精选感动作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的感动作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动作文 篇1
祖逖闻鸡起舞 祖逖，晋朝人，胸襟开阔，不怎么讲究仪表，但却胸有大志。一天半夜里他忽然听到鸡叫，祖逖说：“这是吉祥的声音呀！”边说边下床，走到院子里舞起剑来。晋元帝时，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船桨发誓说：“不收复中原，誓不为人！”渡江以后，他率领部下与后赵石勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋黄河以南的许多领地。
感动作文 篇2
那天早晨天公不作美，下起了倾盆大雨，本待要去上学的我受阻在家，急得直绕圈子。
妈妈看出了我的烦恼，便笑着安慰我道：“没事，没事，放心吧！我送你去学校！”
听了妈妈的话，我的心里有了一丝安慰，又有了一丝顾虑。妈妈能把我送到吗？时间溜得飞快
眨眼间就到了出发时间，妈妈给我穿好了“作战装备”以后，便骑着车冲向了战斗第一线。
冲锋号吹响了！妈妈带着我一路飞奔冲入学校，总算渡过了一场磨难，但是“装备”好像没起到应有的作用，我和妈妈都被淋成了十足的落汤鸡
令人惨不忍睹。看到这个情景，妈妈赶紧将“包袱”交付与我，又冲入了雨中。我的心里顿时涌起了不满，涌起了怨恨，妈妈怎么这么无情
一下子就跑得无影无踪了，难道他没发现我全身都湿透了吗？心中的问号一个接着一个，可脚下的步伐却丝毫不敢放慢。
早读课结束了，站在教学楼的楼道上，扶着栏杆，看着外面的景色 突然听到有人在喊我的名字，我赶紧转过头一看，原来是妈妈。
妈妈怎么会来，她不是骑车走了吗？妈妈迅速把我带到班主任的办公室里，给我换上了一身崭新的、暖暖的衣物。
此时我才从妈妈口中得知，刚才她急着回家拿衣服给我换，竟然忘记了告诉我原因。噢！我恍然大悟，原来是我错怪妈妈了。
我赶紧扑进了妈妈的怀里。啊！这是怎么了，妈妈的衣服居然还是湿的，再仔细看看，真的还是早上送我时穿的那套衣服
她怎么……想着想着，两大滴泪水顺着我的面颊流了下来。
感动作文 篇3
我是一个被上帝冷落的女孩。
也许是上帝听到我的'哭诉，他赐给我聪明和智慧。
我想拥有大家的关心和呵护，一次就好。
我不奢求我变成一个白天鹅，我也不相信童话，因为童话里都是骗人的，它是人们的希望，追求的渴望······可我追求什么？我追求得到吗？我能追求吗？！
每当同学笑话我时；每当同学和另外的同学开心戏耍时；我都是默默听着，默默看着······唯一和我要好的朋友也离我而去，我还能干什么？！去问她吗？去陪她吗？我需要人关爱！可她周围有很多朋友，多我一个不多，少我一个不少······
爱在平安夜，可我只能坐在凳子上默默地呆呆地看着缀满星星的天空发呆······
我是个被上帝遗忘的女孩。
也许是上帝听到我的倾诉，他赐给我一个很好的朋友。
我想得到大家的理解，可这只是一个遥远的梦想。
月光撒在我的身上，我笑了，可在别人看来只是嘴角动了一下而已，我把微笑的方式忘记了······
在一次放学回家的路上，我终于看到那棵久违的槐树，那是我和世界上唯一的一个疼我爱我的爷爷种下的一棵树，我哭着跑过去，用手臂环着这棵树苗，嘤嘤地哭泣对着槐树告诉爷爷我过地行好······爷爷在我读初中是已经逝去，这是棵槐树是我和爷爷通话的一根电话线，我不让爷爷伤心，我不许爷爷伤心，我真的很怕爷爷伤心······
朋友，也就是那个上帝赐予的唯一的朋友。她跑过来泪流满面说，在没遇到你之前我跟你一样没有人疼爱，我想和你在一起，请你不要抛弃我，好吗？我还能说什么呢？我点了一下头，她开心地笑了。
后来的后来，我和她干什么事都在一起，这些日子，我学会了微笑，同学们也愿意和我在一起，他们不嫌弃我和她了呢。
原来我没有被上帝冷落呢；原来我也没有被上帝遗忘呢；原来上帝一直都很关心我呢。
原来世界上真的有童话呢。只要坚信就可以成功。
感动源自真诚······要记得微笑的方式······
因为真诚，所以被感动！
感动作文 篇4
琴棋书画，吾各自略通。论感动者，非书法者乃假也。予独爱：书法之美，古来共谈，日月星辰，浩荡雄伟；书法之秀，古今共用，绵延流水，娇姿多彩。令我感动者实乃书法也。
书法之益，不知其几千里也。书法可以让我们静下心来，就像空气中的热腾腾的水雾，忽然凝结在碧沁沁的草尖上，而终于成为露珠。书法亦可以使人专注，还可以放松身心。所以我个人觉得，何必像王羲之一样那么执迷于书法呢？他为了研究书法，衣服都被手指划破了，为了认真写字竟入木三分。我们其实可以像朴槿惠一样，在不开心时练字，直到练得心情平静了为止。如果非常喜欢书法，就尽量挤时间去练吧！像我，基本就是每天练一页。
我现在仍很清楚地记得第一天练书法时，书法老师告诉我：“书法（楷体）的美就在于顿笔，也就是“抑扬顿挫”，你要记住，这才是书法的内含之美。”我觉得书法老师说的似乎很有道理，于是便照着老师的话去做，每一笔、每一画都去顿笔。刚开始还觉得挺好看，后来发现不是那么好看，而且写字太慢。我就想：有没有一种方法既写得快又比较好看呢？
有一段时间我连吃饭时也在想。不久后，我发现平笔与顿笔结合着写似乎更好看。我便把几个字用两种方法分别写在纸上，似乎真的是第二种方法写得更好看。这是我忽然想到老师说书法的美在于顿笔，而不是笔笔都顿，是我的无知，才给书法安了一个错误的定义。于是我悟出了一个道理：对于书法这么美好的东西，有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的。正是因为我特别喜欢书法，所以才会去这样琢磨。
练书法时，我感受到了书法的美。我发现从那时起我竟然喜欢上了书法，并且很享受在书法之河中畅游，感悟与陶冶情操的感受。书法对于像我这样的初学者来说，就像银河一样等着我去遨游。
书法如此多娇，引无数书法家竞折腰，我也不例外，虽然我不是书法家，可如此“窈窕淑女”，何能不“君子好逑”？我爱那使我感动的书法。所以才要更加积极地接触她，使我笔下的字真正美起来。
感动作文 篇5
没有理由地喜欢轻音乐，那些或温柔或伤感或铿锵的旋律总会让我沉浸其中，让我时时感受着它们的欢快或离殇。
那是大自然的声音，聆听着叮咚的泉水、婉转的鸟鸣和所有的大自然的心跳声，我会瞬间变得安静。它们覆盖住城市的喧嚣，使我像精灵似地穿梭在色彩斑斓的生命花园之中久久不愿离开，那里的空气透着芬芳，沁人心脾，连泥土都是清新的。——那是森林狂想曲。
很高远很流畅的陶笛声自远而近，讲述着一些人对自由天空的向往。那是一种宁静而美好的景致，它透着一种纯净的蓝，使人没有丝毫杂念。总是幻想着向它诉说的场景，一个人，一座城，一片天。——那是天空之城。
一条无人居住的街道，风和寂寞正在互相倾诉着彼此的心事。枯黄的落叶随风翻飞，像一群折翼的蝴蝶，苦苦寻觅着属于自己的港湾。天空是无尽的灰黑色，像是用手挤就可以挤出眼泪来，处处流露着哀伤，有一种“风萧萧兮易水寒”的意境。——那是风居住的街道。
孩童时代的记忆最纯真、最不掺假，那些细碎的时光都被串成珍珠项链，在生命的长河中熠熠生辉，闪耀着快乐。那时也会有泪水和伤痕，可它们却将珍珠打磨得更加绚丽夺目，承载了满满一箩筐的幸福，沉甸甸的，一如丰收的秋天。——那是班得瑞的童年。
每每当它窜入我的耳朵，我的脑海里总会浮现出绵绵细雨中的苏州小巷，雨点轻轻抚摸着斑驳的青石板路，像是在细细保护着那些耷拉在枕边的梦。梦境里还有一个撑着油纸伞的江南女子，袅袅婷婷地演绎着一段不为人知的岁月。——那是雨的印记。
……
感动着，那些纯粹而甜美的旋律。徜徉在美好的音乐世界里，就像漫步在一座温暖的日光城里，城中的高楼上，开满了微笑的向日葵。
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