
出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读：你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习，再指名分角色读。然后评评。
5、小结：恭喜大家，又过了第二关!
(三)比赛第三关：我是小小表演家。
1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢?交流。(我是，我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习，再指名表演，然后评评。
3、小结：真厉害，又过了一关!
(四)比赛第四关：我的知识最丰富。
1、师述：像燕子飞到南方去过冬，青蛙钻到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度过一个冬天，你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()准备()。
3、小结：你的知识可真丰富!是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的!希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利!
二年级作文 篇4
元宵节，xx月xx日，一个激动人心的日子，人们纷纷兴高采烈地去街上买元宵。
晚上9：00钟，随着惊天动地的礼炮声，一个个五光十色的烟花飞向夜空，绽放出五花八门的样子，有灿烂的笑脸、有崭新的红旗、有的`烟花在天空绽开，越来越大好似怒发冲冠、青面獠牙的恶魔向我扑来。还有的像一群轻歌曼舞的少女。
正在这些烟花舞蹈的同时，有种像流星似的烟花映入了我的眼帘，先是怒放，然后缓缓下降，慢慢的消失。
我陶醉在这些迷人的烟花之中！让我的心情无比舒畅。
二年级作文 篇5
一走进快乐魔方就听到了吵闹声，我走进去一看，原来我们要比赛贴鼻子。
老师先给我们讲了游戏规则，我们被分成了三个小组，每个小组都要起一个名字，然后每组选一个同学来贴鼻子，只有三分钟，观众可以来提示和指挥。走之前要先转三圈。
第一轮比赛开始了，我们组的同学忘了转圈，直接往下走，我们大声喊着：“往前走、向上、向下、向左、向右……”我们的叫声快要把屋顶震塌了！老师数到：“十，九，八，七……”终于，在老师数完之前，三个同学都贴完了。只有一个同学贴在鼻子的左边，其他人都贴在了外面，所以，这一次的获胜者就是他了！
老师让我们再来一轮，不可以提示，每组要上三人，是个人赛。我有了勇气和胆量，第一个冲上前去，来挑战自己。我摸呀摸，找呀找。最终，我贴到了腮帮子上，其他八个同学有的贴在眼睛上，有的.贴在了胳膊上，还有的贴在了小动物的身上，同学们见了都趴在桌子上哈哈大笑！比赛结束了，我非常失望。我们组的同学都没有贴在鼻子上，别的组的只有一个同学贴在了鼻子上。
今天玩这个游戏，我非常开心。
二年级作文 篇6
日期:美好的明天 天气:刮着快乐风的晴天
哎呀，8点了，快迟到啦！我赶紧穿好衣服，以最快的速度冲出了家门。
奇怪，怎么刚走几步就到学校了?我想转身再看看家，家不见了!我带着疑惑，走进了校门。咦?学校怎么扁扁的呀?我去询问老师才知道，原来，全是“折叠”搞的鬼。
这下，我明白了，肯定是老妈为了让我睡懒觉，把房子折叠了起来。
突然，天空下起了毛毛细雨，我最讨厌下小雨了，就爬到恶劣树上，将云﹑雨折叠后装进了口袋里，天空又放晴了。
耶，折叠世界真好玩，我们再也不用怕洪水，也不用担心干旱了，更不会有烦恼和忧伤了……因为，洪水来了，我们可以将它折叠放进小柜子里，等干旱时再把折叠起的.云雨放出来;而将烦恼和忧伤折叠后藏起来，世界就会永远充满微笑了后搬到学校附近的，等我上学后，老妈又把房子折叠搬回了原处。……
羡慕我的折叠世界吧，欢迎你来做客！
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