描写动作的作文（精选45篇）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的描写动作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写动作的作文 1
那一天他是喝了点酒，所以他能够在那一种情况下跟我说，他之前都没有说过的话，之前只是会简单的爱你。但那一天晚上他把我加进去了，那在我心中是一句很有分量的话吧，就觉得得情到深处才能说的出口的一句话，反正我是说不出来，我是后来被感动到了，然后躲到被窝里面去哭了一会儿，出来的时候才觉得我应该给他一点回应，一点真诚的回应，一点平等的回应，然后我就跟他说了那句话，那句话真的如果是我的话，非情到深处，我是绝对说不出口的。
关键他还在后面加了那个表情，真的好心酸哦，看到的时候就可以想象到他在那一边是怎样的一种徘徊了。他也不是一个善于表达的人，从小学认识到现在，他是怎样的？我也其实是有点清楚。一个有什么委屈都想要自己憋着的男孩。一个哪怕很在乎，但是他就是不会主动去向你承认错误的男孩子，从小学有矛盾的话，他也是这样子，就习惯性冷战，他不会说主动去解决问题，去跟你表达他是有多在乎，但其实他确实是在乎的，他的'在乎是可以被感受到的。
朋友看到我们的聊天记录后，说他是真的很喜欢很爱你。照我说这样子的男孩子是不能被辜负的，我不能伤害他。明明是我的朋友，但最后却站在她那一边。当然也会好好对他啦。
描写动作的作文 2
你们的学校秋游了吗？我们学校秋游啦，就是因为这件事，我前天晚上就没怎么睡觉。
我们先去了杨柳青民族文化馆，那里每个地方都很细节！就连墙壁都是都是用泥做的一幅画。我对百人图最感兴趣。因为讲说员姐姐说百人图只有九十九个小孩。但我就是不信，这可是百人图，应该有一百个人啊，怎么会只有九十九个人啊？我数了一遍是九十九个，我还是不信，又数了一遍，还是九十九个，唉！还真是奇怪呀。
杨柳青民族文化馆虽然美丽，但是我还是喜欢挖红薯，即使会把身上搞的脏脏的。
一开始，我挖不了大的，我就去找我的同学，一看她的袋子都快满了，我就和她一起挖红薯，和她一起挖，一挖一个准，而且都特别大，挖了一会儿，我说：“我要自力更生，丰衣足食！”但是很多都被六年级的哥哥姐姐们挖走了，我看见了好多哥哥都在搞玉米，嘻嘻，我还在地上顺手捡了一个。没来之前轻轻的，一回来，胳膊都快断了。我一回家，妈妈就给我称了一下，天呀！十二斤我就抱回家了，连我自己都不敢相信。
这就是我们去的两个地方，我非常感谢学校计划的'这次秋游让我知道了古代知识，也让我体验了自己挖的红薯有多美味！
描写动作的作文 3
今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。
我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的.、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。
这次活动我很开心，收获了许多。
描写动作的作文 4
哗啦啦……”小溪的水哗哗地流着，我刚送了妹妹去练钢琴，嘴里哼着歌，蹦蹦跳跳地来到小区里的.小溪面前。小溪中间用石砖铺出了一条小路，小区的人们都喜欢通过石砖走到小溪的另一边，跟走搭石差不多。我刚走到第三块石砖的时候，石砖突然摇晃起来，我一下有些站不稳，急忙跳到了岸上。幸好我反应敏捷，跳得远，要不就成“落汤鸡”了。
我继续向前走着，突然，我停止了步伐，心想：万一一个老人没站稳怎么办？万一一个小孩没站稳，掉进水里怎么办……我急忙往回走，来到小溪旁，心里松了口气，幸好还没有人在上面走。我连忙将石砖放稳，又找来几个小石子，放进石砖的缝隙里。我在上面踏了几个来回，发现非常平稳，这才放心地回了家……
这只是一个轻微的动作，却帮助了许多人。我相信，只要有一颗助人为乐的爱心，就一定能够帮助更多的人！
描写动作的作文 5
今天下午第二节是班会，我们开展了一个以“安全”为主题的班会。
铃响了，学生们走进教室，刚坐到座位上，老师来了。老师对我们说：“这节课我们要开展一项以安全为主题的活动。”老师先把我们分成七组。老师说：“需要注意什么安全？请考虑一下。回答正确的组就加个五角星。哪个组五角星最多，那个组第一。”
第一个，第一组发言，于玉山高举双手。老师说：“请告诉玉山，我们应该注意什么安全？”俞玉山说：“骑自行车不要眯眼。”老师点点头，在第一组上画了个五角星。第一组的学生立刻欢呼起来。然后，第二组的同学发言。潘付伟大声说：“骑行时不要把头和手伸出窗外。”老师点点头，给第二组画了个五角星。第二组的学生立刻高兴起来。第三组的学生发言。我高举双手。老师说：“王军，请回答。”我不慌不忙的`说：“过马路的时候左右看看，走斑马线。”学生们立刻为我鼓掌。学生们谈论了很多关于安全的问题。老师说：“希望你以后注意安全。”
课后，我们组获得了一等奖。但是，我们不会骄傲，我们要努力，才能在下一次班会上拿到第一。
描写动作的作文 6
“我们学校的大课间活动要参加广州的评比！”听到这个好消息，我的心里非常高兴，我不禁看到了每一次活动的快乐场面。伴随着轻快美妙的音乐，我们仿佛进入了一个快乐的天堂，有的沉浸在舞蹈的世界里；有的冥想下一步该怎么走；有的.很快就赶上了乒乓球；是。
啊！课间活动多么有趣，给我们紧张的学习增加了很多乐趣。我们身边的小树小草仿佛和我们分享这份快乐，随风起舞。课间活动不仅锻炼了我们的身体，也让我更健康。也能让我们对音乐有更多的了解，更有节奏感，培养我的情操！我们知道，我们学校在大课间回到广州代表黄埔区，是我们学校师生共同努力的结果。我们不能半途而废，我们要更加努力做好下一步，为冠军而奋斗，为学校争光！
随着音乐的再次响起，随着花草的再次舞动，大课间休息在《运动员进行曲》雄壮而温暖的旋律中拉开帷幕。学校操场和草坪上到处都是活跃的学生，整个校园突然又因为孩子们的欢呼而沸腾了！
我们又进入了快乐的世界，课间活动成了我们的天堂。我们还会为下一个目标而奋斗，——，在广州夺冠！
描写动作的作文 7
不出所料，收了钱之后的态度果真不一样了，对我的作业单独批改，对我单独加强监督。但是结果都是一样的。我的期末考试仍是最后一名。缓行在回家的路上，看着辽阔的`天空，看着前方的风景，深深的吸了一口气，便快步跑回了家。冷冷的对父亲说：期末考试结束了，我还是最后一名。转身就对上了母亲慈爱的目光，母亲总是很温柔。她从未怪我不会读书，也从不对我施以暴力，我很爱她。晚上吃饭时，刚上了饭桌，扒拉了几口饭。就听见父亲就用很低沉的声音说：放下。
见我毫无反应，把碗和筷子往桌上使劲一放，然后便揪住我的头发，发了狂似的对我说不会读书还吃什么饭，我们家没那么多闲钱养闲人，不会读书，你就别读书了。省得浪费钱，你有本事自己出去打工挣钱。有本事自己养自己阿！嘴中的饭梗咽在喉，我握紧了拳头：靠自己就靠自己，靠我自己也能活，你就等着吧。
第二天，就早早整理好了行囊出发了，我什么也没解释，我觉得没那个必要，在外面呆了两个月，我不知道那两个月我是怎么过来的，我睡在大街上，公园里。车棚下，我帮人洗过碗，送过菜，搬过货，扫过地。直到后来才发现我原来做了这么多。
描写动作的作文 8
发试卷了。老毛倏地站起身，四处张望，两眼放光扫视每一位发卷子的同学，看他们是否向自己走来。老毛等得不耐烦，便用手拨开密集的人群，肥胖的身子穿梭在狭窄的过道里，只见他双唇紧抿，脸庞微微泛红，满眼期待。他大步流星地跨着，终于找到了盼望已久的试卷，还是个满意的'分数。二话不说，他高举双手，手攥试卷，飞奔回自己的座位，还大喊：“韩昊霖！我92！”顿时，老毛的脸涨得通红，露出整齐的大白牙，为了表达自己的喜悦，他双手紧握韩昊霖的肩膀，使劲晃了起来，这一举动，简直像醉酒的狂人。
坐定，老毛脸上的笑容依旧不褪去，他还不忘关心组员的分数。于是稍吃力地转过身，头使劲探向前，整个身子几乎压到了组员的桌上，依旧满脸期待地轻轻翻开组员反面朝上的试卷，“你在搞什么鬼！”老毛对组员起吼，双手用力地拍了几下桌子，脸又涨红了几分。
描写动作的作文 9
老师家，客厅里嘻嘻哈哈，那是老师正在教我们学舞蹈。
第一个动作是“骑马”，只见老师的一只手伸直，另一只手弯曲，两只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一个圆圈。老师说那是握绳子的'地方，然后两手翘起，向后拉，我们跟着老师一步一步地做着，同学们的热情非常高。
第二步是脚上动作，老师把正在练习的我们叫了过去，我看见老师两腿交叉着，踮起脚后跟，左一下，右一下，摇晃着身子。那是骑上了马，身子晃个不停，有人练习的时候，把两腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我们学“放牧”，把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来，只是弯曲的手K着腰而已，我转着圈，好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰，那感觉好极了。
最后，是挤奶返回，老师抖着肩膀上下舞动，头向上昂起，笑得那么自然开心，虽然胖了点，但做起动作来还满潇洒的，这让我产生了更多的敬意。奶挤好了，我们喜气洋洋地骑着马回了家。
学舞蹈真是太有意思了!
描写动作的作文 10
双休日，我正在看家庭作业纸，当看见秋冬季的体育项目是足球、篮球、慢跑、跳绳、打陀螺、踢踺子时。我想：“我打陀螺已经有很长时间没打了，下星期我就把陀螺带到学校里去玩。”我把这个想法告诉了妈妈，妈妈满口答应。我就把陀螺从玩具柜的深处拿出来，洗了洗，就放进了书包。
星期一，我把陀螺带到了学校。碰巧和我的想法差不多的同学也有几个。我跑过去告诉他们我也带了陀螺，还和他们约定趁下课的时候来斗。
我盼呀盼，终于盼到了下课。我们“脱胎换骨”成功了，就开始战斗。首先我使劲一抽，把一个对手打倒了。他嘀咕道：“真是的，我怎么刚开始就被击倒了呢？”接着，我向剩下的几名对手发起了猛烈的.进攻，可是他们用“瞬间移动”躲开了。我忽然想起“以其人之道，还治其人之身”这句话。我立刻明白只有我也用“瞬间移动”才能胜利。我马上依样画葫芦用上了它。果然，他们看着我的陀螺，眼睛都花了。我趁他们毫无防备，给他们一个措手不及，把他们的陀螺一个一个撞倒了。
“我胜利啦！”我欢呼道……
“快上课了……”不知是谁喊了一声。美妙的音乐声果真响起，我只好悻悻地回到座位上，把情绪调到最佳状态。
描写动作的作文 11
过年的时候，我决定改掉害羞的习惯，努力做一个大方有礼貌的孩子。
但是，俗话说“看花容易绣花难”，意思是“想比做容易”。我试图安慰自己，以免失去信心。上天似乎要对我做点什么，第一个困难马上来到了——年的舅舅家。看到舅舅舅妈，嘴里好像塞了棉花，一句话都吐不出来。我妈看到我尴尬的样子就给我找楼梯说：“这孩子真不懂事。遇到舅舅舅妈都不知道怎么打招呼。”他们笑着说：“没什么，孩子们！”然后我们一起去吃饭。吃完饭，阿姨给了我一个红包。这一次，我的反应相当快。收到红包后，我赶紧说：“祝叔叔阿姨幸福如东海，生活比南山好。”他们很开心，夸我，让我很尴尬。临走的时候，我说：“叔叔阿姨再见。我们下次再来。”“再见，记得下次再来。”叔叔阿姨也说了。经过这次考验，我已经够大胆的.去见熟人，问“新年快乐”。当我去别人家过年时，我可以毫不害羞地说问候。总之我很有礼貌。
我曾经想过：问候语的美是“假的，好听的”吗？我觉得恰恰相反，它的美在于“发自内心”！
描写动作的作文 12
世界水日前夕，我参加了一个实践活动。需要我对陌生居民进行调查，了解居民的节水问题。当时很激动，但是有点担心——。这是我第一次社会实践，没有经验。如果他们不欢迎我，把我赶出去怎么办？
而真相并不是我想象的那样。我来到我家旁边的一所房子，敲了敲第一所房子的门。我的心还是紧张得怦怦直跳，脑海里还在想象后来说话的画面。最后，一位老妇人打开了门。她笑着看着我，和蔼地问：“你找谁？”我说明了我的目的，但是我奶奶很乐意帮我完成实践活动。看到奶奶慈祥的脸，我也慢慢放松了。我把问题告诉了我奶奶，她很认真的回答我，生怕漏了一个字。很快，我成功完成了第一家庭的`调查。临走的时候，奶奶还对小孙女说：“学学这个妹子，长大了做点社会调查！”听到这个我真的很尴尬。
然后我调查了二三户……一切顺利，心情越来越轻松。后来，我想和我的朋友和亲戚谈谈。
虽然练习结束了，但是小区里叔叔阿姨爷爷奶奶的笑脸总会浮现在我的脑海里，让我觉得人与人之间温暖和谐！
描写动作的作文 13
“丁零零”下课铃响了，同学们飞快地涌出教室，一起玩了起来。
同学们有的站在篮球场上打篮球。只见一个同学带球突破，再轻轻一跳，把篮球投进了敌方篮子里，耶！进球！
还有些同学下课后，干脆不去操场，在教室门口玩游戏。他们有的玩老鹰捉小鸡、有的玩抓人、有的玩石头剪刀布，玩得不亦乐乎。
你看，那一大群拿着绳子，跑向操场的人是要干什么呢？没错，他们就是要去跳绳的。他们有的一个一个慢慢地练习、有的.练起了连续跳绳、有的边跑边跳、有的甚至还自己举办了跳绳大赛，让许多人参加比赛。
最常见的运动当然是跑步啦！于是，许多人来到跑道上，还准备开始比赛，“砰”裁判的预备枪发射了，参赛队员像箭一样冲了过去，谁也不想落后。终于，第一名新鲜出炉啦！还有第二名、第三名。
你瞧，有些同学拿着新买的毽子，走廊上玩了起来。他们有的连一个都踢不起来、有的只能勉强踢上五六个，哇！有人居然踢了一百个！
大课间活动真是丰富多彩呀！
描写动作的作文 14
我有一个坏毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃饭慢，做作业更慢，总之一个字，就是“慢”！而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。
学习上动作慢可让我吃尽了苦头：记得有一次，考试之前，老师一个劲的叮嘱我：“要做快一点，这次可是不留时间的。”唉！，慢，已经成了习惯，结果随着时间轻轻悄悄、一分一秒地从笔尖溜去，到收卷子的时间了，可我的试卷还没做完，没办法只好被老师收去，因此总是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因为我的动作迟缓，做事拖拉，我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯，有一段时间，我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间，可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心，没毅力而半途而废了。
现在回想起来，我“慢”的`原因主要有三个：一是头脑里没有时间观念；二是学习的自信心不强，三是想改，但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因，我决心对症下药，争取从每件小事做起，持之以恒，彻底改掉慢的毛病，让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。
描写动作的作文 15
课间休息后，同学们都跑出教室，来到操场，拿出自己喜欢的运动器材。有的打乒乓球，有的踢毽子，有的拍球，有的跳绳，有的爬竹竿。操场上充满了兴奋。
我看过去一眼：拍球的鲍曼弯着腰边拍边数。球在他手底下，他顺从地走着，有时快，有时慢。有时左转，有时右转，有时突然向后转。她旁边是一个踢毽子的女同学。她左脚站着，右脚踢毽子。毽子在空中翻了个身，顺从地落在她的脚上。有时毽子从她头上飞过，但她把脚放在身后，把毽子从她头上踢回来。这时，一个女同学扔了绳子，跳了过去。她像扔轮子一样扔绳子，她的人在轮子里。她头上扎着两条辫子，上蹿下跳，像在指挥她的.舞蹈节奏。两个打乒乓球的同学，在桌子前来回移动，向前移动，集中注意力，手臂不停的扔推，黄色的球在他们之间跳跃。这时一个同学刚要发球，把球扔了出去，球掉下来的时候，他用板使劲打。
这时，一个男学生在附近的一根竹竿上爬了两三次，爬上去又滑下来，再也没有爬到顶端。但他爬得很开心，他坚持下来了。我想有一天，他会熟练地爬上竹竿，也许他会像蜘蛛一样掉在空中。
课间活动给了我们很多快乐，让我们健康灵活。
描写动作的作文 16
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”出自北宋诗人林逋的七律《山园小梅》，稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳异动在黄昏的月光之下。今天我要描述我家楼顶花园那棵默默无闻的桂花。
桂花，常绿灌木，高1.2～15米。树冠圆头形，树皮粗糙，灰褐色。花3～5朵生于叶腋，多着生于当年春梢，每朵花花瓣4片，香气极浓。叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。花腋生呈聚伞花序，花形小而有浓香。
我家的桂花树干很粗壮，树皮粗糙，树枝青翠，像一个个花枝招展的少女，迎风摇曳。桂花的花蕾如小米粒般，淡黄色。一簇簇布满整棵桂花。散发出淡淡的诱人的香气。
桂花的'用途可大了，可以泡茶，酿造桂花蜜，桂花藕，桂花汤圆等。桂花还可以治疗皮肤干燥、声音沙哑、牙痛，散寒破结，化痰止咳等功效。
这使我想到了小区里的保安。他们不分日夜地为小区里的人开门，不论是酷暑还是严冬。他总是为我们无微不至地服务，他们就像桂花一样，默默地生长，无私奉献，暗香浮动。带给人们喜悦和安宁。
描写动作的作文 17
我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的`是画鼻子游戏。
你们知道游戏规则吗？首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。
我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。
比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它组的同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀！”她又说：“画哪呀？画哪呀？”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿！画这儿！画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。
游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我体会到五官的重要性，我们要保护好它们！
描写动作的作文 18
在这个秋高气爽，秋风宜人的日子里，福东小学又迎来了一年一度的社会实践活动，在车上，同学们，个个兴奋的像一只猴子。
为了充分了解杨柳青民俗文化的发展和起源，体会杨柳青对，传统文化的传承与创新，我们便来到了杨柳青镇民俗文化馆，进行了传统体验。
当天上午，我们在讲解员的带领下参观了杨柳青民俗文化馆，馆内陈列了很多新奇的老物件，同学们瞪着大眼睛东瞅瞅，西看看，对古镇文化充满了兴趣，通过参观，我们了解了古镇浓厚的历史底蕴。下午我们又在老师的带领下进行了杨柳青民俗的传统文化体验。
吃完午饭后，我们便出发前往我们这次的实验基地，我们这次的实验基地是一个小山村，我们要在这里面挖红薯，同学们也很兴奋，到了那里，我们听了老师说的步骤，便小心翼翼地开始挖了货，我好像挖到了一个最大的`同学们也都很兴奋，好像一直在逼着谁挖的更多，直到活动结束，同学们都非常开心！经过两个小时的活动，同学们望着自己胜利的果实，心里好像已经尝到了甜头，我们就要回家了，同学们都非常的恋恋不舍。
希望下一次的活动也能像这次一样精彩，好了，不说了，大巴车就要发动喽！
描写动作的作文 19
通过研究《遨游汉字王国》文本，我们越来越崇拜和向往汉字。不知不觉中，汉字在我的脑海里突然提升到了几个层次。汉字多有趣啊！
但是，还是有同学写错别字。为此，老师让我们调查错别字造成的段子，以及我们生活中的错别字。大家欢呼雀跃，喜欢这个人改正错误的伟大举动。
收藏了很多，像洗脚店的牌子，满满的心，本来是满足的，但是意义变了，满足了，受益了。像那些买衣服的人一样，原本四大名著之一的《三国演义》变成了衣服王国，没有衣服。像卖头饰的，他不找饰品，但是饰品都很好看。卖菜就像面馆一样，是引诱商品的埋伏。有的人把公厕写成公摊，有的'文具店也把招售货员写成招售货员。这些人太有创意了！但是，我觉得这样不对。我们汉字已经有五千年的历史了！为了他们自己的利益，我们怎么能摧毁它5000年的文化呢？让孩子从小就知道错别字，长大了怎么办？何况汉字多伟大！这会玷污它纯洁神圣的身体。作为中国人，我们连自己的普通话都写错了。这不是给我们自己丢脸吗？
五年级，很想你。
描写动作的作文 20
如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”
每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组，很快小明就抢先说：“他要和我一组，因为小强球技高，所以他一个人一组。”
球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间，大家都累了，也该回家了，不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的'课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！
描写动作的作文 21
今天，天气非常炎热，太阳像火炉一样把大地烧得火热火热，每个同学都大汗淋漓，学校要举行红领巾书市活动，我们把书统一交给老师，排着队走向目的地。
到了操场，那里人山人海，同学们找了个位置，把书放在地上，然后，销售员开始把书整理好，淘淘乐、乐淘淘，我们三（10）班“毛毛虫”书市开张了。销售员一个个神态各异：有的安静地等待；有的热情地叫卖；有的以舞姿引客；还有的拿话筒呼喊，无论哪一个造型，都可以用一个词形容，萌翻了！这个场面可热闹了！
接下来，我和几个同学一起去别班转悠，走啊走啊，我被一本书迷住了，仔细一看，原来是《一百条裙子》，我问他：“多少钱？”那个人说：“7元，7元够便宜了！”可是，我摸了摸口袋，发现我只有5元钱，于是我说：“便宜点卖给我吧，我只有5元。”那个人说：“好吧，看你诚心诚意的样子，我就卖给你吧。”真是谢谢你了，大哥哥。“我说完就捧着书开心地离开了。
时间很快过去了，这个活动已接近尾声，同学们离开操场，真希望学校会经常开展这样的'活动来磨练我们，让我们成长。
描写动作的作文 22
舞台上蓝光一现，映出一只茭白的手，缓缓提起她那霓裳羽衣。
旋转。悠扬。翻飞。仰起。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，向我讲述着孔雀的内心，我虽不懂，却可随音调，氛围，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。
她的舞姿，好似涓涓细流暖入人心；她的双眉，像极了荷塘月色的碧珠；她的双眸，好似天鹅月宫的碧水。
笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的'遥不可及。
一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
她的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因她的舞动，她像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
那欢畅淋漓的动作，优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！
描写动作的作文 23
星期六的早上八点，我们参加小队活动的人坐上了大巴车。大约开了两三个小时的车程，我们到达了目的地——杭州西溪湿地公园。
我们的导游先把票买好，然后，我们陆续进入了公园。我们先去坐电瓶船。只见我们的人被分成三船，接着，电瓶船便“嘟嘟嘟……”地开走了。
我们先来到了有挂着写着“桑蚕丝绸故事”的旗子的`屋子里。只见屋子里有一架奇形怪状，而且是我从未见过的东西。我四周张望了一下，发现墙壁上有“绦丝”和“络丝”的图片，加上有一块板上写着关于“西溪桑蚕”的内容，所以我就判断出这是一架织造丝绸的东西。接着，我们参观了各种各样五颜六色丝绸衣服，有的人还买了几件呢！然后，我们到了“西溪人家”的屋子里了解了以前的人是怎样生活的。然后，我们便坐船到了下一站。
这一站，拍过电影“非诚勿扰”和娱乐节目“奔跑吧兄弟”、“极限挑战”，我们高高兴兴地逛了一圈，之后，便去吃饭了。
吃好饭，我们依依不舍地告别了西溪湿地，坐上大巴车，踏上了回家的路途。
描写动作的作文 24
昨夜一向睡眠好的我突然失眠了，一是因为家中养了几个月的三条金鱼前几天喂的鱼食总是整体排泄出来，分析是消化不良，我让婆母不要再喂，老人家可能舍不得金鱼，还是喂了食，所以昨晚全部完蛋了。我问了有经验的弟弟，他说是消化不良，另外换水不能太勤。所以我睡不着的时候就想着这事，我想还可能有两点，一是苏打粉失效，导致缺氧，二是前几天买了两条水泡眼的鱼，因没有从小一起长大，所以水泡眼鱼只生存了两天就没了，这下可能导致原来的'鱼也因失去了伙伴而痛心，因而一起去了。这样想着，从心里真舍不得我的金鱼。二是昨晚应附近社区一个晨练队的队长也是朋友的请求，约了6个人一起去学二路秧歌，以便在国庆表演。学了一个多小时，跳得散了神。一直到1点多才睡着。
今天早上下雨，正好不要去晨练，想补一下觉，但睡不着，起床后吃过早饭就冒雨来到卖金鱼的地方，咨询了卖鱼的，说是金鱼两到三天喂一次食，另外在鱼头向上的时候换水，换水不要太勤。我选了5条小鱼，回家后一再叮嘱婆母，不要喂得勤，看看能生存多长时间。
描写动作的作文 25
来了！浮标开始不住地颤抖，泛起几圈涟漪，一圈圈发散，波及我们的心，调动起热情与紧张。那渔人双眼紧盯鱼竿，手已握在了鱼线上，能让有经验的师傅这般紧张的势必不是鱼。咬钩了！渔人身体稍后倾，一手紧握鱼竿，另一手开始拉鱼线。一条硕大的尾鳍从水中钻出来，拍打着水面，想挣脱渔人的束缚。它拍打出的水花一下又一下打在鱼线上。它似乎又加了一把劲，向前游了一段。师傅竟一个踉跄，但他仍不慌张，继续与它搏斗着。拉鱼竿，收鱼线，向上提，向后仰。可鱼的力气太大了，他似乎已用尽了全身之力。在危急时刻，他猛地将鱼竿一压，鱼的半身出来了。它的挣扎越发吃力，但也越发用力。自由，自由！为了自由，它必须倾尽全力。荣誉、赞美、食物！为了这些，他也必须拼尽全力。压，提，拉，收；翻、腾、拍，冲。那条鱼终是全身出了水面。它失去了自由，渔人已沾沾自喜。周围人的呐喊助威声也已雷鸣。刹那间，“崩”鱼线断了。
渔人的`笑意化为转刹的愕然，望着空落落的鱼竿空自惊异。
那条鱼拖着疲惫的身体已向前游，它后面，连同鱼线一起断了的浮标，还在不住的颤抖。
描写动作的作文 26
今天是立夏，下午，老师安排了一节课——拼蛋比赛。
老师说：“吃个茶叶蛋，力量大一万。”还说以前，每年到了这天，女孩子要穿耳洞，长大了能带耳环，吃糯米饭和称体重。这节课我们就来个拼蛋比赛。老师的话一说完，同学们都欢呼起来，每个同学都拿出了自己两个圆溜溜的茶叶蛋，我也有妈妈早上为我准备的.茶叶蛋。老师说：“握住蛋的上部，把两手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一头去拼对方，谁完好无损就获胜。”
拼蛋比赛开始了，我握着蛋的一头，两眼紧盯着蛋，小心翼翼地与王凯伦拼起蛋来，我们都不敢先下手，“一、二、三”，我们一起冲向对方，我猛地撞过去，只听“咔嚓”一声，“哎呀！我的蛋碎了”。我气得哇哇大叫，“太可恶了。”我说。我我垂头丧气地回到了座位上。教室里充满了同学的欢呼声、笑声、议论声、叹气声……比赛就任我们的欢声笑语中结束了。
啊！这真是个有趣的立夏节，希望明年的立夏节快快到来。
描写动作的作文 27
我是一个爱运动的孩子。足球、羽毛球、篮球、网球……我都会！
我爱运动体现在了日常生活中，例如：我经常在家打篮球，打地楼下的人都上来投诉了。我还在家里打乒乓球，打地乒乓球满天飞。我在公园里跑来跳去，随处可见我的身影，一会儿在这跑步，一会儿在那儿踢球。
有一次，我和朋友陈翔在公园里打羽毛球。我准备先发制人，我一个球打过去，他接住了，给我来了个旋球，突然我一跃，将球又打回去，只见那球从他身边擦肩而过，他呆若木鸡，过了一会儿才醒过来。他来了个大反攻，我们“杀”得热火朝天，难解难分。我跨上前一步，将拍子举向头部，目不转睛地注视着落下的球，球落下来了，我就弓起腰部，一挥拍，球就被打飞了出去。
接下来我用了假象，先将球拍扔在地上，选择合适的角度击球，再拿起球拍，给予他一球反击，他被击的落花流水，这时，春雨姑娘掷下晶莹的白丝带，仿佛在向胜利者欢庆！
怎么样，我的.体育技术不错吧，相信大家一定也挺喜欢体育吧，体育为我的童年增添了无限的快乐，我是一个爱运动的孩子！
描写动作的作文 28
我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作)，这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊?笑成那样，结果我同桌哭着(笑的)对他们讲春春的.动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。
现在想起那个动作，我还是想笑。
描写动作的作文 29
我清晰地记得那个下午。我正在书房里读书，余光一瞥，一条足足有五厘米、肉桂色且无足的虫子在深褐色木地板上蠕动，向着我身处的地毯前进。我向来惧怕此类长长软软的动物，每每看见都会让我从心底泛起一阵恶心与恐惧。
此刻，我呆住了，缩起脚，连脚趾都死死抠着地板。半晌，我才迅速扔下手中的书本，趿着拖鞋，跨过那条虫子，火速冲到厨房，一路上撞倒了各种东西，还险些摔跤。可我已经顾不上那么多了，在矮柜里一阵翻箱倒柜，顿时响起了一阵瓶子“乒里乓啷”的`碰撞声。我拿出了一大瓶杀虫剂，扑回房间，发现那家伙还在努力的爬。我忍下胃里一阵翻腾，用尽全力向它喷射。只见那家伙中招后在地上痛苦地扭动，如同着火的人一般，最后归于寂静。但我无法忍受将它置于此，只好又奔回厨房，打开抽屉，拿出双筷子窜回到房间。
我相信，此刻的我一定面色苍白，冒着些许虚汗，腿微微打颤。屏住呼吸，伸出那双筷子夹住了它的身躯中段，把它凌空拎起，循着一道优美的抛物线，从一楼窗户丢出。我轻吁了一口气。
描写动作的作文 30
在红色的跑道上，每个人都在向终点发起挑战，我也不例外。
这学期我们五年级有多了一个班级——五（5）班，他们班的人虽然少，但是体育健将却非常多。一开学，他们班就有很多人在田径训练，这使我身上又多了份负担，王颖巧已经够让我受得了，现在又来一个不知名的体育健将，哎，真是悬呐！
在60米预赛点名时，我又看到了一个熟悉的.面孔——王远，她就是体育健将，我有些害怕，又一种说不出来的喜悦感，预赛是她轻松地跑了个小组第一，到了决赛点名时，她果然进了，到了候场区，我问她在原来的学校跑第几名，她们：“第一呀！”啊，说得我心怦怦跳了起来。
当枪声“砰”地响起，我们就奋力地向终点冲去，这次无论怎样我都拼了，管他三七二十一呢！毕竟我也是常胜将军呀！总不能让这无名小卒赢了，我一捏手，一抬头，一蹬脚，卖力地跑向终点，“快到终点了，加油！为了自己而奋斗。”我在心里默默地鼓励着自己，这时转头看了看五（5）班的那位，发现她紧跟在我后面，不好，后面有尾巴，我这次非拼了不可，接着我又加快了速度，摆臂的频率也越来越快，最后我得了第一名。
气喘吁吁的我，为自己拼的精神而感到自豪。
描写动作的作文 31
“小主人，你都多久没有和你一起玩耍了，快来洗洗我吧！”我无奈的大声抱怨着。
“哎呀，知道了，烦不烦啊！真是的！”你看，小主人又不耐烦地喊了起来。“儿子，你快点去把你换下来的袜子洗一洗吧！”妈妈忍住怒火喊道。小主人这才不情愿地把我抱来洗手池。
他胡乱地撸起袖子，把我随便的扔在洗手池里，慢悠悠地打开水龙头，水流缓缓地，像断了线地珍珠一样，慢慢的`一滴滴地掉着。他拿来身后的鞋刷子使劲地刷着我。我哀求着对他说：“你能轻点吗？你弄疼我了。”他听不见我的哀求，继续刷着。一会他把在我身上涂满洗洁精，飞快地揉着我，直到我身上地泡泡逐渐变多。
这时他听到外面地电视播的是他最喜欢的动画片。他立马跑过去躺在沙发上入迷地看了起来。你看他又把我忘了，为什么说又呢？那是因为这已经不是他第一次把我忘了。
过了一会儿，妈妈回来了，看着躺在沙发上的小主人说道：“你把袜子洗完了吗？”小主人没有回答，只是往洗手池那里走去，又接着洗起来。
哎，懒惰的小主人！
描写动作的作文 32
我十分爱运动，运动可以强健体魄，可以让我们的身体变得健康……
我爱运动有很多：打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。
我短跑成绩优秀得很，我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉，不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。
这都是我一天又一天积累来的。
不知从什么时候开始我爱上了短跑，好像昌爷爷身上得到的'启示。一天，我正坐在妈妈的电动车上，去校园，无意眼中多了一个人——爷爷。原来爷爷在散步。爷爷每天都要从家出去散步，有一次，他带我出去散步，顺便把我送到学校去。
有一次，我起来得太晚了，而我坚持要跟爷爷去“散步”，我这也许不应该叫“散步”而叫“跑步”，就这样日复一日，我练成了“短跑第一”。
我还爱骑车，骑车不仅有好处，学车还有更大的好处呢！每个人都不是一出生就会走路的，和一买车是不会直接骑车一个道理。比如说我，都是要经过一次次的摔倒，一次次的练习才会的。这样学车就告诉我们，要有坚强不屈的精神。
正如著名作家雨果所说：“奇迹是怎么来的，体育锻炼！”他得了心脏病，最后竟成了长寿者，这些都是他用坚持不懈的运动换来的。
运动有益，坚持运动，好处很大。
描写动作的作文 33
春光明媚的星期五，我们全校同学去了松江的青青世界春游。同学们就像一只只飞进公园的小鸟，甭提有多高兴了！
在这次春游中，我玩了不少的东西，参加了不少活动，但是有一个活动在我的记忆中是挥之不去的，那就是火场逃生！
我们先走进了一个小房子，听那里的教官介绍了火场逃生的要点，还看了三分钟的介绍片。看完后我们就走进了火场逃生的情景，那里面就像是火灾的.现场，一开始到处都是暗暗的，后来我看到很多红外线，不能碰到这些红外线，在这里专门有一台机器在记录着我们的抬头次数等。里面还有一股令人很呛的气体，就像真的是发生了火灾一样。
我还玩了海盗船，还没开始的时候有一个同学说：切这个东西真是太小儿科了！然后就开始了，海盗船摇的速度越来越快，有些同学也忍不住害怕地叫了起来，而还有一些同学则依然面不改色心不跳。再看看刚刚那位同学的反应，他害怕得都大声地喊了起来：亲娘啊！妈妈啊，我有恐高症！
时间过得可真快！就这样春游结束了。
描写动作的作文 34
天高气爽，操场上的沙土被风吹得卷了起来，跳远测试拉开了帷幕。
几个胆小的女生双臂微微上扬，双眉紧锁，奋力一跳，却也不超过1.6米。另一端的她端凝地站立着，仿佛与那热闹的考场不存在任何关系。
到她上场了，只见她张开手臂，向前后伸展，重心从脚尖移到脚跟，身体微微发颤，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，划过彩虹般的'弧线。她脚后跟稳稳落地，前脚实实地踩住，大气不喘。踏条，腾空，落地，一条美丽的弧线，一个轻捷的身影从我眼前掠过，踏在沙坑，走向“胜利”。
只见她从沙坑跃起，嘴角带着笑意，虽然知道自己跳得不错，可看到1.9米的好成绩赫然登在成绩单上，却又有些不敢相信。看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，不禁笑道：“太棒了！我成功了！”全场登时热闹起来，同学们都为她鼓掌。
至今回想起来，依稀记得她跳远时的动作，那蚱蜢似破发力强的起跳，那彩虹般美丽的弧线，那大气不喘轻捷的身影，那得知成绩喜出望外的笑颜。她英姿洒脱，巾帼不让须眉，让人羡慕，让人念念不忘。
描写动作的作文 35
终于挨到了第四节课快下课，大家一个个精神焕发，掏掏自己的饭卡，系系自己的鞋带，时刻做好干饭的准备。
铃声一响，只见他一脚迈出，后腿发力，猛地就冲到了教室门边，拉开大门撒腿便跑，只留下一句“老师再见”在原地徘徊。一群人紧跟其后，在楼道里时不时发出鞋底摩擦地板的吱吱声。大家转眼就跑到了楼梯口。顺着楼梯往下看去，这一群人分成了多个小团体：前几个人一脚迈几个楼梯，再一跃而下；中间几人也不甘落后，使出最好的本事，可谓八仙过海，各显神通；最后几人可就差远了，早被甩在了身后。再看到领先者，他下楼梯时，虽然脚步放缓了一些，但依旧保持在第一位。看！第二位竟然加速了！两人几乎是同时下的最后一层的楼梯，第二人还隐隐有些得意。突然，第一个人笑了，只见他一个斜越，急转弯，又夺回了第一。最后的50米才是重头戏，是决定干饭先后顺序最为关键的'一步。
两人同时加速，但第一人越来越快，脚尖点地，触底反弹，一骑绝尘！上楼梯，掏饭卡，动作一气呵成。后面的路上如同万马奔腾。
描写动作的作文 36
做饭讲究个色香味俱全，单看我这碗蛋炒饭，色香味都齐了。
金黄色的蛋液裹着米饭，葱香、蛋香、醬料香及米饭的香完美的融合在一起。别说，做饭可真是一个难活。这大米很爱干净，先泡个澡再用手仔细柔搓按摩，等米放松了方能下锅煮煲。等米饭快熟了的时候，可以开始着手打鸡蛋调蛋液了。拈起一颗农家的土鸡蛋，在厨房的砧板上轻轻一敲，蛋光滑的身子像坐滑梯一般，转眼就溜进了碗里。拿起一双筷子就着碗沿顺时针逆时针的快速抖动着手腕，高强度的搅和个分把钟，蛋液就打均匀了。接着将洗净的翠绿的小葱切成小段放在碗里备用。蛋炒饭的准备工作也基本上差不多了。随着叮当一声响，电饭锅的'米饭也煮熟了，可以开始起锅烧油了。等到油开始高歌了，就把蛋液、米饭分别依次下到锅里。翻着锅铲，让蛋液依附着粒粒米饭，快速的让蛋液和米饭融为一体，这时再浇点调好的酱料，瞬间，蛋炒饭的香味立刻萦绕并充溢着整个厨房。
最后，在起锅前撒上点灵魂的小葱，呵呵，一碗正宗的蛋炒饭就完美的呈现了。
描写动作的作文 37
记得以前，爸爸说过一个亲身经历的事，现在想想都开怀大笑。
秋日八九月时，暑气还没有完全褪去，这时的玉米熟了，红泽金黄有外皮包裹着，散发阵阵清香。一席清风拂过，整片玉米地都在摇曳，每一杆玉米对于乡村里的孩子都是巨大的`诱惑。当时爸爸在几个大哥哥的怂恿下一起去偷玉米。一个阵队大概四、五个人，趁着黄昏光线不明亮悄眯眯地溜进去，使劲儿地掰着，越来越带劲。爸爸个子矮，身材瘦小，眼看着大哥哥们轻车熟路地拿了好几个，自己也馋，便使出吃奶的劲握住玉米，转了几圈，身子往后一倒，终于拔下来一个。再看看哥哥们，正在互相攀比着谁抢的多，玩得不亦乐乎。或许是他们太嚣张，或许是发出的动静太大，惊动了看守玉米地的伯伯，他大喊一声：“哪群小兔崽子！看我不逮着你们！”边说边向他们狂奔而来，调皮的孩子也没想到这伯伯年纪不小，速度倒挺快，吓得惊慌失措。也顾不得偷了多少玉米，往后一抛，撒腿就跑，金黄的玉米撒了一地……
伯伯边喘着粗气边唤着：“今天就放你们一马，下次我逮着了让你们好看！”熊孩子们幸灾乐祸地打闹着，看着所剩无几的玉米，不由自主地笑了起来。
描写动作的作文 38
平时懒洋洋的爸爸，如今，却迷上了街舞，简直不可思议!
一天，我和爸爸在看电视，突然听见一阵节奏强烈的音乐，跑进房间一看——不得了!姐姐又在跳街舞!瞧，她头发一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，来了个三百六十度大转弯。哇噻!真是帅呆了，酷毙了!爸爸发话了：“争锐，教四姨夫跳跳？”“你得求我。”“求你了，今天晚上带你吃海鲜。”不可能吧，要学街舞的'会是我爸吗？真让人想不到。
于是，爸爸跟着姐姐学街舞，随着节奏跳起来，“不行，不行，姨夫，您是在演木偶戏吧!”我在一旁也给逗乐了。“全身硬邦邦的，放松，放松，跟着节奏再来一遍。”姐姐可真象老师，爸爸深深地吸了一口气，准备跳街舞。跳了几下，姐姐又说：“再放松，老没街舞的味道，到有点象做广播体操。瞧我。”老姐随便摆了个姿势，是那样轻松，那样潇洒。“姨夫，您跟着我跳!One，Two，There，Four，go!”我惊呆了，原来老爸跳起街舞来也蛮酷的嘛。
老爸天天练习，在奶奶过寿时来了一段，奶奶看着入迷了，说不定呀，过几天奶奶也会“疯狂”起来。跳街舞，成为我家又一件新鲜事。
描写动作的作文 39
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可爱，我就暂时把它带回了家，等待它的主人来认领。
它长着一身米黄色的毛，摸上去非常细腻、柔滑。圆圆的`头上镶嵌着一双炯炯有神的黑眼睛，对周围一切都感到非常新奇。四条腿强健有力，走路时把地板踏得“哒哒” 响，充满了活力，尤其是它的那几招自恋耍酷的招牌动作更是让我哭笑不得。
它最喜欢照镜子，所以经常跑到妈妈的落地镜前面照个没完。照镜子时，它总是会向我露一露它的招牌动作！
它每次秀的第一个招牌动作是放光的眼神，在镜子里，它似乎看到了一个狗狗大明星，英俊帅气。它傻傻地盯着看了好一会儿之后，还不满足。接着，第二个招牌动作出场了，它会抬起两只前腿，整个身子趴在镜子上面，美美地欣赏起自己来。欣赏着，欣赏着，不知不觉，第三个招牌动作也跟着上场，那就是摇尾巴！左边三圈，右边三圈，像是在自我赞美！
所以，我给它取了一个好玩的名字——美美，谁叫它这么爱臭美呢！
描写动作的作文 40
今天想去上体育课的同学都很开心。因为我热爱运动，他们给了我——运动王子的称号。
我很高兴能参加比赛。老师一吹口哨，我就飞快地跑过去，超过了前五名学生。我第二个来到终点，第一个是班长。是运动会。我加入了田径队。我们在起跑线上，裁判命令我闪电般飞出云层，获得第一名。我很开心。过了几个星期，我又喜欢上了篮球，篮球是我的最爱。
我带着心爱的篮球去了赛场，快速投了一个小时的三分球。过去，我们以优势获得第一名。
我又爱上了足球，他们都说我的守门技术高，每次都能接住别人的球，让别的队占便宜。
今天我们去城里玩游戏，我抓了别人的球。然而我们队每次都是投篮，我们赢了10球。我们很开心。回家躺在床上，想犯点错，以后改正。
第二天，我来到他们的团队向他们道歉。他们不理我。那天我心情不好地回到家。
过了一天，我们又要玩了，他们又用了同样的方法，但是他们没有上当。这次我们输了，很不开心。我们认为一定有人泄露了秘密。于是，我们和玩过游戏的.玩家大吵了一架，两个人都输了。祁龙造成了重大伤亡。我们带着痛苦和愤怒回到家。我不明白为什么会发生这样的事情。我不明白，但是我很开心！
描写动作的作文 41
今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。
我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的.图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。
这次活动我很开心，收获了许多。
描写动作的作文 42
一个细微的动作，能让你过目不忘，感悟终身。小时候总觉得父母为自己付出是理所当然的，无需感谢，甚至会与其对峙。可如今回首往事，错误都是在自己身上――后悔莫及。
五六岁时，我总觉自己已经长大了，事事处处都充满着表现欲。我是男子汉，完全可与大人平起平坐。可根本不是那么回事：记得那次晚饭时，我拿着馒头夹着菜，心里乐滋滋的。
“来，吃点肉！”妈妈的言行给了我一个沉重打击。她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。便说：“我长大了，不用别人喂我。”说完便怒气冲冲地走进自己房间，却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团，表情既无奈，又忧虑，顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。可心里好似仍在安慰自己没事，孩子还小，有点任性。
现在，我望着妈妈那花白的'头发，布满皱纹的脸，不禁想起了那次晚餐时自己的表现，但我却笑了，这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事还能重演，时光还会倒流，我不会再任性了。理由很简单――那可是我亲爱的妈妈呀！
忽然，天空下雨了，偶尔还伴有雷鸣，这可能是对我往日那种过错的声讨吧！
描写动作的作文 43
老师家，客厅里嘻嘻哈哈，那是老师正在教我们学舞蹈。
第一个动作是“骑马”，只见老师的一只手伸直，另一只手弯曲，两只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一个圆圈。老师说那是握绳子的'地方，然后两手翘起，向后拉，我们跟着老师一步一步地做着，同学们的热情非常高。
第二步是脚上动作，老师把正在练习的我们叫了过去，我看见老师两腿交叉着，踮起脚后跟，左一下，右一下，摇晃着身子。那是骑上了马，身子晃个不停，有人练习的时候，把两腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我们学“放牧”，把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来，只是弯曲的手K着腰而已，我转着圈，好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰，那感觉好极了。
最后，是挤奶返回，老师抖着肩膀上下舞动，头向上昂起，笑得那么自然开心，虽然胖了点，但做起动作来还满潇洒的，这让我产生了更多的敬意。奶挤好了，我们喜气洋洋地骑着马回了家。
学舞蹈真是太有意思了!
描写动作的作文 44
昨天语文期中考，我把握不大，况且语文老师没有回来，一星期大部分都是数学课，单调死了。真希望语文老师早点回来啊！我百般聊赖地读着语文书，这个本该属于语文的早读课，肯定又被数学老师占用了。衰
全班同学都无精打采的，不是把头趴在桌上，就是靠着课本的掩护讲话。没办法，不是我们不喜欢上数学课。北京烤鸭你爱吃，吃久了，也会腻呀！
我有气无力地抬起头，一惊：走进来的，不是数学老师的牛仔裤，而……而是语文老师那长长的裙子！语文老师正靠在墙上，用一种说不出来的.眼神看着我们。
全班不约而同地、骤然地鼓起了掌。没有人下令，没有人欢呼，没有人哭泣，清一色的掌声，在星期五的早晨，在六（2）班的教室响起。这掌声与众不同，是发自内心的、真切的掌声。我敢说，这种场面，再铁石心肠的人，也会感动。
语文老师显然被感动了，有点喘不上气来地问："想我吗？""想！"又是一声不约而同的、发自内心的呐喊，在星期五的早晨，在六（2）班的教室喊出，在全班同学的心里喊出！
这一刻，我永远不会忘记，在那星期五的早晨，在那六（2）班的教室。
描写动作的作文 45
在我们的生活中，无时无刻都充满着感动。
一个平凡的不能在平凡的日子，我骑着自行车行进在上学的路上。
一阵寒风扑面吹来，出门时没带手套，全身都感到寒冷。低头看了看表，马上就要迟到了，我不得不加快速度，一个个红灯仿佛是来迎接我迟到时所受到的严厉批判与惩罚，抑或是对我的嘲笑。
路边的商店都己拉开沉睡了一夜的卷门，路上的行人也渐渐多了起来。
突然一位上了年纪的老奶奶进入了我的`视线，她迈着颤颤巍巍的步伐，似乎每走一步都是那么的吃力。
一个路过的大约四十多岁的中年人看见了，快速走了过去，扶着那位老奶奶，一步一步走向了马路的另一边。他每走一步都是那小心，又是那么稳当。这时，天空中飞来了一群小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像是在称赞这位中年人助人为乐的精神。
我被眼前这一幕深深感动了，呆呆地望着。猛然回过神来，一看表，啊！还有两分钟就要迟到了，忙不迭地再次加快了行进的速度。
在我们身边时常会有许许多多感人的事情发生，只是我们没有细心观察那些珍贵的细微之处而已。
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