以对手的作文

时间：2024-10-14 09:45:49 对手我要投稿

以对手的作文[精选6篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的以对手的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以对手的作文[精选6篇]

以对手的作文篇1

　　人生的道路上有阻碍，有竞争，也有着无数机遇，想要越过阻碍，赢得竞争，抓住机遇，就需要我们不断学习，不断成长，不断超越，在这样的过程中，选择一个合适的对手，就显得十分重要了。

　　怎样选择对手？选择什么样的对手？这是两个最重要的问题，对手没选好，不但不能使自己进步，反而会束缚自己的发展，甚至可能让自己一事无成。

　　选择对手，首先得有可比性。

　　梅西和卡卡，是当今足坛最伟大的两位球员。他们分别效力于阿根廷队和巴西队，每当他们撞见，总免不了一番酣畅淋漓的大战，在带给观众们视觉上的享受时，两人的技术，也在不知不觉中稳步提高，虽说他们已站在了足坛金字塔的顶端，可却依然在不断地进步。有如此成就，他们的天赋和努力自然不在话下，可选择了一个好对手也是极其重要的原因。试想，如果他们选择的对手是乔丹，是姚明，那还有丝毫的可比性吗？所以我们选择对手时，一定得有可比性。

　　选择对手还得势均力敌。

　　东汉末年，群雄并起，在这个混乱的年代，三个小人物凭着自己本事，逐渐成长，最后三分天下，成就了一番霸业！他们就是：孙权、刘备、曹操！他们的经历或许不一样，但却有一个共同点：选择势均力敌的对手！当初袁绍势大，三人只能暂时寄其篱下，但这却是一个极为明智的选择，如果他们一开始便与袁绍叫板，纵使他们有通天武功，也会被袁绍铁蹄踏成肉泥，因为他们当时的力量悬殊太大。

　　尽量选择比自己强大的对手。

　　英国的惠灵顿将军和法国的拿破仑元帅便是极好的例子。当时情况下，英国军队比法国军队弱些，却差距不大，这样的两军交战自然是精彩绝伦的。在很长的.一段时间中，法军一直压制着英军。甚至于惠灵顿与拿破仑的七次正面交锋皆以失败告终。但他并不气馁，趁拿破仑轻敌时主动进攻，在第八次时将拿破仑击败。这，便是赫赫有名的滑铁卢战役！惠灵顿选择了比自己强大的对手，不断强化自己，不断超越自己，最终击败对手，成就了自己的霸业。

　　我们的学习不正是如此吗？我们应该选择合适的对手，使自己一步步地向前迈进，最后获得成功！愿我们能找到自己的对手，共同进步，共创辉煌！

以对手的作文篇2

　　对手，是那些跟我们有竞争力的人，很多人都不喜欢自己的对手，然而事实上要成功你还得感谢你的对手。

　　要是没有对手，我们的生活就会缺少一部分；

　　要是没有对手，我们在学习上就会觉得很无趣很枯燥；

　　要是没有对手，我们就不会觉得这件事情有意义；

　　记得三年级的时候，每次考试我都坐第一把交椅。自从我们班转来一位叫田越的同学后，我便开始讨厌他，因为每次都是他考第一，我渐渐开始觉得有压力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，骄傲了起来。结果又一次考试他考了第一名，我只考了第七名，这对我是多大的打击啊，我很不服气，决定开始报复他。也不是什么，只是有时候“不小心”路过他的座位把他的东西碰落地，然后便当作没什么事走开了。不过田越对我的那些报复满不在乎，一次我把他的心爱钢笔踩坏了，他生气地说：“黄钰贻，不就是考了一次第一名吗，有什么好神气的？我告诉你，这个世界不是只有你和我两个竞争者，在这个班级外面还有许多比你我聪明的人，有一百倍，一千倍，一万倍，你记住‘人外有人，天外有天’这句话。”说完，田越一转身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。

　　“天外有天，人外有人”这就是我的'对手教会我的道理。所以请对你的对手说谢谢。要是没有对手，我们就不会有强大的上进力。

以对手的作文篇3

　　今天第一节又是语文课，我进了教室，刚把书包撂下来，他便从我身后使劲儿搓我的脸，“呀，啸啸来了！”我转过头，看着那张满是青春痘的笑脸，叹了口气：“又见到你了。”

　　上课了，老师一如既往地让我们做综合性学习。题很难，我刚做完还没来得及检查，老师就喊停了。老师开始对答案，同学们将试卷交换着对。对到其中一道题，老师让二个个念自己手中那张试卷上的答案。轮到念我的了，同桌念道：“他写的是……”“当然不行了！用词不当，这个！”老师在一片哄笑声中大声说。我下意识地向他那个方向望了望，他正兴奋地搓着满脸的青春痘，眼镜后的小眼睛眯得更小了。我勃然大怒，又无可奈何：当听到他的答案时，我必须承认那是个好答案。

　　我就不信了，我综合性学习比不过你，文言文题总行了吧！交换回卷子后，我朝他哼了一声：“你等着！”他轻蔑地钩了钩手指：放马过来吧！我气呼呼地埋头答题，然后迅速冷静下来：先翻译文章，再答题，最后带进去顺一下……我一条条仔细落实，最后抬起头来瞧瞧那边。正如我所料，他正笑嘻嘻地翘着椅子，漫不经心地梳理着头发。我暗自微笑：看谁笑到最后！

　　开始了，我们表面上波澜不惊。其实心急如焚地等待着那决定胜负的结果。核对完答案后，老师开始记成绩了。念到我的了，同桌说道：“老师，这份还是您看看吧，我没找到扣分点。”班里立刻一片肃静，但面部表情各异，其中我们俩最夸张：我脸上一片惊喜，估计嘴巴咧得快把头分成了两半；而他，脸上满是惊愕，不断紧张地搓脸。老师终于抬起头：“很遗憾，还是有错误。”我们俩的表情立即交换过来，他搓脸的速度骤然加快。“但是错误也不多，总共只扣了半分。”表情更迅速地交换了过来，刚刚还对他羡慕不已的同学立即“掉转枪口”，他搓脸的双手也软软地甩在腿上，仿佛我夺走了他的胜利光环，他那被梳理得乱糟糟的头发更强化了这个形象。

　　下课后，我走到他的旁边。他又恢复了平常的'笑脸，但带着点儿皮笑肉不笑的滋味说：“哇，啸啸好棒哟！”说着，便要搓我的脸，“其实你不必赌气。”“我赌气了吗？”他依然是那副表情。“有个对手其实挺好的，”我接着说，“第一，有个人和你赛跑，你就会发挥潜在的力量超越他，这也是超越自身；第二，你从别人的跑步技巧中能学到些新技巧，互相学习；第三，他们的某些举动能激励你不断竞争，例如……”

　　“例如什么？”在我说话的过程中，他的表情慢慢变得专注起来，此时正急切地问。

　　“你摸我脸的方式永远那么气人！”

以对手的作文篇4

　　对手，是使你进步的人，也是给予你无穷力量的人，如果没有了对手，你将没有了前进的动力，更不会超越自我。就好比一盘菜中少了一点盐，就会变得淡而无味，而对手会使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——阳瀚，就是我的对手，开学没多久，老师就突如其来的`告诉我们考试的事情，我的心为之一动想到：这次又可以和阳瀚比赛了。有一丝波动的心，觉得自己是绝对没有问题的，又想到：平时阳瀚也很少超过我呀，干脆这次就简单复习一下算了，最多算个失误。

　　我不以为然拿起书漫不经心地随便瞟了两眼，便将书扔在一边……试很快考完了，考完试的我显得格外紧张，我知道自己考砸了，长长叹了一口气，为自己的骄傲自满感到后悔，而阳瀚却格外兴奋，脸上露出自信的笑……三天后，老师改出了卷子，她神情严峻地表情令我十分恐惧，我的额头沁出汗珠，当老师把卷子发到我手中时我几乎不敢看分数，只是呆呆地望着眼前一个个醒目的差，但犹豫好奇，我轻轻地卷子地翻开卷子，定睛一看，我的心一下子被揪紧了，我傻傻地望着，捏紧了拳头，阳瀚走了过来，看了看我的卷子，笑了笑，轻声说：“你的成绩一直比我好些，这次虽然你考差了，但也不能灰心丧气，下次努力就可以了。”

　　从那天以后，我每天晚上都会拿数学题做，一题，两题，五题……我已经四肢无力了，眼睛也睁不开了，困极了，这时，我耳边总会响起：“睡吧!去谁吧!你睡着了，我就可以比你多做两道题，你没我勤奋，刻苦，还很骄傲，我一定会超过你的。”我就像作一场梦，一下子精神起来，闭目凝神：阳瀚一定还在做练习题，一定还在努力着，我怎么能不努力呢?我怎么能善罢甘休?我仿佛又有无穷力量正从体内慢慢释放出来，使我认真学习……终于我的努力，勤劳，与坚持换来了清晨的第一缕温暖的阳光，换来了我灿烂的微笑，真是"功夫不负有心人"呀!只有对手才能使你不断的努力，进步。

以对手的作文篇5

　　论起古诗文，我可谓是万人之上，一人之下。李紫萌，这位诗词达人，既是我再好不过的朋友，也是我永远的对手。

　　这不，班级中又磨（摩擦）出了“飞花令”的.火花。我劈关斩将，虽说有次与高山、卫思婕玩“白”字飞花令时险遭淘汰，可是最终我仍然冲到了决战的“舞台”。自然，李紫萌也与我一样晋级到了总决赛。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一样，胸部有些许发闷，呼吸也十分沉重。在四十双眼睛与强大的对手面前不禁有些颤抖与恐慌。我俩的脚步这时都显得异常踌躇，显然都不愿与对方比赛，但，我们又都难免一战。我们（此刻）我们对视了一眼，开始了比拼。

　　面对这个强大的对手，我（顿时）感觉身体紧绷，脑子顿时（建议把“顿时”调换到前面）懵（蒙）了，把诗词忘了个几乎精光（一干二净），可李紫萌毫不让步，一下说出几句，我吞吞吐吐地说了简单的诗句，快招架不住了。直至第二局，我才意识到情况危急，试图让自己清醒下来，赢李紫萌一局（好挽回一些局面）。可是（直至）最后仍然以二比一输了（惜败）。

　　记得不久前我还被李紫萌完全碾压，现在虽然仍有点逊色，可已经与她不相上下了（改为：能与她同台竞技几个回合，我已经心满意足了）。我（坚信）迟早都要超过她，我的对手——李紫萌！

以对手的作文篇6

　　生活中正是因为有了对手，才变得充实有趣，让我充满信心去战胜生活中的困难。所以，我要感谢对手。

　　廖宇，便是我要感谢的对手。当然即是对手，便由他为之自豪的理由，他学习很出色，总是考班级里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他较劲。

　　学习上，我和廖宇始终没有分出高低。今天数学我低1分，明天他听写比我多错一个词的事早已司空见惯了。到了后来，我们干脆比作业完成的速度与质量，但仍然分不出胜负。

　　我的.性格和廖宇截然相反。我的性格活泼开朗，下了课经常跑到楼下去疯。而廖宇却安静地呆在教室里，他是我平生遇到的第一个对手，在小学是无法分出胜负的。再过一年我们就要分道扬镳了，我们有点恋恋不舍，都希望这份“对手情”保持到老。我俩都说：“既然分不出高下，那么就共同进步吧！”

　　现实生活中，我们总会把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，我们只要仔细想想，拥有一个强劲的对手，反倒也是一种福分，一种造化，一股力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力档，一条警策鞭

　　一个强劲的对手，会让你时常有危机四伏的感觉，会更加激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难克服一切的艰难和险阻，会让你想方设法去超越，去夺取胜利！正因为如此，我要感谢你——对手！

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