【精选】身边的感动作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的身边的感动作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
身边的感动作文 篇1
提起笔来，我又仿佛看到你那沾着粉笔灰的身影。不，那是一枚至高无上的，精致的勋章，凝聚了您的呕心沥血，融合了您的起早贪黑。但我一时语塞，不知如何评价您，如何称赞您。伟大?崇高?无私?哦，一切都不足以概括您带给我的感动。的确，太多太多……
这学期，我们语文老师因为怀孕有些大腹便便，每天步履蹒跚，走路也有些困难。但每天早上早读比我们班大多数同学都来的早。一天早上，寒风刺骨，我和同学一起走上二中的台阶。由于前一天下了雪，台阶上结了冰，很滑。稍不注意就会摔跤，我和同学走的很艰难。语文老师走在我们前面，小心翼翼地，好久上了一个台阶。我望着眼前缓缓移动的身影。，想到班里男同学的种种：调皮，捣蛋，不听讲，不写作业甚至是顶撞……又想到老师每天挺着大肚子，还坚持站着给我们讲课;每天面对我们这么糟糕的学生;对我们无限的包容……泪水模糊了我的眼，在仍然挂满繁星的天幕中逐渐散去。对呀，她就是总以最快的速度生气，然后又以最快的速度对我们无限宽容的老师。
那日烈日炎炎，同学们集体去山上植树。因为中暑的我刚接过铁锹就开始流鼻血。在另一边帮忙的语文老师看见了，二话不说跑了过来。用自己的矿泉水，给我洗手洗脸降温，还嘱咐我去树下的阴凉处休息。我坐在树下，看着语文老师挥动着铁锹的瘦小的身影。有些心酸，也有些感动。
当时觉得她永远也不会老，可现在她又要生小宝宝了。她更应该照顾自己，照顾自己的孩子。可她却对我们这群大孩子时刻关心备至，尽心尽力——也许她快要老了吧，而这一切都是因为我们。
老师，谢谢您!
身边的感动作文 篇2
大家天天上学,有没有发现校园里有一个很特别的人-------门卫。
从我一年级开始，这位门卫老伯伯就在我们学校工作了，他每天很早就起来值班。七点20分，他总会准时打开大门。那次，我为了看看门卫老伯伯地准时 性，特意早来了。“还差最后十秒！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！时间到！’’我轻声地自语着。就在我刚刚说完话的那一刻，大门缓缓的打开了。 “哇塞，这也太准时了吧!”我大吃一惊。而且，我们校门口还格外干净呢。
到了中午，有些同学排队回家吃饭，低年级小同学就是不听话,总有许多同学乱闯乱撞，差点就撞到车上，幸亏门卫老伯伯把他抱走了，而且有教育他说：“以后当心点，看你以后还敢不敢这样了。”
一次我做值日，做到了5点多，我便着急的跑出校门，只听门卫老伯伯说：“慢点，别卡到了，小心点。”
啊！真是个令人尊敬的门卫老伯伯。
身边的感动作文 篇3
感动无处不在，无时不有。用心去看别人，用爱去读别人，你会懂得，感动就是这么简单、就是这么明了。
感动，是一张纸。曾经看到一位女孩在与她的同伴一起打羽毛球，很不巧的是，羽毛球挂到树枝上，看似很高的样子，无论她怎么努力都无法把球拿下来，这时，她的同伴不知从何处找了把凳子，放在上面就要上，女孩说：等等，先放张纸在踩。
感动，是一把伞。记得有一天早上我忘了带雨伞。不料在放学时真的下雨了并且雨下得很大，我想等雨停了后在走，没想到雨越下越大，我绝望了。正在我绝望时，我从不远处看到了一个在雨水中走动的人——我妈妈。她看到我后加快脚步，然后从袋子中拿了一件衣服给我披上了还问我冷不冷。
感动，是一个座位。在某一天的一辆公交车上，车上人多并且拥挤，车子摇摇晃晃还时不时刹车。这时一位白发苍苍的老爷爷上了车，老爷爷踉踉跄跄的站着。有一位年轻人出来让座，把老爷爷扶到座位上了。老爷爷十分感激的说：“谢谢你呀！年轻人。”年轻人说：“不用谢，应该的。”
感动就是这样，普普通通，简简单单。它不需要你刻意去干什么，它只须要彼此之间的'关心、关爱、有真意。其实，在我们身边的每一件小事都很不起眼，就正是这些不起眼的小事，隐藏着诸多感动。
身边的感动作文 篇4
仔细回忆，身边的感动还真不少呢！我的同学，就是我要感谢的……
摔了，那白白嫩嫩的小手将你扶起，掉下冰凉的眼泪时，那温暖的话语，暖暖的遍布你的全身，当你不会的题，他们用和气的声音来引导你走向正确的答案……太多的太多，都令我感动！
记得有一次，我走在楼道里跟一群同学聊着天，一不小心走了神儿，“扑通”一声就摔在了楼梯上，我的脚扭了一下，使我疼痛万分，他们见了，连忙把我扶起，嘴里不停着急地问：“你没事吧？”
“摔痛没？”
“快看看，看看有没有摔破？”有的甚至还问：“要不要紧呀？来，我背你！”虽然我摔得钻骨子地痛，但是我为了不让同学们担心，忍着剧痛，勉强一笑，对皱着眉头的他们笑嘻嘻地说：“没事的！呵呵，没事的！”“哎呀，看看你呀！小心点啊，吓死我们了！”大声地“教训”着我，但是，我一点也不生气，而是感到欣慰，因为我知道，他们心中有我，在乎我！
我的脑海中还清清楚楚的记得一件事，那次我被老师批评了，很惭愧，心中有无数个委屈，不争气的眼泪在我的眼眶里转着“圈圈儿”，我忍不住了，两行冰凉的眼泪“哗啦啦”的落了下来，我无所作为，只是在那静静的发呆，“怎么了啊？老师批评一下你又不要紧啊，这会帮助你改正的啊！我永远支持你！”一句句温暖的话语，点亮了我的心房，我情不自禁地用手抹去眼泪，笑了，他们为了逗我更加开心，想方设法要我笑得更灿烂，一脸笑容，对我说：“哈哈哈哈，你是小狗哦！一哭一笑，小心晚上尿床！”听他们的一说，我就笑得更灿烂了，一切得不愉快都往在了九霄云外了！
男生们鬼点子多，女生们助人为乐，看，身边的感动无处不在，用心体验生活，相信你的明天会更精彩！
身边的感动作文 篇5
在现实生活中，令我感动的事情实在是太多了。但我不为一件美丽的衣服而感动，我不为一顿美味的菜肴而感动，我更不为能住上豪华的房子而感动……我只为那生活中的点点滴滴的真情而感动。
记得那是在去年的暑假，我去姐姐的学校参观，那是一次在体育课上，体育老师命令他们在操场上跑步，但是刚刚跑完两圈，他们班一位体质弱的女生就在半路上坐了下来，她感觉有些双腿无力，站不起来，他们班一位心细的女生发现她在操场上坐着，似乎发觉了什么，于是急忙跑了过去。关切地询问她：“你怎么了，没事吧？我扶你去老师那儿吧！”她将那个女生的一只手轻轻地拉过来，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老师那儿。可没想到刚走了一小步，那个女生就坚持不住了，双腿发软，脸色惨白，坐了下来。还有几位女生也发现了，有几个跑了过来，还有几个去报告老师。其中有一个力气比较大的女生想要把她抱到老师那儿去，可是她不答应。
老师知道后，立即跑了过来。然后命令几个同学去卫生室请卫生老师，还命令我姐姐进教室拿椅子。过了一会儿，椅子拿来了，卫生老师说：“没事，她只是有些中暑，不能做太剧烈的运动，你们去给她拿瓶水吧。另外要轻轻给她按摩按摩！”听到这句话，同学们和老师脸上都展现出一副放松的神情。班里的几个男生听说后，怕她在太阳光下太热，主动要求把她抬到卫生室去。可是她很坚强，要求自己走。同学们就一边小心翼翼地扶着她，一边鼓励她。
上课了，她的好朋友都在一旁陪着她，她却怕耽误她们的学习，一会对这个说：“你从小学的时候就是我的好朋友，我不想耽误你的学习，所以你回去吧！”一会又对那个说：“你只是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必为了我而耽误自己的学习呢！”可她们都不答应，并异口同声的说：“好朋友是不分时间长短的，你这个样子，我们怎么能安心学习呢？”听到这些话，她的眼眶不禁湿润了。这时，老师走了进去，关切地问她：“怎么样？感觉好些了吗？”她回答：“好多了。”老师说：“那就好，你可把我们都吓坏了。”
这时，我的眼眶也不禁湿润了，这才是人间的真情，同学之间的友情和老师与学生之间的师生情。这一件平平凡凡的小事使我读懂了友情和人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次感动，使我领略到了人生的真谛。
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